教師綜合素質(zhì)題庫及答案

一、單項選擇題（總共10題，每題2分）1.教師職業(yè)道德的核心是（B）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.廉潔從教2.在教育過程中，教師與學生的關(guān)系應(yīng)該是（A）。A.師生平等B.教師主導(dǎo)C.學生主導(dǎo)D.師生對立3.教育目的是指（C）。A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育目標D.教育手段4.教育的本質(zhì)是（B）。A.社會控制B.促進人的全面發(fā)展C.知識傳授D.技能訓練5.教師在教學過程中應(yīng)遵循的原則是（A）。A.因材施教B.靈活多樣C.注重實踐D.強調(diào)理論6.教育評價的主要目的是（C）。A.選拔學生B.評估教師C.改進教學D.管理學生7.教師在課堂上應(yīng)具備的基本素質(zhì)是（B）。A.豐富的知識B.良好的溝通能力C.高尚的品德D.強烈的責任心8.教育改革的核心是（A）。A.課程改革B.教師培訓C.學生管理D.學校管理9.教師在處理學生問題時，應(yīng)遵循的原則是（C）。A.嚴厲批評B.放任自流C.公平公正D.優(yōu)先考慮學生意見10.教育公平的主要體現(xiàn)是（B）。A.教育資源均衡B.機會均等C.教育質(zhì)量相同D.教育方式一致答案：1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.B二、多項選擇題（總共10題，每題2分）1.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（ABCD）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.廉潔從教2.教育目的的基本要素包括（ABC）。A.人才培養(yǎng)目標B.教育質(zhì)量標準C.教育內(nèi)容選擇D.教育方法確定3.教育評價的基本原則包括（ABCD）。A.客觀公正B.全面發(fā)展C.發(fā)展性評價D.過程性評價4.教師在教學過程中應(yīng)具備的基本能力包括（ABCD）。A.知識傳授能力B.溝通能力C.組織管理能力D.創(chuàng)新能力5.教育改革的主要內(nèi)容包括（ABCD）。A.課程改革B.教學方法改革C.教師培訓D.學生評價改革6.教師在處理學生問題時應(yīng)遵循的基本原則包括（ABCD）。A.公平公正B.尊重學生C.教育引導(dǎo)D.懲前毖后7.教育公平的主要體現(xiàn)包括（ABCD）。A.教育資源均衡B.機會均等C.教育質(zhì)量相同D.教育方式一致8.教師在課堂上應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（ABCD）。A.豐富的知識B.良好的溝通能力C.高尚的品德D.強烈的責任心9.教育評價的主要方法包括（ABCD）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.定性評價D.定量評價10.教育改革的主要動力包括（ABCD）。A.社會發(fā)展需求B.教育自身發(fā)展C.科技進步D.政策支持答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（總共10題，每題2分）1.教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)。（×）2.教育的本質(zhì)是促進人的全面發(fā)展。（√）3.教師在教學過程中應(yīng)遵循因材施教的原則。（√）4.教育評價的主要目的是選拔學生。（×）5.教師在課堂上應(yīng)具備良好的溝通能力。（√）6.教育改革的核心是課程改革。（√）7.教師在處理學生問題時應(yīng)遵循公平公正的原則。（√）8.教育公平的主要體現(xiàn)是教育資源均衡。（×）9.教育評價的基本原則是客觀公正。（√）10.教育改革的主要動力是社會發(fā)展需求。（√）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教。愛國守法是教師的基本要求，愛崗敬業(yè)是教師的核心要求，關(guān)愛學生是教師的天職，廉潔從教是教師的職業(yè)操守。2.簡述教育目的的基本要素。教育目的的基本要素包括人才培養(yǎng)目標、教育質(zhì)量標準、教育內(nèi)容選擇。人才培養(yǎng)目標是教育目的的核心，教育質(zhì)量標準是教育目的的具體體現(xiàn)，教育內(nèi)容選擇是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。3.簡述教育評價的基本原則。教育評價的基本原則包括客觀公正、全面發(fā)展、發(fā)展性評價、過程性評價?？陀^公正是教育評價的基本要求，全面發(fā)展是教育評價的重要目標，發(fā)展性評價是教育評價的主要方式，過程性評價是教育評價的重要手段。4.簡述教師在教學過程中應(yīng)具備的基本能力。教師在教學過程中應(yīng)具備的基本能力包括知識傳授能力、溝通能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力。知識傳授能力是教師的基本能力，溝通能力是教師的重要能力，組織管理能力是教師的關(guān)鍵能力，創(chuàng)新能力是教師的必備能力。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論教師職業(yè)道德的重要性。教師職業(yè)道德的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心，是教師履行職責的基本要求。其次，教師職業(yè)道德是教育質(zhì)量的重要保障，是學生健康成長的重要引導(dǎo)。最后，教師職業(yè)道德是社會文明的重要體現(xiàn)，是教師職業(yè)形象的重要塑造。2.討論教育目的的意義。教育目的的意義體現(xiàn)在多個方面。首先，教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，是教育活動的根本依據(jù)。其次，教育目的是教育質(zhì)量的重要標準，是教育評價的重要依據(jù)。最后，教育目的是教育改革的重要方向，是教育發(fā)展的重要動力。3.討論教育評價的作用。教育評價的作用體現(xiàn)在多個方面。首先，教育評價是教育質(zhì)量的重要保障，是教育改進的重要手段。其次，教育評價是學生發(fā)展的重要引導(dǎo)，是教師成長的重要促進。最后，教育評價是社會監(jiān)督的重要途徑，是教育改革