財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教案第五章其他債權(quán)投資（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程，第五章內(nèi)容為“其他債權(quán)投資”。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本章節(jié)旨在幫助學(xué)生理解其他債權(quán)投資的概念、分類、計(jì)量和報(bào)告，以及其在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中的體現(xiàn)。與其他債權(quán)投資相關(guān)的知識(shí)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程中不可或缺的一部分，它不僅與前述的債權(quán)投資和長(zhǎng)期股權(quán)投資等內(nèi)容緊密相連，也為后續(xù)的財(cái)務(wù)報(bào)表分析和決策提供了基礎(chǔ)。核心概念包括其他債權(quán)投資的定義、特征、分類方法，以及相關(guān)會(huì)計(jì)處理原則。技能方面，學(xué)生需要掌握如何進(jìn)行其他債權(quán)投資的初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量、減值測(cè)試和報(bào)告。二、學(xué)情分析針對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀能力。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了債權(quán)投資和長(zhǎng)期股權(quán)投資的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有一定的了解。然而，由于其他債權(quán)投資的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)生可能會(huì)在理解其分類、計(jì)量和報(bào)告方面遇到困難。例如，如何正確區(qū)分不同類型的其他債權(quán)投資，如何進(jìn)行合理的減值測(cè)試等。此外，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)可能有限，對(duì)某些金融工具的實(shí)際應(yīng)用不夠熟悉，這也是可能的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。為了確保教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性，需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，如邏輯思維能力和抽象思維能力，以及他們的興趣傾向，以便設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣又能幫助克服學(xué)習(xí)困難的教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解其他債權(quán)投資的概念和分類，掌握相關(guān)會(huì)計(jì)處理方法；技能目標(biāo)則要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和處理實(shí)際案例；情感目標(biāo)則旨在培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力和職業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)教學(xué)策略，應(yīng)采用案例教學(xué)、小組討論和模擬練習(xí)等方法，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí)，通過定期測(cè)試和反饋，確保學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的達(dá)標(biāo)水平。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說出其他債權(quán)投資的定義和分類。列舉三種常見其他債權(quán)投資類型及其會(huì)計(jì)處理方法。解釋其他債權(quán)投資減值測(cè)試的步驟和會(huì)計(jì)處理。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的其他債權(quán)投資會(huì)計(jì)分錄。評(píng)價(jià)一個(gè)案例中其他債權(quán)投資的合理性和風(fēng)險(xiǎn)。論證在特定情況下選擇合適的其他債權(quán)投資計(jì)量方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的重要性。尊重不同類型債權(quán)投資的特性和會(huì)計(jì)處理要求。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。4.科學(xué)思維目標(biāo)運(yùn)用批判性思維分析其他債權(quán)投資的信息。發(fā)展邏輯推理能力，理解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背后的邏輯。培養(yǎng)系統(tǒng)化思考，綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)說出評(píng)價(jià)其他債權(quán)投資會(huì)計(jì)處理的準(zhǔn)則。列舉評(píng)價(jià)其他債權(quán)投資風(fēng)險(xiǎn)的指標(biāo)。解釋如何通過測(cè)試評(píng)估其他債權(quán)投資的減值準(zhǔn)備。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于理解其他債權(quán)投資的概念、分類及會(huì)計(jì)處理方法，難點(diǎn)在于準(zhǔn)確進(jìn)行減值測(cè)試和合理計(jì)量，這是由于其他債權(quán)投資的多樣性和復(fù)雜性導(dǎo)致的，學(xué)生需要通過實(shí)際案例分析和反復(fù)練習(xí)來克服這些難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含圖表、案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和行業(yè)分析的資料，設(shè)計(jì)包含思考題和計(jì)算題的任務(wù)單，以及用于評(píng)估學(xué)生理解程度的評(píng)價(jià)表。