七上第五單元復習講義一、重點字詞梳理第17課《貓》1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著xiāohào()過一二小時的光陰。(2)三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它yōuyù()。(3)它只是毫無生意地、lǎnduò()地、郁悶地躺著。(4)三妹便sǒngyǒnɡ()著她去拿一只來。(5)有時蝴蝶ānxiánɡ()地飛過時，它也會撲過去捉。(6)你這小貓呀，要被qǐɡài()捉去后才不會亂跑呢！(7)在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的yùjǐng()。(8)我也chàngrán()地，憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。(9)冬天的早晨，門口quánfú()著一只很可憐的小貓。(10)妻常常dīngzhǔ()著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。(11)大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓chénɡjiè()。(12)它很bēichǔ()地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。(13)我沒有判斷明白，便妄下duànyǔ()，yuānwɑng()了一只不能說話辯訴的動物。(14)想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nüèdài()，都是針，刺我良心的針！(15)這時，妻買了一對黃色的fúróngniǎo()來，掛在廊前，叫得很好聽。(16)找了半天，卻沒找到。真是“wèizuìqiántáo（）”了，我以為。2.解釋重點詞語。污澀：骯臟且不光滑。慫恿：鼓動別人去做某事。蜷伏：彎曲著身體臥著。（可形容動物或人。）悲楚：悲哀痛苦。懲戒：懲罰以示警戒。妄下斷語：亂說斷定的話。逞能：爭強好勝不量力而行?；秀保翰磺宄⒉环置?，多形容記憶、聽覺、視覺。一塵不染：形容東西的潔凈和行為的清白。眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。秩序井然：指有條不紊,做事有序,不雜亂。井然，有條理的樣子。3.考考你。閱讀下面的文字,完成小題。我心里十分地難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤枉了一只不能說話辨訴的動物。想到它的無dǐ抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我良心的針!我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對它表白我的誤解呢?（1）根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。妄下斷語( ) dǐ( )抗 虐待( )（2）文中有錯別字的一個詞語是“______”,這個詞語的正確寫法是“______”。（3）請將文中畫線的句子改為反問句。（4）語段對“我”進行了______描寫，其中運用了_______的修辭手法。答案：（1）wàng抵nüè（2）辨訴辯訴（3）我難道不想補救我的過失嗎?（4）心理比喻第18課《我的白鴿》1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）望著遠去的白鴿，他心中充滿了chàngwǎng（）。（2）這只小狗十分xùnshùn（），總是跟在主人身邊。（3）她xiūqiè（）地低下了頭，不敢正視大家的目光。2.解釋重點詞語。棲息（qīxī）：指停留、休息（多指鳥類）。翱翔（áoxiáng）：在空中回旋地飛。眷戀（juànliàn）：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。愜（qiè）意：滿意，稱心。蛻（tuì）變：形質(zhì)發(fā)生改變或轉(zhuǎn)化。邋遢（lāta）：骯臟，不整潔。亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修長。文中形容姿態(tài)端正美好。風燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。文中指即將不再存在。氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。3.考考你。1.下列詞語中的字音字形全部正確的一項是(A)A.愜意(qiè)平庸(yōng)焦急(jiāo)亭亭玉立(tíng)B.愉躍(yuè)邋遢(lā)怦然(píng)風燭殘年(zhú)C.蛻變(duì)鳥喙(huì)鈴聽(líng)不無遺憾(hàn)D.蜿蜒(yán)排解(jiě)膽愜(qiè)按捺不住(nài)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?C)詩詞是中華文化中的一棵參天大樹，是瑰麗漢語中的精華。

