漢語言文學(xué)專升本2025年專項強化練習(xí)卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中的“說”通假字是______。2.“望文生義”屬于現(xiàn)代漢語中______的錯誤使用。3.“詞類活用”現(xiàn)象在古代漢語中非常普遍，例如“君子曰：‘學(xué)不可以已?！敝械摹翱梢浴睂儆赺_____活用。4.“賦、比、興”是______詩學(xué)理論中的三個重要概念。5.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”主要是指______地區(qū)的民歌。6.屈原是______時期的偉大詩人，他的代表作是______。7.唐代詩人李白被稱為______詩人，他的詩歌風(fēng)格被稱為______。8.“大歷詩派”是唐代______時期的一個詩歌流派，代表詩人有______、______。9.宋代詞人蘇軾的詞作風(fēng)格被稱為______，代表作有______。10.明代湯顯祖的代表作是______，屬于______戲劇。11.清代曹雪芹創(chuàng)作的小說《紅樓夢》第一回署名“______著”。12.“五四運動”是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一個重要節(jié)點，它提倡______、______。13.茅盾的代表作是______，屬于______小說。14.巴金的代表作是______，屬于______小說。15.海明威的代表作是______，這部小說反映了______戰(zhàn)爭。16.文學(xué)理論中，“意境”是中國古典美學(xué)的一個重要的概念，它強調(diào)______與______的統(tǒng)一。17.文學(xué)作品的“主題”是指作品的______。18.文學(xué)作品的“形式”是指作品的______。19.“文學(xué)典型”是指具有______和______的性格。20.“文學(xué)流派”是指具有______特征的作家群體的集合。二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列選項中，不屬于“六書”的是（）。A.象形B.指事C.假借D.語法2.“一詞多義”現(xiàn)象在漢語中非常普遍，下列詞語中，不屬于“道”的義項的是（）。A.路徑B.方法C.哲學(xué)思想D.說3.“判斷句”在現(xiàn)代漢語中通常用（）來表示。A.助詞“了”B.助詞“著”C.助詞“過”D.疑問代詞4.下列選項中，不屬于“四書”的是（）。A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語》D.《史記》5.“建安文學(xué)”的代表人物是（）。A.屈原B.曹操C.陶淵明D.杜甫6.唐代山水田園詩派的代表人物是（）。A.李白B.杜甫C.王維D.白居易7.“江西詩派”是宋代的一個詩歌流派，它的開創(chuàng)者是（）。A.歐陽修B.黃庭堅C.蘇軾D.陸游8.元雜劇的奠基者是（）。A.關(guān)漢卿B.王實甫C.白樸D.馬致遠9.“新月派”是現(xiàn)代詩歌的一個流派，它的代表人物是（）。A.徐志摩B.魯迅C.茅盾D.巴金10.“報告文學(xué)”是一種（）。A.敘事散文B.抒情散文C.議論散文D.說明性文章三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.音變2.文學(xué)風(fēng)格3.意象4.現(xiàn)實主義5.感想式散文四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述古代漢語中“詞類活用”的幾種常見類型。2.簡述魯迅在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和影響。五、論述題（10分）結(jié)合具體作品，論述文學(xué)作品中“典型環(huán)境”的作用。六、閱讀理解題（15分）閱讀下面的文言文，然后回答問題。>魏武侯與吳起論天下之難。次問曰：“若子之言，吳起其人若何？”對曰：“將。身之危，命之危也?！蔽浜钤唬骸叭粍t子嘗為吳起將乎？”對曰：“然。”武侯曰：“子為吳起將，其事何如？”對曰：“乘此者三：有欲治其眾，以教士卒；有欲用其勇，以決戰(zhàn)；有欲養(yǎng)其器，以利天下。此三者，君無失其時，則國家可安，君之祿位可長?！蔽浜钤唬骸吧??！?gt;>（節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲說上七術(shù)》）>>1.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）>>（1）次問曰：______（2）將：______（3）乘此者三：______（4）器：______>>2.翻譯文中劃線的句子。（4分）>>將。身之危，命之危也。>>3.分析吳起認為作為將領(lǐng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（7分）七、寫作題（20分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。>“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中跳舞?！?gt;>——維維安·格林>>請根據(jù)你對這句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.說2.邏輯3.動詞4.《詩經(jīng)》5.風(fēng)6.戰(zhàn)國楚辭7.詩仙浪漫主義8.大歷韓翃元稹9.婉約菩薩蠻·書江西造口壁10.牡丹亭元雜劇11.脂硯齋12.科學(xué)民主13.子夜萊蕪14.家春秋長篇小說15.老人與海第二次16.主觀客觀17.思想內(nèi)容18.