2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——西班牙語(yǔ)文化交流與傳播途徑考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.西班牙語(yǔ)世界中，哪項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)日與復(fù)活節(jié)密切相關(guān)，并因色彩鮮艷的游行而聞名于世？A.圣弗朗西斯科·德·保拉節(jié)(SanFranciscodeAsís)B.狂歡節(jié)(Carnaval)C.三王節(jié)(DíadelosTresReyesMagos)D.圣約翰節(jié)(SanJuan)2.在拉丁美洲文學(xué)中，魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格最突出的代表作家是？A.胡安·魯爾福(JuanRulfo)B.米格爾·德·烏納穆諾(MigueldeUnamuno)C.加布里埃爾·加西亞·馬爾克斯(GabrielGarcíaMárquez)D.馬里奧·巴爾加斯·略薩(MarioVargasLlosa)3.下列哪個(gè)國(guó)際組織總部設(shè)在西班牙馬德里，致力于推動(dòng)西班牙語(yǔ)教學(xué)和文化傳播？A.石油輸出國(guó)組織(OPEC)B.西班牙語(yǔ)國(guó)際交流協(xié)會(huì)(AECID)C.歐洲委員會(huì)(CEC)D.西班牙皇家語(yǔ)言學(xué)院(RAE)4.通常被認(rèn)為是連接歐洲與拉丁美洲的重要橋梁，并在歷史上促進(jìn)了雙方文化交流的途徑是？A.跨大西洋奴隸貿(mào)易B.宗教傳教活動(dòng)C.西班牙王室婚姻聯(lián)盟D.國(guó)際旅游產(chǎn)業(yè)5.在西班牙語(yǔ)國(guó)家的媒體生態(tài)中，哪個(gè)平臺(tái)以提供高質(zhì)量的紀(jì)錄片和深度新聞報(bào)道而著稱(chēng)？A.Antena3B.TelecincoC.LaSextaD.TVE（西班牙廣播電視）6.西班牙語(yǔ)的“Mestizaje”（熔合）概念主要指的是？A.不同語(yǔ)言之間的混合B.西班牙人與土著居民、非洲人混合產(chǎn)生的文化與社會(huì)現(xiàn)象C.西班牙國(guó)內(nèi)不同地區(qū)文化風(fēng)格的融合D.西班牙語(yǔ)在全球范圍內(nèi)的傳播擴(kuò)散7.以下哪項(xiàng)活動(dòng)通常在墨西哥的亡靈節(jié)（DíadeMuertos）期間舉行，用以紀(jì)念和緬懷逝去的親人？A.楓葉競(jìng)逐(CarreradeMaples)B.點(diǎn)心分享會(huì)(RepartodePandeMuerto)C.狂歡游行(DesfiledeCarnaval)D.燈塔攀登儀式(SubidadeFaroles)8.在全球化背景下，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)在西班牙語(yǔ)文化傳播中扮演著日益重要的角色，其優(yōu)勢(shì)包括？A.保證信息的完全同質(zhì)化B.限制了文化傳播的地域范圍C.提供了即時(shí)、互動(dòng)、多元的文化內(nèi)容分享渠道D.主要傳播精英階層的文化內(nèi)容9.西班牙語(yǔ)國(guó)家普遍重視家庭觀(guān)念，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)這一文化特征？A.鼓勵(lì)子女盡早獨(dú)立生活B.家庭成員間保持著較大的情感距離C.家庭聚會(huì)和集體活動(dòng)占據(jù)重要地位D.個(gè)人主義被置于家庭利益之上10.對(duì)西班牙語(yǔ)文化進(jìn)行系統(tǒng)性研究和比較，并識(shí)別跨文化交際中可能出現(xiàn)的障礙，這屬于哪方面的能力要求？A.語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略能力B.文化分析批判能力C.媒體內(nèi)容制作能力D.商務(wù)談判技巧能力二、填空題（每空1分，共15分）1.西班牙的_________是國(guó)家公共廣播電視的主要機(jī)構(gòu)，擁有悠久的歷史和廣泛的影響力。2.拉丁美洲的“泛美聯(lián)盟”（UnióndeNacionesSuramericanas,UNASUR）及其前身“南方共同市場(chǎng)”（Mercosur）等區(qū)域組織，促進(jìn)了成員國(guó)在_________和_________等領(lǐng)域的合作與文化交流。3.西班牙語(yǔ)中的“_______”現(xiàn)象，指語(yǔ)言在接觸過(guò)程中相互影響，產(chǎn)生新的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或發(fā)音變化。4.西班牙語(yǔ)世界的音樂(lè)豐富多彩，弗拉門(mén)戈（Flamenco）主要發(fā)源于_________地區(qū)，而薩爾薩（Salsa）音樂(lè)則深受_________文化的影響。