已越千年，人們

能在詩詞的字里行間，尋得

辭藻背后的豐沛情感，窺見綿密韻律織就的

。A.如果

也

簡練

風云變幻B.如果

也

凝練

氣象萬千C.雖然

仍

凝練

氣象萬千D.雖然

仍

簡練

風云變幻第19課《大雁歸來》1.解釋重點詞語。霧靄(ǎi):霧氣。緘(jiān)默：閉口不說話。（緘默：程度較重，常是有意閉口不語。多用于書面語，特別是鄭重嚴肅的場合。后面一般帶書面時間詞，如“片刻”等。沉默：程度較輕，可能是無意的，也可能是有意不說話。使用范圍廣，口語和書面語都常用。后面可帶口語時間詞，如“一會兒”等。）遷徙(xǐ):遷移，離開原來的所在地而另換地點。本文指鳥類依季節(jié)不同而變更棲居地。賭注：賭博時所押的財物。文中指大雁遷徙的成本很高，而且不能隨意撤回。沼(zhǎo)澤：水草茂密的泥濘地帶。瞄(miáo)準：射擊時為使子彈、炮彈打中一定目標，調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。狩(shòu)獵：打獵。盤旋：環(huán)繞著飛或走。喧嚷(rǎng):(好些人)大聲地叫或說。（喧嚷：一般表示好些人大聲喊。喧囂：喧嚷叫囂?？梢杂糜谌耍部捎糜谲囻R等）邀(yāo)請：請人到自己的地方來或到約定的地方去?！中我族e，注意偏旁。凋(diāo)零：(草木)凋謝零落?？菰?zào):單調(diào)，沒有趣味。稀疏(shū):(物體、聲音等)在空間或時間上的間隔遠。彌(mí)漫：(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中是貶義詞褒用，形容大雁深知地面危險，在高飛時非常專注的樣子。偷偷摸摸：形容瞞著人做事，不敢讓人知道。（反義詞：光明正大）2.多音字。角：①jiǎo(號角)②jué(主角)喪：①sàng(喪失)②sāng(奔喪)3.形近字。靄(ǎi)(霧靄)喧(xuān)(喧鬧)瞄(miáo)(瞄準)徙(xǐ)(遷徙)藹(ǎi)(和藹)暄(xuān)(寒暄)描(miáo)(描寫)徒(tú)(徒步)謁(yè)(拜謁)渲(xuàn)(渲染)錨(máo)(拋錨)4.考考你。下面句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵―）A．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。B．烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。C．與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。D．1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可估量的。【解析】D項，不可估量：不能預測（數(shù)量、價值或影響等），常用于形容人的潛力或事物所帶來的影響之巨大。用在這里不合語境，應用“不可預期”?！裥≡嚺５叮?719課）1.閱讀下面的文字,完成問題。文字,總能在不經(jīng)意間撥動我們的心弦,使我們慨嘆不已。利奧波德向我們展現(xiàn)了大雁季節(jié)性遷xǐ()的過程,闡明了尊重生命、熱愛自然的道理;狡黠的狼企圖蒙騙屠夫,卻頃()刻斷送了自己的性命;鄭振鐸面對躺在露臺板上曬太陽的安xiánɡ()的貓,妄下斷語,懲()戒了一只不能說話辯訴的動物,令他自責不已……這些文字,是我們在寂寞之時最佳的伴侶,滋潤了我們的心靈,在潛移默化中,讓我們的心有所著落,有所依托。(1)給加點字注音。頃刻(qǐnɡ)懲戒(chénɡ)(2)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)遷xǐ(徙) 安xiánɡ(詳)(3)下列詞語中,與文中畫橫線的“斷送”感情色彩不同的是(B)A.蒙騙 B.殉職 C.狹隘 D.虐待2.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?D)A.他的考據(jù)旁征博引,材料過硬,從不根據(jù)推測妄下斷語。B.浸潤書香,我們才能駛向無垠的海洋,才能領(lǐng)略氣象萬千的世界。C.