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備好畫筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)用具。此外，我將布置教室環(huán)境，確保小組座位合理排列，以便于協(xié)作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)以一個(gè)真實(shí)的財(cái)務(wù)案例作為導(dǎo)入，例如：“某上市公司最近發(fā)布了財(cái)務(wù)報(bào)告，其中包含了一項(xiàng)其他債權(quán)投資的信息。請(qǐng)大家思考，這項(xiàng)投資對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況有何影響？我們應(yīng)該如何分析它的風(fēng)險(xiǎn)和收益？”新授任務(wù)一：概念理解目標(biāo)：幫助學(xué)生理解其他債權(quán)投資的概念和特征。教師活動(dòng)：1.展示其他債權(quán)投資的定義，通過PPT或黑板板書清晰呈現(xiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生討論其他債權(quán)投資與債權(quán)投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資等其他類型的投資之間的關(guān)系。3.提出問題：“其他債權(quán)投資有哪些特點(diǎn)？它們?cè)跁?huì)計(jì)處理上有哪些特殊性？”4.分析其他債權(quán)投資的特點(diǎn)，如流動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)性、收益性等。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并理解其他債權(quán)投資的定義。2.積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)其他債權(quán)投資的理解。3.記錄其他債權(quán)投資的特點(diǎn)，并與已有的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出其他債權(quán)投資的定義。學(xué)生能夠列舉至少三種其他債權(quán)投資的特點(diǎn)。學(xué)生能夠?qū)⑵渌麄鶛?quán)投資與其他類型的投資進(jìn)行比較。任務(wù)二：分類方法目標(biāo)：使學(xué)生掌握其他債權(quán)投資的分類方法。教師活動(dòng)：1.展示其他債權(quán)投資的分類標(biāo)準(zhǔn)，如根據(jù)投資目的、期限、風(fēng)險(xiǎn)等因素。2.通過案例分析，讓學(xué)生了解不同類型其他債權(quán)投資的特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“如何根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其他債權(quán)投資進(jìn)行分類？”4.介紹不同分類方法的適用場(chǎng)景和優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并理解其他債權(quán)投資的分類標(biāo)準(zhǔn)。2.分析案例，了解不同類型其他債權(quán)投資的特點(diǎn)。3.積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)分類方法的理解。4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的分類表格，將不同類型其他債權(quán)投資進(jìn)行分類。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出其他債權(quán)投資的分類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生能夠根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其他債權(quán)投資進(jìn)行分類。學(xué)生能夠解釋不同分類方法的適用場(chǎng)景和優(yōu)缺點(diǎn)。任務(wù)三：初始計(jì)量目標(biāo)：使學(xué)生掌握其他債權(quán)投資的初始計(jì)量方法。教師活動(dòng)：1.介紹其他債權(quán)投資的初始計(jì)量方法，如成本法、公允價(jià)值法等。2.通過案例分析，讓學(xué)生了解不同計(jì)量方法的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“如何確定其他債權(quán)投資的初始計(jì)量金額？”4.比較不同計(jì)量方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并說明適用場(chǎng)景。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并理解其他債權(quán)投資的初始計(jì)量方法。2.分析案例，了解不同計(jì)量方法的應(yīng)用。3.積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)初始計(jì)量方法的理解。4.設(shè)計(jì)一個(gè)初始計(jì)量表，根據(jù)案例計(jì)算其他債權(quán)投資的初始計(jì)量金額。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出其他債權(quán)投資的初始計(jì)量方法。學(xué)生能夠根據(jù)案例確定其他債權(quán)投資的初始計(jì)量金額。學(xué)生能夠解釋不同計(jì)量方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并說明適用場(chǎng)景。任務(wù)四：后續(xù)計(jì)量目標(biāo)：使學(xué)生掌握其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量方法。教師活動(dòng)：1.介紹其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量方法，如攤余成本法、公允價(jià)值變動(dòng)法等。2.