藝術(shù)形式19.普遍性藝術(shù)性20.共同二、選擇題（每題2分，共20分）1.D2.D3.A4.D5.B6.C7.B8.A9.A10.A三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.音變：指語音在語言發(fā)展過程中或在使用過程中發(fā)生的變化。例如，古漢語中的“無”字，在上古音中讀*mù*，到中古音時變?yōu)?wú*，這就是音變。2.文學(xué)風(fēng)格：指作家在創(chuàng)作實踐中形成的具有相對穩(wěn)定特征的藝術(shù)獨創(chuàng)性。它體現(xiàn)在作家的世界觀、思想感情、審美趣味、思想方法、語言運用等各個方面。3.意象：指在文學(xué)作品中，作者通過描寫客觀事物所形成的、能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和想象、具有某種象征意義或情感色彩的具體形象。它是連接客觀世界和主觀世界的橋梁。4.現(xiàn)實主義：指一種文學(xué)創(chuàng)作方法，它要求作家按照生活的本來面目真實地反映生活，客觀地描寫人物和事件，揭示社會生活的本質(zhì)和規(guī)律。5.感想式散文：指以作者對社會現(xiàn)象、人生體驗的感想和聯(lián)想為主要內(nèi)容的散文。它通常以記敘或描寫為基礎(chǔ)，但更注重作者的主觀感受和議論。四、簡答題（每題5分，共10分）1.古代漢語中“詞類活用”的幾種常見類型：*名詞活用為動詞：例如，“吾妻之美我者，私我也。”中的“美”本是形容詞，這里活用為動詞，意為“認為……美”。*動詞活用為名詞：例如，“君將哀而生之乎？”中的“生”本是動詞，這里活用為名詞，意為“生命”。*形容詞活用為動詞：例如，“項莊舞劍，意在沛公?！敝械摹拔琛北臼敲~，這里活用為動詞，意為“跳舞”。*形容詞活用為名詞：例如，“君子遠庖廚也?！敝械摹斑h”本是形容詞，這里活用為動詞，意為“距離遠”。*數(shù)詞活用為動詞：例如，“一車炭，千余斤?！敝械摹耙弧北臼菙?shù)詞，這里活用為動詞，意為“用一輛車裝載”。2.魯迅在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和影響：*地位：魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，是中國現(xiàn)代文學(xué)的旗手。他開創(chuàng)了中國現(xiàn)代文學(xué)的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，為中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。*影響：魯迅的作品深刻地揭露了封建社會的黑暗和腐朽，控訴了舊社會的罪惡，呼喚著民族覺醒和民主革命。他的作品具有強烈的批判精神和深刻的思想內(nèi)涵，對中國現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。他的作品不僅具有很高的文學(xué)價值，而且具有很高的思想價值和社會價值。五、論述題（10分）結(jié)合具體作品，論述文學(xué)作品中“典型環(huán)境”的作用。典型環(huán)境是指能夠深刻地反映作品主題思想、塑造典型人物的社會環(huán)境。在文學(xué)作品中，典型環(huán)境具有重要的作用：*交代人物活動的背景，揭示人物性格形成的社會根源。一個人生活在特定的社會環(huán)境中，他的性格、思想、行為都會受到這個環(huán)境的影響。典型環(huán)境能夠幫助讀者了解人物所處的社會條件，從而更好地理解人物的性格和命運。例如，在《紅樓夢》中，賈府的興衰榮辱，以及封建禮教、等級制度的壓迫，都為塑造賈寶玉、林黛玉等人物提供了典型的環(huán)境，使讀者能夠深刻地理解這些人物的悲劇命運。*渲染氣氛，烘托人物心情，增強作品的藝術(shù)感染力。典型環(huán)境能夠營造出一種特定的氣氛，烘托人物的心情，使讀者更加深入地感受到人物的思想感情。例如，在《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》中，作者通過對故鄉(xiāng)蕭條、破敗的描寫，渲染了一種凄涼、悲涼的氣氛，烘托了“我”對故鄉(xiāng)的思念和對現(xiàn)實的失望，增強了作品的藝術(shù)感染力。*推動情節(jié)發(fā)展，預(yù)示人物的命運。典型環(huán)境能夠推動情節(jié)的發(fā)展，預(yù)示人物的命運。例如，在《悲慘世界》中，冉阿讓所處的貧困、黑暗的社會環(huán)境，不僅推動了他犯罪和被追捕的情節(jié)發(fā)展，也預(yù)示了他悲劇的命運。*揭示作品的主題思想。典型環(huán)境是揭示作品主題思想的重要手段。通過典型環(huán)境的描寫，作者可以表達自己對社會、對人生、對世界的看法和思考。例如，在《復(fù)活》中，作者通過對俄國社會黑暗、腐朽的描寫，揭示了封建制度的罪惡，表達了對美好未來的向往。六、閱讀理解題（15分）>魏武侯與吳起論天下之難。次問曰：“若子之言，吳起其人若何？”對曰：“將。身之危，命之危也?！蔽浜钤唬骸叭粍t子嘗為吳起將乎？”對曰：“然?！蔽浜钤唬骸白訛閰瞧饘?，其事何如？”對曰：“乘此者三：有欲治其眾，以教士卒；有欲用其勇，以決戰(zhàn)；有欲養(yǎng)其器，以利天下。此三者，君無失其時，則國家可安，君之祿位可長。”武侯曰：“善?！?gt;>（節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲說上七術(shù)》）>>1.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）>>（1）次問曰：再次問道（2）將：將領(lǐng)（3）乘此者三：利用這三點（4）器：武器裝備>>2.翻譯文中劃線的句子。（4分）>>將。身之危，命之危也。