部編版三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：全面梳理與實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)光荏苒，學(xué)期將末。對(duì)于三年級(jí)的同學(xué)們而言，語(yǔ)文學(xué)習(xí)正處在一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。期末復(fù)習(xí)不僅是對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固，更是查漏補(bǔ)缺、提升語(yǔ)文素養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。為了幫助同學(xué)們更高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們精心編撰了這份期末復(fù)習(xí)試題全套，希望能為大家的期末沖刺助力。一、復(fù)習(xí)建議在投入試題演練之前，幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)：1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是根本。認(rèn)真復(fù)習(xí)課本上的生字詞、課文、語(yǔ)文園地以及日積月累，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都清晰明了。2.梳理知識(shí)，構(gòu)建體系：將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類整理，如拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、閱讀、習(xí)作等，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和提取。3.勤于練習(xí)，熟能生巧：通過(guò)適量的練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，鞏固所學(xué)。注意審題，規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。4.善用錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺：建立錯(cuò)題本，將練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)記錄下來(lái)，分析原因，反復(fù)訂正，避免再犯類似錯(cuò)誤。5.調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)：保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己，合理安排作息，以飽滿的精神狀態(tài)迎接期末考試。二、期末復(fù)習(xí)試題（一）第一套：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用專項(xiàng)卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，你一定收獲滿滿?，F(xiàn)在就來(lái)展示一下吧！認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你是最棒的！一、拼音樂(lè)園(共XX分)1.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫工整、美觀。(每空X分)kuánghuān()róngqiú()yánliào()páiliè()guīzé()chídào()yóupiào()liúlèi()zhǔnbèi()qiángbì()2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(每小題X分)(1)他興(xīngxìng)高采烈地參加了興(xīngxìng)建少年宮的活動(dòng)。(2)樹(shù)上結(jié)(jiējié)滿了果實(shí)，我們要節(jié)(jiējié)約用水。(3)音樂(lè)(yuèlè)課上，我們快樂(lè)(yuèlè)地唱歌。二、字詞積累(共XX分)1.比一比，再組詞。(每小題X分)己()園()情()進(jìn)()已()圓()清()近()2.查字典，填空。(每空X分)“裝”字用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。它在字典里的解釋有：①修飾，打扮；②服裝；③假裝。在“假裝”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“著裝整齊”中應(yīng)選第()種解釋。3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(每空X分)近義詞：喜愛(ài)()寒冷()著名()反義詞：快樂(lè)()仔細(xì)()張開(kāi)()4.選擇合適的量詞填空。(每空X分)一()葉子一()歌曲一()秋雨一()郵票一()顏料一()鑰匙一()扇子一()地毯5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(每空X分，造句X分)秋()氣()天()云()百()百()自()自()四()八()五()六()造句：_________________________________________________6.照樣子，寫詞語(yǔ)。(每小題X分)(1)懶洋洋(ABB式)__________________(2)閃閃發(fā)光(AABC式)__________________(3)四面八方(含數(shù)字)__________________三、句子樂(lè)園(共XX分)1.按要求寫句子。(每小題X分)(1)小明把作業(yè)寫完了。(改為“被”字句)_________________________________________________(2)秋天的景色真美??！(改為陳述句)_________________________________________________(3)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。(擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處)_________________________________________________(4)我們要養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)_________________________________________________2.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號(hào)里。(每小題X分)(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。()(2)西沙群島的海里一半是水，一半是魚。()(3)大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。()(4)下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的跳繩，有的跑步，有的打球。()3.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(每小題X分)(1)你知道航天員在太空中怎樣生活嗎(2)公園里的花真美啊(3)小明說(shuō)我今天要去圖書館看書四、日積月累(共XX分)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(每空X分)(1)停車坐愛(ài)楓林晚，_________________。(2)_________________，最是橙黃橘綠時(shí)。(3)蕭蕭梧葉送寒聲，_________________。(4)天門中斷楚江開(kāi)，_________________。