第四單元散文之魅15背影任務(wù)1掃清閱讀障礙1.給下面的詞語注音。迂腐()

瑣屑()

躊躇()

蹣跚()........yūfǔsuǒxièchóuchúpánshān2.根據(jù)拼音寫漢字。shì()干馬guà()

chānfú()

yóuguàng()拭褂攙扶游逛3.根據(jù)詞義填寫詞語，或?qū)懗鲈~語的意思。(1)_______：亂七八糟的樣子。(2)_______：文中指失業(yè)在家。(3)躊躇：__________________________

。(4)頹唐：__________________________

。(5)瑣屑：__________________________

。(6)_______：短時間停留。狼藉賦閑猶豫衰頹敗落細(xì)小而瑣碎的事勾留任務(wù)2初步感知文本4.這篇散文的作者是___________，字___________

，江蘇揚州人，我國著名的___________、___________、

________

。我們在七年級曾學(xué)過他的散文《______》。朱自清佩弦散文家詩人學(xué)者春5.這篇散文以_______________為線索，按照“開篇點題，難忘背影”→“__________________________”→“__________________”→“__________________”的順序安排情節(jié)。父親的背影望父買橘，刻畫背影車站離別，惜別背影讀信淚涌，再現(xiàn)背影溫馨提示：點擊進入講評159261037114812DC答案呈現(xiàn)1.在學(xué)習(xí)《背影》之后，小冀組織了一次讀書討論會，請大家圍繞“背影”中的感人一幕暢所欲言。請你閱讀記錄，完成以下任務(wù)。(1)請你先為小冀的記錄中的加點字標(biāo)注拼音，再根據(jù)拼音寫詞語，然后將畫波浪線的部分替換為成語寫在后面的括號里。小冀：我印象中的感人一幕，是“父親”第一次安慰“我”的時候。那時“我”得知祖母去世，“父親”的差使也_________(jiāoxiè)了，家中光景_________(cǎndàn)；“我”奔喪()回家，家中一片狼藉()，正是不幸的事接連發(fā)生(

)的日子?！案赣H”本是最痛苦的，卻還去安慰“我”，這最讓我感動。..~~~~~~~~~~~~~~~sāngjí交卸慘淡禍不單行(2)小北的記錄中有一處語病，請找出并改正。小北：①我印象中的感人一幕，是在車站，“父親”執(zhí)意要給“我”買橘子的背影。②他體態(tài)肥胖，蹣跚地走到鐵道邊，穿過鐵道，走到那邊月臺。③兩手攀著月臺，兩腳再向上縮，肥胖的身子向左微傾，努力地爬上月臺。④這艱難的動作,那蹣跚的背影,飽含著“父親”對“我”深沉的愛，令“我”感動不已，讓“我”深刻感觸到父愛的厚重與無私。有語病的句子序號是()，修改意見為：______________________________________________

。④將“感觸”改為“感受”(3)小文的結(jié)束語是個不完整的排比句，請你仿照畫波浪線的句子，將其續(xù)寫完整。小文：在這簡短的文字里，我們看到了平凡日子里的偉大親情，看到了生活磨礪中的不屈堅守，看到了血脈相連間的無盡牽掛。父親的蹣跚，是歲月沉淀的深情；父親的背影，是無聲卻深沉的父愛；____________________，

