2025年大學(xué)《休閑體育》專業(yè)題庫——大學(xué)生休閑體育活動的大眾參與方式考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項字母填在題干后的括號內(nèi)）1.以下哪項不屬于大學(xué)生休閑體育活動的典型特征？（）A.時間安排相對靈活B.參與目的以社交和娛樂為主C.活動內(nèi)容高度標準化和專業(yè)化D.受校園環(huán)境和同伴影響較大2.在分析大學(xué)生參與休閑體育活動的影響因素時，以下哪項屬于個體內(nèi)部因素？（）A.學(xué)校體育場館的開放時間B.社會健身氣功的普及程度C.個人的運動興趣和動機D.地方政府出臺的體育補貼政策3.以下哪種休閑體育活動形式更側(cè)重于個體獨自進行？（）A.籃球比賽B.團體操表演C.跑步D.乒乓球雙打4.“社會認知理論”在解釋大學(xué)生休閑體育參與行為時，主要強調(diào)哪個因素的作用？（）A.先天遺傳素質(zhì)B.外部環(huán)境壓力C.個體對自身能力的感知和預(yù)期D.經(jīng)濟發(fā)展水平5.以下哪項是當前大學(xué)生休閑體育活動供給中較為突出的問題？（）A.活動項目種類過于單一B.參與渠道過于狹窄C.活動指導(dǎo)過于專業(yè)化D.活動成本普遍過高6.網(wǎng)絡(luò)健身課程和線上運動打卡等屬于哪種休閑體育參與方式？（）A.傳統(tǒng)校園體育活動B.線下社區(qū)體育活動C.線上線下結(jié)合的參與方式D.完全個體化的室內(nèi)活動7.大學(xué)生參與休閑體育活動，對其社會適應(yīng)能力的提升主要體現(xiàn)在哪個方面？（）A.專業(yè)知識的深化B.人際交往和團隊協(xié)作能力的增強C.科研能力的鍛煉D.實踐操作技能的提高8.某高校通過開設(shè)多種興趣社團、舉辦周末體育文化節(jié)、改善體育設(shè)施等措施來提升學(xué)生休閑體育參與度，這體現(xiàn)了哪種指導(dǎo)原則？（）A.強制參與原則B.科學(xué)健康原則C.普惠性與多樣性原則D.競技優(yōu)先原則9.全民健身國家戰(zhàn)略對大學(xué)生參與休閑體育活動產(chǎn)生的積極影響主要體現(xiàn)在？（）A.提供了大量的經(jīng)費支持B.營造了更加濃厚的校園體育文化氛圍C.統(tǒng)一了全國的休閑體育活動標準D.強制規(guī)定了學(xué)生必須參與的體育項目10.電競與體育的結(jié)合、康養(yǎng)休閑體育等新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，反映了大學(xué)生休閑體育活動參與的什么趨勢？（）A.規(guī)模化趨勢B.多樣化與個性化趨勢C.低齡化趨勢D.專業(yè)化與競技化趨勢二、填空題（每空1分，共10分。請將正確答案填在橫線上）1.大學(xué)生休閑體育活動的參與動機主要包括健康、______、______、技能提升等方面。2.影響大學(xué)生休閑體育參與的環(huán)境因素可以分為學(xué)校因素、______因素和宏觀社會因素。3.休閑體育活動不僅關(guān)乎個體生理健康，也與個體的______健康密切相關(guān)。4.簡單易懂、趣味性強是休閑體育活動吸引大學(xué)生參與的重要______。5.利用微信小程序進行運動數(shù)據(jù)記錄和分享是一種常見的______休閑體育參與方式。6.為了提升大學(xué)生休閑體育參與率，高校應(yīng)堅持“______為本、______為先”的原則，豐富活動供給。7.“大眾參與”強調(diào)休閑體育活動的______和______。8.武術(shù)、瑜伽等傳統(tǒng)體育項目在現(xiàn)代大學(xué)生休閑體育活動中仍占有______的地位。9.線上運動賽事的直播和互動，為大學(xué)生參與休閑體育提供了______的可能性。10.在分析大學(xué)生休閑體育參與問題時，既要看到______，也要分析______。三、名詞解釋（每小題3分，共12分。請簡要解釋下列名詞的含義）1.休閑體育2.大眾參與3.自我效能感4.校園體育文化四、簡答題（每小題5分，共20分。請簡要回答下列問題）1.簡述影響大學(xué)生參與休閑體育活動的個體因素有哪些。2.簡述大學(xué)生群體參與休閑體育活動的主要方式有哪些。3.簡述開展大學(xué)生休閑體育活動對校園文化建設(shè)的意義。4.簡述當前大學(xué)生休閑體育活動參與中存在的主要問題。五、論述題（每小題10分，共20分。