[青島某學校]學生安全教育及防范措施第一章總則

第一條為有效預防、及時控制和妥善處理[青島某學校]各類安全事件，提高[師生]應急避險和自救互救能力，健全校園安全應急機制，最大程度地減少安全事件及其造成的損害，保障[師生]生命財產(chǎn)安全、維護正常的教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等規(guī)定，結合[青島某學校]實際，制定本制度。

第二條工作原則

1.統(tǒng)一指揮，快速反應。學校成立學生安全教育及防范工作領導小組（以下簡稱領導小組），全面負責校園學生安全事件的應對處置工作，建立健全安全事件的快速反應機制，確保信息報告、指揮協(xié)調、處置落實等環(huán)節(jié)高效銜接，實現(xiàn)快速響應、精準研判、果斷處置。

2.分級負責，屬地管理。發(fā)生學生安全事件后，遵循分級負責、屬地管理原則，由領導小組根據(jù)事件性質和緊急程度，啟動相應的應急預案。學校各部門及各年級（班級）主要負責人是本單位學生安全事件預防與處置的第一責任人。

3.預防為主，及時控制。堅持預防為主、防治結合的方針，定期開展校園安全隱患排查，強化安全風險研判，建立學生安全信息動態(tài)監(jiān)測機制，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預警、早處置。將學生安全事件控制在萌芽狀態(tài)，避免造成不良影響和危害。

4.系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生學生安全事件后，領導小組應迅速調動學校保衛(wèi)、德育、教務、后勤等部門及班主任、輔導員、教職工等力量，形成學校內部上下聯(lián)動、部門協(xié)同、全員參與的學生安全群防群控工作格局。

5.區(qū)分性質，依法處置。在處置學生安全事件過程中，應嚴格區(qū)分事件性質，依法依規(guī)保護學生合法權益，堅持教育引導、矛盾化解與依法處置相結合，做到程序正當、處理得當，維護校園正常秩序和學生身心健康。

第三條適用范圍

本制度所稱突發(fā)事件，是指在學校[校內]或[轄區(qū)內]突然發(fā)生，造成或者可能造成[師生]身體嚴重損害、死亡，或者學校財產(chǎn)受到損失，學校教學、科研、生活秩序受到嚴重影響，學校聲譽受到損害的事件。此類事件主要包括以下八個類別：

1.社會安全類突發(fā)事件。包括：校園及周邊涉及[師生]的各種非法集會、游行、示威、請愿以及集體罷餐、罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件；校園內或周邊發(fā)生的邪教、非法傳銷等非法組織活動；因矛盾糾紛引發(fā)的[師生]非正常死亡、失蹤等可能引發(fā)影響校園和社會穩(wěn)定的事件。

典型示例：學生因矛盾激化在校園內持械傷人；不法分子在校園周邊進行邪教宣傳；因征地拆遷等問題引發(fā)的校外人員到校滋擾。

2.重大治安和刑事類突發(fā)事件。包括：發(fā)生在校園內、造成一定范圍內人員傷亡的重大治安和刑事案件；針對[師生]的各類恐怖襲擊事件；校園內發(fā)生的盜竊、詐騙等影響師生財產(chǎn)安全的治安事件。

典型示例：校園內發(fā)生的持刀傷人事件；[師生]遭遇持械搶劫；大規(guī)模盜竊學生宿舍財物。

3.事故災害類突發(fā)事件。包括：校園內發(fā)生的建筑物倒塌、火災、燃氣泄漏等重大安全事故；實驗室危險化學品泄漏、爆炸事故；校園重大交通安全事故，如校車嚴重事故；大型群體活動（如運動會、文藝匯演）公共安全事故；重大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故等。

典型示例：教學樓發(fā)生火災導致人員傷亡；學生宿舍發(fā)生燃氣泄漏引發(fā)爆炸；校車在運送學生途中發(fā)生重大交通事故。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件。包括：在校園內發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如傳染?。ㄈ缌鞲?、手足口?。┍┌l(fā)、群體性食物中毒事件；校園外發(fā)生的、可能對[師生]健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如重大傳染病疫情傳播風險。