__________________________________________________________________________________________________。示例一：父親的攀緣是舐犢情深的執(zhí)著；示例二：父親的叮囑，是殷切關(guān)懷的流露；示例三：父親的傾身,是生活重壓下的堅韌~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2.橘，不僅出現(xiàn)在《背影》中，也出現(xiàn)在中國的傳統(tǒng)文化中，請你閱讀下列古詩文，將合適的序號填寫在相應(yīng)的位置。A.獨立不遷B.思親念親C.送別傷懷D.歲寒不凋DABC3.小冀認(rèn)為《背影》中許多語句雖然讀來簡單，但是蘊含著深意。下面是他對一些關(guān)鍵語句所作的理解批注，請你從中選出他理解有誤的一項()D課文原句理解批注父親說：“事已如此，不必難過,好在天無絕人之路！”A.這是父親對兒子的安慰，讓人看到了父親堅強的一面。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。B.點明了父親獨自去買橘子的原因，表現(xiàn)了父親對兒子的呵護。課文原句理解批注于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。C.父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，但他心里覺得踏實。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！盌.表現(xiàn)出父親擔(dān)心車上沒人在財物會丟失，影射出當(dāng)時社會的混亂?！军c撥】這句話主要表現(xiàn)父親對兒子的體貼和關(guān)照，走了幾步又回頭，可見父親心里還是惦記著兒子，依依不舍。擔(dān)心財物會丟失及影射當(dāng)時社會的混亂于文無據(jù)。故選D。4.下列對句子所運用的描寫方法的判斷，有誤的一項是()A.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么？(心理描寫)B.“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?！?語言描寫)C.我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去，尚不大難。(外貌描寫)D.過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(動作描寫)C【點撥】這句話除了運用外貌描寫，還運用了動作描寫。故選C。課內(nèi)精讀閱讀課文，回答下面的問題。5.[教材P86“思考·探究·積累一”變式]本文以《背影》為題,全文共出現(xiàn)了四次“背影”，請根據(jù)要求完成表格。出現(xiàn)的位置摘錄句子作用第一次第1段我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。顯出“背影”非同尋常的意義，吸引讀者集中注意力探尋其意義。第6段出現(xiàn)的位置摘錄句子作用第二次第6段他用兩手攀著上面……這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。①第三次②等他的背影混入來來往往的人里……我的眼淚又來了。從情感上加強“背影”這一形象。突出父親買橘子時的艱難，表現(xiàn)了父親對兒子的愛。出現(xiàn)的位置摘錄句子作用第四次③④⑤文中“背影”多次出現(xiàn)，其作用在于⑥第7段我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。寫出了作者對父親的思念之情。以“背影”為線索組織材料，貫串全文，使文章渾然一體。6.在寫父親翻越月臺買橘子的過程時，作者詳細(xì)寫了父親“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，他不惜筆墨寫服飾顏色的用意是什么？試簡單分析。①因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思，符合當(dāng)時的情況。②家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”暗示出家境的困頓。③黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。7.下面句子中連用兩個“須”字有何表達效果？走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。①突出了父親買橘子時，橫穿鐵道，攀爬月臺的不容易。②為下文“我”的感動做鋪墊。..課外閱讀小冀所在的班級準(zhǔn)備將下面的文章改編拍攝成微電影,請你參與劇本討論，結(jié)合閱讀體驗補充討論內(nèi)容。(15分)父親的水牛林金石①小時候我家特別窮。當(dāng)時我正長身體，因缺少營養(yǎng)，三天兩頭地生病，身體每況愈下。父親看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蠻勁外便沒別的手藝了。因此，他日夜難眠，為這樣的生活苦惱不已。②父親得知親戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽。于是興奮地說：“我去把牛崽牽回來，養(yǎng)上一兩年就去幫別人犁田賺錢，可以減輕生活負(fù)擔(dān)?！甭牳赣H這么說，我和母親都高興不已。③父親說干就干，第二天就把那頭牛崽拉回來了。④有了牛崽，父親如獲至寶。每天天蒙蒙亮就趕著牛崽出去了，直到晚上月兒東升才趕著牛崽回家。我和母親都勸父親不用這么早去放牛，晚上也不用那么晚回來，當(dāng)心累壞身子。父親卻樂呵呵地給我們講起道理：“這你們就不懂了,俗話說得好，‘人無橫財不富，馬無夜草不肥’。牛也一樣,早上和晚上的草沾了露水，牛吃了這些滋潤飽滿的野草才肥得快長得快……”⑤在父親的精心照顧下，小牛日漸壯實，不出一年就可下田了。父親的生意也來了，鄰居們紛紛叫父親幫忙犁田耙田。這下父親就更忙了。每天早上四點多爬起來，背著犁耙牽著水牛出去，晚上八九點才回來。⑥中午放學(xué)我就和母親一起把午飯送到地頭讓父親用餐。每次見父親，我都發(fā)現(xiàn)，烈日底下,父親被陽光狠狠地烘烤著,臉上背上全是汗水，皮膚已被曬得黝黑發(fā)亮，可他的臉上竟多了一絲滿足的笑容。⑦冬去春來，一晃過了兩年，父親的水牛已長得非常粗壯敦實了。父親和水牛同起同歇，如一對老朋友，在坎坷艱苦的歲月中相互攙扶，一步一步小心翼翼地向前而行，無論貧富，無論風(fēng)雨，始終不離不棄。我們的家，在父親的苦心經(jīng)營下，也已走過了那段饑荒歲月。盡管父親蠻勁十足，可終究還是敵不過歲月的摧殘——父親老了！他的背日漸彎曲,肩胛骨上因長久勞作也生出了一塊巨大的肉瘤。⑧冬日的一個早晨，當(dāng)他蹲下想背起過去能輕松拿起的鐵犁時，卻怎么也站不起來。他扶著墻，嘗試許久，可終究仍失敗?！霸苾?，你給我托一下！”聽到父親的呼喚，我趕緊跑去。我只輕輕一托，父親就站了起來。我站在他身后，父親佝僂著身子顫抖著雙腿，踉蹌前行，他的白發(fā)如雨后春筍般拔節(jié)而長。我的淚一下涌出眼眶。⑨時光流轉(zhuǎn)年華不待，如今我已如愿大學(xué)畢業(yè)并在繁華的都市成家立業(yè)，生活早已無憂。我要把父親母親接來城里住，可父親卻倔強地指著那頭水牛說：“我走了，它咋辦？我不能離開它，它也離不開我啊……”聽父親這么說，兒時父親牽著它在春夏秋冬的季節(jié)里穿梭的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，我的淚一下就流了下來。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑩抬頭間，我發(fā)現(xiàn)父親真的老了，那頭水牛也老了，在那些“風(fēng)雨飄搖”的日子里，是父親用堅毅的心，是水牛用挺直的脊梁，為我撐起了一片晴朗的天空！

