2025年大學(xué)《旁遮普語》專業(yè)題庫- 遮普語的地方特色與文化繼承_第1頁
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2025年大學(xué)《旁遮普語》專業(yè)題庫——遮普語的地方特色與文化繼承考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(請將正確選項(xiàng)字母填入括號內(nèi))1.下列哪個(gè)詞匯是旁遮普語中特有,用來指代一種傳統(tǒng)旁遮普餅(通常用粗麥粉制成)的?A.RotiB.NaanC.ChapatiD.Rotla2.旁遮普語中,“Bhangra”一詞主要與哪種文化活動(dòng)和音樂風(fēng)格相關(guān)?A.夏季收獲慶典B.宗教朝圣C.婚禮儀式D.冬季節(jié)日3.在旁遮普語的某些方言中,表示“水”的詞匯可能因地區(qū)而異,例如在河谷地區(qū)常用Pani,而在干旱地區(qū)可能更常用?A.JalB.NalC.ToorD.Aab4.旁遮普語詞匯“Langar”最直接的文化含義是?A.家庭聚餐B.宗教儀式C.公共慈善食堂(尤其與錫克教相關(guān))D.傳統(tǒng)婚禮5.旁遮普語的哪個(gè)語音特征在不同方言中表現(xiàn)顯著差異,并常被用來區(qū)分地域?A.詞匯量大小B.元音發(fā)音C.輔音發(fā)音D.聲調(diào)或語調(diào)模式二、填空題(請將答案填入橫線處)6.旁遮普大平原(PunjabPlain)的地形特征在一定程度上影響了該地區(qū)方言中與_______相關(guān)詞匯的豐富性。7.在旁遮普語中,表示“兄弟”的詞匯“Brother”通常翻譯為“Daada”,而“姐妹”的“Sister”常翻譯為“__________”。8.旁遮普語中存在借自__________語(一種歷史上對該地區(qū)有深遠(yuǎn)影響的語言)的詞匯,例如“Chana”(鷹)。9.錫克教的長老或精神導(dǎo)師在旁遮普語中被稱為“__________”。10.旁遮普語的諺語(Proverb)是傳承__________知識和價(jià)值觀的重要載體。三、名詞解釋(請對下列名詞進(jìn)行解釋)11.Muhavare12.Doabi13.Qawwalis14.Patwari15.Shabdkosh四、簡答題(請簡要回答下列問題)16.簡述旁遮普語東部方言和西部方言在語音上的一兩個(gè)主要區(qū)別。17.舉例說明旁遮普語詞匯如何反映該地區(qū)以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。18.錫克教對旁遮普語語言和文化產(chǎn)生了哪些重要影響?19.描述旁遮普語在記錄和傳播旁遮普民間故事和傳說方面所起的作用。五、論述題(請結(jié)合具體例子,深入闡述下列問題)20.論述旁遮普語方言的地理分布及其與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、歷史遷徙的關(guān)系。21.分析旁遮普語詞匯(特別是文化負(fù)載詞)在塑造和維系旁遮普人身份認(rèn)同方面的作用。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.D4.C5.D二、填空題6.農(nóng)業(yè)7.Dadi8.波斯9.Granthi或GuruGranthi(指代宗教領(lǐng)袖,但Granthi更側(cè)重經(jīng)文誦讀者)10.生活/社會或傳統(tǒng)三、名詞解釋11.Muhavare:指旁遮普語中具有地方色彩的俚語、俗語或特定表達(dá)方式,常用于日??谡Z,體現(xiàn)地域特色。12.Doabi:旁遮普語的一個(gè)方言區(qū),大致以薩特萊杰河(SatlujRiver)為界,其語言特點(diǎn)與該區(qū)域的地理環(huán)境和文化相對獨(dú)立發(fā)展有關(guān)。13.Qawwalis:指伊斯蘭教蘇菲派(Sufi)信徒吟唱的宗教詩歌和音樂,通常伴有音樂伴奏,用旁遮普語或?yàn)鯛柖颊Z演唱,是旁遮普文化中重要的音樂形式之一。14.Patwari:歷史上旁遮普地區(qū)負(fù)責(zé)土地丈量、記錄和稅收管理的政府官員或土地管理人,其工作與地方行政和土地制度緊密相關(guān),相關(guān)術(shù)語和職責(zé)也可能對語言產(chǎn)生影響。15.Shabdkosh:旁遮普語詞典,意為“詞匯之庫”,是收集、解釋旁遮普語詞匯的重要工具書,對語言規(guī)范化和文化傳播起到作用。