澄宜六校聯(lián)盟高三年級12月學(xué)情調(diào)研生物學(xué)一、單選題：本部分包括15題，每題2分，共計(jì)30分。每題只有一個選項(xiàng)最符合題意。1.16SrRNA是原核生物核糖體RNA的一種，在物種間有較大差異。以下關(guān)于16SrRNA的說法錯誤的是A．含有C、H、O、N、P五種元素B．含有A、G、U、C四種堿基C．通過轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸參與翻譯過程D．可為研究生物進(jìn)化提供分子水平證據(jù)2.研究者構(gòu)建敲除B基因的人胚胎干細(xì)胞系，誘導(dǎo)其向平滑肌細(xì)胞分化，發(fā)現(xiàn)明顯降低平滑肌細(xì)胞標(biāo)志基因的表達(dá)水平，發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的細(xì)胞占比少于對照細(xì)胞系。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．分化為平滑肌細(xì)胞過程中遺傳物質(zhì)未改變B．與平滑肌細(xì)胞形態(tài)差異是由于某些蛋白質(zhì)不同C．向平滑肌細(xì)胞分化過程中B基因起抑制作用D．向平滑肌細(xì)胞分化過程中分化潛能逐漸降低3.鈣泵是Ca2?激活的一種跨膜蛋白。骨骼肌細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時，鈣泵可維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的低Ca2?濃度。骨骼肌細(xì)胞中Ca2?主要運(yùn)輸方式如圖所示。下列敘述錯誤的是A．Ca2?激活的鈣泵可能會發(fā)生磷酸化及空間結(jié)構(gòu)的改變B．鈣泵同時具有運(yùn)輸Ca2?和催化ATP水解的功能C．Ca2?進(jìn)細(xì)胞和出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程與細(xì)胞呼吸直接相關(guān)D．Ca2?進(jìn)細(xì)胞和出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)時，不需要與通道蛋白結(jié)合4.研究人員利用低溫抑制紡錘體形成的原理，將二倍體魚培育成多倍體魚，其過程如圖所示。下列敘述正確的是A．該過程中低溫處理應(yīng)安排在減數(shù)分裂Ⅱ后期進(jìn)行B．該多倍體魚的體細(xì)胞中含3個或6個染色體組C．該多倍體魚具有個體大、繁殖能力強(qiáng)的特點(diǎn)D．低溫和秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理不同5.染色質(zhì)由DNA和組蛋白等物質(zhì)構(gòu)成，下圖表示組蛋白乙?；腿ヒ阴；跋嚓P(guān)基因表達(dá)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．圖甲中過程a和b可能發(fā)生在細(xì)胞分化的過程中B．圖甲中過程c需要RNA聚合酶催化DNA雙鏈的解旋C．圖甲中過程d還需要核糖體、tRNA等物質(zhì)參與D．組蛋白乙?；瘯种葡嚓P(guān)基因表達(dá)引起表觀遺傳效應(yīng)6.某實(shí)驗(yàn)小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)研究，下列說法正確的是A．正式實(shí)驗(yàn)前的預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)可行性和降低實(shí)驗(yàn)誤差B．用不同濃度的生長素類似物溶液處理插條，生根的數(shù)量不可能相同C．該實(shí)驗(yàn)中低濃度組用浸泡法處理插條，高濃度組用沾蘸法處理插條D．預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照，在此基礎(chǔ)上的正式實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對照7.如圖，神經(jīng)M可釋放乙酰膽堿使瞳孔括約肌收縮，引起瞳孔收縮；神經(jīng)N可釋放去甲腎上腺素使瞳孔開大肌收縮，引起瞳孔擴(kuò)張。眼底檢查時，可滴加受體拮抗劑阿托品用于擴(kuò)大瞳孔。相關(guān)推測正確的是A．M和N均屬于支配軀體運(yùn)動的傳出神經(jīng)B．M屬于交感神經(jīng)，N屬于副交感神經(jīng)C．人處于興奮狀態(tài)時，神經(jīng)N活動占優(yōu)勢D．阿托品是一種去甲腎上腺素受體拮抗劑8.