人教版數(shù)學(xué)四年級上冊1-小數(shù)乘、除法課件_第1頁
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文檔簡介

1小數(shù)乘、除法

總復(fù)習(xí)一、回顧整理(1)小數(shù)乘法的計算方法:

【回顧1】①按照整數(shù)乘法算出積。

②看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。

③積的小數(shù)位數(shù)如果不夠,在前面用0補位。

④積的小數(shù)部分末尾有0,要把0去掉。

一、回顧整理(2)小數(shù)乘法的驗算方法:

【回顧1】①交換兩個因數(shù)的位置,再乘一遍。

②用計算器驗算。

③根據(jù)因數(shù)與積的大小關(guān)系來判斷。

④根據(jù)因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)檢驗。

一、回顧整理(3)求積的近似數(shù):

【回顧1】①按小數(shù)乘法的計算方法算出積。

②看需要保留數(shù)位的下一位數(shù)字是幾。

③按照“四舍五入”的方法求出結(jié)果,用“≈”連接。

一、回顧整理

(4)整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律對小數(shù)乘法同樣適用,靈活的運用運算定律可以使小數(shù)混合運算的計算簡便。

【回顧1】一、回顧整理

(5)小數(shù)乘法的估算:進(jìn)行估算時,什么時候估大些,什么時候估小些,應(yīng)視情況而定,不能機(jī)械地采用“四舍五入”法來求近似值。估大些,可判斷夠;估小些,可判斷不夠。

【回顧1】一、回顧整理(1)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法法則:

【回顧2】

①按照整數(shù)除法法則去除,商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

②如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。

③如果整數(shù)部分不夠除,商0點上小數(shù)點繼續(xù)往下除;除到哪一位不夠除,就在哪一位上寫0占位。一、回顧整理(2)除數(shù)是小數(shù)的除法法則:

【回顧2】

①先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù)。

②除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的,在被除數(shù)的末尾用0補足)。

③按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計算。一、回顧整理

(3)求商的近似數(shù):計算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位,再將最后一位“四舍五入”。

【回顧2】

(4)循環(huán)小數(shù):一個數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起,一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。

一、回顧整理(5)“進(jìn)一法”與“去尾法”:

【回顧2】

①在取商的近似數(shù)時,有時要根據(jù)實際情況,不管保留位數(shù)的下一位上的數(shù)是多少(即使該數(shù)小于5),都要向前一位進(jìn)1,這種取近似值的方法叫“進(jìn)一法”。

②在取商的近似數(shù)時,有時要根據(jù)實際情況,不管保留位數(shù)的下一位上的數(shù)是多少(即使該數(shù)大于或等于5),都要舍去,這種取近似值的方法叫“去尾法”。二、知識應(yīng)用1.(1)27×3=

,

24÷6=

,2.7×3=

,

2.4÷6=

,2.7×0.3=

,

2.4÷0.6=

,2.7×0.03=

,2.4÷0.06=

,818.10.810.08140.4440回顧小數(shù)乘除法的計算方法,計算時要注意什么?二、知識應(yīng)用買蘋果應(yīng)付多少錢呢?(2)林華的媽媽去市場買水果。她先花10元買了2.5kg橙子,

還準(zhǔn)備買3kg蘋果,蘋果的單價是橙子的1.6倍。10÷2.5=4(元)4×1.6×3=19.2(元)答:買蘋果要付19.2元。二、知識應(yīng)用補充題:豎式計算。(帶★的要驗算)

1.36×0.05=★2.08×75=★32.5÷2.5=0.068156131.36×0.050.06802.08×75104014560156.00驗算:156÷75=2.082.532.5

25075

075013驗算:13×2.5=32.5二、知識應(yīng)用補充題:工地上有160噸貨物,用載重8.5噸的汽車要運多少次?160÷8.5≈19(次)答:用載重8.5噸的汽車要運19次。二、知識應(yīng)用補充題:一個玩具廠做一個毛絨兔,原來需要3.8元的材料,后來改進(jìn)了制作方法,每個只需3.6元的材料。原來準(zhǔn)備做

180個毛絨兔的材料,現(xiàn)在可以做多少個毛絨兔?180×3.8÷3.6=190(個)答:現(xiàn)在可以做190個毛絨兔。三、鞏固反饋2.計算下面各題。32.5÷2.51.36×0.050.06×1.72.08×7565÷2.62.3÷0.46=13=0.068=0.102=156=25=5三、鞏固反饋3.根據(jù)我們學(xué)過的運算定律,在下面的里填上合適的數(shù),在里填上合適的運算符號。31.8×=1.2×(2.5+3.5)×=××4

(1.5×1.2)×=1.2×(×6)1.231.842.54+3.561.5三、鞏固反饋13.計算下面各題。1.83+2.72.73×1.55.5×17.3+6.7×5.528.5÷158.3-2.633.8+4.29+2.1+4.2=4.53=4.095=132=1.9=5.67=14.39三、鞏固反饋3299414.計算下面各題。(得數(shù)保留兩位小數(shù))42.3×0.785.87÷1.911.9÷0.7242.3×0.783384.2961≈32.991.95.8735717152180089.0≈3.0911.0.727290016.54743238027360200.≈16.53171914456050456四、課堂小結(jié)小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似值連乘、乘加、乘減小數(shù)乘法的簡算小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的除法除數(shù)是小數(shù)的除法商的近似值循環(huán)小數(shù)問題解決作業(yè):第117頁練習(xí)二十五,第15、16題。五、作業(yè)布置?走進(jìn)頤和園,眼前是繁華的蘇州街,現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場面,蘇州街圍著一片湖,沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買賣街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點心鋪等,店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的,皇帝游覽的時候才營業(yè)。我正享受著皇帝的待遇,店里的小販都在賣力的吆喝著。?走近一看,我立刻被這美麗的荷花吸引住了,一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠在水面上,是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望對您有幫助,謝謝晶的。它們有時聚成一顆大水珠,骨碌一下滑進(jìn)水里,真像一個頑皮的孩子!?在有歡聲笑語的校園里,滿地都是雪,像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌,一根兒一根兒像水晶一樣,真美??!我們一個一個小腳印踩在大地毯上,像畫上了美麗的圖畫,踩一步,吱吱聲就出來了,原來是雪在告我們:和你們一起玩兒我感到真開心,是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了,還有樹。樹上掛滿了樹掛,有的樹枝被壓彎了腰,真是忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。真好看呀!?冬天,一層薄薄的白雪,像巨大的輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。?走進(jìn)頤和園,眼前是繁華的蘇州街,現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場面,蘇州街圍著一片湖,沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買賣街。當(dāng)年有古玩店、綢

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