(5)水光瀲滟晴方好，_________________。2.根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的名言警句。(每小題X分)(1)說(shuō)明只要有志氣，有毅力，事情終究會(huì)成功。_________________________________________________(2)比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。_________________________________________________---（二）第二套：閱讀理解與習(xí)作表達(dá)專項(xiàng)卷首語(yǔ)：閱讀能開(kāi)闊視野，習(xí)作能抒發(fā)情感。這部分將考驗(yàn)?zāi)愕睦斫饽芰捅磉_(dá)能力，加油！一、閱讀理解(共XX分)(一)課內(nèi)閱讀(共XX分)閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問(wèn)題。(此處省略課文片段，實(shí)際出題時(shí)需引用教材中合適的段落)1.這段話主要寫了西沙群島的()多。(X分)2.文中描寫了哪些種類的魚？請(qǐng)用“____”畫出來(lái)。(X分)3.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話的意思是()(X分)A.西沙群島的海里水和魚各占一半。B.西沙群島的海里魚非常多。4.用“有的……有的……有的……”寫一句話。(X分)_________________________________________________(二)課外閱讀(共XX分)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。小蝴蝶一只漂亮的小蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去。它看見(jiàn)一只小蜜蜂在辛勤地采蜜，就不屑地說(shuō)：“小蜜蜂，你天天采蜜，多辛苦??！你看我，整天自由自在，多快活！”小蜜蜂聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“蝴蝶妹妹，我采蜜不僅是為了自己，也是為了大家。我們釀的蜜可以給人們帶來(lái)甜蜜和快樂(lè)?！边^(guò)了幾天，天氣變冷了，花兒凋謝了。小蝴蝶找不到食物，餓得渾身發(fā)抖。這時(shí)，它看見(jiàn)小蜜蜂正躲在溫暖的蜂房里，吃著自己釀造的蜜。小蝴蝶后悔極了。它明白了：只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能獲得真正的快樂(lè)和幸福。1.短文共有()個(gè)自然段。(X分)2.小蝴蝶一開(kāi)始認(rèn)為怎樣的生活是快活的？用文中的詞語(yǔ)回答。(X分)_________________________________________________3.小蜜蜂為什么要采蜜？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬___”畫出來(lái)。(X分)4.天氣變冷后，小蝴蝶和小蜜蜂的處境有什么不同？(X分)_________________________________________________5.讀了這篇短文，你明白了什么道理？(X分)_________________________________________________二、看圖寫話/習(xí)作(任選一題，共XX分)1.看圖寫話：仔細(xì)觀察下圖，圖上畫了誰(shuí)？在什么地方？他們?cè)谧鍪裁矗空?qǐng)你展開(kāi)想象，寫一段通順的話。注意把句子寫完整，用上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(題目自擬，約XX字)(此處應(yīng)有圖片，內(nèi)容建議為貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景，如：同學(xué)們打掃教室、幫助老人過(guò)馬路、公園里放風(fēng)箏等)2.習(xí)作：題目：我的______________(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、玩具、愛(ài)好等)要求：(1)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，使題目完整。(2)寫清楚你要介紹的這個(gè)人或物是什么樣的，有什么特點(diǎn)，你對(duì)他/她/它有什么樣的感情。(3)語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，約XX字。---三、參考答案與解析（簡(jiǎn)要提示）（此處應(yīng)針對(duì)上述兩套試題中的客觀題部分給出標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)于主觀題如閱讀理解的簡(jiǎn)答、寫話、習(xí)作等，應(yīng)給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和寫作思路提示，而非唯一答案。）第一套：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用專項(xiàng)一、拼音樂(lè)園1.狂歡絨球顏料排列規(guī)則遲到郵票流淚準(zhǔn)備墻壁2.(1)xìngxīng(2)jiējié(3)yuèlè二、字詞積累1.(略，根據(jù)學(xué)生組詞情況判斷)2.衣(或壯)，6(或6)，③，②3.(略，合理即可)4.片首場(chǎng)枚盒把把塊(答案不唯一，合理即可)5.(略，根據(jù)具體詞語(yǔ)和造句質(zhì)量判斷)6.(略，合理即可)三、句子樂(lè)園1.(1)作業(yè)被小明寫完了。(2)秋天的景色很美。(3)(略，擴(kuò)寫合理即可)(4)(略，用詞正確即可)2.(1)擬人(2)夸張(3)擬人(4)排比3.(1)？(2)！(3)：“?！彼?、日積月累1.(1)霜葉紅于二月花(2)一年好景君須記(3)江上秋風(fēng)動(dòng)客情(4)碧水東流至此回(5)山色空蒙雨亦奇2.(1)有志者事竟成(2)近朱者赤，近墨者黑第二套：閱讀理解與習(xí)作表達(dá)專項(xiàng)一、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀(根據(jù)所選課文片段具體制定答案)(二)課外閱讀1.32.自由自在3.我采蜜不僅是為了自己，也是為了大家。我們釀的蜜可以給人們帶來(lái)甜蜜和快樂(lè)。4.小蝴蝶找不到食物，餓得渾身發(fā)抖。小蜜蜂躲在溫暖的蜂房里，吃著自己釀造的蜜。5.只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能獲得真正的快樂(lè)和幸福。(意思對(duì)即可)二、看圖寫話/習(xí)作(根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分)*看圖寫話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考：*內(nèi)容具體，能完整敘述圖意(X分)*語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確(X分)*標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字少(X分)*想象合理，表達(dá)清楚(X分)*習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考：*內(nèi)容具體，中心明確(X分)*語(yǔ)句通順，條理清楚(X分)*用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字少(X分)*感情真實(shí)，表達(dá)生動(dòng)(X分)---四、溫馨提示同學(xué)們，這份復(fù)習(xí)試題涵蓋了本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在