3.1.3

植物通過(guò)光合作用固定光能1.通過(guò)分析一系列實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證光合作用的原料、場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物。2.理解光合作用的本質(zhì)。3.能說(shuō)出光合作用的意義。4.能說(shuō)出光合作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，利用其原理解釋或解決生產(chǎn)、生活的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.植物是如何進(jìn)行光合作用的？2.植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，這對(duì)生物圈的碳氧平衡有什么意義？3.如何利用光合作用的原理提高作物產(chǎn)量？關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)光合作用葉綠體淀粉二氧化碳碳氧平衡

車(chē)前是常見(jiàn)的草本植物，它的葉呈螺旋狀排列，相鄰葉間的夾角都接近137.5°。其實(shí)，這種“黃金角”在植物界是普遍存在的，按照這種角度排列的葉片互不重疊，每片葉都盡可能多地獲取光照。“黃金角”體現(xiàn)了植物界所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)之美。光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣

人類(lèi)對(duì)光合作用的研究是從18世紀(jì)后期開(kāi)始的，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的歷史發(fā)展過(guò)程。1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯（J.Sachs）利用實(shí)驗(yàn)成功地證明了光合作用能夠產(chǎn)生淀粉。薩克斯目的要求1.證明綠葉能在光下制造淀粉。2.驗(yàn)證光合作用需要光。材料器具盆栽天竺葵或錦葵、蠶豆等；黑紙片或錫箔紙等，回形針，燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，陶土網(wǎng)，鑷子，火柴；酒精，碘液，清水等。驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉方法步驟1.將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放在2.選取一片葉片，用黑紙片遮蓋該葉片一部分的上、下兩面，然后將天竺葵移到光下照射3h以上。黑暗處24h。目的：將葉片中的淀粉等有機(jī)物運(yùn)走耗盡。目的：形成對(duì)照（變量：光照）對(duì)照組：？

實(shí)驗(yàn)組：？暗處理部分遮光3.摘下遮光處理的葉片，去掉黑紙片。將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，直至葉片變成黃白色。酒精脫色葉綠素易溶于酒精而不溶于水。酒精易揮發(fā)、易燃燒，隔水加熱可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。葉片由綠色變成黃白色酒精由無(wú)色變成綠色目的：防止葉片中的葉綠素干擾觀察4.用鑷子取出黃白色葉片并用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液。5.用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化。滴加碘液觀察淀粉遇碘液變藍(lán)色現(xiàn)象：見(jiàn)光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)問(wèn)題1.為什么要把天竺葵提前放在黑暗處24h？2.為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？3.脫去綠色的葉片遇到碘液時(shí)發(fā)生了什么變化？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，形成對(duì)照。遇碘液見(jiàn)光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)；將葉片中的淀粉等有機(jī)物運(yùn)走耗盡。說(shuō)明了①光是光合作用的必要條件；②淀粉是光合作用的產(chǎn)物拓展實(shí)驗(yàn)1

驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所請(qǐng)同學(xué)們模仿前面的實(shí)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)步驟步驟:

1.將銀邊天竺葵暗處理

2.光照3.酒精脫色

4.漂洗5.碘液染色6.沖洗7.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片邊緣部分不變藍(lán)；

葉片內(nèi)部變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。變量為葉綠體拓展實(shí)驗(yàn)2

驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣小貼士：

氧氣無(wú)色無(wú)味氣體，具有助燃特性。能使帶火星的衛(wèi)生香或木條復(fù)燃

綠色植物通過(guò)光合作用制造淀粉，其場(chǎng)所是葉綠體。葉綠體主要分布在綠色植物的葉肉細(xì)胞中。光合作用產(chǎn)生的淀粉等有機(jī)物，通過(guò)輸導(dǎo)組織被運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。綠色植物的光合作用還產(chǎn)生氧氣。閱讀聚焦光合作用的場(chǎng)所和產(chǎn)物是什么？場(chǎng)所：葉綠體產(chǎn)物：①淀粉等有機(jī)物；②氧氣光合作用需要二氧化碳和水17世紀(jì)40年代，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特（J.B.vanHelmont）設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：海爾蒙特認(rèn)為，植物增加的物質(zhì)主要來(lái)自水，而不是土壤。澆雨水5年后拓展實(shí)驗(yàn)3

驗(yàn)證水是光合作用的原料請(qǐng)同學(xué)們模仿前面的實(shí)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)步驟步驟:1.暗處理 2.切斷主葉脈

3.光照 4.酒精脫色5.漂洗 6.碘液染色

7.沖洗 8.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A部分不變藍(lán)；B部分變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是光合作用的原料。變量為水分光合作用需要二氧化碳和水1727年，英國(guó)植物學(xué)家黑爾斯（S.Hales）發(fā)現(xiàn)，植物生長(zhǎng)還需要從空氣中吸收某些物質(zhì)。拓展實(shí)驗(yàn)4

驗(yàn)證二氧化碳是原料變量為二氧化碳步驟:1.暗處理 2.設(shè)置裝置

3.光照 4.酒精脫色5.漂洗 6.碘液染色

7.沖洗 8.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一裝置葉片不變藍(lán)；二裝置葉片變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。課堂小結(jié)光合作用的產(chǎn)物、場(chǎng)所、原料是什么？產(chǎn)物：①淀粉等有機(jī)物；②氧氣場(chǎng)所：葉綠體原料：①水；②二氧化碳1.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是()A.線粒體

B.葉綠體 C.液泡

D.細(xì)胞壁

2.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）A.便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡 D.便于用碘液檢驗(yàn)CB3.把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將①處進(jìn)行兩面遮蓋，然后移到陽(yáng)光下。照射幾小時(shí)后摘下葉片，用酒精脫色處理后滴加碘液。（1）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成了什么顏色？（2）加碘液后②處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物中有什么？

黃白色

淀粉3.把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將①處進(jìn)行兩面遮蓋，然后