2025年大學(xué)《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填入括號(hào)內(nèi)）1.下列哪一項(xiàng)不是電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃的核心要素？A.個(gè)人能力評(píng)估B.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定C.行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析D.財(cái)務(wù)狀況盤(pán)點(diǎn)2.在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，SWOT分析法中的“T”代表的是？A.優(yōu)勢(shì)（Strengths）B.劣勢(shì)（Weaknesses）C.機(jī)會(huì)（Opportunities）D.威脅（Threats）3.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯中期階段通常重點(diǎn)關(guān)注的是？A.選秀與潛力挖掘B.競(jìng)技狀態(tài)巔峰維持與高峰期表現(xiàn)C.職業(yè)轉(zhuǎn)型或多元化發(fā)展探索D.初入職業(yè)圈的適應(yīng)與學(xué)習(xí)4.對(duì)于希望從一線電競(jìng)選手退役的個(gè)體，以下哪項(xiàng)不是常見(jiàn)的職業(yè)轉(zhuǎn)型方向？A.轉(zhuǎn)為電競(jìng)教練或教練組B.進(jìn)入電競(jìng)俱樂(lè)部管理層或運(yùn)營(yíng)部門(mén)C.成為電競(jìng)媒體記者或主播D.開(kāi)設(shè)個(gè)人餐飲連鎖店5.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員需要具備的“抗壓能力”在職業(yè)生涯規(guī)劃中主要體現(xiàn)在？A.能夠承受高額的獎(jiǎng)金壓力B.在比賽失利或輿論負(fù)面時(shí)保持心態(tài)穩(wěn)定，積極調(diào)整C.壓力大到能激發(fā)出超常的戰(zhàn)斗力D.對(duì)比賽結(jié)果的焦慮感越小越好二、名詞解釋?zhuān)ㄕ?qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義）1.職業(yè)錨2.電競(jìng)選手轉(zhuǎn)型期3.職業(yè)生涯中期4.終身學(xué)習(xí)三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的主要意義。2.電競(jìng)行業(yè)的高速發(fā)展和快速迭代對(duì)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯規(guī)劃提出了哪些特殊挑戰(zhàn)？3.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯早期階段，應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些方面來(lái)進(jìn)行有效的自我認(rèn)知與評(píng)估？四、論述題1.結(jié)合當(dāng)前電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，論述電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員如何通過(guò)系統(tǒng)性的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)提升其職業(yè)發(fā)展的韌性和可持續(xù)性。2.選擇一位你較為熟悉的電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員（可以是成功的轉(zhuǎn)型者，也可以是面臨挑戰(zhàn)者），分析其職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)，并探討其規(guī)劃中的成功之處與可能存在的不足。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.B4.D5.B二、名詞解釋1.職業(yè)錨：指?jìng)€(gè)人在職業(yè)選擇時(shí)所依據(jù)的核心價(jià)值觀和職業(yè)需求，是個(gè)人在面臨職業(yè)選擇時(shí)所傾向的穩(wěn)定、深層的動(dòng)機(jī)模式。2.電競(jìng)選手轉(zhuǎn)型期：指電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員從競(jìng)技生涯向其他領(lǐng)域（如教練、管理、媒體、教育等）轉(zhuǎn)換的過(guò)渡階段，通常伴隨著角色、技能、生活方式等方面的轉(zhuǎn)變。3.職業(yè)生涯中期：通常指運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中達(dá)到競(jìng)技高峰后，開(kāi)始考慮維持、轉(zhuǎn)型或?yàn)橥诵葑鰷?zhǔn)備的一個(gè)階段，大約對(duì)應(yīng)運(yùn)動(dòng)員年齡的30-40歲左右（具體因項(xiàng)目而異）。4.終身學(xué)習(xí)：指?jìng)€(gè)體在一生中持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)變化需求的過(guò)程，對(duì)于電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員保持競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。三、簡(jiǎn)答題1.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的主要意義在于：明確發(fā)展方向，有助于設(shè)定清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑；提升自我認(rèn)知，促進(jìn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮和短板的彌補(bǔ)；增強(qiáng)應(yīng)對(duì)變化能力，為可能遇到的傷病、退役等挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備；拓展職業(yè)路徑，不僅限于選手本身，可向教練、管理、媒體等多方向發(fā)展；實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，通過(guò)規(guī)劃使個(gè)人在電競(jìng)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)最大化，并順利過(guò)渡到職業(yè)生涯的其他階段。2.