2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文在數(shù)字化圖書館的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.數(shù)字人文強(qiáng)調(diào)將（）方法應(yīng)用于人文社會(huì)科學(xué)研究，數(shù)字化圖書館為其提供了（）基礎(chǔ)。A.定量分析；數(shù)據(jù)資源B.定性描述；技術(shù)平臺(tái)C.跨學(xué)科合作；用戶群體D.歷史考證；館藏實(shí)物2.在數(shù)字化圖書館建設(shè)中，數(shù)字人文視角有助于（）。A.僅提升資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換效率B.更好地理解數(shù)字資源的“生成本體”（Provenance）C.完全取代傳統(tǒng)的圖書館編目工作D.減少對(duì)圖書館員的依賴3.以下哪項(xiàng)技術(shù)通常不被認(rèn)為是數(shù)字人文研究中的核心技術(shù)？A.數(shù)據(jù)挖掘B.知識(shí)圖譜構(gòu)建C.光學(xué)字符識(shí)別（OCR）D.量子計(jì)算4.數(shù)字人文在數(shù)字化圖書館中的應(yīng)用，首要目標(biāo)是（）。A.實(shí)現(xiàn)所有館藏資源的完全數(shù)字化B.提升用戶對(duì)數(shù)字資源的界面友好度C.探索數(shù)據(jù)背后隱藏的深層模式和知識(shí)D.降低圖書館的運(yùn)營(yíng)成本5.調(diào)查用戶與數(shù)字化圖書館互動(dòng)方式、偏好及行為習(xí)慣，屬于數(shù)字人文中的（）范疇。A.數(shù)據(jù)采集B.用戶畫像構(gòu)建C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析D.用戶體驗(yàn)研究6.數(shù)字人文方法有助于數(shù)字化圖書館實(shí)現(xiàn)（）。A.數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單聚合B.跨機(jī)構(gòu)資源的無縫鏈接C.對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行深度關(guān)聯(lián)與闡釋D.自動(dòng)化完成所有用戶咨詢7.在處理數(shù)字化圖書館中的歷史手稿圖像時(shí)，數(shù)字人文特別關(guān)注（）。A.圖像的像素分辨率B.圖像內(nèi)容的語義關(guān)聯(lián)與知識(shí)挖掘C.圖像文件的大小D.圖像的掃描顏色模式8.數(shù)字人文項(xiàng)目在數(shù)字化圖書館的應(yīng)用，往往需要（）的參與。A.僅圖書館員B.僅計(jì)算機(jī)科學(xué)家C.圖書館員、學(xué)者、技術(shù)開發(fā)者等跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)D.僅數(shù)字資源管理員9.數(shù)字化圖書館通過構(gòu)建專題數(shù)字人文資源庫，主要服務(wù)于（）。A.提高圖書館的訪客流量B.支持特定領(lǐng)域的研究者進(jìn)行深度探究C.增加圖書館的藏書數(shù)量D.吸引更多普通用戶瀏覽10.數(shù)字人文視角下，數(shù)字化圖書館的長(zhǎng)期保存策略需要特別考慮（）。A.硬盤容量的增長(zhǎng)速度B.保存格式的開放性與互操作性C.保存成本的最小化D.保存數(shù)量的最大化二、名詞解釋（每題3分，共15分。請(qǐng)給出簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的定義）1.數(shù)字人文（DigitalHumanities）2.數(shù)字化圖書館（DigitalLibrary）3.生成本體（Provenance）4.知識(shí)組織（KnowledgeOrganization）5.用戶體驗(yàn)（UserExperience）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文對(duì)數(shù)字化圖書館的意義體現(xiàn)在哪些方面。2.數(shù)字人文研究如何影響數(shù)字化圖書館的數(shù)據(jù)標(biāo)引策略？3.列舉至少三種數(shù)字人文技術(shù)，并說明它們?cè)跀?shù)字化圖書館中可能的應(yīng)用場(chǎng)景。4.數(shù)字化圖書館在推廣數(shù)字人文項(xiàng)目時(shí)，可能面臨哪些挑戰(zhàn)？四、論述題（每題10分，共30分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例或理論，深入闡述下列問題）1.論述數(shù)字人文如何促進(jìn)用戶與數(shù)字化圖書館進(jìn)行更深層次的互動(dòng)和知識(shí)發(fā)現(xiàn)。2.探討在數(shù)字人文背景下，數(shù)字化圖書館需要如何應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)倫理與偏見問題。3.分析一個(gè)（虛構(gòu)或真實(shí)的）數(shù)字化圖書館項(xiàng)目，說明其是如何體現(xiàn)數(shù)字人文理念的，以及可能取得的成效。