2025年大學(xué)《馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與管理》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——馬術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的貢獻(xiàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述馬術(shù)運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)青少年品格塑造方面的主要貢獻(xiàn)。2.馬術(shù)治療（EquineAssistedTherapy,EAT）如何幫助自閉癥兒童改善社交互動(dòng)能力？請(qǐng)列舉至少兩種具體機(jī)制。3.在社區(qū)融合的公益實(shí)踐中，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)相比其他體育項(xiàng)目有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？4.現(xiàn)代馬術(shù)場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)管理如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念？請(qǐng)至少提出兩點(diǎn)具體措施。二、論述題（每題10分，共20分）5.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象，論述馬術(shù)運(yùn)動(dòng)在緩解公眾壓力、促進(jìn)心理健康方面的潛力與價(jià)值。6.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)具有悠久歷史的文化載體，其在推動(dòng)社會(huì)公益和文明傳承方面可以發(fā)揮哪些作用？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行闡述。三、案例分析題（每題15分，共30分）7.某社區(qū)組織了一個(gè)名為“馬背上的友誼”的公益項(xiàng)目，旨在通過(guò)馬術(shù)活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)內(nèi)不同年齡段、不同文化背景居民的交流與融合。該項(xiàng)目初期遇到了志愿者不足、部分居民對(duì)馬術(shù)有恐懼心理、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張等問(wèn)題。請(qǐng)分析該項(xiàng)目在運(yùn)營(yíng)管理上可能面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。8.讀下面這段關(guān)于某馬術(shù)中心開(kāi)展“關(guān)愛(ài)特殊兒童”公益活動(dòng)的報(bào)道摘要：“該馬術(shù)中心每周定期為來(lái)自附近特殊教育學(xué)校的智力障礙和肢體障礙兒童提供免費(fèi)的馬術(shù)體驗(yàn)課。通過(guò)騎乘和輔助游戲，孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了更高的參與度和愉悅感，部分孩子的焦慮情緒得到緩解，與同伴和老師的互動(dòng)也變得更加積極?！闭?qǐng)分析這一活動(dòng)能夠產(chǎn)生積極公益效果的可能原因，并探討如何進(jìn)一步評(píng)估該活動(dòng)的長(zhǎng)期影響和社會(huì)價(jià)值。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)要求參與者具備責(zé)任感（對(duì)馬匹負(fù)責(zé)）、規(guī)則意識(shí)（遵守騎乘規(guī)范和場(chǎng)地規(guī)則）、專(zhuān)注力（集中精神控制馬匹）、勇氣（面對(duì)挑戰(zhàn)和克服恐懼）、以及耐心和毅力（通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)）。這些品質(zhì)的培養(yǎng)有助于青少年形成健全的人格。2.馬術(shù)治療通過(guò)馬匹的動(dòng)態(tài)移動(dòng)、非語(yǔ)言溝通以及提供穩(wěn)定載具（馬背）的感官輸入，幫助自閉癥兒童進(jìn)行社交技能訓(xùn)練。例如，馬匹的鏡像效應(yīng)和生物反饋可能促進(jìn)情緒理解和表達(dá)；共同控制馬匹的運(yùn)動(dòng)過(guò)程需要兒童學(xué)習(xí)溝通、協(xié)商和輪流等待，提升社交互動(dòng)意愿和能力；非語(yǔ)言的互動(dòng)（如撫摸馬匹、與馬匹建立連接）可以為內(nèi)向的兒童提供替代性社交經(jīng)驗(yàn)，降低社交焦慮。3.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于：一是提供了非語(yǔ)言的溝通橋梁，人與馬之間的互動(dòng)很大程度上依賴(lài)非言語(yǔ)信號(hào)，適合不善言辭或存在溝通障礙的群體；二是馬匹的“鏡像效應(yīng)”和生物反饋能傳遞情緒信息，有助于參與者識(shí)別和理解自身及他人的情緒；三是馬術(shù)活動(dòng)通常需要參與者走出舒適區(qū)，與大型動(dòng)物合作，有助于提升自信心和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，這對(duì)于促進(jìn)社區(qū)中存在隔閡的群體間的相互理解和信任具有特殊作用。4.現(xiàn)代馬術(shù)場(chǎng)的可持續(xù)運(yùn)營(yíng)管理措施包括：一是推行生態(tài)化場(chǎng)地建設(shè)和管理，如使用天然材料鋪設(shè)馬道、科學(xué)處理馬糞和污水處理以實(shí)現(xiàn)資源化利用、種植本地植物以保護(hù)生物多樣性；二是實(shí)施節(jié)能減排措施，如使用太陽(yáng)能等可再生能源、優(yōu)化水資源管理、選用環(huán)保清潔的飼料和清潔劑；三是推廣綠色馬匹飼養(yǎng)理念，關(guān)注動(dòng)物福利和健康，減少對(duì)環(huán)境的不良影響。二、論述題5.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)具有緩解公眾壓力、促進(jìn)心理健康的巨大潛力與價(jià)值。首先，馬術(shù)作為一種需要高度專(zhuān)注和臨場(chǎng)反應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，能夠有效吸引參與者的注意力，幫助其暫時(shí)擺脫日常生活的煩惱和壓力，達(dá)到放松身心的效果。