美術(shù)學(xué)專升本2025年核心考點模擬沖刺試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）1.中國古代繪畫中的“六法論”是由南朝的__謝赫__提出的。2.文藝復(fù)興時期意大利盛期代表畫家__達·芬奇__的作品《蒙娜麗莎》體現(xiàn)了人文主義精神。3.法國印象派畫家莫奈著名的以露臺為題材的系列作品是《__干草堆__》。4.中國書法的基本筆法包括點、橫、豎、__撇__、捺五種基本筆畫。5.現(xiàn)代主義建筑流派“包豪斯”的創(chuàng)始人是__格羅皮烏斯__。6.色彩三要素是指色相、__明度__、純度。7.構(gòu)圖中的“三分法”是將畫面（或形）橫向、縱向均分為三等份，以獲得__均衡__、和諧的美感。8.中國民間美術(shù)中，“年畫”通常與春節(jié)慶?；顒酉嚓P(guān)聯(lián)，具有強烈的__喜慶__氛圍。9.美術(shù)批評的基本原則包括客觀性、科學(xué)性、__藝術(shù)性__和邏輯性。10.照相術(shù)的發(fā)明對繪畫產(chǎn)生了重要影響，尤其是在__光影__表現(xiàn)方面。二、名詞解釋（每題5分，共30分）1.造型藝術(shù)2.藝術(shù)流派3.美術(shù)教育4.設(shè)計思維5.藝術(shù)風(fēng)格6.裝飾性三、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述中國畫的三大畫科及其主要特點。2.簡述文藝復(fù)興時期藝術(shù)的核心思想及其代表人物。3.簡述色彩對人類視覺和心理產(chǎn)生的影響。4.簡述美術(shù)欣賞的基本步驟和方法。四、論述題（15分）結(jié)合具體藝術(shù)作品或藝術(shù)現(xiàn)象，論述藝術(shù)與社會文化之間的關(guān)系。五、創(chuàng)作與闡述（25分）1.依據(jù)以下主題進行創(chuàng)作構(gòu)思，并繪制草圖（或提供詳細(xì)文字說明）：“都市中的自然”2.闡述你的創(chuàng)作構(gòu)思，包括主題立意、形式表現(xiàn)、技法運用等方面。試卷答案一、填空題1.謝赫2.達·芬奇3.干草堆4.撇5.格羅皮烏斯6.明度7.均衡8.喜慶9.藝術(shù)性10.光影二、名詞解釋1.造型藝術(shù)：指運用一定的物質(zhì)材料（如顏料、粘土、木材、金屬等）和手段（如繪畫、雕塑、書法、設(shè)計等），通過塑造具體、可視的藝術(shù)形象來反映現(xiàn)實、表達情感和思想的藝術(shù)形式。其核心特征是“造型”，即創(chuàng)造具有空間感和審美價值的視覺形象。*解析思路：定義需抓住核心“造型”（視覺形象、空間感），并涵蓋材料、手段、反映內(nèi)容（現(xiàn)實、情感、思想）這幾個關(guān)鍵要素?；卮饡r應(yīng)點明其視覺性、物質(zhì)性、審美性等特點。2.藝術(shù)流派：指在一定的歷史時期內(nèi)，由一批藝術(shù)觀念、風(fēng)格、題材或技法相近的藝術(shù)家所形成的相對穩(wěn)定的藝術(shù)群體或派別。藝術(shù)流派的形成往往與特定的社會文化背景、藝術(shù)思潮密切相關(guān)。*解析思路：定義需包含“藝術(shù)家群體”、“觀念/風(fēng)格/題材/技法相近”以及“特定時期/背景”等要素?？膳e例說明（如印象派、立體主義），并強調(diào)其群體性和時代性。3.美術(shù)教育：指通過美術(shù)學(xué)科的教學(xué)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維和實踐能力，使其理解、欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)的教育過程。它不僅是技能傳授，更是人文素養(yǎng)的提升。*解析思路：定義需突出“美術(shù)學(xué)科”、“教學(xué)活動”和“培養(yǎng)目標(biāo)”（審美、素養(yǎng)、創(chuàng)造、理解等）。應(yīng)強調(diào)其雙重性：既教知識技能，也育人（提升素養(yǎng)、思維）。4.設(shè)計思維：指設(shè)計師在解決設(shè)計問題過程中所采用的一系列思維方式和方法，強調(diào)以用戶為中心，通過共情、定義問題、構(gòu)思、原型制作和測試等迭代循環(huán)的方式來尋找創(chuàng)新解決方案。