京津瓊高考政治二輪復(fù)習(xí)第二部分考前增分策略專題一長效熱點(diǎn)開啟大國外交貢獻(xiàn)中國智慧教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)京津瓊地區(qū)高考政治二輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容為考前增分策略專題一“長效熱點(diǎn)開啟大國外交貢獻(xiàn)中國智慧”。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在幫助學(xué)生深入理解大國外交戰(zhàn)略，掌握中國智慧在國際舞臺(tái)上的應(yīng)用，提高學(xué)生的政治理論素養(yǎng)和應(yīng)試能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容處于提升階段，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與外交政策、國際關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)相銜接。核心概念包括大國外交、中國智慧、國際關(guān)系等，核心技能為分析問題、解決問題的能力。2.學(xué)情分析本節(jié)課面向高三學(xué)生，學(xué)生已具備一定的政治理論基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)國際事務(wù)有一定了解。但部分學(xué)生可能對(duì)大國外交的概念理解不深，對(duì)中國智慧在國際舞臺(tái)上的作用認(rèn)識(shí)不足。此外，學(xué)生在分析問題時(shí)可能存在片面性，容易陷入固定思維模式。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為中心，注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握大國外交、中國智慧、國際關(guān)系等核心概念。能力目標(biāo)：提高分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。情感目標(biāo)：增強(qiáng)民族自豪感，樹立正確的國家觀、民族觀。（2）教學(xué)策略采用案例分析法，通過實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生深入理解大國外交戰(zhàn)略。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作能力。結(jié)合考試要求，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)、混淆點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出大國外交的基本概念和原則。列舉中國在近年來參與的國際熱點(diǎn)事件。解釋中國智慧在國際關(guān)系中的作用和體現(xiàn)。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)模擬國際外交談判的場(chǎng)景，并提出解決方案。評(píng)價(jià)不同外交政策的利弊，提出改進(jìn)建議。論證中國智慧在國際事務(wù)中的貢獻(xiàn)和重要性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)樹立對(duì)國家的認(rèn)同感和自豪感。培養(yǎng)國際視野和跨文化溝通能力。增強(qiáng)參與國際事務(wù)的意識(shí)和責(zé)任感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析國際關(guān)系中的復(fù)雜因素和動(dòng)態(tài)變化。比較不同國家的外交政策和策略。批判國際事務(wù)中的偏見和誤解。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)中國外交政策的成效和影響。評(píng)估學(xué)生在外交政策分析和決策過程中的邏輯性和合理性。反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握大國外交的基本原則和中國智慧在國際關(guān)系中的應(yīng)用，能夠分析中國參與的國際熱點(diǎn)事件。難點(diǎn)：理解中國智慧在國際事務(wù)中的獨(dú)特性和有效性，以及如何將這些智慧應(yīng)用于解決具體國際問題。難點(diǎn)在于概念抽象，需要通過案例分析和角色扮演來幫助學(xué)生深入理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：5套多媒體課件，2張圖表，1個(gè)國際關(guān)系模型，3段音頻資料，1個(gè)視頻片段，以及1個(gè)任務(wù)單和1個(gè)評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并收集3篇相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境方面，將采用4人一組的小組座位排列，并設(shè)計(jì)2個(gè)黑板板書區(qū)域，一個(gè)用于展示大國外交的基本概念，另一個(gè)用于記錄課堂討論的關(guān)鍵點(diǎn)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：教師通過展示中國在國際事務(wù)中的重大外交事件圖片，如“一帶一路”倡議、亞投行成立等，引導(dǎo)學(xué)生思考中國在大國外交中的角色和貢獻(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，分享對(duì)圖片的理解和感受。2.新授時(shí)間：20分鐘活動(dòng)：核心概念講解：教師講解大國外交的基本概念、原則和中國智慧在國際關(guān)系中的應(yīng)用。案例分析：以中國參與的國際熱點(diǎn)事件為例，如中美貿(mào)易戰(zhàn)、中歐關(guān)系等，分析中國智慧在國際事務(wù)中的體現(xiàn)。小組討論：學(xué)生分組討論，分析案例中的中國智慧如何發(fā)揮作用，并分享討論結(jié)果。3.鞏固時(shí)間：15分鐘活動(dòng)：角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬國際外交談判，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出解決方案。課堂練習(xí)：教師提供練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析國際關(guān)系中的復(fù)雜因素。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大國外交的重要性。反思：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。5.作業(yè)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)：課后閱讀：學(xué)生閱讀教材中關(guān)于大國外交的相關(guān)章節(jié)，加深理解。