2025年大學《體育旅游》專業(yè)題庫——運動與旅游結合帶來的新視角對大學體育旅游專業(yè)的啟示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪項不屬于近年來興起的體育旅游模式？A.冰雪旅游B.城市馬拉松C.虛擬現(xiàn)實滑雪體驗D.文化遺址觀光游2.大型體育賽事對舉辦地旅游業(yè)的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（請列舉三個）A.帶動相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展B.提升城市知名度C.增加旅游收入D.改善基礎設施E.提升居民生活質(zhì)量3.可持續(xù)體育旅游發(fā)展的核心原則包括哪些？A.經(jīng)濟效益最大化B.社會文化尊重C.環(huán)境保護D.利益相關者參與E.追求短期利益4.以下哪些技術可以被應用于體育旅游領域以提升游客體驗？A.大數(shù)據(jù)分析B.增強現(xiàn)實導覽C.物聯(lián)網(wǎng)設備D.人工智能客服E.傳統(tǒng)地圖導航5.體育旅游專業(yè)課程設置中，應加強對哪些新興領域的教學？A.戶外運動指導B.體育賽事管理C.數(shù)字化營銷D.體育場館運營E.旅游目的地開發(fā)二、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述科技發(fā)展對體育旅游產(chǎn)業(yè)帶來的機遇。2.分析體育旅游與文化交流融合的意義。3.體育旅游專業(yè)學生應具備哪些核心能力？4.解釋什么是“體驗式體育旅游”，并舉例說明。三、論述題（15分）結合當前體育旅游發(fā)展趨勢，論述大學體育旅游專業(yè)應如何調(diào)整人才培養(yǎng)模式以適應行業(yè)發(fā)展需求。四、案例分析題（25分）某地區(qū)擁有豐富的山地資源，近年來嘗試發(fā)展山地自行車旅游，初期吸引了少量愛好者，但由于缺乏規(guī)劃，存在安全設施不完善、服務配套不足、環(huán)境破壞等問題，導致游客體驗不佳，旅游發(fā)展陷入瓶頸。請分析該案例中存在的問題，并提出相應的改進措施，以促進該地區(qū)山地自行車旅游的可持續(xù)發(fā)展。試卷答案一、選擇題1.D2.A,B,C3.B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C二、簡答題1.科技發(fā)展為體育旅游帶來了諸多機遇，包括：提升游客體驗，例如通過虛擬現(xiàn)實技術提供沉浸式體驗，通過大數(shù)據(jù)分析提供個性化推薦；提高運營效率，例如通過物聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)設備智能管理，通過人工智能技術實現(xiàn)智能客服；創(chuàng)新營銷模式，例如通過社交媒體進行精準營銷，通過直播技術進行實時互動；促進產(chǎn)業(yè)融合，例如與旅游、文化、教育等行業(yè)融合，開發(fā)新的旅游產(chǎn)品。科技的應用使得體育旅游更加便捷、智能、個性化，推動了產(chǎn)業(yè)升級。2.體育旅游與文化交流融合的意義在于：促進文化傳承與傳播，體育賽事和活動可以成為展示和傳播當?shù)匚幕拇翱?，增強文化認同感和自豪感；豐富旅游產(chǎn)品供給，將體育與當?shù)匚幕叵嘟Y合，可以開發(fā)出更具特色和吸引力的旅游產(chǎn)品，滿足游客多樣化的需求；提升旅游目的地形象，獨特的文化底蘊可以提升體育旅游目的地的魅力和競爭力；促進國際交流與理解，體育是國際通用語言，體育旅游可以成為不同文化之間交流與理解的重要橋梁。3.體育旅游專業(yè)學生應具備的核心能力包括：專業(yè)知識，掌握體育學和旅游學的相關理論知識和實踐技能；實踐能力，具備組織、實施體育旅游活動的能力，例如活動策劃、導游講解、安全保障等；溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與不同群體進行有效溝通和協(xié)調(diào)，例如與游客、合作伙伴、政府部門等；創(chuàng)新思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案，開發(fā)新的體育旅游產(chǎn)品和服務；團隊合作能力，能夠與團隊成員協(xié)作完成工作任務；學習能力，能夠不斷學習新知識、新技能，適應行業(yè)發(fā)展變化。4.體驗式體育旅游是指以游客的親身參與和感受為核心，通過設計獨特的體育活動和文化體驗，讓游客獲得深度、難忘的旅游體驗。它不僅僅是參與一項體育活動，更強調(diào)在活動過程中融入當?shù)匚幕⒆匀画h(huán)境等元素，讓游客在體驗體育樂趣的同時，也能感受當?shù)氐奈幕攘妥匀伙L光。例如，參與當?shù)氐膫鹘y(tǒng)體育運動，品嘗當?shù)靥厣朗?，與當?shù)鼐用窕咏涣鞯?。體驗式體育旅游強調(diào)游客的主動參與和情感投入，追求的是一種身心愉悅的全面體驗。三、論述題大學體育旅游專業(yè)應調(diào)整人才培養(yǎng)模式以適應行業(yè)發(fā)展需求，可以從以下幾個方面入手：首先，優(yōu)化課程設置，增加新興領域的教學內(nèi)容，例如戶外運動、體育賽事管理、數(shù)字化營銷、可持續(xù)旅游等，以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和知識體系。其次，加強實踐教學，建立與行業(yè)合作的實踐教學基地，為學生提供實習、實訓機會，提升學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。再次，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，除了專業(yè)技能外，還應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力、學習能力等，以適應行業(yè)發(fā)展的多元需求。最后，加強師資隊伍建設，引進具有豐富實踐經(jīng)驗和科研能力的教師，提升教學質(zhì)量和科研水平。通過以上調(diào)整，可以培養(yǎng)出更多符合行業(yè)發(fā)展需求的體育旅游人才，推動體育旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。四、案例分析題該案例中存在的問題主要包括：規(guī)劃不足，缺乏對山地自行車旅游的長期規(guī)劃和科學設計；基礎設施不完善，安全設施、服務設施等不能滿足游客需求；環(huán)境保護意識薄弱，旅游活動對自然環(huán)境造成破壞；經(jīng)營管理水平不高，缺乏有效的管理和維護機制，服務質(zhì)量有待提升。改進措施包括：加強規(guī)劃引導，制定科學的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標、規(guī)模和路徑；完善基礎設施，加大對安全設施、服務設施、交通設施等的投入，提升游客體驗；加強環(huán)境保護，制定環(huán)境保護措施，推廣可持續(xù)旅游方式，減少旅游活動對環(huán)境的影響；提升經(jīng)營管理水平，建立健全的管理制度，加強人員培訓，提高服務質(zhì)量；創(chuàng)新發(fā)展模式，開發(fā)多元化的山地自