典型示例：校園內出現(xiàn)多例相同癥狀的流感病例；食堂發(fā)生群體性食物中毒事件；校園周邊出現(xiàn)重大傳染病疫情。

5.自然災害類突發(fā)事件。包括：氣象災害，如臺風、暴雨、暴雪、冰雹等；地質災害，如地震、滑坡、泥石流等；由自然災害誘發(fā)的各種次生災害等。

典型示例：強臺風襲擊導致校園設施受損；地震導致校舍垮塌；暴雨引發(fā)校園內澇。

6.網(wǎng)絡與信息安全類突發(fā)事件。包括：利用校園網(wǎng)絡或校外網(wǎng)絡、媒體等發(fā)布有害信息，進行反動、色情、迷信等宣傳活動和發(fā)布有損學校名譽、影響學校穩(wěn)定的活動；竊取學校或[師生]的保密信息，可能造成嚴重后果的事件；各種破壞校園網(wǎng)絡、信息系統(tǒng)安全運行的事件。

典型示例：學生利用校園網(wǎng)散布謠言引發(fā)恐慌；黑客攻擊學校網(wǎng)站導致系統(tǒng)癱瘓；泄露學校內部人事信息。

7.考試安全類突發(fā)事件。包括：在國家和學校組織的統(tǒng)一考試中，在命題管理、試卷印刷、運送、保管等環(huán)節(jié)出現(xiàn)的泄密事件；在考試實施、監(jiān)考、閱卷等過程中發(fā)生的違規(guī)作弊事件，如替考、使用作弊設備等。

典型示例：考試試卷在運送過程中被泄露；考場內有學生使用手機作弊被查獲。

8.其他影響學校安全與穩(wěn)定的突發(fā)公共事件。包括但不限于：因意識形態(tài)問題引發(fā)的重大輿情事件；學校設施設備突發(fā)故障嚴重影響教學科研生活秩序的事件；涉外突發(fā)事件等。

典型示例：學校相關言論引發(fā)重大網(wǎng)絡輿情；校園供水系統(tǒng)突發(fā)故障導致斷水；在校外籍師生發(fā)生意外事件。

第二章應急組織體系及職責

第四條突發(fā)事件應急組織體系

學校成立學生安全教育及防范工作領導小組（以下簡稱領導小組），領導小組下設辦公室，設立社會安全類突發(fā)事件應急處置工作組、重大治安刑事類突發(fā)事件應急處置工作組、事故災害類突發(fā)事件應急處置工作組、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急處置工作組、自然災害類突發(fā)事件應急處置工作組、網(wǎng)絡與信息安全類突發(fā)事件應急處置工作組、考試安全類突發(fā)事件應急處置工作組、信息工作組等八個專項應急處置工作組。

第五條突發(fā)事件處置工作領導小組及主要職責

組長：校長

副組長：分管安全工作的校領導、分管學生工作的校領導

成員：學校辦公室、黨委宣傳部、學工部（處）、教務處、保衛(wèi)處、后勤管理處、校醫(yī)院、教務處、各學院（系）等單位主要負責人。

領導小組職責：負責統(tǒng)一決策、組織、指揮學校學生安全事件的應急響應行動，批準啟動和終止應急預案，下達應急處置指令，協(xié)調解決應急處置工作中的重大問題，向上級主管部門報告重要情況。

第六條領導小組辦公室及主要職責

領導小組辦公室設在學校辦公室，負責日常工作。

領導小組辦公室的主要職責：負責信息收集、分析研判，向領導小組提出應急處置建議；協(xié)調各工作組、各部門開展工作；起草應急處置相關文件；收集整理事件信息，及時準確向上級主管部門報告；負責應急處置工作的總結評估和資料歸檔；組織開展應急演練和安全宣傳教育；督導檢查各部門學生安全工作落實情況。

第七條處置工作組及主要職責

針對各類突發(fā)事件，領導小組下設相應的專項應急處置工作組：

1.社會安全類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管學生工作的校領導

副組長：學工部（處）處長、保衛(wèi)處副處長

成員單位：學工部（處）、保衛(wèi)處、黨委宣傳部、后勤管理處、校醫(yī)院、涉及事件發(fā)生的學院（系）等單位負責人。

辦公室地點：設在學工部（處）。

核心職責：負責處理校園內涉及學生的群體性事件、非法集會、邪教活動、恐怖襲擊威脅等事件；迅速控制事態(tài)，進行現(xiàn)場處置，維護現(xiàn)場秩序；開展調查取證，配合相關部門處理；做好學生思想引導和情緒安撫工作；及時上報信息，提出處置建議。