那盛開的荷花挺著碧綠的莖稈,像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。D.站在泰山最高峰玉皇頂俯瞰,可以目空一切,你定發(fā)出“一覽眾山小”的感慨。第20課《狼》(1)重點實詞綴行甚遠(連接，這里是緊跟的意思。)兩狼之并驅(qū)如故(一起；跟原來一樣。)屠大窘(困窘，十分為難。)弛擔持刀(解除，這里指放下。)苫蔽成丘(覆蓋、遮蓋。)眈眈相向(注視的樣子。)意暇甚(這里指神情、態(tài)度。)屠暴起(突然。)狼亦黠矣(狡猾。)頃刻(一會兒。)止增笑耳(罷了。)(2)一詞多義敵恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵人）意意暇甚（神情、態(tài)度）意將隧入以攻其后也（想要）其積薪其中（結(jié)構(gòu)助詞“的”，指麥場）其一犬坐于前（其中）之久之（無義，語氣助詞）亦斃之（代詞,指它）前狼不敢前（上前）其一犬坐于前（前面）乃屠乃奔倚其下（就）乃悟前狼假寐（才）投以骨（把）以以刀劈狼首（用）意將隧入以攻其后也（來）(3)古今異義禽獸之變詐幾何哉(古義：多少；今義：數(shù)學中的一個分支)屠自后斷其股(古義：大腿；今義：屁股)(4)詞類活用一狼洞其中(名詞用作動詞，打洞。)意將隧入以攻其后也(名詞用作狀語，從地道。)其一犬坐于前(名詞用作狀語，像狗一樣。)文言句式 省略句：顧野有麥場（省略主語“屠”）一狼洞其中（“洞”后面省略介詞“于”） 投以骨（“投”后面省略賓語“之”）倒裝句：投以骨（狀語后置，應為“以骨投”）判斷句：一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（“……也”，判斷句的標志）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（判斷詞“蓋”，揭示了“前狼假寐”的原因）（6）句子翻譯①途中兩狼，綴行甚遠。路上(遇到)兩只狼，緊跟著(他)走了很遠。②屠懼，投以骨。屠戶害怕了，把骨頭扔給(狼)。③復投之，后狼止而前狼又至。(屠戶)再拿骨頭投給狼，后得到骨頭的狼停下來，可是先得到骨頭的狼又跟上來。④顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。(他)看見田野中有一個麥場，場主把柴草堆積在麥場里，覆蓋成小山一樣。⑤少時，一狼徑去，其一犬坐于前。過了一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。●考考你1.基礎(chǔ)知識。（1）下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是(D)A.其/一犬/坐于/前B.后狼止而/前狼又/至C.方/欲/行,轉(zhuǎn)/視/積薪后D.意將/隧入/以攻其后也解析：A.應為“其一/犬坐于前”;B.應為“后狼止/而前狼又至”;C.“方/欲行,轉(zhuǎn)視/積薪后”。（2）下列加點字意義相同的一項是（D）A.止有剩骨一狼得骨止B.恐前后受其敵 蓋以誘敵C.恐前后受其敵 狼不敢前D.一狼徑去 太丘舍去解析：A項,第一個“止”的意思是“僅,只”,第二個“止”的意思是“停止”;B項,第一個“敵”的意思是“攻擊”,第二個“敵”的意思是“敵人,敵方”;C項,第一個“前”的意思是“前面”,第二個“前”的意思是“上前”;D項,兩個“去”都是“離開”的意思。（3）下列句中加點詞意義或用法相同的一項是（A）A．顧野有麥場（《狼》）元方入門不顧（《陳太丘與友期行》）B．以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之（《狼》）非淡泊無以明志，非寧死無以致遠（《誡子書》C．屠乃奔倚其下，馳擔持刀（《狼》）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（《狼》）D．骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）久之，目似暝，意暇甚（《狼》）（4）下列句子中加點字的用法與其他三項不同的一項是（D）A.意將隧入以攻其后也

