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課題2
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究課題2
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第1課時(shí)
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
化學(xué)試劑的取用知識(shí)點(diǎn)一
常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器1.下列可用酒精燈直接加熱的儀器是(
)BA.燒杯
B.試管
C.量筒
D.錐形瓶2.(2024·江西九江模擬)下列儀器需要進(jìn)行磨砂處理的是(
)CA.錐形瓶B.燒杯C.集氣瓶D.量筒3.下列儀器對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)錯(cuò)誤的是(
)CA.長(zhǎng)頸漏斗B.試管夾C.蒸發(fā)皿D.坩堝鉗4.(教材P15圖片改編)下列是一些常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,熟悉其用途,回答問(wèn)題。
玻璃棒試管集氣瓶鐵架臺(tái)膠頭滴管漏斗(2)用于吸取和滴加少量液體的是__(填字母,下同)。(3)用作較大量液體的反應(yīng)容器的是___。(4)用于收集和儲(chǔ)存少量氣體的儀器是___。(5)用于攪拌的玻璃儀器是__。(6)需要墊陶土網(wǎng)才能加熱的儀器是___。(7)用于向酒精燈里添加酒精的儀器是__。(8)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是__。
知識(shí)點(diǎn)二
實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)5.做實(shí)驗(yàn)要有安全意識(shí)。下列行為正確的是(
)AA.穿實(shí)驗(yàn)服和戴護(hù)目鏡
B.在實(shí)驗(yàn)室追逐打鬧C.在實(shí)驗(yàn)室吃零食
D.將試劑帶出實(shí)驗(yàn)室6.(教材P15圖片改編)在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和存放化學(xué)試劑時(shí),應(yīng)注意安全。實(shí)驗(yàn)室存放白磷的化學(xué)試劑柜應(yīng)粘貼的警示標(biāo)志是(
)AA.
B.
C.
D.
知識(shí)點(diǎn)三
化學(xué)試劑的取用7.下列取用固體試劑的操作正確的是(
)DA.
B.
C.
D.
8.膠頭滴管是一種使用廣泛的儀器,下列關(guān)于它的操作正確的是(
)CA.擠壓取液B.轉(zhuǎn)移液體C.滴加液體D.攪拌液體9.(教材P17圖片改編)指出圖中傾倒液體試劑時(shí)的錯(cuò)誤。(1)__________;(2)______________________;(3)____________________。標(biāo)簽朝下試管口與試劑瓶口分開(kāi)瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上10.(2024·四川自貢中考)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
)BA.聞氣體氣味B.稱(chēng)量食鹽C.讀取液體體積D.配制溶液11.只要我們平時(shí)積極動(dòng)腦,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品可以代替某些化學(xué)儀器。A.針劑瓶B.飲料吸管C.眼藥水瓶D(1)有一名學(xué)生想用圖中所列物品A、B、C代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。如果用A代替試管,則B可以代替______,C可以代替__________。(2)如果想尋找玻璃棒的替代品,你覺(jué)得家中的______比較合適。(3)D圖所示儀器的名稱(chēng)為_(kāi)_________,其中的活塞能控制上面容器中的液體是否滴下來(lái)以及滴下來(lái)的速度,我們可以選擇日常生活中的________作為該儀器的替代品。導(dǎo)管膠頭滴管筷子分液漏斗注射器12.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
10清洗干凈
66
膠頭滴管大于課題2
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第2課時(shí)
物質(zhì)的加熱
儀器的連接和洗滌知識(shí)點(diǎn)一
物質(zhì)的加熱1.(教材P18圖片改編)下列酒精燈的使用,正確的是(
)DA.點(diǎn)燃酒精燈B.吹滅酒精燈C.向酒精燈中添加酒精D.用火柴點(diǎn)燃酒精燈2.實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將酒精燈打翻,灑出酒精并著火,最好立即(
)DA.用水潑滅
B.用嘴吹滅
C.用沙子蓋滅
D.用濕抹布蓋滅
CA.③④⑥
B.②③④⑥
C.①③④⑥
D.②③⑤⑥4.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)如圖A所示,用完酒精燈后,必須用______蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。蓋滅后輕提一下燈帽的主要原因是__________________________________。燈帽平衡氣壓,方便下次使用時(shí)取下燈帽(2)如圖B所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的__;②先對(duì)試管進(jìn)行______,然后用酒精燈的____焰對(duì)準(zhǔn)試劑所在部位加熱。
預(yù)熱外知識(shí)點(diǎn)二
儀器的連接和洗滌5.下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,符合操作規(guī)范的是(
)BA.洗滌試管時(shí)應(yīng)直接向試管內(nèi)注入水,不必倒掉廢液B.洗滌試管時(shí)通常注入半試管水C.洗滌試管時(shí),拇指堵住試管口左右晃動(dòng)D.洗滌的玻璃儀器很透明了,就洗干凈了6.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(
)CA.洗滌試管B.檢查裝置氣密性C.振蕩試管D.連接玻璃導(dǎo)管和乳膠管7.可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性,當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),若裝置氣密性好,可觀察到(
)AA.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
B.廣口瓶中液面明顯上升C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)8.(思維拓展)思維模型的建構(gòu)既方便解決問(wèn)題,又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。以下是小科同學(xué)對(duì)解決“氣密性檢查”類(lèi)問(wèn)題建構(gòu)的思維模型:結(jié)合小科建構(gòu)的思維模型,完成如圖裝置氣密性檢查相關(guān)操作的問(wèn)題。(1)操作一:先往錐形瓶中加水至如圖所示位置,從建模的角度分析,該操作屬于上述思維模型中的______________。構(gòu)建封閉體系(2)操作二:往錐形瓶中加水后,接下來(lái)應(yīng)該是從___(填“A”或“B”)管向瓶?jī)?nèi)吹氣。B(3)思考:模型法、控制變量法、類(lèi)比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問(wèn)題時(shí)常用方法。下列實(shí)驗(yàn)與該實(shí)驗(yàn)中涉及的科學(xué)方法相似的有___(填字母)。A.根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光,可判斷出此時(shí)電路中有電流B.在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需保持電阻兩端的電壓不變,改變電路中的電阻大小C.曹沖稱(chēng)象,即通過(guò)稱(chēng)量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量A9.某同學(xué)在加熱膽礬時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的(
)D①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④膽礬未平鋪在試管底部;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱時(shí)沒(méi)有使用陶土網(wǎng);⑦試管口對(duì)著人。A.①②③④⑤⑥⑦
B.①②③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤
D.①②③⑤10.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中錯(cuò)誤的是(
)CA.