免疫耐受是指機(jī)體免疫系統(tǒng)接觸某種抗原刺激后所表現(xiàn)出的特異性免疫低應(yīng)答或無應(yīng)答狀態(tài)。在免疫耐受中，輔助性T細(xì)胞17（Th17）和調(diào)節(jié)性T細(xì)胞（Treg）具有相反的功能，前者對免疫耐受起阻礙作用，后者則維持免疫耐受。下列有關(guān)敘述正確的是A．Th17主要在非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用B．機(jī)體清除外來異物抗原依賴免疫監(jiān)視功能C．Th17可能通過分泌細(xì)胞因子來阻礙免疫耐受D．Treg通過增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的防御功能來維持免疫耐受9.畜牧上常見的輔助生殖技術(shù)有兩種：一種人工授精，即通過人工的方法把精液或者精子送到雌性的生殖道；另一種是試管動物，主要涉及體外受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。下列相關(guān)敘述正確的是A．采集的精液無需固定，即可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板檢測精子密度B．為獲取大量的卵母細(xì)胞，可在飼料中添加一定量的促性腺激素C．人工授精時，采集的精子無需經(jīng)獲能處理后即可輸入雌性生殖道D．使用免疫抑制劑，可以避免代孕動物對植入胚胎發(fā)生排斥反應(yīng)10.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是A．模擬生物體維持pH的穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)中，“自來水”和“緩沖液”都是對照組B．探究酵母菌種群數(shù)量的變化時，應(yīng)先蓋蓋玻片于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板再滴加菌液C．調(diào)查土壤小動物的豐富度時，應(yīng)用取樣器取樣法并用標(biāo)記重捕法計(jì)數(shù)D．探究落葉是在土壤微生物的作用下腐爛時，實(shí)驗(yàn)組的土壤要進(jìn)行處理11.自然界捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化往往呈現(xiàn)周期性的波動，如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是A．甲為捕食者種群，其在圖中D點(diǎn)時種群增長速率最大B．圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值分別為甲和乙種群的K值C．捕食者和獵物的種群數(shù)量周期性依賴于正反饋調(diào)節(jié)D．捕食者和獵物的種群數(shù)量變化體現(xiàn)循環(huán)因果的關(guān)系12.油菜物種甲（2n＝20，AA）與乙（2n＝16，BB）（其中A、B分別代表不同物種的一個染色體組）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述錯誤的是A．丙高度不育的原因是無同源染色體，不能進(jìn)行正常減數(shù)分裂B．幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可觀察到4個或8個染色體組C．丁自交產(chǎn)生的戊是可育的四倍體，屬于新物種D．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進(jìn)化的方向13.生態(tài)位寬度是物種所能利用的各種資源的綜合指標(biāo)，物種的生態(tài)位寬度越大，其對環(huán)境的適應(yīng)能力一般就越大。某學(xué)者對大興安嶺某處不同發(fā)育階段的落葉松生態(tài)位寬度進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是A．落葉松的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型B．落葉松的生態(tài)位寬度與樹齡呈負(fù)相關(guān)C．幼齡組生態(tài)位寬度比成齡組小與其株高有關(guān)D．落葉松成齡組、老齡組利幼齡組可看作三個種群14.生產(chǎn)L-谷氨酸主要依賴有氧發(fā)酵，常用菌種谷氨酸棒狀桿菌大多為生物素合成缺陷型。在各組發(fā)酵罐中分別添加不同濃度的生物素，檢測結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是A．發(fā)酵前用平板劃線法進(jìn)行谷氨酸棒狀桿菌的純培養(yǎng)B．發(fā)酵過程將空氣直接通入發(fā)酵罐以保證有氧條件C．