試卷答案一、選擇題1.A2.B3.D4.C5.D6.C7.B8.C9.B10.B二、名詞解釋1.數(shù)字人文（DigitalHumanities）：指將計(jì)算技術(shù)、數(shù)字方法與人文科學(xué)的研究相結(jié)合，以探索、分析和呈現(xiàn)人文領(lǐng)域的問題與知識(shí)的一種跨學(xué)科研究范式。**解析思路：*定義需抓住核心要素：計(jì)算技術(shù)/數(shù)字方法、人文科學(xué)、跨學(xué)科、探索/分析/呈現(xiàn)知識(shí)。2.數(shù)字化圖書館（DigitalLibrary）：指利用數(shù)字技術(shù)收集、組織、存儲(chǔ)、檢索和提供利用各種形式數(shù)字資源的系統(tǒng)，是傳統(tǒng)圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸和拓展。**解析思路：*定義需包含數(shù)字技術(shù)、資源形式多樣性、核心功能（收集、組織、存儲(chǔ)、檢索、利用）。3.生成本體（Provenance）：指信息資源從創(chuàng)建到當(dāng)前所經(jīng)歷的完整歷史記錄，包括其來源、演變過程、所有權(quán)變更等背景信息。**解析思路：*核心是“歷史記錄”，強(qiáng)調(diào)資源的來源和演變軌跡，在數(shù)字環(huán)境下關(guān)注元數(shù)據(jù)、處理過程等。4.知識(shí)組織（KnowledgeOrganization）：指將人類知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的處理，并通過分類、主題詞表、索引、鏈接等方式進(jìn)行組織和表示，以便于存儲(chǔ)、檢索和利用。**解析思路：*定義需包含知識(shí)處理、系統(tǒng)化/結(jié)構(gòu)化、方法（分類、主題詞等）、目的（存儲(chǔ)、檢索、利用）。5.用戶體驗(yàn)（UserExperience）：指用戶在使用產(chǎn)品、系統(tǒng)或服務(wù)時(shí)的所有主觀感知和感受，包括情感、行為、認(rèn)知等方面的體驗(yàn)。**解析思路：*核心是“用戶的主觀感受”，涵蓋情感、行為、認(rèn)知等多個(gè)維度，強(qiáng)調(diào)用戶與產(chǎn)品/系統(tǒng)/服務(wù)的互動(dòng)過程。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文對(duì)數(shù)字化圖書館的意義體現(xiàn)在哪些方面。**解析思路：*從不同角度回答：理論層面（提供新視角）、方法層面（引入新方法）、實(shí)踐層面（提升服務(wù)與研究能力）、用戶層面（優(yōu)化用戶體驗(yàn)）、發(fā)展層面（促進(jìn)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型）。2.數(shù)字人文研究如何影響數(shù)字化圖書館的數(shù)據(jù)標(biāo)引策略？**解析思路：*強(qiáng)調(diào)從語義層面深化標(biāo)引：不僅關(guān)注關(guān)鍵詞，更注重概念間的關(guān)聯(lián)、上下文語境、知識(shí)體系的構(gòu)建；利用自然語言處理等技術(shù)實(shí)現(xiàn)更智能化的標(biāo)引；關(guān)注資源的“生成本體”信息，豐富標(biāo)引維度。3.列舉至少三種數(shù)字人文技術(shù)，并說明它們?cè)跀?shù)字化圖書館中可能的應(yīng)用場(chǎng)景。**解析思路：*列舉具體技術(shù)（如文本分析、數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)分析、GIS）。分別說明應(yīng)用場(chǎng)景：*文本分析：分析大規(guī)模文獻(xiàn)庫的作者風(fēng)格、主題分布、情感傾向等。*數(shù)據(jù)可視化：將復(fù)雜館藏?cái)?shù)據(jù)或分析結(jié)果以圖表、地圖等形式直觀展示。*網(wǎng)絡(luò)分析：分析人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)引用網(wǎng)絡(luò)等。*GIS：對(duì)具有空間屬性的資源（如歷史地圖、考古遺址）進(jìn)行地理信息整合與分析。4.數(shù)字化圖書館在推廣數(shù)字人文項(xiàng)目時(shí)，可能面臨哪些挑戰(zhàn)？**解析思路：*從資源、技術(shù)、人員、觀念等多方面思考：跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作困難、缺乏針對(duì)性的數(shù)字人文技術(shù)支持、部分館員和用戶對(duì)數(shù)字人文認(rèn)知不足、項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一、數(shù)據(jù)隱私與倫理風(fēng)險(xiǎn)等。四、論述題1.論述數(shù)字人文如何促進(jìn)用戶與數(shù)字化圖書館進(jìn)行更深層次的互動(dòng)和知識(shí)發(fā)現(xiàn)。