2.重大治安刑事類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管安全工作的校領導

副組長：保衛(wèi)處處長

成員單位：保衛(wèi)處、學工部（處）、后勤管理處、校醫(yī)院、涉及事件發(fā)生的學院（系）等單位負責人。

辦公室地點：設在保衛(wèi)處。

核心職責：負責處理校園內涉及學生的盜竊、詐騙、打架斗毆、侵害學生人身安全等治安事件和刑事案件；開展現(xiàn)場勘查、調查取證，配合公安機關處置；保護現(xiàn)場，維護秩序，搶救傷員；及時上報信息，做好學生家屬安撫工作。

3.事故災害類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管安全工作的校領導

副組長：保衛(wèi)處副處長、后勤管理處負責人

成員單位：保衛(wèi)處、后勤管理處、學工部（處）、校醫(yī)院、涉及事件發(fā)生的學院（系）等單位負責人。

辦公室地點：設在保衛(wèi)處。

核心職責：負責處理校園內發(fā)生的火災、建筑物倒塌、實驗室事故、交通事故、食品中毒等事故災害事件；組織應急疏散、搶險救援，保護師生生命財產(chǎn)安全；開展事故調查，分析原因，提出防范措施；及時上報信息，協(xié)調資源，做好善后處理工作。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管衛(wèi)生健康的校領導

副組長：校醫(yī)院負責人、后勤管理處負責人

成員單位：校醫(yī)院、后勤管理處、學工部（處）、保衛(wèi)處、涉及事件發(fā)生的學院（系）等單位負責人。

辦公室地點：設在校醫(yī)院。

核心職責：負責處理校園內發(fā)生的傳染病疫情、群體性食物中毒等公共衛(wèi)生事件；開展疾病預防控制、醫(yī)療救治和衛(wèi)生監(jiān)督；實施校園封閉管理或部分區(qū)域管控；開展健康教育，提高師生防范意識；及時上報信息，配合疾控部門處置。

5.自然災害類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管學校行政工作的校領導

副組長：分管后勤工作的校領導、保衛(wèi)處副處長

成員單位：后勤管理處、保衛(wèi)處、學工部（處）、校醫(yī)院、涉及事件發(fā)生的學院（系）等單位負責人。

辦公室地點：設在學校辦公室。

核心職責：負責應對校園內發(fā)生的地震、臺風、暴雨、洪水等自然災害；組織師生疏散避險，開展搶險救援；維護校園秩序，保障基本生活物資供應；開展災后重建工作；及時上報信息，爭取上級支持。

6.網(wǎng)絡與信息安全類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管信息工作的校領導

副組長：信息化建設與管理部門負責人

成員單位：信息化建設與管理部門、黨委宣傳部、學工部（處）、保衛(wèi)處等單位負責人。

辦公室地點：設在信息化建設與管理部門。

核心職責：負責處理校園網(wǎng)絡系統(tǒng)被攻擊、有害信息傳播、學生個人信息泄露等網(wǎng)絡與信息安全事件；開展網(wǎng)絡攻擊的應急處置和溯源工作；清除有害信息，恢復系統(tǒng)運行；開展網(wǎng)絡安全教育和宣傳；及時上報信息，配合相關部門處置。

7.考試安全類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管教學工作的校領導

副組長：教務處處長

成員單位：教務處、學工部（處）、保衛(wèi)處、后勤管理處、校醫(yī)院、涉及考試的學院（系）等單位負責人。

辦公室地點：設在教務處。

核心職責：負責處理考試過程中發(fā)生的試卷泄密、考生作弊、考場突發(fā)事件等；開展事件調查，認定責任；維護考場秩序，保障考試順利進行；加強考試過程管理，完善防范措施；及時上報信息，做好考生思想工作。

8.信息工作組

組長：分管辦公室工作的校領導

副組長：學校辦公室主任

成員單位：學校辦公室、黨委宣傳部、學工部（處）、教務處、保衛(wèi)處等單位負責人。

辦公室地點：設在學校辦公室。

核心職責：負責收集、匯總、分析學生安全事件相關信息，及時向領導小組和上級主管部門報告；負責發(fā)布相關信息，引導輿論；管理應急處置信息資料；做好信息報送工作的協(xié)調和督導。