*解析思路：定義需點明“解決問題”、“設(shè)計師”、“核心（用戶中心）”，并提及典型流程（如設(shè)計思維五階段模型）。強調(diào)其過程性、迭代性和用戶導(dǎo)向。5.藝術(shù)風(fēng)格：指藝術(shù)家或藝術(shù)群體在創(chuàng)作過程中形成的相對穩(wěn)定和獨特的藝術(shù)面貌，體現(xiàn)在題材選擇、形式構(gòu)成、色彩運用、技法特點、情感表達等多個方面。藝術(shù)風(fēng)格是藝術(shù)作品重要的識別特征。*解析思路：定義需包含“藝術(shù)家/群體”、“創(chuàng)作面貌”、“穩(wěn)定性”、“獨特性”，并說明其表現(xiàn)形式（題材、形式、色彩、技法、情感等）。強調(diào)風(fēng)格是內(nèi)在特征的外部體現(xiàn)。6.裝飾性：指藝術(shù)作品或設(shè)計物中為了美化、點綴或烘托主題而添加的、具有觀賞價值的非主要功能性的形式元素。裝飾性強調(diào)形式美，豐富視覺體驗，常與實用功能結(jié)合或獨立存在。*解析思路：定義需抓住“美化”、“點綴”、“烘托”、“非主要功能”、“形式元素”等關(guān)鍵。說明裝飾性的目的是提升審美價值，并可與功能性關(guān)系（結(jié)合或獨立）進行闡述。三、簡答題1.簡述中國畫的三大畫科及其主要特點。中國畫的三大畫科是：人物畫、山水畫、花鳥畫。*人物畫：以人物為題材，注重人物形象的刻畫、神態(tài)的捕捉和情節(jié)的敘述。技法上講究線條的運用（如白描、工筆、寫意），設(shè)色講究典雅。強調(diào)“傳神寫照”。*山水畫：以山川、河流、景物等自然風(fēng)光為題材，注重對自然環(huán)境的描繪和意境的營造。技法上講究“筆墨”功夫，有水墨、青綠、淺絳等多種形式。強調(diào)“情景交融”。*花鳥畫：以花卉、鳥獸、魚蟲、蔬果等動植物為題材，注重對物象形態(tài)、神韻和生機的描繪。技法上也有工筆、寫意之分。強調(diào)“托物言志”或“移情于物”。*解析思路：首先明確三大畫科名稱。然后逐一回答，每科需說明：①主要內(nèi)容（題材）；②主要技法特點；③藝術(shù)追求或?qū)徝捞攸c。回答要條理清晰，點出各自的核心特征。2.簡述文藝復(fù)興時期藝術(shù)的核心思想及其代表人物。文藝復(fù)興時期（約14-16世紀(jì)）的核心思想是人文主義，即以人為中心，肯定人的價值和尊嚴(yán)，崇尚理性，反對中世紀(jì)的神權(quán)至上。藝術(shù)上追求現(xiàn)實主義的再現(xiàn)，強調(diào)科學(xué)精神、和諧、proportion（比例）、透視等。*代表人物：*意大利：達·芬奇（代表作品《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》，強調(diào)科學(xué)觀察與藝術(shù)結(jié)合）、米開朗基羅（代表作品《大衛(wèi)》、《創(chuàng)世紀(jì)》天頂畫，強調(diào)人體力量與崇高感）、拉斐爾（代表作品《雅典學(xué)院》，強調(diào)和諧、優(yōu)美與圣母的溫柔）。*北方：丟勒（德國，代表作品《騎士、死神、魔鬼》，表現(xiàn)主義傾向）、魯本斯（佛蘭德斯，巴洛克風(fēng)格，代表作品《下十字架》）。*解析思路：先點明核心思想“人文主義”及其內(nèi)涵。再闡述藝術(shù)上的主要特征（現(xiàn)實主義、科學(xué)、和諧等）。最后列舉代表人物，最好能按地域（意大利、北方）分類，并簡述其代表作和藝術(shù)特點，以體現(xiàn)思想與藝術(shù)實踐的統(tǒng)一。3.簡述色彩對人類視覺和心理產(chǎn)生的影響。色彩對人類視覺產(chǎn)生直接影響，不同色彩能引發(fā)不同的生理感受。例如，紅色最醒目，黃色次之，藍綠色最不易疲勞。色彩的心理影響更為復(fù)雜，通常：*冷暖感：紅、橙、黃傾向于暖，使人感到溫暖、興奮；藍、綠、紫傾向于冷，使人感到?jīng)鏊⑵届o。*輕重感：暖色、亮色感覺輕，冷色、暗色感覺重。*前進與后退感：暖色、亮色有前進感，冷色、暗色有后退感。*情緒聯(lián)想：紅色常與喜慶、熱情、危險相關(guān)；藍色常與寧靜、憂郁、廣闊相關(guān)；黃色常與光明、希望、警示相關(guān)。色彩運用能影響人的情緒、氛圍營造、視覺舒適度，并在藝術(shù)、設(shè)計、生活中扮演重要角色。*解析思路：先從視覺生理層面簡述不同色彩的視覺刺激特點。