B.—狼洞其中C.其一犬坐于前

D.—狼徑去解析：A.隧：名詞作動詞，從柴草堆中打洞。B.洞：名詞作動詞，打洞。C.犬：名詞作狀語，像狗一樣。D.去：離開。A、B、C三項都是詞類活用，D是古今異義。（5）選出下面翻譯正確的一項(B)A．其一犬坐于前(翻譯：其中一只狗蹲坐在前面)B．兩狼之并驅(qū)如故(翻譯：兩只狼像原來一樣一起追趕)C．屠自后斷其股(翻譯：屠戶從后面砍斷了狼的屁股)D．狼不敢前，眈眈相向(翻譯：狼不敢上前，和屠戶互相瞪著眼看)解析：A項應為“另一只狼像狗似的蹲坐在前面”；C項應為“屠戶從后面砍斷了狼的大腿”；D項應為“狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶”。（6）用課文中的原句填空。①《狼》中表現(xiàn)二狼與屠戶勢均力敵，各不相讓的句子是：________，________。②《狼》中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：______，__________，__________。③《狼》中前狼假寐的目的是：__________。④《狼》中點明主題，發(fā)表議論的句子是：________，__________，________________？________。（7）下列對文章內(nèi)容的分析理解不正確的一項是(D)A．兩只狼一只“假寐”，一只“洞其中”，分工明確，配合默契，充分體現(xiàn)了狼狡猾、陰險的特性。B．屠戶由“弛擔持刀”到“暴起”，與狼由對峙到反攻，既表現(xiàn)了屠戶的沉著，又表現(xiàn)了他的勇猛。C．屠戶殺了一只狼之后，“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”，說明屠戶機警、細致。D．屠戶殺了第二只狼后，才明白第一只狼假寐，“蓋以誘敵”。說明屠戶剛才被狼所迷惑，以為狼已放松了攻擊，表示友好。現(xiàn)在，他才如夢初醒。2.閱讀理解。狼子野心有富室偶得二小狼,與家犬雜畜①,亦與犬相安。稍②長,亦頗馴③,竟忘其為狼④。一日,主人晝寢廳事,聞群犬嗚嗚作⑤怒聲,驚起周視,無一人。再就⑥枕將寐,犬又如前。乃偽睡以俟,則二狼伺⑦其未覺⑧,將嚙其喉,犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇(dūn)言。狼子野心,信⑨不誣哉!然野心不過遁逸⑩耳;陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶!(選自紀昀《閱微草堂筆記》卷十四)【注釋】①雜畜:混在一起喂養(yǎng)。②稍:漸漸地。③頗馴:很順從,馴服。④為狼:是狼。⑤作:發(fā)出。⑥就:靠。⑦伺:趁機。⑧未覺:沒有醒。⑨信:的確。⑩遁逸:逃跑。（1）解釋下列加橫線詞的含義。①亦頗馴(也)②獸不足道(值得)（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。此人何取而自貽患耶!這個人為什么把這兩只小狼帶回家,給自己留下禍患呢?（3）這個寓言給我們什么啟示?①大多數(shù)壞人就是壞人,和狼一樣,本性是難以改變的。我們要警惕像狼一樣陰險狠毒的人,防人之心不可無。②我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑,要看清事物的實質(zhì)。③江山易改,本性難移。狼總是要吃人的,縱然是“狼子”,縱然是“頗馴”,只要有機會,它們就會露出本性。那些本性不改的壞人又何嘗不是呢?（4）文章結(jié)尾屬于什么表達方式?有什么作用?結(jié)尾部分是議論,起到畫龍點睛的作用,表明作者的觀點,點明寓意,啟發(fā)讀者思考。3.七年級(1)班開展了有關(guān)“狼”的專題學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）請你根據(jù)示例的思路，以“狼”為對象，寫一個成語，再用這個成語寫一個句子。示例：龍→龍飛鳳舞→他寫的草書龍飛鳳舞，不愧是位書法名家。狼→狼吞虎咽→看到他狼吞虎咽的樣子，我就知道他已經(jīng)餓極了。（2）在辯論時，某同學代表正方寫了一份倡導保護狼的辯論稿。請你在這份辯論稿節(jié)選部分的橫線處再續(xù)寫出一個保護狼的理由。 我認為應該保護狼。首先，狼嗅覺敏銳，善于捕捉機會。在大草原上，狼似乎時刻在注視著它們的主要目標——羊，一有機會，馬上出擊。其次，狼富有進取心，且不輕言失敗。狼襲擊羊時，常常是死死咬住，不會輕易放棄。最后，_______示例：狼具有團隊精神。狼很少單獨出沒，總是團隊作戰(zhàn)，所以才有“猛虎還怕群狼”之說。（3）同學們收集到了很多關(guān)于狼的成語、諺語、詩詞等，請你從下列材料中概括出“狼”的特性。詞語：狼藉，傳說中狼群墊草而臥，起來時把草踏亂以消滅痕跡。諺語：狼的頭伸進羊圈，決不會謙虛地把身子留在外面。詩詞：狼貪鼠竊去復來，不解偷生求速死。(于謙《出塞》)示例：狡猾、貪婪、兇惡、本性難改等。二、文學、文體常識（一）作者作品鄭振鐸（1898—1958）現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。福建省長樂縣人。1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學研究會，是我國新文化運動的積極倡導者。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說月報》。陳忠實（1942—2016），陜西西安人。著有短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，中篇小說集《初夏》《夭折》，長篇小說《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告別白鴿》等。