2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫——體育旅游專業(yè)課外活動(dòng)組織考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)結(jié)合體育旅游資源的特點(diǎn)和目標(biāo)群體的需求，設(shè)計(jì)一份為期兩天的戶外徒步穿越活動(dòng)方案。方案需包含活動(dòng)主題、目標(biāo)群體、活動(dòng)路線（需說明起終點(diǎn)、大致距離、地形特點(diǎn)），并詳細(xì)闡述活動(dòng)流程（如集合、交通、餐飲、活動(dòng)項(xiàng)目、休息、返程等環(huán)節(jié)的安排）、所需物資清單、人員組織與分工、安全保障措施（包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施及應(yīng)急預(yù)案）以及活動(dòng)預(yù)算的初步框架。二、某學(xué)校體育旅游專業(yè)社團(tuán)計(jì)劃組織一次校園定向越野趣味賽。請(qǐng)分析在活動(dòng)策劃階段，需要重點(diǎn)考慮哪些方面？并就其中三個(gè)方面（如活動(dòng)主題與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、場(chǎng)地選擇與路線規(guī)劃、宣傳動(dòng)員與報(bào)名組織）進(jìn)行詳細(xì)說明。三、假設(shè)你是一名體育旅游活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)人員，活動(dòng)中突遇暴雨導(dǎo)致部分路段積水，參與者情緒出現(xiàn)波動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)秩序面臨混亂。請(qǐng)描述你將如何應(yīng)對(duì)這一突發(fā)事件？請(qǐng)按時(shí)間順序，詳細(xì)說明你的處理步驟和具體措施，并強(qiáng)調(diào)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。四、一次以“健康騎行，綠色出行”為主題的社區(qū)體育旅游活動(dòng)結(jié)束后，組織者希望了解參與者的活動(dòng)體驗(yàn)和滿意度。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份活動(dòng)效果評(píng)估方案。方案需明確評(píng)估的目的、評(píng)估對(duì)象、核心評(píng)估指標(biāo)（至少列出五項(xiàng)）、數(shù)據(jù)收集方法（如問卷、訪談等）以及數(shù)據(jù)分析與結(jié)果應(yīng)用的基本思路。五、請(qǐng)論述在體育旅游活動(dòng)組織中，安全保障與風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。并結(jié)合具體實(shí)例，說明組織者在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后應(yīng)分別采取哪些關(guān)鍵的安全保障措施來識(shí)別、評(píng)估和控制潛在風(fēng)險(xiǎn)。試卷答案一、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)示例（要點(diǎn)）：*主題：如“山野尋蹤，挑戰(zhàn)自我”、“擁抱自然，健康徒步”等。*目標(biāo)群體：如大學(xué)生、企業(yè)員工、親子家庭等（需具體化）。*活動(dòng)路線：明確起止點(diǎn)（如某公園入口至山腰觀景臺(tái)），說明大致徒步距離（如8-10公里），描述地形（如包含山地、平路、臺(tái)階、溪谷等）。*活動(dòng)流程：*集合：時(shí)間、地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)著裝要求（建議）、物品準(zhǔn)備（水、食物、雨具、急救包等）。*交通：往返交通方式（如公交、包車）。*餐飲：途中能量補(bǔ)給點(diǎn)設(shè)置（如自帶能量棒、水果），是否包含午餐（如野餐、簡(jiǎn)餐）。*活動(dòng)項(xiàng)目：如沿途設(shè)置打卡點(diǎn)、知識(shí)問答、團(tuán)隊(duì)游戲、自然觀察等。*休息：沿途休息點(diǎn)安排，控制休息時(shí)長(zhǎng)。*返程：安全返回集合點(diǎn)或指定地點(diǎn)。*所需物資清單：思路：人員物資（服裝、鞋子、水、食物、急救包、個(gè)人藥品）、活動(dòng)物資（地圖、指南針/GPS、對(duì)講機(jī)、擴(kuò)音器、活動(dòng)道具）、后勤物資（垃圾袋、備用物資）、安全保障物資（急救箱、擔(dān)架、通訊設(shè)備）。*人員組織與分工：總負(fù)責(zé)人、活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)、安全員、后勤保障員、各小組長(zhǎng)等，明確職責(zé)。*安全保障措施：*風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：天氣突變、迷路、中暑/失溫、扭傷/拉傷、蛇蟲叮咬、地質(zhì)災(zāi)害等。*預(yù)防措施：提前天氣預(yù)報(bào)、購(gòu)買活動(dòng)保險(xiǎn)、進(jìn)行安全培訓(xùn)、配備通訊設(shè)備、規(guī)劃備用路線、提醒攜帶急救物品、設(shè)置緊急集合點(diǎn)。*應(yīng)急預(yù)案：制定惡劣天氣預(yù)案、走失人員搜索預(yù)案、傷病員處理預(yù)案（如簡(jiǎn)易急救）、緊急撤離預(yù)案。*活動(dòng)預(yù)算框架：人員成本（如導(dǎo)游費(fèi)）、交通成本、場(chǎng)地成本（如公共資源是否需付費(fèi)）、物資成本（活動(dòng)道具、備用物資）、保險(xiǎn)成本、宣傳成本、應(yīng)急備用金等。