其次，騎乘馬匹需要身體與心靈的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這種過(guò)程能促進(jìn)參與者自我覺(jué)察，提升情緒調(diào)節(jié)能力。再者，馬匹作為大型溫血?jiǎng)游?，其非語(yǔ)言的肢體語(yǔ)言和生物反饋能夠傳遞情緒信息，為參與者提供情緒識(shí)別和共情的練習(xí)機(jī)會(huì)，有助于改善人際關(guān)系和社交能力。此外，克服騎乘中的挑戰(zhàn)、建立與馬匹的信任關(guān)系，都能顯著提升個(gè)體的自信心和成就感，尤其對(duì)存在焦慮、抑郁或社交障礙的人群具有積極的心理療愈作用。隨著城市綠地和接觸自然機(jī)會(huì)的減少，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)提供的親近自然、釋放壓力的途徑顯得尤為珍貴。6.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)公益和文明傳承方面可以發(fā)揮重要作用。首先，馬術(shù)歷史悠久，是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的禮儀、道德和精神文化內(nèi)涵（如尊重生命、追求卓越、公平競(jìng)爭(zhēng)）。通過(guò)馬術(shù)相關(guān)的公益活動(dòng)，可以向社會(huì)公眾，特別是青少年，傳播這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀。其次，馬術(shù)運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)不同國(guó)家和民族之間的文化交流與理解。國(guó)際馬術(shù)賽事和馬術(shù)文化交流活動(dòng)為不同文化背景的人們提供了相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，有助于打破文化隔閡，增進(jìn)國(guó)際友好。再次，支持傳統(tǒng)馬術(shù)項(xiàng)目（如古典馬術(shù)）的傳承與發(fā)展，不僅保護(hù)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也能帶動(dòng)相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，如馬術(shù)旅游、馬術(shù)表演等，產(chǎn)生積極的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。此外，馬術(shù)公益活動(dòng)（如馬術(shù)助殘、馬術(shù)教育）本身就是在踐行社會(huì)公義，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)和諧，是文明進(jìn)步的體現(xiàn)。三、案例分析題7.該項(xiàng)目可能面臨的主要挑戰(zhàn)包括：志愿者管理方面，如何吸引和維持穩(wěn)定、具備一定馬術(shù)知識(shí)和服務(wù)意識(shí)的志愿者隊(duì)伍，并提供有效的培訓(xùn)和支持；居民接受度方面，如何有效消除社區(qū)居民（特別是老人、兒童或文化背景不同的群體）對(duì)馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的恐懼感和陌生感，提升參與意愿；活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，如何設(shè)計(jì)既有趣味性又能滿足不同人群（包括有特殊需求的兒童）需求的馬術(shù)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)；資金保障方面，如何持續(xù)籌措穩(wěn)定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以支付馬匹飼養(yǎng)、場(chǎng)地租賃、設(shè)備維護(hù)、保險(xiǎn)等成本；運(yùn)營(yíng)協(xié)調(diào)方面，如何有效協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、馬術(shù)中心等多方資源，確保活動(dòng)順暢進(jìn)行。改進(jìn)建議：加強(qiáng)宣傳，利用社區(qū)公告、社交媒體等途徑普及馬術(shù)知識(shí)，消除誤解和恐懼；建立志愿者培訓(xùn)體系，明確職責(zé)，提供激勵(lì)機(jī)制；設(shè)計(jì)多元化、低門(mén)檻的活動(dòng)項(xiàng)目，如觀賞馬術(shù)表演、馬匹互動(dòng)體驗(yàn)等；積極拓展社會(huì)資源，尋求企業(yè)贊助、政府支持或開(kāi)展收費(fèi)性衍生活動(dòng)（如馬術(shù)體驗(yàn)課）以補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)；建立規(guī)范的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，確保各方信息暢通，目標(biāo)一致。8.該活動(dòng)能產(chǎn)生積極效果的可能原因：一是馬匹的獨(dú)特性提供了安全感與信任建立的基礎(chǔ)，馬匹的鏡像效應(yīng)和生物反饋可能讓兒童感到被理解和接納，大型溫血?jiǎng)游锏姆钦Z(yǔ)言交流方式也為兒童提供了安全的社交替代體驗(yàn)；二是騎乘活動(dòng)本身具有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)兒童的運(yùn)動(dòng)興趣，滿足其探索和冒險(xiǎn)的需求，在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展；三是馬術(shù)活動(dòng)通常需要配合和協(xié)作（如與教練、同伴配合），有助于培養(yǎng)兒童的責(zé)任感、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神；四是馬術(shù)治療的專(zhuān)業(yè)介入（即使報(bào)道未明確說(shuō)明，但定期活動(dòng)可能包含治療元素），通過(guò)結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，能夠針對(duì)性地促進(jìn)兒童的身心發(fā)展；五是馬術(shù)中心的定期活動(dòng)提供了穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)化的外部體驗(yàn)，有助