請結(jié)合所學(xué)知識和現(xiàn)實情況，深入闡述下列問題）1.試論如何利用社交媒體和新興科技手段促進大學(xué)生休閑體育活動的參與。2.結(jié)合當前社會背景，論述加強大學(xué)生休閑體育活動指導(dǎo)的必要性和可行性。---試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.B二、填空題1.社交，娛樂2.社區(qū)3.心理4.動力5.線上6.學(xué)生，健康7.普及，廣泛8.重要9.新型10.現(xiàn)象，原因三、名詞解釋1.休閑體育：指在業(yè)余時間，以促進身心健康、娛樂身心、社交互動、技能發(fā)展或培養(yǎng)興趣為目的，進行的各種體育活動。**解析思路：*定義需包含時間（業(yè)余）、目的（健康、娛樂、社交等）、活動性質(zhì)（體育活動）三個核心要素。2.大眾參與：指社會成員，特別是特定群體（如此處的大學(xué)生）廣泛、普遍地參與到體育活動中，強調(diào)參與的普及性和廣泛性。**解析思路：*定義需突出“廣泛”、“普遍”的參與狀態(tài)，區(qū)別于專業(yè)競技或小范圍活動。3.自我效能感：指個體對自己是否有能力成功完成某項任務(wù)或活動的信念。**解析思路：*核心是“個體對自己能力的信念”，這種信念會影響其行為選擇和努力程度，是行為主義和社會認知理論中的重要概念，應(yīng)用于體育參與時，指學(xué)生對參與和完成體育活動的信心。4.校園體育文化：指在高校環(huán)境中，圍繞體育活動形成的具有獨特性的精神風(fēng)貌、價值觀念、行為規(guī)范和物質(zhì)形態(tài)的總和。**解析思路：*定義需涵蓋精神（價值觀、風(fēng)貌）、行為（規(guī)范）、物質(zhì)（設(shè)施、景觀）三個層面，強調(diào)其在“高校環(huán)境”中的特殊性。四、簡答題1.簡述影響大學(xué)生參與休閑體育活動的個體因素有哪些。*個體因素主要包括：興趣與愛好、參與動機（如追求健康、社交需求、緩解壓力、休閑娛樂等）、知識技能水平（是否懂得如何科學(xué)鍛煉）、自我效能感（對自己能否成功參與和堅持的信心）、時間與精力（學(xué)業(yè)壓力、課余時間安排）、經(jīng)濟條件（支付運動相關(guān)費用、購買裝備）、健康狀況（身體限制）、Personality（如內(nèi)向/外向?qū)⑴c方式的影響）等。**解析思路：*從大學(xué)生個體角度出發(fā)，系統(tǒng)列出影響其體育參與決策的內(nèi)部心理和生理因素，如動機、能力（知識技能、自我效能）、時間精力資源、身體條件及個性特質(zhì)等。2.簡述大學(xué)生群體參與休閑體育活動的主要方式有哪些。*主要方式包括：個體參與（如跑步、健身操、瑜伽、球類練習(xí)、戶外行走等）；群體參與（如加入體育社團、參加院系/班級體育活動、社區(qū)體育活動、觀看體育比賽、與朋友結(jié)伴運動等）；線上線下結(jié)合參與（如通過網(wǎng)絡(luò)健身課程學(xué)習(xí)、使用運動APP記錄打卡、參加線上虛擬賽事等）；新興參與方式（如體驗極限運動、參與電競相關(guān)活動、參與康養(yǎng)類休閑體育等）。**解析思路：*按參與組織形式（個體vs.群體）、參與場所（線上vs.線下）、活動類型（傳統(tǒng)vs.新興）等維度進行分類列舉，覆蓋大學(xué)生參與休閑體育的常見模式。3.簡述開展大學(xué)生休閑體育活動對校園文化建設(shè)的意義。*開展大學(xué)生休閑體育活動有助于營造積極向上、健康陽光的校園氛圍；能夠增強學(xué)生的體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展，提升整體學(xué)生素質(zhì)；有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識和規(guī)則意識；豐富學(xué)生的課余文化生活，緩解學(xué)業(yè)壓力，提升生活品質(zhì)；可以促進不同專業(yè)、年級學(xué)生之間的交流與融合，增強班級、院系乃至學(xué)校的凝聚力；有助于形成具有特色的校園體育文化，提升學(xué)校形象和聲譽。**解析思路：*從對校園氛圍、學(xué)生個體發(fā)展、人際交往、文化生活、集體凝聚力以及學(xué)校整體形象等多個方面闡述休閑體育活動對校園文化建設(shè)的積極作用。4.簡述當前大學(xué)生休閑體育活動參與中存在的主要問題。