5.“文化折扣”（CulturalDiscount）是指由于語(yǔ)言、文化背景差異等原因，在跨文化傳播中，信息發(fā)送者的意圖未能被接收者完全理解或欣賞的現(xiàn)象。6.在西班牙語(yǔ)國(guó)家，許多傳統(tǒng)節(jié)日與_________信仰或習(xí)俗緊密相關(guān)，反映了宗教在文化生活中的持久影響。7.西班牙語(yǔ)國(guó)家普遍重視_________，在社交場(chǎng)合，遵循一定的禮儀和等級(jí)觀(guān)念是重要的交際規(guī)范。8.除了語(yǔ)言教學(xué)，西班牙語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)通過(guò)舉辦_________、_______等活動(dòng)，在國(guó)際上傳播其文化和知識(shí)。三、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.InterculturalCompetence2.LaInquisición3.Telenovela4.HispanicStudies四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述西班牙語(yǔ)國(guó)家在歷史上通過(guò)教育途徑傳播其語(yǔ)言和文化的幾種主要方式。2.分析全球化對(duì)拉丁美洲文化身份認(rèn)同可能產(chǎn)生的積極和消極影響。3.以一個(gè)具體的西班牙語(yǔ)國(guó)家為例（如西班牙、墨西哥、阿根廷等），列舉并簡(jiǎn)述其文化特色至少三個(gè)方面。五、論述題（15分）結(jié)合當(dāng)前社交媒體的普及，論述其在促進(jìn)或阻礙西班牙語(yǔ)文化多元傳播方面所扮演的角色，并分析其潛在的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.B5.D6.B7.B8.C9.C10.B二、填空題1.TVE（西班牙廣播電視）2.政治經(jīng)濟(jì)3.語(yǔ)言接觸(Lenguajeencontacto)4.安達(dá)盧西亞(Andalucía)西非(áfricaOccidental)5.文化折扣(Descuentocultural)6.天主教(Cristianismo)7.禮儀(Etiqueta)8.學(xué)術(shù)會(huì)議(Congresos)文化展覽(Exposicionesculturales)三、名詞解釋1.InterculturalCompetence:指?jìng)€(gè)體有效溝通、互動(dòng)和協(xié)作跨文化環(huán)境的能力，包括文化意識(shí)、跨文化技能和跨文化態(tài)度。它要求個(gè)體能夠理解并尊重文化差異，靈活調(diào)整自身行為，并恰當(dāng)解讀和回應(yīng)不同文化背景的信息。**解析思路*:考察對(duì)跨文化交際核心概念的理解。答案需包含溝通、互動(dòng)、跨文化環(huán)境等要素，并強(qiáng)調(diào)理解、尊重、適應(yīng)等能力。2.LaInquisición:指中世紀(jì)至近代早期，由西班牙和葡萄牙天主教教會(huì)建立并運(yùn)作的宗教裁判機(jī)構(gòu)，旨在識(shí)別、審判和處理被視為異端或威脅天主教信仰的行為和思想，對(duì)西班牙語(yǔ)世界的宗教、文化和社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。**解析思路*:考察對(duì)西班牙特定歷史現(xiàn)象的認(rèn)知。答案需點(diǎn)明其性質(zhì)（宗教裁判）、目的（識(shí)別異端）、運(yùn)作主體（教會(huì)）、影響（深遠(yuǎn)）。3.Telenovela:源自拉丁美洲的電視劇體裁，通常以浪漫愛(ài)情為主線(xiàn)，情節(jié)曲折，注重人物塑造和情感表達(dá)，是傳播拉美文化價(jià)值觀(guān)、生活方式和語(yǔ)言的重要媒介。**解析思路*:考察對(duì)特定文化產(chǎn)品的認(rèn)知。答案需說(shuō)明其定義（電視劇體裁）、特點(diǎn)（浪漫愛(ài)情主線(xiàn)、曲折情節(jié)、情感表達(dá)）、傳播功能（傳播文化）。4.HispanicStudies:指在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)中，對(duì)西班牙語(yǔ)國(guó)家和拉丁美洲的語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、文化、社會(huì)、政治等進(jìn)行的系統(tǒng)性學(xué)術(shù)研究和教學(xué)領(lǐng)域。**解析思路*:考察對(duì)學(xué)科領(lǐng)域的定義理解。答案需涵蓋研究/教學(xué)對(duì)象（西語(yǔ)國(guó)家/拉美）、研究?jī)?nèi)容（語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、文化等）和研究地點(diǎn)（大學(xué)/研究機(jī)構(gòu)）。