其中《白鹿原》獲第四屆茅盾文學獎。本文原題為《告別白鴿》。利奧波德（1887—1948），美國著名的倫理學家、科學家和環(huán)境保護主義者，代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。蒲松齡,明末清初人，字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人，漢族。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。（二）科學小品文《大雁歸來》主要特點：（1）內(nèi)容的科學性?？茖W小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。（2）文筆的生動性。文筆的生動性是科學小品文區(qū)別于一般說明文的主要標志。怎樣才能使科學小品文的文筆生動呢?一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運用修辭。（3）語言的通俗性?？茖W小品文的主要目的是普及科學知識，所以語言要深入淺出、通俗易懂?！裥≡嚺５断铝杏嘘P(guān)作家作品說法不正確的一項是(D)A.《貓》的作者鄭振鐸是福建長樂人,現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。B.《我的白鴿》選自散文集《告別白鴿》。陳忠實的長篇小說《白鹿原》獲第四屆茅盾文學獎。C.利奧波德（1887—1948），美國著名的倫理學家、科學家和環(huán)境保護主義者，代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。D.《狼》的作者是明代文學家蒲松齡,字留仙、劍臣,號柳泉居士,世稱聊齋先生。《聊齋志異》俗名《鬼狐傳》,文言短篇小說集,揭露抨擊封建統(tǒng)治和科舉制度的黑暗。三、相關(guān)知識1.細節(jié)描寫。是指語言描寫抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。細節(jié)描寫中，主要抓住心理、動作、語言、神態(tài)、細節(jié)進行描述。如：《我的白鴿》中對白鴿的外形、動作、神態(tài)等細節(jié)進行了細膩的描繪，如“它的眼睛清澈而明亮，像是兩顆晶瑩的寶石”，讓白鴿的形象栩栩如生。在寫作時，注重細節(jié)描寫可以使文章更加生動、真實，讓讀者如臨其境。2.襯托。襯托分正襯與反襯兩種。正襯是指用相似或相關(guān)的事物來作主體的陪襯,從而使主體形象更為突出的一種寫作技巧。諸如以丑襯丑、以美襯美、以樂襯樂、以苦襯苦等。如白居易《長恨歌》中寫楊貴妃“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”、“后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身”,就是用皇宮中所有的美女作為陪襯來襯托楊貴妃的美,此為正襯。反襯是用相反的事物襯托主體,從而使主體更形象、更突出的一種寫作技巧。如以美襯丑、以樂襯悲等。杜甫的名句“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,鳥語花香是多么美好的景物,可是在特定的情景下,竟然讓詩人濺淚、驚心,更顯得詩人心中離亂之苦。3.情景交融。指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密?！段业陌坐潯分凶髡邔Π坐澋那楦信c周圍的環(huán)境相結(jié)合，如“在那片金色的麥田上，白鴿優(yōu)雅地飛翔，仿佛與大自然融為一體”，營造出優(yōu)美而富有意境的氛圍。在創(chuàng)作中，學會將情感融入到景物描寫中，能更好地烘托氣氛，表達主題。閱讀重點《貓》思維導圖思考1：默讀全文，找出文中描寫“我”和家人對三只貓的態(tài)度的語句，并簡要分析“我”和家人對待三只貓態(tài)度截然不同的原因，并說說你的發(fā)現(xiàn)。擁有時失去時態(tài)度原因態(tài)度原因第一只貓喜愛、快樂漂亮、活潑，能給“我們”帶來快樂難過，酸辛病死（天災）第二只貓喜愛，為它提心吊膽更有趣、活潑，還會抓老不高興，悵然，憤恨丟失（人禍）第三只貓更有趣、活潑，還會抓老鼠難看、憂郁、懶惰，咬死鳥的“兇手”十分難過，悔恨冤死（己過）我的發(fā)現(xiàn)：①“我們”喜愛前兩只貓，厭棄第三只貓，從不同的態(tài)度可以看出“我”和家人完全是從個人感受出發(fā)，感情用事，憑著個人的好惡、私心和偏見對待貓。②“我們”對三只貓的態(tài)度也有共同之處，即始終把貓放在給人帶來娛樂、可以被人主宰命運的位置，對三只貓的“愛”與“不愛”，在本質(zhì)上都是強大生命對弱小生命的武斷支配，缺少對生命的尊重。③與失去前兩只貓的態(tài)度相比，失去第三只貓時，“我”內(nèi)心的痛悔顯得更加深刻，從中能夠看出“我”勇于自我反思的自省意識。思考2：最讓“我”難過的是第三只貓的亡失，為什么還要寫前面兩只貓呢？為什么用前面兩只貓而不是一只貓來襯托第三只貓？明確：前面兩只貓與第三只貓的特點、命運形成鮮明的對比，用前面兩只貓的惹人喜愛來襯托第三只貓的遭人冷遇，以喜襯悲，突出第三只貓的悲苦命運。寫前面兩只貓的受寵，層層遞進，更能突出第三只貓的悲劇命運及造成悲劇命運的原因：憑著個人的好惡、私心、偏見處理事情，容易造成錯誤、悲劇。這樣寫更能引人深思和耐人尋味?！段业陌坐潯匪季S導圖本文記敘了“我”與白鴿相處的經(jīng)歷。閱讀課文，用“”標出表示時間轉(zhuǎn)換的語句，梳理“我”與白鴿之間的事件和“我”的情感變化，完成下面表格。時間事件“我”的情感起始喂食白鴿喜愛、關(guān)切那天早晨①白鴿主動飛到“我”的手臂上啄食激動、欣慰又是一個堪稱美麗的早晨發(fā)現(xiàn)白鴿產(chǎn)卵