再重點從心理層面分析色彩引起的感受（冷暖、輕重、前后）、情緒聯(lián)想等?？梢耘e例說明（如節(jié)日用紅色、海洋用藍色）。最后總結(jié)色彩的雙重影響及其應(yīng)用價值。4.簡述美術(shù)欣賞的基本步驟和方法。美術(shù)欣賞通常遵循以下步驟和方法：*初步觀察與整體感知：首先看作品的整體形象、氣勢、氛圍，形成初步印象。*分析形式要素：仔細(xì)研究作品如何運用點、線、形、色、空間、肌理等基本語言元素，以及它們的組合方式（構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律等）。*理解內(nèi)容與技巧：分析作品所表現(xiàn)的題材、主題思想，以及藝術(shù)家運用的具體表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格和技法特點。*聯(lián)系文化與背景：將作品置于特定的歷史、文化、社會背景中去理解，思考其產(chǎn)生的原因、意義和價值。*評價與判斷：結(jié)合以上分析，對作品的藝術(shù)成就、思想內(nèi)涵進行審美評價，形成自己的理解和判斷，并尊重不同的觀點。*解析思路：將欣賞過程分解為連貫的步驟，每個步驟對應(yīng)一個核心任務(wù)（看整體、析形式、懂內(nèi)容技巧、聯(lián)背景、評判斷）?；卮饡r需簡明扼要地說明每一步驟的關(guān)注點和方法。強調(diào)這是一個由表及里、由淺入深、聯(lián)系背景、主觀評價的過程。四、論述題結(jié)合具體藝術(shù)作品或藝術(shù)現(xiàn)象，論述藝術(shù)與社會文化之間的關(guān)系。（以下為論述要點，非標(biāo)準(zhǔn)答案，需考生自行組織成文）藝術(shù)是社會文化的鏡像與反映，同時它也深刻地影響和塑造著社會文化。藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式往往蘊含著特定時代、地域的社會風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念、思想信仰等文化信息。例如，中國宋代繪畫的精謹(jǐn)?shù)溲欧从沉水?dāng)時文人士大夫階層的審美情趣和理學(xué)思想；法國印象派捕捉光影變化則體現(xiàn)了工業(yè)革命后都市生活的節(jié)奏和對自然新體驗的關(guān)注。反之，藝術(shù)也并非被動接受文化，它具有能動性。藝術(shù)家通過創(chuàng)作，可以傳承、弘揚或批判某種文化傳統(tǒng)，傳播新的思想觀念，引發(fā)社會關(guān)注，甚至推動社會變革。例如，畢加索的《格爾尼卡》以其強烈的視覺沖擊力控訴了戰(zhàn)爭暴行，產(chǎn)生了巨大的社會影響；現(xiàn)代設(shè)計理念的提升，促進了生活方式的改變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。因此，藝術(shù)與社會文化是相互依存、相互作用的。理解藝術(shù)需要深入其文化語境，而發(fā)展先進的社會文化也需要繁榮健康、具有時代精神的藝術(shù)。藝術(shù)是文化的重要組成部分，也是理解社會、認(rèn)識歷史的重要窗口。五、創(chuàng)作與闡述1.依據(jù)以下主題進行創(chuàng)作構(gòu)思，并繪制草圖（或提供詳細(xì)文字說明）：“都市中的自然”（此處需考生自行提供草圖或文字說明）2.闡述你的創(chuàng)作構(gòu)思，包括主題立意、形式表現(xiàn)、技法運用等方面。（以下為闡述要點示例，非標(biāo)準(zhǔn)答案，需考生結(jié)合自身構(gòu)思進行闡述）*主題立意：“都市中的自然”旨在表現(xiàn)現(xiàn)代城市環(huán)境中，自然元素與人工建筑、現(xiàn)代生活的交織狀態(tài)?？梢蕴接懽匀辉诙际兄械纳鏍顟B(tài)（被分割、被點綴、被商業(yè)化），也可以表現(xiàn)人類在都市中對自然的向往、回歸或改造。立意上可以側(cè)重于對比（秩序與自由、人工與生命），也可以側(cè)重于融合（人與自然的和諧共生，或沖突與共生并存）。*形式表現(xiàn)：構(gòu)圖上可以選擇俯視、仰視或平視角度，展現(xiàn)城市景觀與自然元素的疊加或穿插關(guān)系?？梢赃\用對比手法，如冷色調(diào)的鋼筋水泥與暖色調(diào)的綠色植物對比；幾何形的建筑與有機形的自然形態(tài)對比。