第三章預防和預警機制

第八條預防預警信息管理規(guī)范

為有效預防、及時預警學校學生安全事件，建立規(guī)范的信息報送和管理機制，特制定本規(guī)范。

1.信息報送核心原則

學生安全事件信息的報送應遵循以下核心原則：

（1）及時性。信息報送必須迅速及時，確保第一時間獲取并傳遞事件信息。

（2）首報意識。事件發(fā)生或發(fā)現(xiàn)時，責任部門必須第一時間向學校辦公室報告初始信息。

（3）真實性。報送信息必須客觀真實，不得歪曲、隱瞞或虛報事件情況。

（4）完整性。報送信息應包含應急信息核心要素，確保信息全面、準確。

（5）續(xù)報要求。事件發(fā)展過程中，責任部門應及時續(xù)報事件進展、處置情況和最新動態(tài)。

2.信息報送流程

學生安全事件信息的報送流程遵循“部門→校辦→領導小組→上級”的逐級上報機制：

（1）部門報告。事件發(fā)生部門或知情人應立即向學校辦公室報告初步信息。

（2）辦公室核實與匯總。學校辦公室接到報告后，應迅速核實信息，判斷事件性質和級別，并立即向領導小組組長報告。

（3）領導小組決策與上報。領導小組組長根據(jù)事件情況，決定是否啟動應急預案，并向上級主管部門報告事件信息。

（4）上級報告。學校辦公室根據(jù)領導小組指示，將事件信息報送至省教育廳、市委教育工委等上級主管部門。

3.緊急書面信息報送流程

對于重大突發(fā)事件，應按照以下流程進行緊急書面信息報送：

（1）電話報告。事件發(fā)生后40分鐘內，學校辦公室必須通過電話向省委辦公廳口頭報告事件基本信息。

（2）書面報告。事件發(fā)生后2小時內，學校辦公室必須完成書面報告，詳細說明事件情況，并報送至省委辦公廳。

4.應急信息核心要素清單

報送的學生安全事件信息應包含以下核心要素：

（1）時間：事件發(fā)生的確切時間。

（2）地點：事件發(fā)生的具體位置。

（3）規(guī)模：事件影響的范圍和涉及的人數(shù)。

（4）傷亡：事件造成的人員傷亡情況。

（5）起因：事件發(fā)生的初步原因分析。

（6）評估：對事件性質的初步判斷和影響程度評估。

（7）措施：已經(jīng)采取的應急處置措施。

（8）進展：事件的發(fā)展情況和處置進展。

（9）其他：需要補充說明的事項。

5.需在40分鐘內電話報告/2小時內書面報告省委的六類重大突發(fā)事件清單

下列六類重大突發(fā)事件信息須在事件發(fā)生后40分鐘內通過電話向省委辦公廳口頭報告，并在2小時內完成書面報告：

（1）重大自然災害：如地震、臺風、洪水等造成或可能造成嚴重人員傷亡和財產(chǎn)損失的災害事件。

（2）重大事故災難：如火災、爆炸、校車事故、實驗室事故等造成或可能造成嚴重人員傷亡和財產(chǎn)損失的事故事件。

（3）重大公共衛(wèi)生事件：如傳染病疫情、群體性食物中毒等造成或可能造成嚴重公眾健康危害的事件。

（4）涉國防、港澳臺、外交領域重要緊急動態(tài)：如涉及國家安全、領土主權、重要外事活動等領域的緊急事件。

（5）重大預警動向：如可能引發(fā)重大突發(fā)事件的敏感性、預警性、行動性動向，如極端言論、群體性事件苗頭等。

（6）其他涉國家安全和社會穩(wěn)定的重要緊急情況：如恐怖襲擊威脅、重大輿情事件等可能引發(fā)嚴重后果的緊急事件。

第九條預防預警行動

在學校學生安全教育及防范工作領導小組的統(tǒng)一部署下，各專項應急處置工作組及相關部門必須常態(tài)化開展以下預防預警行動：

1.加強應急機制日常管理。各工作組、各部門依據(jù)職責分工，加強應急機制的日常管理，包括信息收集、風險排查、隱患整改、制度執(zhí)行等，確保應急機制處于激活狀態(tài)。

2.持續(xù)完善各類應急預案。定期組織對各類突發(fā)事件應急預案的評估和修訂，確保預案的針對性、實用性和可操作性。根據(jù)法律法規(guī)變化、學校發(fā)展實際和事件教訓，及時更新預案內容，并做好預案的備案和宣傳工作。

3.加強應急隊伍建設。組建專兼職相結合的學生安全應急隊伍，明確隊伍職責，加強隊伍培訓，提升隊伍的應急處置能力。定期對應急隊伍進行考核，確保隊伍人員熟悉預案、掌握技能、能夠有效應對突發(fā)事件。