欣喜、期盼這一天觀察初生形態(tài)的白鴿

②急切、期盼③又是一個美麗的早晨看見長成的幼鴿

喜悅、放心那是一個下午欣賞墻頭落棲的白鴿

震顫、畏怯黃昏（夕陽絢爛的光線投射過來）看四只白鴿在家鄉(xiāng)的山川上空齊飛④陶醉、滿足《大雁歸來》思維導圖思考：如何理解本文的思想價值？作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》中提出，要建立“一種處理人與土地，以及人與在土地上生長的動物和植物之間的倫理觀”，這使得他成為環(huán)境生態(tài)倫理學的先驅(qū)。倫理學本來是處理人與人之間關(guān)系的，作者由人間的倫理推及人與自然的關(guān)系。在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應該平等地和諧共處。從這種觀念出發(fā)，作者發(fā)現(xiàn)，大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們也有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，還有不少為人類所不及的品性。人類雖為萬物之靈，但不應該自私地傷害它們。善待自然，將人類自身看作自然的一個平等成員，可以克服現(xiàn)代化物質(zhì)文明的弊病，讓人類在心靈上獲得提升。這就是本文的思想價值?！独恰匪季S導圖思考1：研讀課文，按照小說故事的發(fā)展來理清故事情節(jié)，分別從屠戶和兩狼的角度為下面的連環(huán)畫命名。思考2：文中的狼具有怎樣的特點？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。五、閱讀考點考點一：故事情節(jié)1.《貓》《我的白鴿》《狼》各敘述了一個什么故事？請用一句話概括。明確：《貓》敘述了“我”家養(yǎng)三只貓及第三只貓冤死的故事；《我的白鴿》講了“我”與兩代白鴿真誠相處，并建立了深厚的感情的故事；《狼》敘述了屠戶和狼搏斗的故事。2.《貓》一文是怎樣做到首尾呼應和伏筆的設置？明確：①首尾呼應表現(xiàn)為：開頭交代幾次養(yǎng)貓的結(jié)局，拋出線索，總領(lǐng)全文；末尾以“我家永不養(yǎng)貓”收尾，呼應開頭。②伏筆的設置表現(xiàn)為：寫第一只貓忽然消瘦預示其病死；寫第二只貓在街上亂跑，預示其被人捉走；寫第三只貓凝望鳥籠，預示冤枉其吃鳥。所有這些都起到了穿針引線、連珠綴玉的作用，把各個故事之間的情節(jié)綴連成有機的整體，渾然天成?？键c二：句段的作用1.下面三句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？第一只貓死后，“我”安慰三妹說：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！钡诙回垇G失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”（《貓》）明確：第一句話表現(xiàn)了這只貓的死帶給我們的感受，雖然難過，但還不至于太傷心，也為后面第二只貓的到來做鋪墊。第二句話表示我們?nèi)覀牡某潭燃由盍耍诮Y(jié)構(gòu)上起著總結(jié)上文的作用，又為下文被動收養(yǎng)流浪貓做了鋪墊。第三句話比第二句表示傷心的程度更深，一個“永不”顯示了作者態(tài)度的堅決，放在結(jié)尾，既呼應了開頭，又總結(jié)了全文。2.《狼》最后一段運用了什么表達方式？在文中有什么作用？明確：議論。結(jié)尾的議論畫龍點睛，點明了文章的主旨，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢與智慧戰(zhàn)勝?？键c三：人稱的考查1.《貓》一文為什么要用第一人稱的敘述方式？明確：“我”是三只貓的主人，“我”喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；“我”是前兩只貓的悲劇的目擊者，也是第三只貓的悲劇的制造者。作者極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)真情實感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，收到強烈的藝術(shù)效果。2.假如你是第三只貓，你會怎樣為自己辯護呢?(請用第一人稱寫一段話，語言要符合其身份和地位)示例：主人，您沒有判斷明白，便妄下斷語。