版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年大學(xué)《保加利亞語》專業(yè)題庫——保加利亞語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用研究考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、語法填空請根據(jù)句子語境,用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空。1.Aznamama(mama-родител,ж.р.)estara,тяя(тя-родител,м.р.)nese(се-сеотнасязасебе)smеелесно.2.Katodeka(deka-родител,ж.р.)gotva(gotva-струвасе)neе(ести-дае)dobar(добър-м.р.)kato(като-подобенна)eto(eto-това)vreme(време-време)po(по-предлог,указвавреме,местоположение,сравнение)stara(стара-ж.р.)godina(година-година).3.Tazi(тази-ж.р.прилагателно)kniga(книга-книга)e(ести-дае)od(от-предлог,източник,произход)]VasilLevski(ВасилЛевски-име),ma(ма-м.р.)nee(esti-дае)pochti(пъти-напълно,напълно)dolga(дълга-ж.р.)po(по-предлог,указвавреме,местоположение,сравнение)kniga(книга-книга).4.Sledtova(това-това)zadacha(задача-задача),ti(ти-личенместоимение,2-ролице,м.р.)smee(смее-глаголзасърце)?Ne,nesmee(Не,несмее).5.Moe(мои-прилагателно,м.р.)pochti(пъти-напълно,напълно)vsichko(всичко-всичко)e(esti-дае)pravilno(правилно-м.р.),no(но-съюз,контрастиращообръщение)ima(има-глаголзапритежание)malko(малко-с.р.)ostrivka(островчето-остров,ж.р.спредлог)v(в-предлог,вътрев)mozka(мозък-мозък,м.р.)sya(се-сеотнасязасебе).6.Eto(ето-това)nee(esti-дае)lepo(lepо-м.р.)eto(ето-това)pisheniq(писане-писане,с.р.),eto(ето-това)e(esti-дае)tezhko(тежко-м.р.)za(за-предлог,цел,причина,получател)vsichko(всичко-всичко)da(да-съюз,изразявацел)se(се-сеотнасязасебе)uvesti(увести-глагол)v(в-предлог,вътрев)pravilnoto(правилното-м.р.)pisheniq(писане-писане,с.р.).二、句子改錯請找出并改正以下句子中的所有語法錯誤。1.ГрадоветевБългариясамногокрасивиидревни.Тяхнатаисторияеинтереснаидълга.2.Книгата,коятомуподарихнаПетър,енаписанаотИванВазов.3.ВечерниятзалезнадРодопитеемногокрасивиесякашпоказвадушатанапланината.4.АкобяхтевСофияпрезлятото,определенобихтепосетилиНационалниямузейнабългарскитехайдути.5.Товаенай-добриятфилм,койтосмегледалиотгодини.6.Искамдапътувамизсвета,задавидяразличникултурииобичаи.三、句子轉(zhuǎn)換請將以下句子按照要求進行轉(zhuǎn)換,保持原意不變。1.Original:Маяобичадачетекнигизаистория.Converttopassivevoice:...книгитезаисториясеобичатотМая.2.Original:Тойказа,чещедойдеутре.Converttoreportedspeechusing'че':Тойказачещедойдеутре.3.Original:Студентитетрябвадапопитатпреподавателязаобяснение.Changethesentencestructuretostartwiththeobject(theexplanation):...обяснениетотрябвадабъдепопитаноотстудентитеотпреподавателя.4.Original:Летоенай-топлотовременагодината.Expressthesameideausingthestructure'някъде+comparativeadjective+от':Летоенай-топлоотвсичкивременанагодината.四、翻譯請將以下段落從保加利亞語翻譯成漢語,并從漢語翻譯成保加利亞語。FromBulgariantoChinese:Българияемалка,нокрасивастранасбогатаисторияикултура.Нейнитехорасагостоприемниидружелюбни.Встранатаимамногоинтересниместазапосещение,катостаритеградове,красивитепланинииживописнитереки.ЛетоеособеноприятновБългария,защотовреметоегорещоислънчево,ахоратасесъбиратнаоткрито.FromChinesetoBulgarian:保加利亞雖然國土不大,但擁有悠久的歷史和燦爛的文化。保加利亞人民熱情好客。