4.定期組織應急培訓和模擬演練。定期組織開展面向[師生]的應急知識培訓和技能演練，包括但不限于防火、防爆、防震、防踩踏、防溺水、反恐防暴、公共衛(wèi)生事件應對等，提高[師生]的應急避險意識和自救互救能力。定期組織專項應急處置工作組開展模擬演練，檢驗預案的可行性和隊伍的應急處置能力，并根據(jù)演練情況完善應急預案和改進處置措施。

5.做好關鍵應急物資的儲備、管理和維護。根據(jù)學校實際情況和突發(fā)事件應對需要，儲備必要的應急物資，包括但不限于應急照明、疏散指示標志、急救藥品、防護用品、通訊設備、生活必需品等。建立應急物資管理制度，明確物資種類、數(shù)量、存放地點、保管責任和使用流程，定期檢查和維護應急物資，確保物資完好、可用，需要時能夠充足、及時供應。

第四章應急響應

第十條按事件等級響應

1.事件等級劃分

學校學生安全事件根據(jù)其性質、危害程度和影響范圍，分為以下四個等級：

（1）I級事件（紅色預警）：特別重大事件。指造成或可能造成30人以上死亡（含失蹤），或危及30人以上生命安全，或100人以上中毒（重傷），或直接經(jīng)濟損失1億元以上，或造成重大社會影響，嚴重影響學校正常教學、生活秩序，需要學校緊急處置并上報上級主管部門協(xié)調處置的事件。典型示例：涉及[師生]的嚴重群體性事件引發(fā)重大社會影響；發(fā)生重大火災導致多人傷亡；發(fā)生重大校園暴力事件。

（2）II級事件（橙色預警）：重大事件。指造成或可能造成10人以上、30人以下死亡（含失蹤），或危及10人以上、30人以下生命安全，或50人以上、100人以下中毒（重傷），或直接經(jīng)濟損失5000萬元以上、1億元以下，或造成較大社會影響，需要學校較大范圍協(xié)調處置并上報上級主管部門的事件。典型示例：發(fā)生較大規(guī)模食物中毒事件；發(fā)生重大治安案件導致人員傷亡；發(fā)生較嚴重自然災害造成一定人員傷亡和財產(chǎn)損失。

（3）III級事件（黃色預警）：較大事件。指造成或可能造成3人以上、10人以下死亡（含失蹤），或危及3人以上、10人以下生命安全，或10人以上、50人以下中毒（重傷），或直接經(jīng)濟損失1000萬元以上、5000萬元以下，或造成一定社會影響，需要學校協(xié)調相關部門處置并上報上級主管部門的事件。典型示例：發(fā)生一般火災事件導致人員輕傷；發(fā)生校園盜竊案件導致財產(chǎn)損失；發(fā)生一般自然災害造成一定財產(chǎn)損失。

（4）IV級事件（藍色預警）：一般事件。指造成或可能造成3人以下死亡（含失蹤），或危及3人以下生命安全，或10人以下中毒（重傷），或直接經(jīng)濟損失1000萬元以下，或造成局部影響，由學校自行處置并視情上報上級主管部門的事件。典型示例：發(fā)生校園內輕微治安事件；發(fā)生校園設施故障事件；發(fā)生較小范圍自然災害。

2.各級事件應急響應程序

學校學生安全事件的應急響應遵循分級負責、統(tǒng)一指揮、快速反應的原則，根據(jù)事件等級啟動相應的應急響應程序：

（1）I級事件（紅色預警）應急響應

I級事件發(fā)生后，事發(fā)部門應在20分鐘內將初步信息報告至學校辦公室，學校辦公室接報后立即向領導小組組長報告，并在20分鐘內啟動學校層面I級事件應急預案，成立現(xiàn)場指揮部，全面啟動應急響應。

響應流程：

1.20分鐘內：事發(fā)部門→學校辦公室→領導小組組長。

2.1小時內：學校辦公室→上級主管部門（如市委教育工委、省教育廳）。

核心動作：立即成立現(xiàn)場指揮部，組織開展現(xiàn)場處置，啟動信息報告程序，并根據(jù)需要請求上級主管部門指導和支持。

（2）II級事件（橙色預警）應急響應

II級事件發(fā)生后，事發(fā)部門應在20分鐘內將初步信息報告至學校辦公室，學校辦公室接報后立即向領導小組組長報告，并在20分鐘內啟動學校層面II級事件應急預案，成立現(xiàn)場指揮部，全面啟動應急響應。