B.
C.
D.
11.試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的玻璃儀器之一。在不同的實(shí)驗(yàn)中,試管的放置方法是不同的,最常見(jiàn)的有如圖所示五種放置方法。在下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,試管的放置方法分別是:(1)往試管中加入塊狀固體試劑___(填字母,下同);(2)往試管里滴加液體___;(3)給試管中的液體加熱___;(4)洗滌后的試管放置___;(5)給試管中的固體加熱___。DACB
課題2
化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究第3課時(shí)
走進(jìn)科學(xué)探究知識(shí)點(diǎn)一
科學(xué)探究的方法1.某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w”而言,屬于科學(xué)探究中的(
)AA.作出猜想
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論2.某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有的同學(xué)提出可以拿磁鐵來(lái)吸一下,通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)金屬工藝品未被吸引,在該過(guò)程中,沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是(
)DA.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
B.作出猜想
C.觀察
D.得出結(jié)論3.探究蠟燭及其燃燒時(shí),發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。下列做法錯(cuò)誤的是(
)CA.如實(shí)記錄并準(zhǔn)確描述該現(xiàn)象B.重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察是否有相同現(xiàn)象C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬D.查閱有關(guān)資料,了解生成黑色物質(zhì)的可能原因知識(shí)點(diǎn)二
觀察與描述蠟燭及其燃燒4.在“觀察與描述蠟燭及其燃燒”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的是(
)CA.將石蠟放入水中,石蠟浮在水面上
B.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰C.蠟燭燃燒過(guò)程中生成二氧化碳和水
D.蠟燭熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生5.(教材P21探究改編)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行如下探究,請(qǐng)完成表格。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)用小刀切下一塊石蠟,放入水中(如圖甲)石蠟很容易被切開(kāi),石蠟浮在水面上__________________________________(2)火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯(如圖乙)_____________________________________(3)火焰上方罩一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯(如圖乙)_________________________________________(4)熄滅蠟燭,迅速用燃著的木條去點(diǎn)燃蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙(如圖丙)________________白煙具有______性石蠟的硬度小,密度比水小,難溶于水燒杯內(nèi)壁有水霧生成蠟燭燃燒有水生成澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳生成蠟燭又重新燃燒可燃6.(科學(xué)探究)下列實(shí)驗(yàn)是幾位同學(xué)對(duì)圖A實(shí)驗(yàn)中蠟燭(足量)熄滅原因進(jìn)行的探究,請(qǐng)你和他們一起完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜想①________(填“合理”或“不合理”)。不合理【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
乙同學(xué)使用氧氣傳感器測(cè)量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過(guò)程中氧氣含量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖B所示。下列判斷或結(jié)論正確的是___(填字母)。DA.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),密閉裝置內(nèi)是純凈的氧氣
B.蠟燭熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已經(jīng)耗盡C.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)氣體是純凈的二氧化碳
D.氧氣的含量小于一定值時(shí),蠟燭熄滅7.(科學(xué)探究)某研究小組的同學(xué)們用一個(gè)大燒杯罩住一支點(diǎn)燃的蠟燭,并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置,放置適量的硫酸銅固體和澄清石灰水?!静殚嗁Y料】①硫酸銅固體是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色;②石蠟在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,不充分燃燒會(huì)有炭黑生成,炭黑充分燃燒生成二氧化碳。(1)硫酸銅固體變藍(lán),說(shuō)明蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一是____,得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。水澄清石灰水變渾濁(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現(xiàn)燒杯底部變黑,為了解該黑色固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究?!咎岢鰡?wèn)題】該黑色固體是什么?【猜想與假設(shè)】小明同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳;小華同學(xué):黑色固體是未燃燒的石蠟;你:________________。黑色固體是炭黑【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①小明同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同
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