2025年大學(xué)《柬埔寨語》專業(yè)題庫——柬埔寨語專業(yè)與社會發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述柬埔寨佛教在國家社會生活中的主要作用及其體現(xiàn)。二、隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，大量外來詞匯進入柬埔寨語。請舉例說明這種現(xiàn)象，并分析其對柬埔寨語詞匯系統(tǒng)可能產(chǎn)生的影響。三、柬埔寨政府近年來推行了多項語言政策，尤其是在教育領(lǐng)域。請選擇其中一項你認為最重要的政策，闡述其具體內(nèi)容、目標(biāo)以及可能帶來的社會效果。四、全球化背景下，英語在柬埔寨的使用日益廣泛。請討論英語對柬埔寨語的社會功能可能造成的沖擊，以及柬埔寨語為應(yīng)對這種沖擊可能采取的策略。五、作為一名柬埔寨語專業(yè)的學(xué)生，你認為學(xué)習(xí)好柬埔寨語對于促進中柬兩國文化交流與經(jīng)濟社會發(fā)展有哪些重要意義？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶āＡ?、閱讀以下關(guān)于柬埔寨年輕人語言使用的材料，并回答問題：“在金邊等大城市，許多年輕人，尤其是經(jīng)常使用社交媒體和流媒體娛樂的群體，他們的柬埔寨語口音中帶有明顯的受英語等外語影響的特征，并且詞匯中也出現(xiàn)了大量外來語。而在一些農(nóng)村地區(qū)或年紀較大的人群中，傳統(tǒng)的語言面貌則保留得相對完好。這種語言使用上的代際差異和地域差異現(xiàn)象，反映了社會變遷對語言生活的深刻影響?！闭埛治鲞@段材料中反映出的柬埔寨社會變遷對語言生活的具體影響。七、請論述柬埔寨語專業(yè)人才在社會發(fā)展，例如文化遺產(chǎn)保護、國際援助項目執(zhí)行、跨文化溝通等領(lǐng)域可以發(fā)揮哪些作用。試卷答案一、柬埔寨佛教（上座部佛教）作為國教，在社會生活中扮演著極其重要的角色。其主要作用體現(xiàn)在：1.精神支柱：深刻影響國民的價值觀、道德觀和世界觀，為民眾提供精神慰藉和生活指導(dǎo)。寺廟不僅是宗教活動場所，也是社區(qū)中心。2.文化傳承：佛教與柬埔寨的藝術(shù)（寺廟建筑、雕塑、繪畫）、文學(xué)（吳哥史詩、宗教文本）、節(jié)日慶典、習(xí)俗禮儀等緊密相連，是柬埔寨文化認同的核心組成部分。3.社會秩序：僧侶在社區(qū)中通常扮演著道德楷模和調(diào)解者的角色，有助于維護社會和諧與穩(wěn)定。佛教強調(diào)的慈悲、和平理念也對社會產(chǎn)生積極影響。4.教育功能：歷史上，寺廟是重要的教育機構(gòu)，僧侶負責(zé)傳授宗教知識、文化經(jīng)典和基本讀寫技能，對國民教育體系的發(fā)展貢獻巨大。二、旅游業(yè)發(fā)展導(dǎo)致的外來詞匯進入柬埔寨語現(xiàn)象顯著，例如：1.直接音譯詞：如來自英語的"computer"(kompyuter),"internet"(in????),"taxi"(tàxī)。2.意譯或結(jié)合詞：如"hotel"(phn?msakhaat-意為“高房子”)。這些外來詞主要涉及科技、商業(yè)、旅游、體育等領(lǐng)域。其可能產(chǎn)生的影響包括：豐富柬埔寨語的詞匯表達，滿足社會發(fā)展新需求；可能導(dǎo)致部分傳統(tǒng)詞匯使用頻率下降或意義變化；如果吸收不當(dāng)，可能對柬埔寨語的規(guī)范性和獨特性造成一定沖擊；促使語言接觸和語言演變加速。三、一項重要的柬埔寨語言政策是1993年頒布的《國家語言政策法》（或其后續(xù)修訂和實施）。其核心內(nèi)容與目標(biāo)：內(nèi)容：強調(diào)高棉語（Khmer）作為國家通用語言和官方語言的核心地位，保護和發(fā)展民族語言多樣性。政策鼓勵在高棉語環(huán)境中使用高棉語，特別是在教育初期和政府服務(wù)中。同時，承認并尊重國內(nèi)其他少數(shù)民族的語言權(quán)利。目標(biāo)：維護國家語言統(tǒng)一和文化認同；確保高棉語在教育、政府、法律等公共領(lǐng)域的核心作用；促進各民族語言和諧共存與發(fā)展。可能帶來的社會效果：短期內(nèi)可能加強了高棉語的官方地位，但在實際執(zhí)行中面臨挑戰(zhàn)，如教育資源分配不均、部分少數(shù)民族語言使用空間受限等問題。長期看，有助于提升國民語言認同，但也需關(guān)注語言平權(quán)與多元保護之間的平衡。