四、簡答題16.旁遮普語東部方言(如哈里亞納方言)和西部方言(如信德方言、巴基斯坦旁遮普方言)在語音上的主要區(qū)別之一體現(xiàn)在元音系統(tǒng)上。例如,東部方言通常保留更多的元音音位,某些元音的發(fā)音也與西部方言不同。另一個(gè)區(qū)別可能在于聲調(diào)或語調(diào)模式,東部方言相對較少使用聲調(diào),而西部方言中聲調(diào)或語調(diào)的變化可能更為顯著,用于區(qū)分詞義或語法功能。此外,輔音發(fā)音如某些鼻音或邊音的發(fā)音方式也可能存在地域差異。17.旁遮普語詞匯反映了該地區(qū)以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。例如,存在大量與農(nóng)作物相關(guān)的詞匯,如“Chana”(鷹嘴豆)、“Moong”(綠豆)、“Bajra”(珍珠粟)、“Jowar”(高粱)等。與農(nóng)具相關(guān)的詞匯如“Khurpi”(小鐮刀)、“Gadi”(農(nóng)用車輛)也很常見。此外,與灌溉相關(guān)的詞匯,如“Nal”(水渠)、“Bari”(水井)、“Pani”(水),以及描述農(nóng)耕活動(dòng)如“Kheti”(耕作)、“Bharai”(播種)等,都直觀地體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)地位。18.錫克教對旁遮普語語言和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先,錫克教圣典《古魯格蘭特·格蘭特》(GuruGranthSahib)的用旁遮普語書寫(雖然夾雜其他語言)極大地提升了該語言的文化地位和宗教神圣性。許多與宗教相關(guān)的詞匯和概念直接進(jìn)入旁遮普語,如“Guru”(大師)、“Khalsa”(純一天體)、“Sikhi”(錫克教信仰)、“Langar”(免費(fèi)食堂)、“Sangat”(信徒集體)等。錫克教的習(xí)俗和儀式,如朝拜古魯廟(Gurdwara)、唱圣歌(Kirtan)、佩戴kirpan(短劍)等,也塑造了獨(dú)特的語言使用場景和文化表達(dá)。錫克教歷史中的社會運(yùn)動(dòng)和英雄人物也通過語言被廣泛傳頌。19.旁遮普語在記錄和傳播旁遮普民間故事、傳說和諺語方面扮演了關(guān)鍵角色。大量的口頭傳統(tǒng),如關(guān)于英雄、神話、歷史事件的敘事詩(VeecharVāti),以及充滿智慧的諺語和謎語,都是用旁遮普語流傳下來的。這些口頭文學(xué)不僅是娛樂形式,更是傳承歷史記憶、社會規(guī)范、道德觀念和地域知識的重要媒介。隨著印刷術(shù)的發(fā)展,許多民間故事被整理成書,旁遮普語的文學(xué)作品(如Akhian)中也常常引用或改編這些傳統(tǒng)素材,使得旁遮普語成為承載和延續(xù)文化基因的核心載體。五、論述題20.旁遮普語方言的地理分布與其獨(dú)特的地理環(huán)境和歷史遷徙密切相關(guān)。旁遮普地區(qū)主體是肥沃的旁遮普平原,但內(nèi)部也因河流(特別是薩特萊杰河、貝阿斯河、印度河及其支流)的存在而自然分割。這導(dǎo)致了不同流域或地理單元(如上旁遮普、下旁遮普、河谷地區(qū)、沙漠邊緣地帶)的人群在相對隔離的環(huán)境中發(fā)展,形成了具有地域特色的方言。例如,以薩特萊杰河為界的Doabi方言區(qū),其語言在詞匯和語音上與其他區(qū)域有所區(qū)別。歷史上,旁遮普地區(qū)作為連接南亞次大陸核心地帶與中亞、西亞的通道,經(jīng)歷了多次民族遷徙、入侵和文化融合,這些歷史事件也深刻影響了方言的形成和演變,使得方言分布格局復(fù)雜化。地理障礙和通道的存在共同塑造了旁遮普語內(nèi)部豐富多樣的方言變體。21.旁遮普語詞匯,特別是那些蘊(yùn)含豐富文化信息和歷史背景的詞匯(文化負(fù)載詞),在塑造和維系旁遮普人身份認(rèn)同方面發(fā)揮著不可或缺的作用。首先,許多詞匯直接指代獨(dú)特的文化現(xiàn)象、習(xí)俗和社會結(jié)構(gòu),如“Langar”代表錫克教的慈善精神,“Bhangra”象征著豐收的喜悅和民族舞蹈,“Punjabi”本身作為民族稱謂,強(qiáng)化了群體歸屬感。這些詞匯在日常生活中頻繁使用,不斷強(qiáng)化著集體記憶和文化認(rèn)同。其次,詞匯中的文化內(nèi)涵往往與歷史經(jīng)驗(yàn)緊密相連,例

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