**解析思路：**引入互動(dòng)性工具：數(shù)字人文項(xiàng)目（如文本分析工具、數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)）允許用戶主動(dòng)參與數(shù)據(jù)探索和驗(yàn)證，變被動(dòng)瀏覽為主動(dòng)探究。*揭示隱藏關(guān)聯(lián)：通過網(wǎng)絡(luò)分析、知識(shí)圖譜等技術(shù)，發(fā)現(xiàn)館藏資源間、文本內(nèi)容間的潛在聯(lián)系，幫助用戶發(fā)現(xiàn)非預(yù)期的知識(shí)關(guān)聯(lián)。*支持沉浸式體驗(yàn)：利用VR/AR等技術(shù)，重現(xiàn)歷史場(chǎng)景或展示空間信息，提供更直觀、生動(dòng)的交互體驗(yàn)。*個(gè)性化知識(shí)服務(wù)：基于用戶行為分析和數(shù)字人文方法，提供更具個(gè)性化和深度的推薦與服務(wù)。*鼓勵(lì)用戶生成內(nèi)容與參與：邀請(qǐng)用戶參與注釋、標(biāo)注、數(shù)據(jù)收集等，形成用戶與圖書館的共建共享關(guān)系。*結(jié)合敘事與闡釋：數(shù)字人文注重故事性和闡釋性，通過構(gòu)建主題路徑、數(shù)字?jǐn)⑹碌确绞剑龑?dǎo)用戶深入理解資源背后的意義。*實(shí)例支撐：可結(jié)合具體項(xiàng)目（如“英國(guó)國(guó)家圖書館手稿項(xiàng)目”、“維基愛丁堡”等）說明其如何通過數(shù)字人文方法促進(jìn)用戶深度參與。2.探討在數(shù)字人文背景下，數(shù)字化圖書館需要如何應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)倫理與偏見問題。**解析思路：**數(shù)據(jù)采集與選擇階段的倫理考量：確保數(shù)據(jù)來源合法合規(guī)，尊重版權(quán)和隱私；關(guān)注數(shù)據(jù)收集過程中可能存在的偏見（如代表性偏差）；對(duì)敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行脫敏處理。*數(shù)據(jù)處理與分析階段的偏見識(shí)別與消解：意識(shí)到算法、模型可能內(nèi)嵌偏見（如性別、種族偏見）；采用多元化數(shù)據(jù)集進(jìn)行訓(xùn)練；開發(fā)和使用能夠檢測(cè)及緩解偏見的工具和方法；進(jìn)行透明化的算法審計(jì)。*數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與服務(wù)階段的倫理責(zé)任：公開數(shù)據(jù)來源和處理方法，提高透明度；對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行審慎解讀，避免過度推斷和誤導(dǎo)；關(guān)注數(shù)字鴻溝問題，確保服務(wù)的公平可及；建立倫理審查機(jī)制和用戶反饋渠道。*數(shù)字人文研究者的責(zé)任：提升自身的倫理意識(shí)；在研究中積極倡導(dǎo)和實(shí)施數(shù)據(jù)倫理原則；與圖書館員、技術(shù)開發(fā)者、用戶等合作，共同應(yīng)對(duì)倫理挑戰(zhàn)。*實(shí)例或案例討論：可討論如AI在文本分析中產(chǎn)生的性別偏見、大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的隱私侵犯風(fēng)險(xiǎn)等具體問題，以及數(shù)字化圖書館應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。3.分析一個(gè)（虛構(gòu)或真實(shí)的）數(shù)字化圖書館項(xiàng)目，說明其是如何體現(xiàn)數(shù)字人文理念的，以及可能取得的成效。**解析思路：**選擇項(xiàng)目：選取一個(gè)具體的數(shù)字化圖書館項(xiàng)目（如某大學(xué)圖書館的“近代報(bào)刊數(shù)據(jù)庫”、“地方文獻(xiàn)數(shù)字資源庫”，或公共圖書館的“城市記憶數(shù)字檔案”等）。*描述項(xiàng)目概況：簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、主要資源、技術(shù)應(yīng)用等。*分析體現(xiàn)的數(shù)字人文理念：*跨學(xué)科合作：是否有圖書館員、歷史學(xué)家、計(jì)算機(jī)專家等合作？*關(guān)注文本/內(nèi)容分析：是否對(duì)館藏資源（如古籍、手稿、報(bào)刊）進(jìn)行文本挖掘、主題提取、情感分析等？*知識(shí)關(guān)聯(lián)與可視化：是否構(gòu)建知識(shí)圖譜、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，或通過可視化手段展示信息？*用戶體驗(yàn)與交互：是否提供探索式搜索、主題路徑、用戶注釋、互動(dòng)地圖等？是否注重?cái)⑹滦院凸适滦裕?批判性視角：是否關(guān)注資源的“生成本體”、數(shù)據(jù)偏差，或?qū)v史事件進(jìn)行多元解讀？*社區(qū)參與：是否鼓勵(lì)用戶貢獻(xiàn)內(nèi)容、參與項(xiàng)目？*闡述可能取得的成效：*研究?jī)r(jià)值：為歷史研究、文學(xué)研究、社會(huì)研究