甲～丁組谷氨酸棒狀桿菌數(shù)量均呈現(xiàn)“S”形增長D．乙～丁組L-谷氨酸產(chǎn)量不與菌體細(xì)胞密度呈正比15.將純合紫花、長花粉香豌豆與純合紅花、短花粉香豌豆進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖。根據(jù)雜交結(jié)果，下列推測錯誤的是A．控制長花粉與短花粉的基因遺傳符合分離定律B．F2紫花、長花粉的基因型有4種，純合子約占1/9C．控制紫花和短花粉的基因可位于同一條染色體上D．F1減數(shù)分裂形成四分體時，非姐妹染色單體發(fā)生交換二、多選題：本部分包括4題，每題3分，共計(jì)12分。每題有不止一個選項(xiàng)符合題意。每題全選對的得3分，漏選得1分，錯選得0分。16.離心是生物學(xué)研究過程中常用的技術(shù)手段。下列說法錯誤的是A．DNA粗提取實(shí)驗(yàn)，樣品研磨并離心后保留沉淀物B．探究DNA復(fù)制方式，用離心法分離不同密度DNAC．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，用差速離心法分離細(xì)菌與噬菌體D．動物細(xì)胞傳代培養(yǎng)，懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞直接用離心法收集17.金魚骨骼肌細(xì)胞呼吸的生理機(jī)制如下圖所示。下列有關(guān)金魚骨骼肌細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是A．無氧呼吸的場所可以是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．過程①和⑥均能釋放少量能量生成少量ATPC．過程⑤和⑥均能消耗NADPH同時產(chǎn)生NADP+D．該生理機(jī)制可以避免金魚因乳酸積累而中毒18.甲流感病毒是一種負(fù)鏈（-）RNA病毒，其結(jié)構(gòu)如圖1，侵染、增殖和釋放過程如圖2。甲流病毒脫離宿主細(xì)胞時，需其表面的神經(jīng)氨酸酶（NA）將血凝素（HA）受體水解。奧司他韋是抗甲流藥物，能夠抑制甲流病毒神經(jīng)氨酸酶（NA）活性。下列敘述錯誤的是A．甲型流感病毒侵入細(xì)胞與T?噬菌體侵染大腸桿菌類似B．過程①②所需的RNA聚合酶由宿主細(xì)胞提供C．甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)可直接作為翻譯的模板D．奧司他韋可阻止病毒的釋放，需在感染期間多次服用19.某開花植物的花芽受光、溫度等因素影響，一般在秋初形成，須經(jīng)低溫處理，休眠狀態(tài)才被打破，隨著早春溫度的升高，花芽開始發(fā)育，花漸次開放，其調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列敘述正確的有A．光照在開花過程的作用是為光合作用提供能量B．赤霉素和脫落酸在該植物的開過程起到協(xié)同作用C．開花過程受環(huán)境因素、植物激素和基因表達(dá)共同調(diào)控D．生產(chǎn)中可通過控制溫度來提早或延遲花的開放時期三、非選擇題(本部分包括5題，共58分，除特別說明外，每空1分)20.葉綠體中的光合色素與蛋白構(gòu)成光系統(tǒng)，圖1為光系統(tǒng)電子傳遞過程示意圖。（1）光系統(tǒng)分布在葉綠體的上，其中特定葉綠素的電子可被激發(fā)躍遷為高能電子而失去，失去電子的葉綠素從水中奪取電子，促使水分解生成。（2）科研人員用葉綠體懸液制備類囊體。加入清水使葉綠體吸水漲破，經(jīng)（方法）得到類囊體，然后將類囊體重新懸浮。得到的類囊體懸液應(yīng)在黑暗中保存，因?yàn)楣庹障乱桩a(chǎn)生自由基，破壞，使類囊體膜受到破壞。（3）研究人員檢測不同條件下類囊體懸液的pH和ATP相對含量，分別結(jié)果如下圖2、圖3。①光照條件下類囊體懸液pH下降的原因是（2分）。②研究人員推測類囊體懸液中ATP的產(chǎn)生與pH下降有關(guān)，為了驗(yàn)證此觀點(diǎn)，進(jìn)一步做了如下表中實(shí)驗(yàn)，請將下列表格填寫完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮喴僮鞑襟E平衡類囊體內(nèi)外的pH將分離的類囊體在pH為4的緩沖液中，讓緩沖液充分?jǐn)U散過膜后，類囊體的內(nèi)外部在這種酸性pH條件下得到平衡。；將類囊體快速轉(zhuǎn)移到pH為8的緩沖液中。設(shè)置環(huán)境條件，并加入原料給予（光照/黑暗）條件，并加入。檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測類囊體懸液中是否有ATP產(chǎn)生。