撰寫報(bào)告：學(xué)生選擇一個(gè)國際熱點(diǎn)事件，撰寫報(bào)告，分析中國智慧在該事件中的應(yīng)用。6.課后反思時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：教師反思：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。學(xué)生反饋：學(xué)生填寫教學(xué)反饋表，提出對(duì)教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。7.教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的參與度、討論質(zhì)量、角色扮演表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)：教師批改學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度和分析能力。8.教學(xué)總結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大國外交的重要性，以及中國智慧在國際事務(wù)中的獨(dú)特價(jià)值。展望：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注國際事務(wù)，積極參與國際交流，為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的核心概念，如大國外交、中國智慧等，并完成相應(yīng)的填空題和選擇題。完成形式：書面練習(xí)，使用教材配套習(xí)題冊(cè)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)核心概念的理解。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)國際熱點(diǎn)事件，分析中國在該事件中的外交策略，并撰寫一篇簡短的分析報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的分析能力和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)模擬國際外交談判的情景，并扮演不同角色進(jìn)行談判，嘗試提出解決方案。完成形式：角色扮演，可以是口頭報(bào)告或書面報(bào)告。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，同時(shí)提高學(xué)生的溝通能力和應(yīng)變能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在課堂上的參與度和討論質(zhì)量較高，能夠較好地理解大國外交的基本概念和中國智慧在國際關(guān)系中的應(yīng)用。然而，部分學(xué)生在分析案例時(shí)，對(duì)復(fù)雜因素的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片展示的方式吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在新授環(huán)節(jié)，案例分析和小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分練習(xí)未能完成，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。3.教學(xué)改進(jìn)思路今后教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在鞏固環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，或采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成練習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力的培養(yǎng)，通過案例分析和角色扮演等方式，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。此外，還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.大國外交的基本概念：大國外交是指一個(gè)國家在國際事務(wù)中，以維護(hù)國家利益為核心，積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)國際秩序和世界和平發(fā)展的外交活動(dòng)。2.中國外交政策的原則：中國外交政策遵循獨(dú)立自主、和平共處、互利共贏、開放包容的原則，致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。3.中國智慧在國際關(guān)系中的應(yīng)用：中國智慧在國際關(guān)系中的應(yīng)用體現(xiàn)在和平共處五項(xiàng)原則、共商共建共享的全球治理觀等。4.“一帶一路”倡議：“一帶一路”倡議旨在加強(qiáng)沿線國家之間的經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)共同發(fā)展，是新時(shí)代中國大國外交的重要實(shí)踐。5.亞投行的成立：亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（亞投行）是中國倡導(dǎo)成立的國際金融機(jī)構(gòu)，旨在支持亞洲地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。6.中美貿(mào)易戰(zhàn)：中美貿(mào)易戰(zhàn)是中國與美國之間在貿(mào)易領(lǐng)域的一次重大沖突，體現(xiàn)了國際關(guān)系中利益沖突的復(fù)雜性。7.中歐關(guān)系：中歐關(guān)系是中國外交政策的重要組成部分，雙方在多個(gè)領(lǐng)域保持著密切的合作。8.國際熱點(diǎn)事件分析：通過分析國際熱點(diǎn)事件，學(xué)生能夠了解中國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。9.外交策略的利弊分析：學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析不同外交政策的利弊，并提出改進(jìn)建議。10.中國智慧在國際事務(wù)中的貢獻(xiàn)：探討中國智慧在國際事務(wù)中的獨(dú)特價(jià)值和積極作用。11.國際關(guān)系中的復(fù)雜因素：理解國際關(guān)系中的復(fù)雜因素，如地緣政治、經(jīng)濟(jì)利益、文化差異等。12.模擬國際外交談判：通過模擬國際外交談判，學(xué)生能夠提升溝通能力、應(yīng)變能力和解決問題的能力。13.角色扮演的技巧：在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要掌握有效的溝通技巧和談判策略。14.國際關(guān)系的動(dòng)態(tài)變化：了解國際關(guān)系的動(dòng)態(tài)變化，以及中國如何應(yīng)對(duì)這些變化。15.國際事務(wù)中的倫理問題：探討國際事務(wù)中的倫理問題，如人權(quán)、環(huán)境保護(hù)等。16.國際組織的角色和作用：分析國際組織在國際事務(wù)