中職院校實習管理及考核方案實習是中等職業(yè)教育教學體系中不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)，是深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要載體，也是提升學生職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能、促進學生順利就業(yè)的重要途徑。為規(guī)范我校學生實習管理，提高實習質(zhì)量，保障實習安全，特制定本方案。一、指導思想與基本原則（一）指導思想以國家職業(yè)教育方針政策為指導，堅持“以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學理念，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和職業(yè)道德為核心，深化校企協(xié)同育人機制，通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的實習管理與科學合理的考核評價，確保實習教學目標的實現(xiàn)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才。（二）基本原則1.育人為本，德育為先：將思想政治教育和職業(yè)道德教育貫穿實習全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)敬業(yè)精神、工匠精神和責任意識。2.校企合作，協(xié)同管理：明確學校、實習單位在實習管理中的職責與分工，建立健全校企協(xié)同育人機制，共同參與實習過程管理與考核評價。3.安全第一，預防為主：始終將學生生命安全和身體健康放在首位，強化安全意識，落實安全責任，完善安全措施，杜絕安全事故發(fā)生。4.過程管理，注重實效：加強實習全過程的指導、監(jiān)督與服務，關注學生實習期間的學習、工作和生活情況，確保實習內(nèi)容與專業(yè)培養(yǎng)目標緊密結合，注重實習效果。5.綜合評價，激勵發(fā)展：堅持過程評價與結果評價相結合，學校評價與企業(yè)評價相結合，定量評價與定性評價相結合，全面客觀評價學生實習表現(xiàn)，激勵學生積極投入實習。二、組織領導與職責分工（一）學校層面1.實習工作領導小組：由學校分管領導牽頭，教務處、學生處、各系部及相關職能部門負責人組成，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導和決策實習工作中的重大事項，協(xié)調(diào)解決實習工作中的困難和問題。2.教務處：負責制定和完善實習管理相關制度和標準，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校實習工作，組織實習基地的遴選、建設與評估，監(jiān)督檢查各系部實習管理工作落實情況，負責實習經(jīng)費的統(tǒng)籌與管理。3.學生處：配合做好實習學生的思想政治教育、安全教育、心理健康輔導及突發(fā)事件的應急處理，協(xié)助處理學生實習期間的違紀行為和相關糾紛。4.各系部：是實習管理工作的具體實施單位。負責本系部實習計劃的制定與組織實施，實習單位的聯(lián)絡與落實，實習指導教師的選派與管理，實習過程的日常管理與監(jiān)控，實習考核的組織與成績評定，實習資料的整理與歸檔。5.實習指導教師（校內(nèi)）：負責指導學生制定實習計劃，定期與實習學生及企業(yè)指導教師溝通聯(lián)系，了解學生實習進展情況，及時提供指導和幫助，協(xié)助處理學生實習中遇到的問題，負責學生實習過程考核資料的收集與初步評價。（二）實習單位層面1.實習單位負責人：對本單位接收學生實習工作負總責，指定相關部門和人員具體負責實習學生的管理與指導工作，為學生實習提供必要的工作、學習和生活條件。2.企業(yè)指導教師：由實習單位具有豐富實踐經(jīng)驗和良好職業(yè)素養(yǎng)的技術骨干或管理人員擔任，負責學生實習期間的崗位技能指導、安全生產(chǎn)教育、職業(yè)道德培養(yǎng)，對學生實習表現(xiàn)進行日?？己撕驮u價，并向?qū)W校實習指導教師反饋學生實習情況。