③若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為，說明類囊體利用H+（順/逆）濃度梯度轉(zhuǎn)移產(chǎn)生ATP。21．妊娠糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)，請分析以下材料并回答問題。(1)為探討妊娠期糖尿?。℅DM）的病因，研究小組選擇GDM孕婦（GDM組）和正常的健康孕婦（對照組）為研究對象，測定相關(guān)指標(biāo)如下表所示：兩組孕婦血糖、胰島素等指標(biāo)比較組別例數(shù)空腹血糖/（mmol/L）口服葡萄糖后1h血糖/（mmol/L）口服葡萄糖后2h血糖/（mmol/L）空腹胰島素/（mmol/L）胰島素抵抗指數(shù)GDM組1606.429.027.933.041.52對照組1604.198.496.453.720.69①正?？崭箷r的血糖濃度為，實(shí)驗(yàn)中可通過抽血檢測胰島素分泌功能是否異常，這是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)。②據(jù)表推測，GDM的病因是。（2分）(2)胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。隨孕周增加而加重，為彌補(bǔ)胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素的分泌量也相應(yīng)增加（用“”表示，如圖1）。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠糖尿病發(fā)生。①據(jù)圖1分析說明血糖調(diào)節(jié)的方式，器官甲是。②為彌補(bǔ)孕期雌激素水平升高使胰島素敏感性降低產(chǎn)生的影響，胰島素的分泌量相應(yīng)增加，此為

調(diào)節(jié)機(jī)制；與正常的健康孕婦相比，GDM病人體重往往會較輕的原因是。(3)研究小組發(fā)現(xiàn)GDM與miR-30-3p、Lncrna-SNHG17的表達(dá)水平有關(guān)，如圖2所示。結(jié)合表和圖2，研究小組認(rèn)為：miR-330-3p和LncRNA-SNHG17表達(dá)水平異常導(dǎo)致機(jī)體血糖和胰島素指標(biāo)異常，從而導(dǎo)致GDM。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究研究小組的觀點(diǎn)是否正確，請選擇合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：①取健康且生長狀況相同的小鼠若干只，均分為A、B兩組，空腹條件下測定血糖、胰島素含量。②A組作為實(shí)驗(yàn)組，分別、（選填“促進(jìn)”、“抑制”）miR-330-3p和LncRNA-SNHG17的相對表達(dá)水平，B組不做處理，作為對照組。③其他條件，一段時間后檢測兩組小鼠血糖、胰島素含量指標(biāo)。22.隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水生生態(tài)系統(tǒng)遭受到越來越嚴(yán)重的破壞，生物多樣性銳減。對水生生物進(jìn)行檢測是開展水生態(tài)環(huán)境保護(hù)的基本前提。物種豐富度、外來物種等都備受研究者的關(guān)注。(1)生態(tài)系統(tǒng)是由與相互作用而形成的統(tǒng)一整體。來自兩個不同水體的魚a和魚b能交配生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的。(2)是是決定群落性質(zhì)最要的因素。為測定水域的物種豐富度，傳統(tǒng)方法會在特定的采樣區(qū)，用電動捕魚馬達(dá)一次性完成捕獲，并對捕獲的魚進(jìn)行物種鑒定，該方法屬于法。(3)由于傳統(tǒng)方法對生境破壞大，科研人員發(fā)明了環(huán)境DNA（eDNA）技術(shù)實(shí)現(xiàn)對生物的無創(chuàng)監(jiān)測。eDNA是指從環(huán)境樣本中直接獲取的DNA，是源于生物皮膚受損或在排泄等生理活動中釋放的DNA片段。①線粒體12SrRNA基因在淡水魚類中普遍存在，利用12SrRNA基因的（選填“恒定區(qū)”或“可變區(qū)”）序列設(shè)計(jì)引物，PCR擴(kuò)增12SrRNA基因片段，然后測序，將測序結(jié)果與數(shù)據(jù)庫中相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較進(jìn)而鑒定。②如果通過對eDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增并測序，測定某水域樣本中魚類的物種豐富度，關(guān)于擴(kuò)增的目的序列，下列說法錯誤的有。