四、英語的廣泛使用對柬埔寨語的社會功能造成沖擊主要體現(xiàn)在：1.領(lǐng)域競爭：在教育、科技、商業(yè)、外交、媒體等現(xiàn)代化和國際化程度較高的領(lǐng)域，英語常常被視為更“有用”的語言，導(dǎo)致柬埔寨語在這些領(lǐng)域的使用頻率相對下降。2.身份象征：掌握英語往往與更高的社會地位、教育水平和更好的職業(yè)前景相關(guān)聯(lián)，可能削弱柬埔寨語作為主要交流工具的地位。3.語言分層：可能加劇語言不平等，造成只有掌握英語的人才能獲得某些信息、機會或服務(wù)。柬埔寨語為應(yīng)對沖擊可能采取的策略：堅持推行以高棉語為基礎(chǔ)的國民教育，提升母語教育的質(zhì)量與吸引力；制定和實施有效的國家語言規(guī)劃，明確高棉語的核心地位并保護少數(shù)民族語言；鼓勵在媒體和文化產(chǎn)品中更多地使用高棉語；促進高棉語在科技和國際交流中的現(xiàn)代化發(fā)展（如制定高棉語術(shù)語標(biāo)準）；在保持語言特色的同時，吸收必要的借鑒（如國際通用的科技詞匯）。五、學(xué)習(xí)好柬埔寨語對于促進中柬文化交流與經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義：1.溝通橋梁：柬埔寨語是與中國進行直接、深入交流最有效的工具。掌握它有助于消除語言障礙，促進雙方在政治、經(jīng)濟、文化、教育、旅游等各領(lǐng)域的順暢溝通與理解。2.文化理解：語言是文化的載體。學(xué)習(xí)柬埔寨語能幫助學(xué)生深入理解柬埔寨的歷史、文化、社會習(xí)俗和人民思維，為開展有效的文化交流活動（如藝術(shù)展覽、學(xué)術(shù)研討、民間交往）奠定基礎(chǔ)。3.促進經(jīng)貿(mào)合作：隨著中柬經(jīng)濟合作不斷深化，特別是在“一帶一路”倡議和互聯(lián)互通項目中，掌握柬埔寨語的專業(yè)人才能夠更好地參與項目談判、市場推廣、本地化服務(wù)、處理涉外事務(wù)，助力企業(yè)拓展市場。4.深化外交關(guān)系：在外事、外交領(lǐng)域，柬埔寨語人才是不可或缺的，他們能夠為兩國關(guān)系的發(fā)展提供語言支持和專業(yè)服務(wù)。5.服務(wù)社會民生：在國際援助、人道主義救援、旅游服務(wù)、媒體傳播等領(lǐng)域，柬埔寨語能力有助于更好地服務(wù)在柬埔寨的中國公民和機構(gòu)，以及促進當(dāng)?shù)鼐用窀ｌ?。六、材料中反映出的柬埔寨社會變遷對語言生活的具體影響分析：1.現(xiàn)代化與城市化影響：大城市是現(xiàn)代化和外來文化影響的前沿，年輕一代在城市化進程中更容易接觸和接受新事物，包括外語和新的語言變體。社交媒體和流媒體的使用加速了這種影響。2.全球化影響：全球化使得英語等國際語言的影響力滲透到生活的方方面面，尤其是在信息和娛樂領(lǐng)域，導(dǎo)致年輕一代的語言接觸面擴大，語言選擇更多樣化。3.代際語言差異：社會變遷速度加快，導(dǎo)致不同代際之間的知識、觀念和行為方式產(chǎn)生差異，語言作為重要的行為模式也體現(xiàn)出明顯的代際差異，這是社會變遷在語言層面上的直接反映。4.地域語言差異：城市與農(nóng)村、不同民族聚居區(qū)之間的社會經(jīng)濟發(fā)展水平、對外交流程度不同，導(dǎo)致語言使用環(huán)境存在差異，從而形成語言的地域變異。這種變遷使得柬埔寨語呈現(xiàn)出更復(fù)雜、更多元、更動態(tài)的語言生活圖景，既保留了傳統(tǒng)，也充滿了創(chuàng)新和融合。七、柬埔寨語專業(yè)人才在社會發(fā)展可以發(fā)揮的作用：1.文化遺產(chǎn)保護與傳承：能夠參與吳哥古跡及其他歷史文化遺產(chǎn)的解讀、保護工作；整理、翻譯和傳播柬埔寨的古籍、史詩、宗教文獻等，促進文化傳承。2.教育與學(xué)術(shù)交流：從事柬埔寨語教學(xué)，培養(yǎng)下一代人才；作為翻譯或interpreter，促進中柬學(xué)者、專家之間的學(xué)術(shù)交流與合作研究。3.外交與國際關(guān)系：在外交部、駐柬使領(lǐng)館等機構(gòu)服務(wù)，處理涉柬事務(wù)，促進雙邊關(guān)系發(fā)展；提供翻譯和溝通支持。4.國際援助與開發(fā)：在國際組織（如聯(lián)合國開發(fā)計劃署）或非政府組織中工作，參與援助項目，進行跨文化溝通與管理。5.新聞媒體與文化宣傳：在電視臺、廣播電臺、報刊雜志、新媒體平臺從事