主題一傳統(tǒng)文化溯源走進傳統(tǒng)文化館教科版六年級上冊綜合實踐活動01新知導(dǎo)入目錄02新知講授03拓展延伸04作業(yè)布置新知導(dǎo)入第一部分PART

01學(xué)習(xí)目標(biāo)價值體認(rèn)：在走進傳統(tǒng)文化館的實踐中，感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，增強對傳統(tǒng)文化的熱愛與認(rèn)同。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：激發(fā)主動傳承和弘揚家鄉(xiāng)乃至中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，愿為文化傳承貢獻力量。問題解決：學(xué)會通過查資料、制定計劃等方式，解決走進傳統(tǒng)文化館過程中遇到的實際問題。創(chuàng)意物化：能夠?qū)⒃趥鹘y(tǒng)文化館中的體驗與收獲，通過制作視頻、分享心得等形式進行創(chuàng)意表達。新知導(dǎo)入每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的傳統(tǒng)文化。開展了這么多的活動后，相信同學(xué)們已經(jīng)對自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化有了更多的了解?，F(xiàn)在，全國各地也建起了各種各樣的傳統(tǒng)文化館，在那里，我們能體驗更多、收獲更多，現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧!新知講授第二部分PART

02活動準(zhǔn)備在走進傳統(tǒng)文化館之前，同學(xué)們先了解清楚自己家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化館的相關(guān)信息吧！活動準(zhǔn)備為了更好地了解和傳承我國的傳統(tǒng)文化，同學(xué)們可以去實地考察一個場館。在出發(fā)前，大家要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，進行周密的計劃，快跟小組同學(xué)一起討論一下吧!活動準(zhǔn)備我們可以通過詢問、上網(wǎng)等獲得有關(guān)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化館的信息，然后跟同學(xué)們一起確定具體的場館及要考察的內(nèi)容。查閱資料活動準(zhǔn)備館名地點開放時間主題特色中華傳統(tǒng)文化體驗館南京文化藝術(shù)中心每天開放有漢服禮儀、誦讀、茶藝、開筆禮、中華傳統(tǒng)南京文化文化體驗館藝術(shù)中心每天開放成童禮、成人禮等主題體驗，以及書法、國畫、剪紙、編織、彩繪、雕刻等傳統(tǒng)才藝的學(xué)習(xí)南鑼民俗文化館北京南鑼鼓巷9:00-17:00（周一閉館）展示老北京民俗風(fēng)情，有民間工藝制作體驗、民俗故事講解等蘇州評彈博物館蘇州市平江路中張家巷9:00-17:00（周一閉館）展示評彈的歷史發(fā)展、表演形式、經(jīng)典曲目等，還會定期舉辦評彈演出，讓參觀者感受蘇州評彈這一傳統(tǒng)曲藝的獨特韻味。選擇的場館南鑼民俗文化館9:00-17:00（周一閉館）展示老北京民俗風(fēng)情，有民間工藝制作體驗、民俗故事講解等選擇的原因想深入了解老北京民俗風(fēng)情，體驗民間工藝制作，聆聽民俗故事，感受老北京傳統(tǒng)文化的獨特魅力?；顒訙?zhǔn)備選定了場館，接下來就要設(shè)計考察的具體內(nèi)容:應(yīng)該去看些什么?可以在那里學(xué)到些什么?讓我們一起來做個規(guī)劃吧!定計劃小提示帶著問題去考察會收獲更多!在出發(fā)前，要和小組同學(xué)一起進行充分的討論，確定考察內(nèi)容，預(yù)設(shè)可能遇到的問題及解決的方法。走進場館計劃好了行程，讓我們一起走進傳統(tǒng)文化館，去感受，去體驗，去學(xué)習(xí)，去尋找問題的答案!我們了解了傳統(tǒng)文化的同時，細(xì)心的同學(xué)在考察過程中一定也會有更多的新發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)一定要記錄下來和同學(xué)們分享!走進場館參觀記錄踏入南京市中華傳統(tǒng)文化體驗館，仿佛穿越時空，步入了傳統(tǒng)文化的璀璨殿堂。館內(nèi)陳列的漢服精美絕倫，不同朝代的款式各有韻味，從秦漢的古樸莊重，到唐宋的華麗飄逸，再到明清的精致典雅，講解員的介紹讓我們清晰看到漢服在歷史長河里的演變軌跡，深切感受到古人對服飾的審美與智慧。在書法體驗區(qū)，當(dāng)我握住毛筆，蘸取墨汁，在宣紙上書寫時，才深知書法藝術(shù)的博大精深。那一筆一劃，看似簡單，卻需要手腕、手指的精準(zhǔn)配合與長期練習(xí)，每一個筆畫都凝聚著中華文化的神韻。剪紙活動同樣樂趣無窮，在老師的悉心指導(dǎo)下，一張普通的彩紙，經(jīng)過折疊、裁剪，變成了靈動的窗花，這神奇的變化讓我由衷贊嘆傳統(tǒng)手工藝的巧奪天工。此次參觀，中華傳統(tǒng)文化的魅力如清泉般浸潤心田，讓我收獲滿滿，也更加堅定了傳承傳統(tǒng)文化的信念?？偨Y(jié)與反思通過考察和體驗，大家對家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化館一定有了新的認(rèn)識，那么各小組就把自己的收獲跟同學(xué)們分享一下吧!交流總結(jié)與反思聽了大家的分享，再反思自己參加活動的全過程，--定有很多感受和新的設(shè)想!那就寫下來，為下次活動做準(zhǔn)備。反思主體評價與拓展傳統(tǒng)文化節(jié)活動告一段落了，各個小組肯定有很多故事和感受想跟同學(xué)們分享，讓我們一起來說一說吧!主體評價與拓展同學(xué)們在《傳統(tǒng)文化溯源》綜合主題活動中表現(xiàn)得如何?讓我們一起來回顧吧!多元評價評價內(nèi)容很滿意還可以需努力能積極參加調(diào)查活動能通過多種途徑收集資料能自主設(shè)計并制作能設(shè)計問題并考察場館能為自己是中國人而自豪能積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動……同學(xué)們可以根據(jù)活動擬訂評價的指標(biāo)，先自我評價一下，再請同學(xué)、家長和老師也來評一評。拓展延伸第三部分PART

03拓展延伸看一看我的研究我準(zhǔn)備漢服背后的文化符號漢服的衣襟“右衽”（衣襟向右掩）并非隨意設(shè)計，而是古代中原文化的重要標(biāo)識，與少數(shù)民族“左衽”形成區(qū)分，體現(xiàn)了古人的文化認(rèn)同；漢服的“寬袍大袖”不僅是審美選擇，還暗含“天人合一”的理念，寬大的衣袖象征對自然的包容。拓展延伸看一看我的研究我準(zhǔn)備剪紙的吉祥寓意密碼剪紙中常見的“魚戲蓮花”圖案，“魚”諧音“余”，“蓮”諧音“連”，組合起來寓意“連年有余”，象征生活富足；“喜鵲登梅”則因“梅”開在寒冬，“鵲”叫聲似“喜”，寓意“喜上眉梢”，是古人表達美好祝愿的獨特方式。作