（2分）A．?dāng)U增只有某些魚種特有的序列B．?dāng)U增所有魚種都有的序列，但種間變異較大的序列C．?dāng)U增所有魚種都有的序列，但種間變異較小的序列D．兩種魚的擴(kuò)增序列有差異，其電泳條帶也會有差異(4)除了物種豐富度外，eDNA還能評估水生系統(tǒng)中魚類的生物量。方法1：用eDNA的拷貝數(shù)（濃度）作為評估生物量的指標(biāo)。方法2：用分離位點(diǎn)數(shù)量來評估生物量：統(tǒng)計(jì)同一物種不同個體間存在DNA序列差異的位點(diǎn)（分離位點(diǎn)），個體數(shù)越多，分離位點(diǎn)差異數(shù)越高。注：R2值：反映自變量對因變量變異的解釋比例，如R2=0.6表示自變量解釋60%的因變量變化。根據(jù)信息和圖，你認(rèn)為方法更準(zhǔn)確，理由是（2分）。23.某實(shí)驗(yàn)室科研工作者采用構(gòu)建共表達(dá)GluZ（葡聚糖酶基因）和XyIB（木聚糖酶基因）兩種融合基因的工程酵母，降低釀造飲品中的葡聚糖和木聚糖等物質(zhì)含量以降低粘度。圖1中PGK是酵母菌的特異性啟動子，ADH為終止子，KanMX是遺傳霉素抗性基因。GluZ和XyIB兩種融合基因的結(jié)構(gòu)如圖2所示，MFa是酵母菌特有的信號肽基因（信號肽可以引導(dǎo)分泌蛋白的表達(dá)）。(1)PCR擴(kuò)增序列時，需設(shè)計(jì)相應(yīng)的引物，引物的本質(zhì)是，DNA聚合酶只能從引物的端開始連接脫氧核苷酸。(2)結(jié)合圖1和圖2，應(yīng)在引物F1的5'端引入的限制酶的識別序列，在引物R2（或引物R3）的5'端引入的限制酶的識別序列；為使MFa與GluZ（或Xy1B）連接形成融合基因，引物R1與引物F2（或引物F3）的5'端引入的限制酶識別序列要求是；融合基因中鏈?zhǔn)蔷幋a鏈。(3)科研人員將兩種融合基因分別重組至質(zhì)粒YE得到重組質(zhì)粒G和X，并對處于特殊狀態(tài)的酵母菌進(jìn)行轉(zhuǎn)化。為檢測轉(zhuǎn)化是否成功，可先在培養(yǎng)基中加入遺傳霉素，其作用是篩選出；為進(jìn)一步檢測轉(zhuǎn)化情況，科研人員進(jìn)行PCR檢測，用引物F１與引物R2（或引物R3）擴(kuò)增某單菌落酵母菌基因組DNA，再進(jìn)行凝膠電泳，若沒有出現(xiàn)條帶，說明。(４)在獲得的酵母菌單菌落中選取6個單菌落分別制成菌懸液，標(biāo)號為1~6，然后分別加入含木聚糖或葡聚糖的剛果紅平板的圓孔中，觀察透明圈的產(chǎn)生情況，結(jié)果如圖3所示，其中同時含有質(zhì)粒G和質(zhì)粒X的菌懸液是（用數(shù)字序號表示），判斷依據(jù)是。圖3注：木聚糖和葡聚糖都能與剛果紅結(jié)合形成紅色復(fù)合物，若木聚糖和葡聚糖被分解，培養(yǎng)基中就會出現(xiàn)以圓孔為中心的透明圈。24.（12分）下圖1為A/a、B/b兩對等位基因控制果蠅眼色的機(jī)制，圖2為A、B、C三種純系果蠅進(jìn)行的3組雜交實(shí)驗(yàn)，每個品系均有雌雄，不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段。請分析回答：(1)A/a、B/b在遺傳中遵循定律，其中位于X染色體上的是基因。(2)圖2雜交實(shí)驗(yàn)①中親本亮紅眼的基因型是，F(xiàn)2紅眼果蠅的基因型有（2分）種。(3)圖2雜交實(shí)驗(yàn)②F2中的紅眼雄果蠅與雜交實(shí)驗(yàn)③F2中的紅眼雌果蠅交配，后代中果蠅的表型及比例是

（2分）。(4)為研究B/b基因的位置，科研人員利用培育的黏膠眼卷翅紅眼雌雄果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，后代表型及比例為黏膠眼卷翅紅眼：黏膠眼正常翅紅眼：正常眼卷翅亮紅眼：正常眼正常翅亮紅眼=4:2:2:1。黏膠眼基因和卷翅基因分別位于Ⅱ號和Ⅲ號染色體上?？刂蒲坌巍⒊嵝蔚幕蚍謩e用G/g、D/d表示。①眼形和翅形中顯性性狀分別是，基因純合時有致死效應(yīng)。②B/b基因與位于（Ⅱ、Ⅲ）號染色體上的基因遵循自由組合定律，請?jiān)诖痤}卡相應(yīng)圖中標(biāo)出控制親本眼形、翅形和眼色的基因的相對位置（2分）。

澄宜六校聯(lián)盟高三年級12月學(xué)情調(diào)研生物學(xué)一、單選題：本部分包括15題，每題2分，共計(jì)30分。每題只有一個選項(xiàng)最符合題意。1-15.CCCBDDCCCCDDCBB二、多選題：本部分包括4題，每題3分，共計(jì)12分。每題有不止一個選項(xiàng)符合題意。每題全選對的得3分，漏選得1分，錯選得0分。16.AC17.BC18.AB