(有刪改).8.【拍攝前·編寫劇本】小冀：我在編寫微電影劇本時，考慮要以何種敘述人稱來記敘“父親與水?！钡墓适拢阌惺裁唇ㄗh？小北：我建議仍以“我”的口吻來進行記敘，這樣寫的好處是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)①“我”是貫串全文的線索，通過“我”的所見推動故事情節(jié)的發(fā)展。②拉近與讀者的距離，進行詳細(xì)的心理描寫，使文章讀起來更加真實親切，便于抒發(fā)情感。(每點1分)9.【拍攝中·品析臺詞】小冀：我想從文章中摘選一些好詞佳句作為微電影的臺詞，你有推薦的嗎？(1)小河：我特別喜歡第⑧段畫橫線的句子。原因是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(從修辭手法的角度賞析，3分)示例一：運用了比喻的修辭手法，把父親的白發(fā)比作雨后春筍，生動形象地寫出了父親白發(fā)長得多、長得快的特點，寫出了父親老得快，表達了“我”的難受和心疼。(3分，比喻或夸張答出一種即可)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。示例二：運用了夸張的修辭手法，對父親白發(fā)生長速度予以夸大，強調(diào)了父親白發(fā)長得多、長得快的特點，寫出了父親老得快，表達了“我”的難受和心疼。(3分，比喻或夸張答出一種即可)(2)小北：你推薦的句子真好。我喜歡第⑩段畫橫線的句子。原因是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(分析加點字“撐”的作用，3分)“撐”有支撐、支持的意思，在文中指父親和水牛不辭辛苦、日夜勞作的結(jié)果：支撐起“我”的生活。表達了“我”對父親及水牛的感激、贊美之情。(3分)10.【拍攝中·塑造角色】小冀：“父親”是微電影中的主角，非常重要，你覺得怎樣才能塑造好這個角色呢？小北：需要仔細(xì)梳理人物形象，父親有以下三個特點：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)①有一身蠻勁：年輕時能輕松背起鐵犁，帶牛犁田耙田。②勤勞：日出而作，夜黑而息。③有責(zé)任心：賺錢養(yǎng)家，承擔(dān)生活重?fù)?dān)、堅決不拋棄老牛。④吃苦耐勞：勞作十分辛苦但仍樂在其中。⑤堅毅務(wù)實：說養(yǎng)牛就養(yǎng)牛，不僅好好養(yǎng)了牛還靠拉牛犁地賺到錢。(任意答出3點即可，每點1分)11.【拍攝后·觀影互動】小冀：微電影拍攝圓滿完成，獲得師生一致好評并引發(fā)熱議。我觀影后發(fā)現(xiàn)文章第⑨段畫波浪線的句子和課文《背影》的結(jié)尾都寫了作者為父親流淚。請你來分別說說這兩處流淚的原因吧！(4分)小北：________________________________________________________________________________________________________________________________________________