通過案例分析，讓學(xué)生了解不同計(jì)量方法的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“如何進(jìn)行其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量？”4.比較不同計(jì)量方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并說明適用場(chǎng)景。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并理解其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量方法。2.分析案例，了解不同計(jì)量方法的應(yīng)用。3.積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)后續(xù)計(jì)量方法的理解。4.設(shè)計(jì)一個(gè)后續(xù)計(jì)量表，根據(jù)案例計(jì)算其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量金額。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量方法。學(xué)生能夠根據(jù)案例進(jìn)行其他債權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量。學(xué)生能夠解釋不同計(jì)量方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并說明適用場(chǎng)景。任務(wù)五：減值測(cè)試與報(bào)告目標(biāo)：使學(xué)生掌握其他債權(quán)投資的減值測(cè)試和報(bào)告方法。教師活動(dòng)：1.介紹其他債權(quán)投資的減值測(cè)試方法，如預(yù)期信用損失模型等。2.通過案例分析，讓學(xué)生了解減值測(cè)試的應(yīng)用。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“如何進(jìn)行其他債權(quán)投資的減值測(cè)試？”4.介紹減值報(bào)告的格式和內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并理解其他債權(quán)投資的減值測(cè)試方法。2.分析案例，了解減值測(cè)試的應(yīng)用。3.積極參與討論，表達(dá)自己對(duì)減值測(cè)試的理解。4.設(shè)計(jì)一個(gè)減值測(cè)試表，根據(jù)案例進(jìn)行其他債權(quán)投資的減值測(cè)試。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確說出其他債權(quán)投資的減值測(cè)試方法。學(xué)生能夠根據(jù)案例進(jìn)行其他債權(quán)投資的減值測(cè)試。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)減值報(bào)告，包括格式和內(nèi)容。鞏固時(shí)間預(yù)估：10分鐘為了鞏固學(xué)生對(duì)其他債權(quán)投資的理解，我將設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：其他債權(quán)投資在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的作用是什么？如何在實(shí)際工作中應(yīng)用其他債權(quán)投資的會(huì)計(jì)處理方法？2.案例分析：讓學(xué)生分析一個(gè)真實(shí)的案例，探討其他債權(quán)投資的風(fēng)險(xiǎn)和收益。3.課堂練習(xí)：提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘在課程結(jié)束時(shí)，我將總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其他債權(quán)投資的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探討。當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我將進(jìn)行以下檢測(cè)：1.提問：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)其他債權(quán)投資概念、分類、計(jì)量和報(bào)告的理解。2.練習(xí)題：提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)“其他債權(quán)投資”的基本概念和會(huì)計(jì)處理方法，設(shè)計(jì)一系列填空題、選擇題和判斷題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。完成形式：學(xué)生需獨(dú)立完成書面練習(xí)，并在作業(yè)本上提交答案。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)性作業(yè)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用其他債權(quán)投資的基本概念和會(huì)計(jì)處理方法，提升他們的記憶力和基礎(chǔ)應(yīng)用能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)與企業(yè)其他債權(quán)投資相關(guān)的實(shí)際案例，要求學(xué)生分析該案例中的投資決策、會(huì)計(jì)處理和潛在風(fēng)險(xiǎn)。完成形式：學(xué)生需以小組形式完成研究報(bào)告，包括案例分析、數(shù)據(jù)分析和建議部分。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提升他們的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬投資組合，要求學(xué)生根據(jù)特定情境選擇不同的其他債權(quán)投資產(chǎn)品，并分析其預(yù)期收益和風(fēng)險(xiǎn)。完成形式：學(xué)生需以個(gè)人或小組形式完成模擬投資報(bào)告，包括投資策略、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資建議。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，提升他們的決策能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.