（三）學生層面實習學生應嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，服從管理，尊敬師長，努力學習，積極工作，注意人身和財產(chǎn)安全，定期向校內(nèi)指導教師匯報實習情況，認真完成實習任務，撰寫實習報告。三、實習過程管理（一）實習前準備1.實習單位遴選與對接：各系部應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和實習要求，選擇具有合法資質(zhì)、生產(chǎn)經(jīng)營正常、管理規(guī)范、技術先進、安全保障條件良好且能提供相應實習崗位的企業(yè)作為實習基地。優(yōu)先選擇與學校有長期合作關系、校企合作基礎好的單位。2.實習協(xié)議簽訂：學校、實習單位、學生（或其監(jiān)護人）三方應簽訂實習協(xié)議，明確各方權利、義務和責任，特別是實習內(nèi)容、實習期限、實習報酬（如有）、安全保障、違約責任等。3.實習動員與培訓：實習前，各系部應組織召開實習動員大會，對學生進行思想動員、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育、實習紀律教育、安全保密教育（如涉及）和崗位技能預備知識培訓。重點強調(diào)安全生產(chǎn)操作規(guī)程，增強學生安全防范意識和自我保護能力。4.實習計劃制定：學生應在指導教師指導下，結合實習單位實際和個人發(fā)展目標，制定個人實習計劃。（二）實習過程監(jiān)控1.定期巡查與訪查：各系部應組織校內(nèi)實習指導教師定期或不定期到實習單位進行巡查或訪查，了解學生實習進展、安全狀況和生活情況，與企業(yè)指導教師進行溝通交流，協(xié)調(diào)解決實習中存在的問題。2.日常聯(lián)系與溝通：校內(nèi)實習指導教師應通過電話、微信、QQ、郵件等多種方式與實習學生保持密切聯(lián)系，每周至少聯(lián)系一次，及時掌握學生動態(tài)，解答學生疑問，提供必要的指導和幫助。3.實習日志與周報：學生應每日記錄實習日志，詳細記錄實習內(nèi)容、工作心得、遇到的問題及解決方法。每周撰寫實習周報，總結本周實習情況，并按時提交給校內(nèi)指導教師。4.問題處理與反饋：對實習過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件或重大問題，實習指導教師應立即向系部和學校實習工作領導小組報告，并積極配合實習單位妥善處理。建立實習問題反饋與處理機制，確保問題得到及時有效解決。5.實習紀律管理：嚴格執(zhí)行實習紀律，學生不得擅自離崗、串崗，不得無故缺席、遲到、早退。確需變更實習單位或崗位，須經(jīng)學校和實習單位雙方同意。（三）實習結束1.實習總結與鑒定：實習結束后，學生應認真撰寫實習總結報告，內(nèi)容包括實習概況、主要工作內(nèi)容與成果、專業(yè)知識與技能應用情況、心得體會與反思、對學校和實習單位的建議等。實習單位應填寫《實習學生鑒定表》，對學生實習期間的表現(xiàn)進行客觀評價。2.資料提交與歸檔：學生應按時向系部提交實習總結報告、實習日志、實習周報、實習鑒定表、實習單位評價表等相關實習資料。各系部負責對實習資料進行整理、審核與歸檔。3.實習總結會：各系部可組織召開實習總結會，邀請優(yōu)秀實習生代表分享實習經(jīng)驗，表彰先進，總結實習工作中的經(jīng)驗與不足，為今后改進實習管理工作提供參考。四、實習考核評價（一）考核內(nèi)容與標準實習考核應圍繞以下幾個方面進行：1.實習態(tài)度與紀律（X%）：包括遵守學校和實習單位規(guī)章制度情況、出勤情況、工作積極性、責任心、團隊協(xié)作精神等。2.實習過程表現(xiàn)（X%）：包括實習日志/周報的填寫質(zhì)量、接受指導的情況、任務完成的及時性和質(zhì)量、解決實際問題的能力等。3.專業(yè)技能掌握與應用（X%）：包括對專業(yè)知識和操作技能的掌握程度、在實際工作中運用專業(yè)技能解決問題的能力、崗位適應能力等，主要依據(jù)企業(yè)指導教師的評價和學生實際工作成果。4.實習報告質(zhì)量（X%）：包括報告的完整性、邏輯性、真實性、對實習內(nèi)容的總結提煉能力、個人感悟與反思的深度等。5.