*主要問題包括：部分大學(xué)生參與率不高，存在“體育貧困”現(xiàn)象；活動項目選擇結(jié)構(gòu)不均衡，部分項目過于熱門導(dǎo)致資源緊張或部分項目無人問津；部分活動組織管理不夠科學(xué)，缺乏專業(yè)指導(dǎo)；活動功利化傾向有所抬頭，部分學(xué)生將體育作為學(xué)分獲取或應(yīng)付體測的手段而非興趣所在；體育設(shè)施資源相對不足或分布不均，部分設(shè)施使用效率不高；對休閑體育的理論知識和價值認識不足，參與目的單一；學(xué)業(yè)壓力大，擠壓了學(xué)生參與休閑體育的時間和精力。**解析思路：*結(jié)合現(xiàn)實觀察和普遍討論，從參與率、項目結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)管理、參與動機、設(shè)施資源、認知觀念、時間精力等角度歸納當前大學(xué)生休閑體育參與中存在的突出問題。五、論述題1.試論如何利用社交媒體和新興科技手段促進大學(xué)生休閑體育活動的參與。*利用社交媒體和新興科技手段促進大學(xué)生休閑體育參與，可以通過以下途徑：首先，利用社交媒體平臺（如微信、微博、抖音、小紅書等）進行體育活動宣傳、知識科普、賽事直播和互動，營造關(guān)注體育、參與體育的線上氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。其次，開發(fā)和應(yīng)用運動健康A(chǔ)PP，提供個性化運動計劃、運動數(shù)據(jù)記錄與分析、在線課程指導(dǎo)、運動社群交流等功能，降低參與門檻，增強參與便捷性和趣味性，滿足學(xué)生個性化需求。再次，利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等技術(shù)創(chuàng)造新穎的體育體驗項目（如VR跑步、AR尋寶游戲），吸引學(xué)生嘗試和參與。此外，通過社交媒體組織線上打卡挑戰(zhàn)、虛擬跑/騎行比賽等活動，利用同伴壓力和社交認同感提高參與積極性。最后，建立校園體育數(shù)據(jù)平臺，連接教學(xué)、訓(xùn)練、參與活動，為學(xué)生提供全面的健康畫像和運動建議，促進科學(xué)鍛煉。通過這些方式，可以有效整合資源，創(chuàng)新形式，提升大學(xué)生休閑體育活動的吸引力和覆蓋面。**解析思路：*闡述應(yīng)從宣傳引導(dǎo)、工具賦能、體驗創(chuàng)新、活動組織、數(shù)據(jù)服務(wù)等多個層面具體說明如何運用社交媒體和新興科技。需邏輯清晰，論點明確，結(jié)合具體技術(shù)和平臺的特點進行分析，并指出其對學(xué)生參與行為的積極影響機制。2.結(jié)合當前社會背景，論述加強大學(xué)生休閑體育活動指導(dǎo)的必要性和可行性。*加強大學(xué)生休閑體育活動指導(dǎo)的必要性體現(xiàn)在：首先，當前社會健康意識空前提高，“健康中國”戰(zhàn)略背景下，提升國民體質(zhì)，特別是青年群體的健康水平至關(guān)重要，休閑體育是重要途徑，需要專業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng)。其次，大學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等多重壓力，休閑體育是緩解壓力、促進心理健康的有效手段，專業(yè)指導(dǎo)有助于學(xué)生科學(xué)選擇和參與活動。再次，大學(xué)生群體興趣廣泛但缺乏系統(tǒng)指導(dǎo)，容易陷入盲目鍛煉或運動損傷，專業(yè)指導(dǎo)能幫助學(xué)生掌握科學(xué)方法，提高運動效果和安全性。此外，培養(yǎng)大學(xué)生終身體育的習(xí)慣和能力，需要從大學(xué)階段開始加強指導(dǎo)。結(jié)合當前科技發(fā)展，指導(dǎo)手段可以更加現(xiàn)代化，如利用APP進行個性化指導(dǎo)，增加可行性。*可行性體現(xiàn)在：社會對體育健康價值的認識加深，為高校加強指導(dǎo)提供了良好的政策和社會環(huán)境支持。高校體育場地設(shè)施基礎(chǔ)較好，師資隊伍（包括專業(yè)教師和教練）是加強指導(dǎo)的核心資源。新興科技手段（如智能穿戴設(shè)備、運動APP、在線課程平臺）為提供多元化、個性化的指導(dǎo)服務(wù)提供了技術(shù)支撐?？梢酝ㄟ^課程教學(xué)、課外活動、咨詢服務(wù)等多種形式