開學(xué)第一課幼兒園防疫教案開學(xué)第一課幼兒園防疫教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：故事視頻、安全標(biāo)志圖片。教學(xué)過程：一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志。1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口)2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。3.(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)4.(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚，吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志，注意安全。5.(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，(是)所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。小結(jié)：安全第一，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。開學(xué)第一課幼兒園防疫教案「篇二」為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、安全第一”的疫情防控指導(dǎo)方針，按照根據(jù)省《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》要求，落實(shí)錯(cuò)峰開學(xué)及教學(xué)銜接工作，深入做好學(xué)校開學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，制定開學(xué)第一課主題教育方案，具體安排如下：一、教職工上好開學(xué)前第一課時(shí)間：4月29日;形式：居家學(xué)習(xí)、視頻會(huì)議;責(zé)任部門：辦公室、德育處;參加人員：全體教職員工;培訓(xùn)要求：(一)組織學(xué)習(xí)“三案九制”，保障師生健康安全。為貫徹根據(jù)市教育局和市疫情防控指揮部的要求，確保疫情防控工作措施到位，全體教師認(rèn)識(shí)到位，各項(xiàng)工作責(zé)任到位，x月x日-x月x日，通過校信通、QQ群和微信群進(jìn)行信息通知、文件推送，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三案九制”，熟悉工作要求、工作流程、職責(zé)任務(wù)，為疫情防控、開學(xué)工作、教學(xué)指導(dǎo)做好充分的準(zhǔn)備，為切實(shí)保障師生生命安全和身體健康盡好職、履好責(zé)。4月29日下午，以教研組、處室為單位上傳學(xué)習(xí)筆記照片。(二)明確職責(zé)熟悉流程，班主任防控工作指導(dǎo)。班主任是學(xué)校防控疫情工作的“第一”責(zé)任人，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的紐帶，是疫情防控最基層最重要的一環(huán)。“班主任職責(zé)清晰、流程熟悉，學(xué)生就會(huì)明白知曉，家長(zhǎng)就會(huì)理解支持。”學(xué)校將通過視頻會(huì)議、QQ群和微信群，4月29日-5月11日期間，組織線上培訓(xùn)和線下學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)“班主任一日防疫工作要求”、學(xué)生開學(xué)后“開學(xué)第一課”學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，線下學(xué)習(xí)“疫情期間突發(fā)狀況應(yīng)急處理預(yù)案”、“疫情防控指導(dǎo)手冊(cè)”。二、全體學(xué)生同上“開學(xué)第一課”。(一)室內(nèi)升旗儀式主題：災(zāi)難磨礪精神夢(mèng)想聚集力量時(shí)間：上午8:00地點(diǎn)：錄播教室(主會(huì)場(chǎng))和各班教室;參加人員：全體FM班主任、全體同學(xué)、蹲點(diǎn)中層(巡視);活動(dòng)主持：副校長(zhǎng)活動(dòng)流程：1.7：50，F(xiàn)M班主任進(jìn)班組織，打開直播平臺(tái);全體同學(xué)嚴(yán)肅端坐，安靜等候;蹲點(diǎn)中層樓層巡視，確保直播登錄正常。2.8：00正式開始，全體起立，奏唱國(guó)歌。3.新學(xué)期致辭：校長(zhǎng);4.開學(xué)第一課《防控新冠肺炎從你我做起》：各主任;5.抗擊疫情典型事跡總結(jié)表彰：副校長(zhǎng)。(二)疫情防控集體學(xué)習(xí)教育時(shí)間：上午9:00;地點(diǎn)：各班教室;參加人員：全體FM班主任、全體同學(xué);責(zé)任部門：德育處、各年級(jí)部具體安排：1.收看中國(guó)疾控中心《開學(xué)第一課》小學(xué)、幼兒版，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。2.班級(jí)開學(xué)主題教育“守家為國(guó)，戰(zhàn)疫有我”。加強(qiáng)疫情防控的要求和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)突發(fā)情況的報(bào)告、應(yīng)急處置流程的要求，對(duì)上課、課間、手衛(wèi)生、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、出行須知、消毒提示、通風(fēng)管理等做進(jìn)一步說明，對(duì)居家學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的好典型好同學(xué)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)班委干部和值日隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化，并安排和培訓(xùn)好班干部、值日班長(zhǎng)、晨午檢員工作等開學(xué)事項(xiàng)。疫情防控?zé)o小事，人人有責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。各年級(jí)部、蹲點(diǎn)中層和教職員工要團(tuán)結(jié)一致，落實(shí)好上級(jí)部門和學(xué)校的要求，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)第一課幼兒園防疫教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。3.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。活動(dòng)準(zhǔn)備1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過程一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能教師："小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"。小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。二、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。三、幼兒討論在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?四、幼兒操作判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因五、活動(dòng)延伸排除自己家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。開學(xué)第一課幼兒園防疫教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解口罩的作。2.掌握正確的口罩佩戴方法。3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，積極參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖活動(dòng)過程一、問題導(dǎo)入，引出主題1.師：小朋友們?cè)诩倨诶镉袥]有經(jīng)常出去玩呀?那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎?師總結(jié)：假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論)師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺非常不舒服，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。