綜合素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)（X%）：包括職業(yè)道德、溝通表達能力、學習能力、創(chuàng)新意識、安全意識等。（注：以上百分比僅為示意，各系部可根據(jù)專業(yè)特點和實習要求具體設定各部分權重。）（二）考核方式1.過程性考核：由校內(nèi)實習指導教師根據(jù)學生實習日志、周報、日常聯(lián)系反饋情況以及企業(yè)指導教師提供的階段性評價進行綜合評定。2.終結性考核：結合實習單位對學生的綜合鑒定（《實習學生鑒定表》）、學生提交的實習總結報告質(zhì)量以及實習結束后的交流答辯（可選）進行評定。3.企業(yè)評價：企業(yè)指導教師對學生在實習期間的表現(xiàn)進行客觀評價，其評價結果應作為實習考核的重要依據(jù)，權重一般不低于X%。（三）考核等級實習考核結果一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。1.優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，嚴格遵守紀律，專業(yè)技能嫻熟，能出色完成各項實習任務，實習報告質(zhì)量高，綜合表現(xiàn)突出，得到實習單位高度評價。2.良好：實習態(tài)度認真，能遵守紀律，專業(yè)技能較好，能較好完成各項實習任務，實習報告質(zhì)量較好，綜合表現(xiàn)良好。3.合格：實習態(tài)度基本端正，能遵守主要紀律，掌握基本專業(yè)技能，能完成規(guī)定的實習任務，實習報告基本符合要求。4.不合格：有下列情況之一者，實習考核為不合格：*無故缺勤累計超過實習總時間X分之一者；*嚴重違反學?；?qū)嵙晢挝灰?guī)章制度，造成不良影響或損失者；*未按要求完成實習任務或提交實習資料者；*實習報告弄虛作假者；*企業(yè)評價為不合格者；*發(fā)生重大安全責任事故者。（四）考核結果應用1.實習成績作為學生畢業(yè)資格審核的重要依據(jù)之一，實習考核不合格者，須按規(guī)定進行補實習或重修，否則不予畢業(yè)。2.對實習考核優(yōu)秀的學生，學校予以表彰獎勵，并可作為評優(yōu)評先、推薦就業(yè)的重要參考。3.實習考核結果記入學生學籍檔案。五、實習安全保障1.安全責任落實：嚴格落實實習安全責任制，學校、實習單位、學生本人及家長（監(jiān)護人）共同承擔實習安全責任。2.安全教育培訓：堅行實習前和實習過程中的常態(tài)化安全教育，普及安全知識，提高學生安全防范意識和自救互救能力。3.安全防護措施：實習單位應為實習學生提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品。學校應督促實習單位落實相關安全措施。4.實習保險：學校應為所有實習學生統(tǒng)一購買實習期間的意外傷害保險等相關保險，保障學生實習期間的人身安全。5.應急預案：學校和實習單位應共同制定實習突發(fā)事件應急預案，明確應急處置流程和責任分工，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。六、保障措施1.組織保障：健全實習管理組織體系，明確各級各類人員職責，確保實習管理工作有序高效開展。2.制度保障：完善實習管理各項規(guī)章制度，使實習管理有章可循，規(guī)范運作。3.經(jīng)費保障：學校應設立專項實習經(jīng)費，保障實習基地建設、實習指導巡查、安全保險、實習補貼（如政策規(guī)定）等方面的開支。4.師資保障：加強實習指導教師隊伍建設，定期組織培訓，提升指導教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，鼓勵專業(yè)教師深入企業(yè)實踐，了解行業(yè)動態(tài)。5.校企合作機制保障：深化與實習單位的合作，建立穩(wěn)定、長效的校企合作育人機制，積極爭取實習單位對學生實習的支持。6.監(jiān)督檢查：學校實習工作領導小組及教務處定期對各系部實習管理工作進行監(jiān)督檢查和評估，對實習工作中表現(xiàn)突出的單位和個人予以表彰，對管理不力、問題較多的單位進行通報批評并督促整改。七、附則1.本方案適用于我校所有專業(yè)學生的各類實習環(huán)節(jié)（包括認知實習、跟崗實習、頂崗實習等）。各系部可根據(jù)本方案精神，結