蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)探測(cè)暗盒里的電路教學(xué)課件老師手里握著兩條電線(xiàn)，一根是連著的，一根是斷開(kāi)的，你能判定出來(lái)嗎？不要松開(kāi)手看哦！可以用我們上節(jié)課的電路檢測(cè)裝置，然后進(jìn)行判定。怎樣進(jìn)行判斷呢？如果是連著的，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果是斷開(kāi)的呢？如果是連著的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)發(fā)光；如果是斷開(kāi)的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡不亮?；顒?dòng)：解暗盒1、設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路盒讓同伴來(lái)檢測(cè)。我在盒子里連上一個(gè)小燈泡?？此懿荒軠y(cè)出來(lái)。接上一節(jié)電池會(huì)怎樣呢？注意事項(xiàng)：1、各元件的連接必須牢固；2、不要讓暗盒里的電池正負(fù)極直接連接；3、暗盒制作完成后要密封好；檢測(cè)的時(shí)候不能打開(kāi)暗盒。怎樣進(jìn)行判斷呢？如果暗盒里是一節(jié)電池，會(huì)有什么現(xiàn)象？如果是一個(gè)小燈泡呢？如果是一節(jié)電池，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡會(huì)更亮；如果是一個(gè)小燈泡，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡會(huì)變暗。如果暗盒里是一截導(dǎo)線(xiàn)，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？如果是一個(gè)一截導(dǎo)線(xiàn)，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡亮度不變。檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)象檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)象結(jié)論A-BB-AA-C

C-AA-DD-AB-CC-BB-DD-BC-DD-C3、把每次檢測(cè)結(jié)果記錄下來(lái)不亮變亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮變暗變暗2、用電池和小燈泡電路裝置依次檢測(cè)暗盒的每組接口，每組接口根據(jù)電池的正負(fù)極方向依次檢測(cè)。電源斷路斷路斷路斷路燈泡出現(xiàn)以下矛盾的原因是什么？?jī)蓚€(gè)電源的正負(fù)極接反以后，電流相互抵消，所以判斷A-B接的是電源。思考：檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)象檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)象A-BB-A不亮變亮ABDC線(xiàn)路圖線(xiàn)路圖A-BB-AC-DD-C根據(jù)記錄，你認(rèn)為盒子里的線(xiàn)路圖是怎樣的？電源正負(fù)極相反，電流抵消，小燈泡不亮電源正負(fù)極順序相同，電壓增強(qiáng)，小燈泡變亮用電器—小燈泡增多，小燈泡變暗3、打開(kāi)盒子驗(yàn)證自己的判斷。呀，真有一節(jié)電池！咦，跟我們畫(huà)的不一樣……大自然中的暗盒地球內(nèi)部未發(fā)掘的古墓人腦大自然中很多暗盒是打不開(kāi)的，我們只能憑借外部現(xiàn)象推測(cè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，推測(cè)會(huì)越來(lái)越接近事實(shí)。暗盒在生活中的應(yīng)用黑匣子插排沖鋒槍人們不必關(guān)心黑匣子、插排等的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只需要知道怎樣使用就可以了。填一填：1、通過(guò)（），看小燈泡亮不亮，判斷電線(xiàn)是否連著。利用這個(gè)檢測(cè)器可以檢測(cè)暗盒里的電路。2、探測(cè)暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮——()；小燈泡亮了——()；小燈泡變暗了——()；小燈泡變亮了——()。3、一個(gè)簡(jiǎn)單電路要由（）、（）、（）、（）四部分組成。檢測(cè)器斷路通路有用電器有電池電池用電器開(kāi)關(guān)導(dǎo)線(xiàn)今天我們研究了暗盒，不打開(kāi)它，也能通過(guò)科學(xué)的方法探究出其中的奧秘。我們知道大自然中還有很多這樣的暗盒，我們要想方設(shè)法的去研究。同時(shí)人類(lèi)也設(shè)計(jì)了很多的暗盒，我們不需要知道其中的構(gòu)造，只要會(huì)用就可以了。探索暗盒里的電路如果是連著的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)發(fā)光，如果是斷開(kāi)的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡不亮。小電珠不亮——不通小電珠亮了——通小電珠變暗了——通了