其他債權(quán)投資定義：其他債權(quán)投資是指企業(yè)為了獲取投資收益而持有的，除了現(xiàn)金、現(xiàn)金等價(jià)物、債權(quán)投資、權(quán)益工具投資和衍生金融工具投資之外的投資。2.其他債權(quán)投資分類：根據(jù)投資目的、期限、風(fēng)險(xiǎn)等因素，其他債權(quán)投資可以分為短期投資、長(zhǎng)期投資、債務(wù)工具投資、權(quán)益工具投資等。3.其他債權(quán)投資初始計(jì)量：其他債權(quán)投資的初始計(jì)量采用成本法，即以購(gòu)買價(jià)格加上相關(guān)費(fèi)用作為初始成本。4.其他債權(quán)投資后續(xù)計(jì)量：后續(xù)計(jì)量采用攤余成本法或公允價(jià)值變動(dòng)法，根據(jù)投資類型和市場(chǎng)情況選擇合適的計(jì)量方法。5.其他債權(quán)投資減值測(cè)試：定期進(jìn)行減值測(cè)試，以確定其他債權(quán)投資是否存在減值跡象，并計(jì)提減值準(zhǔn)備。6.其他債權(quán)投資會(huì)計(jì)處理：詳細(xì)說明其他債權(quán)投資的會(huì)計(jì)處理流程，包括初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量、減值測(cè)試和報(bào)告。7.其他債權(quán)投資報(bào)告：在財(cái)務(wù)報(bào)表中，其他債權(quán)投資需要單獨(dú)列示，并披露相關(guān)信息。8.其他債權(quán)投資風(fēng)險(xiǎn)：分析其他債權(quán)投資可能面臨的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)和流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。9.其他債權(quán)投資收益：探討其他債權(quán)投資可能帶來的投資收益，包括利息收入和資本增值。10.其他債權(quán)投資與財(cái)務(wù)報(bào)表分析：說明其他債權(quán)投資對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的影響，如流動(dòng)比率、速動(dòng)比率等。11.其他債權(quán)投資與企業(yè)戰(zhàn)略：分析其他債權(quán)投資與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系，如為企業(yè)提供資金支持、分散投資風(fēng)險(xiǎn)等。12.其他債權(quán)投資案例分析：通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解其他債權(quán)投資的會(huì)計(jì)處理和風(fēng)險(xiǎn)控制。13.其他債權(quán)投資與金融工具準(zhǔn)則：介紹《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中關(guān)于其他債權(quán)投資的相關(guān)規(guī)定和準(zhǔn)則。14.其他債權(quán)投資與稅收政策：探討其他債權(quán)投資相關(guān)的稅收政策，如資本利得稅、利息稅等。15.其他債權(quán)投資與監(jiān)管要求：了解監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)其他債權(quán)投資的監(jiān)管要求，如信息披露、風(fēng)險(xiǎn)管理等。16.其他債權(quán)投資與投資者關(guān)系：分析其他債權(quán)投資對(duì)投資者關(guān)系的影響，如透明度、投資者信任等。17.其他債權(quán)投資與金融市場(chǎng)：探討其他債權(quán)投資與金融市場(chǎng)的關(guān)系，如利率、匯率等市場(chǎng)因素。18.其他債權(quán)投資與宏觀經(jīng)濟(jì)：分析其他債權(quán)投資與宏觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、通貨膨脹等。19.其他債權(quán)投資與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則：比較國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于其他債權(quán)投資的規(guī)定與我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異。20.其他債權(quán)投資與可持續(xù)發(fā)展：探討其他債權(quán)投資在可持續(xù)發(fā)展中的作用，如支持綠色金融、社會(huì)責(zé)任等。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的程度。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)其他債權(quán)投資的概念和分類有了較好的理解，這得益于案例教學(xué)和小組討論的有效性。然而，在減值測(cè)試和公允價(jià)值計(jì)量方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困惑，這說明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這些復(fù)雜概念的解釋和練習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度最高的部分是案例分析環(huán)節(jié)，他們能夠積極提出問題并參與到討論中。這表明情境教學(xué)能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在設(shè)計(jì)小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題不夠熟悉或缺乏自信。因此，在未來的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的討論技巧和自信心。在學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)和資源運(yùn)用方面，我認(rèn)為本節(jié)課取得了一定的成功。然而，也存在一些不足。例如，在時(shí)間分配上，個(gè)別環(huán)節(jié)可能過于倉(cāng)促，導(dǎo)致學(xué)生未能充分吸收知識(shí)。此外，對(duì)于一些