二、重點(diǎn)考慮方面分析（要點(diǎn)）：重點(diǎn)需考慮：活動(dòng)主題與吸引力、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的趣味性與安全性、場(chǎng)地選擇的可達(dá)性與適宜性、路線規(guī)劃的合理性、宣傳覆蓋面與報(bào)名效率、安全保障體系、預(yù)算的可行性、組織協(xié)調(diào)的流暢性等。詳細(xì)說明示例（選三個(gè)方面）：*活動(dòng)主題與項(xiàng)目設(shè)計(jì)：思路：主題需結(jié)合校園特色（如文化、地標(biāo)）與定向越野元素，吸引目標(biāo)群體參與。項(xiàng)目設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新，可結(jié)合校園知識(shí)點(diǎn)、趣味挑戰(zhàn)（如找特定物品、完成簡(jiǎn)單任務(wù)），難度分層，保證參與感和趣味性，同時(shí)確保安全。*場(chǎng)地選擇與路線規(guī)劃：思路：選擇校園內(nèi)安全、路線清晰、有一定趣味性的區(qū)域（如結(jié)合綠地、建筑、湖泊）。路線規(guī)劃需考慮起點(diǎn)終點(diǎn)便利性、路程均衡性、點(diǎn)位設(shè)置（需有明顯辨識(shí)度、分布合理）、安全性（避免危險(xiǎn)地帶），并繪制詳細(xì)地圖。*宣傳動(dòng)員與報(bào)名組織：思路：利用校園媒體（海報(bào)、公眾號(hào)、社團(tuán)群）進(jìn)行廣泛宣傳，突出活動(dòng)亮點(diǎn)。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的報(bào)名通道（如在線表單），明確報(bào)名截止時(shí)間、人數(shù)限制。做好報(bào)名統(tǒng)計(jì)和信息通知工作。三、突發(fā)事件處理步驟與措施（要點(diǎn)）：1.立即響應(yīng)與評(píng)估：思路：第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，快速評(píng)估暴雨強(qiáng)度、積水深度、受影響人數(shù)、潛在危險(xiǎn)點(diǎn)（如落石、電路）。立即通過擴(kuò)音器或?qū)χv機(jī)通知所有參與者停止活動(dòng)，原地待命，注意安全。2.安全疏散與轉(zhuǎn)移：思路：組織安全員和小組長(zhǎng)，按照預(yù)定路線或臨時(shí)規(guī)劃的路線，引導(dǎo)參與者從積水路段撤離至安全地帶（如高地、已備好的雨棚/場(chǎng)館）。過程中注意秩序，防止滑倒、擁擠。3.溝通與安撫：思路：安撫參與者情緒，解釋情況，告知下一步安排。保持與領(lǐng)隊(duì)、后勤、校方的溝通，匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況。對(duì)于恐慌或不適人員，安排專人照顧。4.設(shè)置臨時(shí)安全區(qū)：思路：在安全地帶設(shè)立臨時(shí)休息點(diǎn)，提供熱水、食物，檢查參與者身體狀況。密切關(guān)注天氣變化。5.評(píng)估與決策：思路：雨勢(shì)減弱后，評(píng)估場(chǎng)地狀況是否安全。若安全，可按調(diào)整后的計(jì)劃繼續(xù)活動(dòng)或結(jié)束活動(dòng)并安排返程；若不安全，則決定取消活動(dòng)，聯(lián)系家長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)人接領(lǐng)參與者，并做好后續(xù)解釋工作。6.記錄與報(bào)告：思路：詳細(xì)記錄事件經(jīng)過、處理措施、涉及人員、物資消耗等，形成報(bào)告。四、活動(dòng)效果評(píng)估方案設(shè)計(jì)（要點(diǎn)）：*評(píng)估目的：思路：了解參與者對(duì)活動(dòng)的滿意度、體驗(yàn)感受、活動(dòng)組織評(píng)價(jià)；檢驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度；發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，為未來活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。*評(píng)估對(duì)象：活動(dòng)全體參與者。*核心評(píng)估指標(biāo)（示例）：*參與者滿意度（總體、對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織服務(wù)、安全保障等方面）*活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度（如健身效果、知識(shí)獲取、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升等，根據(jù)具體目標(biāo)設(shè)定）*活動(dòng)組織效率（如流程安排合理性、信息傳達(dá)清晰度、后勤保障及時(shí)性）*安全保障有效性（如安全事故發(fā)生情況、參與者安全感評(píng)價(jià)）*活動(dòng)創(chuàng)新性與趣味性評(píng)價(jià)*參與意愿與推薦意愿*數(shù)據(jù)收集方法：思路：設(shè)計(jì)并發(fā)放活動(dòng)滿意度調(diào)查問卷（線上/線下，包含定量選擇題和定性開放題）；進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談（選取部分參與者深入交流）；收集活動(dòng)過程中的照片、視頻等資料作為佐證；統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)、完成率等數(shù)據(jù)。*數(shù)據(jù)分析與結(jié)果應(yīng)用思路：思路：定量數(shù)據(jù)（