四、簡(jiǎn)答題1.西班牙語(yǔ)國(guó)家歷史上通過(guò)教育途徑傳播其語(yǔ)言和文化的幾種主要方式包括：殖民時(shí)期的宗教學(xué)校，系統(tǒng)性地教授西班牙語(yǔ)和天主教信仰；建立大學(xué)系統(tǒng)，如薩拉曼卡大學(xué)，成為歐洲學(xué)術(shù)中心；派遣傳教士到拉丁美洲傳播語(yǔ)言和宗教知識(shí)；通過(guò)外交途徑在殖民地建立學(xué)院和學(xué)校；現(xiàn)代大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、國(guó)際交流項(xiàng)目以及海外西班牙語(yǔ)教師項(xiàng)目（如AECID支持的PROA項(xiàng)目）等。**解析思路*:考察對(duì)歷史傳播途徑的廣度認(rèn)知。需按時(shí)間或類(lèi)型分類(lèi)，列舉不同時(shí)期、不同主體（教會(huì)、政府、機(jī)構(gòu)）采用的具體教育形式和項(xiàng)目。2.全球化對(duì)拉丁美洲文化身份認(rèn)同的影響是復(fù)雜且多維度的。積極影響方面：促進(jìn)了文化產(chǎn)品的跨國(guó)流通，拉美文化（如音樂(lè)、文學(xué)、電影）獲得更廣泛的國(guó)際認(rèn)可；加強(qiáng)了拉美國(guó)家內(nèi)部及與其他地區(qū)之間的文化交流與聯(lián)系，促進(jìn)了文化創(chuàng)新和融合；互聯(lián)網(wǎng)和媒體使拉美民眾能更便捷地接觸外部世界，激發(fā)對(duì)自身文化特色的反思和認(rèn)同。消極影響方面：可能導(dǎo)致強(qiáng)勢(shì)文化（特別是美國(guó)文化）對(duì)本土文化的沖擊和同化，威脅文化多樣性；全球標(biāo)準(zhǔn)化可能削弱地方特色和傳統(tǒng)習(xí)俗；文化產(chǎn)品的跨國(guó)流動(dòng)中可能存在不平等，拉美文化輸出面臨障礙；全球競(jìng)爭(zhēng)壓力下，文化政策可能向迎合市場(chǎng)而非保護(hù)本土文化傾斜。**解析思路*:考察辯證分析能力。需同時(shí)闡述全球化的正面（促進(jìn)交流、創(chuàng)新、認(rèn)同）和負(fù)面（文化沖擊、同化、不平等、地方特色削弱）影響，并體現(xiàn)對(duì)文化身份復(fù)雜性的理解。3.以墨西哥為例，其文化特色包括：深厚的印第安文化根基，如瑪雅和阿茲特克文明的遺跡、傳統(tǒng)節(jié)日（如亡靈節(jié)）、玉米作為核心農(nóng)作物和飲食文化；強(qiáng)烈的民族主義情感，體現(xiàn)在對(duì)獨(dú)立歷史的紀(jì)念和對(duì)“墨西哥特色”（Mexicanidad）的追求；豐富的語(yǔ)言多樣性，除西班牙語(yǔ)外，還存在數(shù)十種原住民語(yǔ)言；獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，如壁畫(huà)運(yùn)動(dòng)（米羅、奧羅斯科）、剪紙藝術(shù)（莫利納·薩圖爾娜）和銀器工藝；熱情奔放的社會(huì)氛圍，體現(xiàn)在色彩鮮艷的服飾、豐富的音樂(lè)（如Mariachi、諾拉）和社交活動(dòng)中。**解析思路*:考察對(duì)特定國(guó)家文化的知識(shí)儲(chǔ)備和概括能力。需選取3個(gè)以上具有代表性的文化維度（歷史、民族、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)等），并結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行描述。五、論述題社交媒體在西班牙語(yǔ)文化多元傳播中扮演著復(fù)雜且關(guān)鍵的角色。一方面，它極大地促進(jìn)了文化傳播的廣度和速度。平臺(tái)如Twitter、Facebook、Instagram、TikTok等，為西班牙語(yǔ)國(guó)家的藝術(shù)家、作家、音樂(lè)家、記者、普通民眾提供了直接向全球展示其文化產(chǎn)品（音樂(lè)視頻、文學(xué)作品節(jié)選、新聞報(bào)道、日常生活、傳統(tǒng)技藝等）的渠道。這使得原本可能被忽視的邊緣文化或地區(qū)文化得以傳播，增強(qiáng)了西班牙語(yǔ)文化表達(dá)的多樣性和可見(jiàn)度。互動(dòng)功能也促進(jìn)了跨文化對(duì)話(huà)和理解，用戶(hù)可以通過(guò)點(diǎn)贊、評(píng)論、分享等方式參與文化討論，形成線(xiàn)上社群。另一方面，社交媒體也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。首先，算法推薦機(jī)制可能導(dǎo)致信息繭房效應(yīng)，用戶(hù)傾向于接觸同質(zhì)化的內(nèi)容，加劇文化隔閡而非促進(jìn)多元理解。其次，文化產(chǎn)品在跨文化傳播中可能遭遇“文化折扣”，其深層內(nèi)涵和背景難以完全傳遞。再者，網(wǎng)絡(luò)虛假信息、刻板印象和負(fù)面輿論有時(shí)會(huì)干擾對(duì)西班牙語(yǔ)