小學信息技術第二冊大家一起作報刊制作電子報教案泰山版（2025—2026學年）一、教學分析教材分析：本課程為小學信息技術第二冊，旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和電子報刊制作能力。根據(jù)教學大綱和課程標準，本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中具有承上啟下的作用。它既是對先前信息獲取和處理技能的鞏固，又為后續(xù)的高級應用打下基礎。核心概念包括電子報刊的基本結構、排版技巧以及信息編輯能力。技能方面，學生需掌握文字編輯、圖片處理、排版布局等基本技能。學情分析：針對小學二年級學生的認知特點，他們已具備一定的信息獲取和處理能力，對電子設備有一定的熟悉度。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們在文字編輯、圖片處理等方面可能存在一定的困難。此外，學生對電子報刊制作充滿好奇，但可能對相關知識掌握不全面。因此，教學設計需注重激發(fā)學生的學習興趣，同時關注他們的實際需求，確保教學目標與學生的認知水平相匹配。教學目標與策略：本課的教學目標包括：1.讓學生了解電子報刊的基本結構和制作流程；2.培養(yǎng)學生的文字編輯、圖片處理、排版布局等基本技能；3.提高學生的信息素養(yǎng)和審美能力。為實現(xiàn)這些目標，教師將采用以下策略：1.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣；2.逐步引導，幫助學生掌握相關技能；3.鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；4.結合實際，提高學生的信息素養(yǎng)。二、教學目標知識的目標：說出電子報刊的基本組成部分和制作流程。列舉制作電子報刊所需的基本軟件工具。解釋圖片處理和文字編輯的基本技巧。能力的目標：設計一份符合規(guī)范要求的電子報刊。操作使用電子軟件進行圖片和文字的編輯。評價對電子報刊的排版和內(nèi)容進行自我評價和同伴評價。情感態(tài)度與價值觀的目標：認同信息時代中電子報刊制作的重要性。積極參與電子報刊制作活動，展現(xiàn)合作精神。尊重不同風格和觀點的電子報刊?？茖W思維的目標：分析電子報刊內(nèi)容的結構和邏輯。創(chuàng)新在電子報刊制作中嘗試新的設計理念。批判對電子報刊的內(nèi)容和形式進行批判性思考。科學評價的目標：應用將所學知識應用于實際電子報刊制作中。反思對電子報刊制作過程中的問題進行反思和改進。展示能夠自信地展示自己的電子報刊作品。三、教學重難點教學重點：理解電子報刊的基本結構，掌握文字編輯和圖片處理的基本技巧。教學難點：學生在缺乏實踐經(jīng)驗的情況下，獨立設計和制作一份完整的電子報刊，尤其是排版布局和內(nèi)容的創(chuàng)新性表達。難點在于如何將抽象的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，并激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。四、教學準備教師需準備包括多媒體課件、電子報刊制作軟件演示、排版布局的示范圖等，以便直觀展示制作過程。同時，設計任務單和評價表，指導學生實踐和自評。學生需預習教材內(nèi)容，準備畫筆、計算器等學習用具，并收集與電子報刊相關的資料。此外，優(yōu)化教學環(huán)境，確保小組座位排列合理，黑板板書清晰，以促進互動和專注學習。五、教學過程導入時間：5分鐘教師展示一些精美的電子報刊作品，激發(fā)學生的學習興趣。提問：“同學們，你們知道電子報刊是什么嗎？它們有什么特點？”學生回答后，教師簡要介紹電子報刊的概念和特點。新授時間：35分鐘任務一：電子報刊概述活動方案：1.教師展示電子報刊的實例，引導學生觀察并總結其特點。2.學生分組討論，總結電子報刊的組成部分。3.教師總結，強調(diào)電子報刊的標題、正文、圖片、排版等要素。預期行為：學生能夠說出電子報刊的組成部分，如標題、正文、圖片、排版等。任務二：文字編輯技巧活動方案：1.教師演示文字編輯的基本操作，如字體、字號、顏色、對齊方式等。2.學生跟隨教師操作，練習文字編輯技巧。3.教師講解文字編輯的注意事項，如格式規(guī)范、排版美觀等。預期行為：學生能夠熟練運用文字編輯工具，如字體、字號、顏色、對齊方式等。任務三：圖片處理技巧活動方案：1.教師展示圖片處理的實例，引導學生觀察并總結其技巧。2.學生分組討論，總結圖片處理的方法，如裁剪、調(diào)整大小、添加邊框等。3.教師講解圖片處理的注意事項，如圖片質(zhì)量、美觀度等。預期行為：學生能夠運用圖片處理技巧，如裁剪、調(diào)整大小、添加邊框等。任務四：排版布局技巧活動方案：1.教師展示排版布局的實例，引導學生觀察并總結其技巧。2.學生分組討論，總結排版布局的方法，如圖文混排、頁面劃分等。3.教師講解排版布局的注意事項，如整體美觀、信息清晰等。預期行為：學生能夠運用排版布局技巧，如圖文混排、頁面劃分等。任務五：電子報刊制作實踐活動方案：1.教師發(fā)放任務單，明確電子報刊制作的要求和步驟。2.學生分組進行電子報刊制作，教師巡回指導。3.制作完成后，學生進行展示和評價。預期行為：學生能夠獨立完成一份符合要求的電子報刊，并能夠展示和評價自己的作品。鞏固時間：5分鐘教師組織學生進行電子報刊制作的練習，鞏固所學知識。學生相互交流，分享制作經(jīng)驗。