電競(jìng)行業(yè)的高速發(fā)展和快速迭代對(duì)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯規(guī)劃提出了特殊挑戰(zhàn)：技術(shù)更新快要求運(yùn)動(dòng)員必須具備極強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，否則容易被淘汰；賽事和規(guī)則變化頻繁，需要運(yùn)動(dòng)員不斷調(diào)整打法思路；俱樂(lè)部和戰(zhàn)隊(duì)更迭、轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)波動(dòng)大，增加了職業(yè)的不穩(wěn)定性；新興職業(yè)角色涌現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員需要思考自身技能是否具備跨界轉(zhuǎn)化的可能；輿論環(huán)境復(fù)雜多變，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和公眾形象管理提出更高要求；行業(yè)生命周期相對(duì)較短，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的生涯長(zhǎng)度規(guī)劃帶來(lái)不確定性。3.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯早期階段，應(yīng)重點(diǎn)考慮的自我的認(rèn)知與評(píng)估方面包括：客觀評(píng)估自身的天賦、技能水平、打法風(fēng)格等競(jìng)技能力特點(diǎn)；了解自己的興趣點(diǎn)、價(jià)值觀所在，判斷是否真正熱愛(ài)電競(jìng)并愿意為之付出；進(jìn)行性格測(cè)試或反思，認(rèn)識(shí)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色傾向和溝通方式；評(píng)估抗壓能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境變化的能力；了解家族背景、教育經(jīng)歷等對(duì)職業(yè)選擇的影響。四、論述題1.結(jié)合當(dāng)前電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，論述電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員如何通過(guò)系統(tǒng)性的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)提升其職業(yè)發(fā)展的韌性和可持續(xù)性：當(dāng)前電競(jìng)行業(yè)正朝著專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和全球化方向發(fā)展，新技術(shù)（如AI、VR/AR）不斷融入，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。系統(tǒng)性職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助運(yùn)動(dòng)員提升韌性和可持續(xù)性。首先，規(guī)劃促使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面的自我評(píng)估，明確自身核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?，從而在快速變化的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。其次，規(guī)劃要求運(yùn)動(dòng)員設(shè)定短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)路徑，這有助于他們?cè)谠庥龃煺刍虻凸葧r(shí)保持方向感和前進(jìn)動(dòng)力。再次，規(guī)劃中必須包含技能多元化培養(yǎng)和跨界學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使運(yùn)動(dòng)員不僅能打比賽，還能掌握數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容創(chuàng)作、教練輔助等新興技能，為轉(zhuǎn)型或多元化發(fā)展打下基礎(chǔ)。此外，規(guī)劃還應(yīng)關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的心理健康和傷病管理，制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，延長(zhǎng)有效競(jìng)技?jí)勖?。最后，通過(guò)規(guī)劃引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員建立積極的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)復(fù)盤(pán)總結(jié)、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，從而在行業(yè)波動(dòng)和生涯轉(zhuǎn)折中展現(xiàn)出更強(qiáng)的適應(yīng)性和韌性，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。2.選擇一位你較為熟悉的電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員（可以是成功的轉(zhuǎn)型者，也可以是面臨挑戰(zhàn)者），分析其職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)，并探討其規(guī)劃中的成功之處與可能存在的不足：（此處以假設(shè)的或公開(kāi)案例的運(yùn)動(dòng)員為例進(jìn)行分析，以下為分析框架示例）以“星辰”為例，他是一位曾經(jīng)的頂尖英雄聯(lián)盟ADC選手，在巔峰期獲得過(guò)世界冠軍，后轉(zhuǎn)型為職業(yè)教練。其職業(yè)生涯特點(diǎn)：早期選手時(shí)期，目標(biāo)明確，專(zhuān)注于競(jìng)技表現(xiàn)，通過(guò)刻苦訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)到職業(yè)生涯頂峰。轉(zhuǎn)型教練后，角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，需要運(yùn)用過(guò)往經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)新人，并提升戰(zhàn)術(shù)分析和管理能力。分析其規(guī)劃成功之處：成功轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了從“運(yùn)動(dòng)員”到“教練”的身份轉(zhuǎn)變，進(jìn)入電競(jìng)職業(yè)生態(tài)的另一環(huán)；能夠?qū)€(gè)人競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，幫助年輕選手成長(zhǎng)；保持了在電競(jìng)?cè)Φ挠绊懥Α？赡艽嬖诘牟蛔悖撼跗诳赡苊媾R教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)力不足的挑戰(zhàn)，需要時(shí)間積累；從高強(qiáng)度競(jìng)技思維轉(zhuǎn)向教學(xué)思維可能存在困難；未能完全拓展職業(yè)路徑，如同時(shí)