我真的沒有偷吃鳥，我久久凝望著它們，只是出于好奇，沒有要吃它們的想法。您不分青紅皂白地打了我一通，深深地傷了我的自尊。我真的是被冤枉的，請您相信我，好嗎?3.《大雁歸來》中作者每次稱呼大雁，前面都有一個修飾語？（我們）文中還用“我們”稱呼了哪些？為什么要用“我們”這個詞？明確：“我們的”大雁“我們的”春雁……；親切作者感覺人類和自然萬物就像是朋友、家人一樣，如此看來，我們?nèi)祟悓Υ匀蝗f物不應該高高在上，而是要平等對待。考點四：人物形象塑造《狼》這篇課文主要通過什么描寫手法塑造了屠戶這一形象?明確：(1)心理描寫。開始，“屠懼”。只身一人晚歸的屠戶懼怕兩只餓狼，合乎情理。接著，“屠大窘，恐前后受其敵”，表明屠戶考慮周全，認清眼前形勢。最后，“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”，體現(xiàn)了屠戶的機智。(2)動作描寫?！巴兑怨恰薄皬屯吨睂懲缿粼噲D投骨避狼，結(jié)果無效。“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛(wèi)自己，準備反擊?！氨┢稹薄芭薄皵馈睂懲缿舫靡焕菑饺ィ焕羌倜碌挠欣麜r機，當機立斷，奮起殺狼，取得勝利?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，大獲全勝。這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神?？键c五：課文主旨的理解[常見的考查形式]（1）談談你對文章中心思想的認識和理解。（2）本文表達了作者怎樣的思想感情？（3）結(jié)合現(xiàn)實，談談你對文章主旨（情感）的理解（看法）。[答題技法]（1）看文章標題。（2）抓主要內(nèi)容。（3）抓關(guān)鍵句段。（4）看文章類型。[答題模式]①寫人，敘事為主的文章：通過敘述……的故事（事跡、事件），表達（歌頌、揭示、批判）了……的思想（現(xiàn)象），抒發(fā)了作者……的感情。②寫景狀物類文章：運用……手法，描繪了……景物（景色），表達了作者……的情感。1.以《貓》為例：作者對第一只貓的描寫不只表現(xiàn)了對貓的深摯的惋惜之情，而且流露出了對舊時代人生命運的凄婉的傷感。對第二只貓的失蹤，作者表達了對自私自利行為的譴責和控訴以及對當時社會世態(tài)的譏諷。對第三只貓因不討喜而遭懷疑以致屈死的命運，作者表露了自己對人生的感觸、對弱者的同情。因此作者寫貓的故事的寓意是：要仁愛，不要殘忍；要為人著想，不要損人利己；凡事要實事求是，明白判斷，不要不加調(diào)查，主觀臆斷。本文的主題是：無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、私心和偏見加以處置，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的過失。“我”和家人完全從個人感受出發(fā)，感情用事，對三只貓的態(tài)度各不相同，以致造成了極嚴重的后果（第三只貓蒙冤遭打）。直到黑貓出場，“我”才發(fā)現(xiàn)真相，于是“我”痛悔莫及，“良心受傷”，完全意識到了自己的過失?！拔摇睂Φ谌回堅┣浪a(chǎn)生的懺悔、負疚的感情，鮮明地體現(xiàn)了本文的這一主題。2.談談《我的白鴿》是如何通過白鴿表達主題的。明確：作者通過對白鴿的描寫，以及與白鴿相處的經(jīng)歷，借白鴿的自由飛翔表達對自由的向往，白鴿的離去引發(fā)對美好易逝的感慨，從而突出珍惜當下、珍惜美好的主題。3.《大雁歸來》，能否改為《大雁》？作者呼喚的僅僅是大雁的歸來？明確：不僅是大雁的歸來，還有人正在失去的美好人性的歸來，還有人與自然的和諧相處的理想境界的歸來。4.《狼》一文主要寫的是人，還是狼?明確：主要是寫狼。①從標題上來看：以“狼”為題，體現(xiàn)出作者的著眼點。②從行文上來看：通過屠戶的種種情態(tài)變化來反映狼的貪婪、兇詐。每段描寫均落腳于狼。③從結(jié)尾上來看：作者直接評論“狼性”，表明落腳點在狼。由此可知，屠戶在文中作為狼的對立面出現(xiàn)，其用意在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人面前終究是要失敗的”這一中心?？键c六、品味語句1.用詞角度。（1）它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。（《貓》第3段）明確：“躍”“跑”這兩個動詞傳神、形象地寫出了第二只貓的輕捷活潑。