小結時間：2分鐘教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)電子報刊制作的基本技巧。學生回顧所學知識，提出疑問。當堂檢測時間：3分鐘教師發(fā)放檢測題，檢測學生對本節(jié)課知識的掌握程度。學生獨立完成檢測題，教師批改并講解。教學反思教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結經(jīng)驗教訓。教師根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學效果。注意事項：1.教師在講解過程中，要注重學生的參與，鼓勵學生提問和發(fā)表意見。2.教師要關注學生的學習進度，及時給予指導和幫助。3.教師要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。4.教師要確保教學活動在45分鐘內(nèi)完成，合理安排時間。教學資源：1.多媒體課件2.電子報刊制作軟件3.任務單4.評價表5.圖片素材6.文字素材教學評價：1.學生對電子報刊制作的基本技巧的掌握程度。2.學生在電子報刊制作實踐中的表現(xiàn)。3.學生對教學活動的參與度和滿意度。六、作業(yè)設計基礎性作業(yè)：內(nèi)容：學生根據(jù)所學知識，獨立完成一份簡單的電子報刊，包括標題、正文、圖片等基本元素。完成形式：電子文檔形式提交。提交時限：下節(jié)課前。預期目標：鞏固學生對電子報刊基本結構的理解，提高文字編輯和圖片處理能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學生選擇一個感興趣的主題，制作一份內(nèi)容豐富、排版美觀的電子報刊，并嘗試運用一些高級排版技巧。完成形式：電子文檔形式提交。提交時限：一周內(nèi)。預期目標：提高學生對電子報刊制作的興趣，培養(yǎng)學生在信息組織、設計創(chuàng)意等方面的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學生分組合作，設計并制作一份具有教育意義的電子報刊，可以是關于環(huán)保、科技、文化等主題。完成形式：電子文檔形式提交，并準備一份簡短的展示報告。提交時限：兩周內(nèi)。預期目標：培養(yǎng)學生的團隊合作精神、創(chuàng)新思維和問題解決能力，同時激發(fā)他們對社會問題的關注和思考。七、教學反思教學目標達成情況：本節(jié)課的教學目標基本達成，學生在文字編輯、圖片處理和排版布局等方面取得了進步。然而，部分學生在獨立設計電子報刊時遇到了困難，說明教學目標中關于創(chuàng)新性和獨立操作能力的設定需要進一步細化。教學環(huán)節(jié)效果分析：新授環(huán)節(jié)的設計較為成功，通過任務驅(qū)動的方式，激發(fā)了學生的學習興趣。但在實踐環(huán)節(jié)，部分學生因缺乏實踐經(jīng)驗而感到困惑。此外，小組討論環(huán)節(jié)的參與度有待提高，說明在今后的教學中需要更加注重學生的互動與合作。學生反應與啟示：學生對電子報刊制作表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在實際操作中遇到了一些預料之外的困難。這提示我們在教學中應更加注重學生的個體差異，提供個性化的指導和支持。同時，學生的積極參與和創(chuàng)意表達也為教學提供了寶貴的啟示，表明我們需要為學生提供更多展示自我和發(fā)揮創(chuàng)造力的機會。八、本節(jié)知識清單及拓展1.電子報刊概述：理解電子報刊的定義、特點、組成部分（標題、正文、圖片、排版等）及其在信息傳播中的作用。2.文字編輯技巧：掌握文字編輯的基本操作，包括字體、字號、顏色、對齊方式等，以及格式規(guī)范和排版美觀的基本原則。3.圖片處理技巧：學習圖片處理的基本方法，如裁剪、調(diào)整大小、添加邊框等，以及如何保證圖片質(zhì)量。4.排版布局技巧：了解圖文混排、頁面劃分等排版布局方法，以及如何設計美觀、信息清晰的電子報刊頁面。5.電子報刊制作流程：熟悉電子報刊制作的步驟，包括選題、收集資料、設計版面、編輯文字、插入圖片等。6.軟件工具使用：了解并掌握常用的電子報刊制作軟件的基本操作，如文字編輯、圖片處理、排版布局等功能。7.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)信息檢索、篩選、評價和應用的能力，以及尊重知識產(chǎn)權的意識。8.審美能力：提高對電子報刊視覺設計的審美能力，包括色彩搭配、字體選擇、布局合理性等。9.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在電子報刊制作中嘗試新的設計理念和創(chuàng)新表達方式。10.團隊協(xié)作：在小組合作中培養(yǎng)學生的溝通、協(xié)作和解決問題的能力。11.自我評價與反饋：學習如何對自己的電子報刊作品進行自我評價，并接受同伴的反饋。12.技術應用與拓展：探索電子報刊制作在學科教學和課外活動中的應用，以及如何結合其他技術工具進行創(chuàng)新。13.社交媒體與傳播：了解電子報刊在社交媒體中的傳播方式，以及如何利用社交媒體進行信息傳播。14.網(wǎng)絡安全與隱私保護：學習如何在電子報刊制作中保護個人隱私和網(wǎng)絡安全。15.倫理道德：在電子報刊制作中遵循倫理道德規(guī)范，尊重他人