二、通過小游戲，了解口罩的作1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎?2.通過小游戲，證明口罩能夠擋住病毒。①幼兒不戴口罩，教師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來?，F(xiàn)在老師噴壺代替口水，看看哪個(gè)小朋友“中招”。②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。注意：教師向幼兒噴水時(shí)，可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出?、蹘煟盒∨笥褌儙峡谡趾?，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們?cè)谡谡值臅r(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的病毒就會(huì)跑到我們的小手上。④師總結(jié)：看來口罩能擋住病毒。所以出門時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來喲！三、初步掌握口罩的正確帶法1.教師講述并示范正確洗手的方法。①辨上下、辨內(nèi)外。②上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。③掛耳固定。④固定鼻梁處，下緣包裹下巴。⑤按壓鼻夾，貼合面部。⑥脫口罩時(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。2.教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。洗洗手，取口罩。出門前要戴口罩。小繩子掛在耳朵上。大棉布蓋住鼻和口。再按按我的小鼻子。拉一拉我的小下巴。戴上口罩都安全。病毒全部擋住了。3.教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。注意：活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。活動(dòng)延伸1.開展美術(shù)活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的口罩》。2.放學(xué)前帶領(lǐng)幼兒按照正確步驟戴口罩。開學(xué)第一課幼兒園防疫教案「篇五」一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動(dòng)植物上存在病菌，知道飯前便后、游戲后要洗手。2、初步掌握正確洗手的方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3、增強(qiáng)幼兒勤洗手和自我保護(hù)的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備病菌等相關(guān)圖片三、活動(dòng)過程(一)圖片導(dǎo)入，了解病菌的危害1、教師出示圖片，幼兒觀察圖片上的是什么。師：今天，老師帶來了一群壞家伙，小朋友們認(rèn)識(shí)它們嗎師：告訴大家，它們有一個(gè)共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特別小，小朋友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，使小朋友們生病、看醫(yī)生，嚴(yán)重的話還要吃藥打針呢。師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小朋友們才不會(huì)生病。(二)初步了解玩具等物品，以及動(dòng)植物上都存在病菌1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒猜一猜病菌會(huì)藏在什么地方。師：今天，病菌要和我們玩藏貓貓的游戲，他們呀就躲在了這幅圖里，圖中這個(gè)小朋友在干什么呀（幼：玩玩具）那你們找找看它們藏了在什么地方呢(幼兒討論）師：你們找到了嗎（幼：沒有）這是因?yàn)椴【。鼈兲×?，小朋友們只用眼睛是看不到的?、出示圖片，觀察病菌的藏身之處，討論預(yù)防方法。師：老師從醫(yī)生阿姨那里借來了一把特殊的放大鏡，這個(gè)放大鏡可厲害了，再小的病菌都逃不過這個(gè)放大鏡的法眼，我們看看這群壞家伙到底都藏在哪里吧。師：現(xiàn)在你們找到它們了嗎在哪里呀（幼：玩具里、小朋友的手上）師：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的時(shí)候，這群壞家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上。小朋友有什么好辦法把這些可惡的病菌都趕跑嗎（幼兒討論）師總結(jié)：老師覺得定期清洗玩具是個(gè)不錯(cuò)的方法。那小朋友在玩完玩具的時(shí)候洗洗手，我們手上病菌就也能被被趕跑啦。3、增強(qiáng)勤洗手的意識(shí)。師：其實(shí)，不僅僅在玩具里，在我們的生活中，好多地方都充滿了病菌，比如滑梯上、桌子上、電視上、小動(dòng)物的身上、草叢里。所以小朋友們?cè)谕嫱晖婢?、吃飯前、如廁后、還有摸完小動(dòng)物后（可根據(jù)情況適當(dāng)展開）一定要——洗手，一定要——勤洗手。3、初步了解洗手的時(shí)間(三)學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1、出示洗手步驟圖，教師講述并示范正確洗手的方法。師：可是只用水沖沖小手，病菌是不會(huì)被趕走的。老師這里有一套洗手的好方法，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（1）首先用清水潤(rùn)濕雙手，涂抹洗手液或肥皂液。（2）掌心對(duì)掌心，手指并攏，相互揉搓。（3）手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。（4）掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓。（5）彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。（6）大拇指在對(duì)側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。（7）將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。（8）清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。2、教師念兒歌，并加上相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。兒歌：朋友見面搓搓手。你背背我呀，我背背你。變成一只大螃蟹?？s起八只小爪子。舉起兩只大鉗子。躲在沙灘不露頭。我來跟他握握手。我們都是好朋友。3、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊說邊模仿洗手的動(dòng)作。(四)實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1、師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢”。2、幼兒伴隨兒歌按照正確的步驟洗手。四、活動(dòng)延伸1、繪本故事：《根本就不臟嘛》。2、幼兒在如廁或飯前等時(shí)間洗手時(shí)，教師予以提醒和指導(dǎo)。3、請(qǐng)幼兒回家把正確的洗手步驟教給自己的爸爸媽媽。開學(xué)第一課幼兒園防疫教案「篇六」教學(xué)目標(biāo)：1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。2、正確洗手，加強(qiáng)自我保護(hù)。3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。教學(xué)對(duì)象：全體幼兒教學(xué)準(zhǔn)備：1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。教學(xué)過程：一、了解新型冠狀病毒。1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時(shí)還沒有特效藥能治愈，而且會(huì)傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)1、討論：有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關(guān)圖片)①我們先請(qǐng)一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請(qǐng)同學(xué)們看一下他的做法對(duì)不對(duì)。(自由發(fā)言，點(diǎn)評(píng))②強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。③教師展示正確佩戴口罩的方法。2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。①同學(xué)們，快要吃午飯了，我們?cè)诔燥埱耙鍪裁窗?(洗手)②為什么要洗手呢?(自由交流)③觀