(2)“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之……屠自后斷其股”句中“暴起”“劈”“斃”“斷”有怎樣的表達效果？明確：“暴起”寫出了屠戶終于醒悟，當機立斷、速度之快?！芭薄皵馈薄皵唷北憩F(xiàn)了屠戶手法嫻熟，勇猛機智，絕不姑息狼的情狀。2.修辭角度。（1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。（《貓》第1段）明確：運用比喻的修辭手法，形象地描寫出了貓外貌的可愛?！皾L來滾去”與白雪球照應，更顯活潑。（2）“白鴿在天空中翱翔，那矯健的身姿，像是在追逐著風的腳步，又像是在擁抱自由的懷抱?！辟p析：通過“追逐著風的腳步”和“擁抱自由的懷抱”這樣富有詩意和想象力的表達，賦予白鴿人的動作和情感，生動地展現(xiàn)出白鴿翱翔時的自由和活力，同時也反映出作者對自由的向往和追求。（3）“因為有了這種國際性的大雁遷徙活動，伊利諾伊的玉米粒才得以穿過云層，被帶到北極的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。”這句話有什么含義和作用？明確：結(jié)尾句的含義：運用打比方的說明方法，把3月天空中遷徙的大雁的叫聲比作“一首有益無損的帶著野性的詩歌",說明大雁遷徙給整個大地帶來了歡樂，帶來了詩意，表達了作者對大雁的喜愛之情。作用：總結(jié)全文，畫龍點睛，突出了文章主旨，發(fā)人深思。3.句式角度。（1）妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：”不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著……（《貓》第23段）明確：否定反問，語氣更強。（2）比較下面兩句，讀一讀，說說在表達感情上有什么不同？原句：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。改句：狼亦黠，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何？止增笑。明確：加上“矣、哉、耳”嘲諷的語氣濃得多。似乎就看到了作者正對屠戶的勝利拍手叫好，對狼的自以為聰明拍手喝彩，不過喝的是倒彩。4.描寫角度。（1）三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。明確：“撲過來搶，又撲過去搶”，作者運用動作描寫來突出小貓的活潑可愛。（2）找出《我的白鴿》文中你認為最精彩的描寫段落，并說明理由。示例：“每當夕陽西下，白鴿總會飛回巢中，它的身影在余暉中被拉得很長，那一刻，整個世界都仿佛為它而安靜?！崩碛桑捍硕温渫ㄟ^對夕陽下白鴿歸巢的情景描寫，營造出一種寧靜而美好的氛圍，“整個世界都仿佛為它而安靜”這句更是以夸張的手法突出了白鴿的魅力和影響力，給人留下深刻的印象。六、語法知識（一）數(shù)詞量詞和數(shù)量詞的概念1.什么叫數(shù)詞？表示數(shù)目多少或順序多少。數(shù)詞有基序數(shù)和序數(shù)詞兩類?；鶖?shù)詞?；鶖?shù)詞表示數(shù)量的具體大小，如“一、二、三、四……”，常用于計量某個物品或單位的多少。（2）序數(shù)詞。序數(shù)詞則表示不同事物之間排列的先后次序，例如“第一位、第二個、第三個……”。2.什么叫量詞？通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。如“個、對、壺、瓶、盤、頓、只、滴、條……”常用在數(shù)詞后邊。量詞分為物量詞和動量詞兩類。（1）名量詞。名量詞表示人和事物的計算單位，如“一個人”中的“個”。（2）動量詞。動量詞表示動作次數(shù)和發(fā)生的時間總量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。3.什么叫數(shù)量詞？數(shù)詞和量詞連用時的合稱。如“一雙鞋”中的“一雙”、“一群人”中的“一群”……數(shù)量詞包括不定數(shù)量詞和數(shù)詞。（二）數(shù)詞量詞和數(shù)量詞的用法注意1.數(shù)詞一般不直接跟名詞組合，但是古漢語以“數(shù)+名”直接組合為常，現(xiàn)代也仍然保留某些古漢語說法，例如“一草一木”。2.不少量詞可以重疊使用。例如：名量詞：個個/件件/張張。動量詞：次次/趟趟/回回。3.數(shù)詞和量詞的語序一般是數(shù)詞在前，量詞在后。例如“三個蘋果”、“五條魚”等。但在某些特殊情況下，語序也可以顛倒，例如“蘋果三