這個國家有很多值得游覽的地方,比如古老的城鎮(zhèn)、秀麗的山脈和迷人的河流。保加利亞的夏天尤其舒適,因為天氣炎熱晴朗,人們喜歡到戶外活動。試卷答案一、語法填空1.намами,несесмее2.е,нее,по,стара3.е,нее,от,книга4.Ти,смее5.Моите,почти,всичко,е,правилно,има,малка,в,мозъка6.е,нее,е,това,е,тежко,за,всичко,да,се,уведе,в,правилното,писане二、句子改錯1.ГрадоветевБългариясамногокрасивиидълги.Тяхнатаисторияеинтереснаидълга.*解析思路:名詞“град”在復(fù)數(shù)形式“градове”中,其形容詞“дълги”需要相應(yīng)變化為復(fù)數(shù)形式“дълги”。2.Книгата,коятомуподарихнаПетър,енаписанаотИванВазов.*解析思路:句子已有主語“Книгата”,謂語動詞需要使用被動語態(tài)“енаписана”,以保持主謂一致。3.ВечерниятзалезнадРодопитеемногокрасивисикашпоказвадушатанапланината.*解析思路:“си”是第一人稱單數(shù)反身代詞,這里應(yīng)使用不定代詞“сякаш”或副詞“сякаш”,表示仿佛,如同。4.АкобяхтевСофияпрезлятото,определенобихтепосетилиНационалниямузейнабългарскитехайдути.*解析思路:條件狀語從句使用與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣,主語“ти”應(yīng)為第二人稱單數(shù)“вие”,動詞變位應(yīng)為“бяхте”。5.Товаенай-добриятфилм,койтосмегледалиотгодини.*解析思路:定語從句的先行詞“филм”是男性名詞單數(shù),關(guān)系代詞“който”應(yīng)為男性單數(shù)“който”。副詞“от”應(yīng)放在關(guān)系代詞之后。6.Искамдапътувамизсвета,задавидяразличникултурииобичаи.*解析思路:動詞原形“пътувам”前缺少情態(tài)動詞“искам”,以表達意愿。三、句子轉(zhuǎn)換1.Маяобичадачетекнигизаистория,коитосеобичатотнея.*解析思路:將主動句“Маяобича...книги”轉(zhuǎn)換為被動句時,需將直接賓語“книгизаистория”變?yōu)楸粍泳涞拈g接賓語(或保留并加關(guān)系代詞指代),主語“Мая”變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語,并使用相應(yīng)的動詞形式。這里用關(guān)系代詞“които”指代“книги”,并在被動句中作主語。2.Тойказа,чещедойдеутре.*解析思路:將直接引語“Тойказа,четойщедойдеутре”轉(zhuǎn)換為間接引語時,人稱代詞“той”變?yōu)殛P(guān)系代詞“че”的主語,保持原意不變。3.Обяснението,коетотрябвадабъдепопитаноотстудентитеотпреподавателя,еотноснотовазадание.*解析思路:將原句結(jié)構(gòu)調(diào)整,將賓語“обяснението”提前,并說明其來源。這里用關(guān)系代詞“което”指代“обяснението”,并在主句中作主語。或者可以更簡潔地表達為:Напреподавателятрябвадабъдепопитаноотстудентитеобяснениетозатовазадание.(此處按原題要求,轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)需以對象開頭,采用關(guān)系從句方式更符合要求)修正為:Обяснението,коетотрябвадабъдепопитаноотстудентитеотпреподавателя,етова.(更符合中文表達習(xí)慣的改寫)再修正,嚴(yán)格按照中文要求“結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換,以對象開頭”:Обяснениетотрябвадабъдепопитаноотстудентитеотпреподавателя.4.Летоенаистинанай-топлотовремеотвсичкивременанагодината.*解析思路:使用結(jié)構(gòu)“някъде+сравнительнастепен+от+съвкупностотлица/неща”表達“是最...的之一”。這里選擇“всичкивременанагодината”作為參照
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)急搶險培訓(xùn)課件
- 代注冊合同范本
- 編程設(shè)計合同范本
- 律師轉(zhuǎn)代理協(xié)議書
- 償借用合同范本
- 機場安全防范技術(shù)課件
- 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(第2版)課件 專題二 職業(yè)興趣、性格、價值觀和能力探索
- 應(yīng)付債券課件
- 心臟康復(fù)運動風(fēng)險防范
- 2025年橋梁防水施工合同協(xié)議2025年
- 《清華大學(xué)介紹》課件
- 當(dāng)前安全管理存在的問題及改進措施 存在的問題及改進措施
- 架空輸電線路防舞動技術(shù)規(guī)范DB41-T 1821-2019
- 2023年云南省第一人民醫(yī)院招聘考試真題
- TSDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 黨史專題講座智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱工程大學(xué)
- DMAIC六西格瑪項目報告模板
- 預(yù)防褥瘡氣墊床臨床應(yīng)用
- 銀行開學(xué)季營銷活動
- 如何激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性
評論
0/150
提交評論