響應流程：

1.20分鐘內：事發(fā)部門→學校辦公室→領導小組組長。

2.1小時內：學校辦公室→上級主管部門（如市委教育工委、省教育廳）。

核心動作：立即成立現(xiàn)場指揮部，組織開展現(xiàn)場處置，啟動信息報告程序，并根據(jù)需要請求上級主管部門指導和支持。

（3）III級事件（黃色預警）應急響應

III級事件發(fā)生后，事發(fā)部門應在20分鐘內將初步信息報告至學校辦公室，學校辦公室接報后立即向領導小組組長報告，并在20分鐘內啟動學校層面III級事件應急預案，成立現(xiàn)場指揮部（可由相關職能部門負責人組成），組織開展應急處置工作。

響應流程：

1.20分鐘內：事發(fā)部門→學校辦公室→領導小組組長。

2.1小時內：學校辦公室→上級主管部門（如市、省教育廳）。

核心動作：迅速成立現(xiàn)場指揮部（可根據(jù)事件性質調整），組織開展現(xiàn)場處置，啟動信息報告程序，并根據(jù)需要請求上級主管部門指導和支持。

（4）IV級事件（藍色預警）應急響應

IV級事件發(fā)生后，事發(fā)部門應在20分鐘內將初步信息報告至學校辦公室，學校辦公室接報后視情啟動學校層面IV級事件應急預案或由相關部門負責處置，并及時向領導小組報告。

響應流程：

1.20分鐘內：事發(fā)部門→學校辦公室。

2.1小時內：學校辦公室→上級主管部門（根據(jù)事件性質和影響確定是否上報）。

核心動作：及時啟動相應處置措施，加強現(xiàn)場管理，收集信息并按規(guī)定報告，確保事件得到有效控制。

3.現(xiàn)場指揮部核心任務：

（1）控制事態(tài)發(fā)展，防止事件擴大升級；

（2）迅速掌握事件情況，組織力量進行現(xiàn)場處置；

（3）及時向領導小組和上級主管部門報告事件進展和處置情況；

（4）根據(jù)事件性質和需要，適時發(fā)布信息，引導輿論，穩(wěn)定師生情緒。

第五章應急保障

第十一條通訊與信息保障

學校建立健全覆蓋全面的突發(fā)事件信息收集、分析、傳遞、報送、處理等全鏈條工作機制，確保信息流轉高效、準確。完善包括有線電話、無線通訊、校園廣播、應急指揮系統(tǒng)在內的多元化信息傳輸渠道，定期對通訊設備進行維護檢查，確保設備運行狀態(tài)良好，保障信息報送渠道暢通無阻，實現(xiàn)突發(fā)事件信息的快速傳遞與有效處置。

第十二條物資與資金保障

學校將應急經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，確保應急工作所需資金來源穩(wěn)定、保障有力。建立健全應急物資儲備制度，根據(jù)學校實際情況和突發(fā)事件應對需求，制定應急物資儲備目錄，明確儲備種類、數(shù)量、存放地點、保管責任及維護更新要求。對醫(yī)療急救藥品、防護用品、照明設備、通訊器材、生活必需品等關鍵應急物資進行規(guī)范儲備，并指定專人負責日常管理、維護保養(yǎng)，確保物資充足、完好、可隨時調配使用。特殊應急物資應指定專人專項保管，建立嚴格的出入庫登記制度，確保其安全、有效。

第十三條人員與技術保障

學校組建專兼職相結合的學生安全應急隊伍，作為突發(fā)事件應急處置的專業(yè)力量。應急隊伍由學校辦公室、學工部（處）、保衛(wèi)處、后勤管理處、校醫(yī)院等部門工作人員以及經(jīng)過專業(yè)培訓的[師生]志愿者組成，形成反應迅速、處置高效的應急響應力量。建立應急隊伍日常管理、培訓考核、裝備配備等制度，并定期邀請應急管理、醫(yī)療、心理等專業(yè)機構提供技術指導，提升隊伍的專業(yè)化水平與實戰(zhàn)能力。

第十四條培訓與演練保障

學校制定年度應急培訓計劃，定期組織開展面向全體[師生]的安全教育培訓，普及應急知識，提高自救互救能力。定期組織由各部門人員、[師生]代表等參與的跨部門、跨領域的應急模擬演練，檢驗應急預案的實用性和可操作性，提