2025年（下）七年級10月份語文“獨(dú)立作業(yè)”學(xué)校開展“品景物之美·感四季芳華”研學(xué)活動，請你參與?；顒右灰謸P(yáng)頓挫，讀出四季之聲（24分）1.當(dāng)今科技飛速發(fā)展，人工智能在我們身邊廣泛應(yīng)用。小語回顧所學(xué)，感悟頗深。下面是她在DeepSeek里輸入幾個詞語后生成的一段話，請你按要求加以完善。輕輕打開語文課本，四季之聲，皆在文中。春回大地，百花競開，春的朗潤里醞niàng（）著花香，人們花枝招展地迎接暖陽到來；蟬聲陣陣，夏雨熱烈粗獷，萬物爭先恐后地生長；聽！黃暈（）的燈火下，雨聲應(yīng)和（）著風(fēng)的節(jié)奏；金風(fēng)颯颯，風(fēng)中有黃昏時“斷腸人”的秋思：歲暮天寒，可愛的水藻把終年zhù（）蓄的綠色全奉獻(xiàn)給了溫情的濟(jì)南。大自然不僅給予我們美不勝收的風(fēng)光，傳染著生生不息的正能量，還讓我們感悟到世間溫暖。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字并給文段中加點(diǎn)的字注音。醞niàng（）黃暈（）應(yīng)和（）zhù（）蓄（2）文段中畫橫線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.花枝招展 B.爭先恐后 C.美不勝收 D.生生不息（3）文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。2.一切景語皆情語。同樣的季節(jié)，在不同的文人騷客眼中也是各著色彩。四季美景一經(jīng)詩人的浸潤便有了情思。請你閱讀并完善下列表格。情感種類古詩名句借助意象表達(dá)技巧季節(jié)思念親友①“夜發(fā)清溪向三峽，__________?！保ɡ畎住抖朊忌皆赂琛罚┟髟乱跃耙r情秋季羈旅愁思②“__________，__________。”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》夕陽秋季③“__________，__________。”（王灣《次北固山下》）大雁虛實(shí)結(jié)合初春豁達(dá)心胸④“__________，__________；__________，若出其里（曹操《觀滄海》）”日月奇特想象秋季身世之悲⑤“正江南好風(fēng)景，__________。”（杜甫《江南逢李龜年》）落花即事寫情春季⑥“__________，聞道龍標(biāo)過五溪?！保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》）暮春3.魯迅在《朝花夕拾》中通過回憶自己青少年時期的生活，描繪了屬于他獨(dú)特的多彩人生四季。閱讀題目，完成下列任務(wù)。（1）請你根據(jù)圖片和提示，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，寫出相應(yīng)的人物名字。溫馨提示人名保姆，一字不識①日本人，魯迅的解剖學(xué)老師②魯迅的朋友，也曾經(jīng)留學(xué)日本③（2）假如魯迅先生及《朝花夕拾》中的人物有機(jī)會來到現(xiàn)代，為了紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，他打算與朋友一起去天安門廣場看閱兵式。你覺得魯迅先生最有可能與誰同行？請你從以上三個人物中任選一位，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容闡述理由?；顒佣月晜髑?，領(lǐng)略四季之美（24分）（一）（14分）閱讀下面的文章，回答后面的問題。秋意胡竹峰①秋，一天天深了，天空漸漸變得清澈、深邃。走上前，像一頭撞進(jìn)了古畫。②秋天有光，東邊的山越來越藍(lán)，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹著。古人早發(fā)現(xiàn)了秋光，在詩詞里一次次抒寫：“高梧葉下秋光晚”“小院秋光濃欲滴”“露洗秋光透”“極目秋光夕照開”“銀燭秋光冷畫屏”“當(dāng)檐颯颯生秋光”……秋光下，一個人出去走走，融入無邊的秋，如無舵之舟，越漂越遠(yuǎn)，漂到秋意的深處。③秋意，在古城里。漫步在老舊的街巷，秋意從鋪地的方磚里涌上來，秋意從紅墻黃瓦中擠出來，秋意從鐘鼓樓里游過來，秋意從老城墻下冒上來。走過了春夏的燈籠有些陳舊了，襯著粉餅般色調(diào)的外墻，墻角石灰有些脫落斑駁，裸露出藏青色大磚。幾位老先生在老房子里轉(zhuǎn)悠，舉手投足頗有些俗世的清雅。觸摸市井生活，就能感受到秋意。④秋意，還在山野中。⑤石榴掛色，梨已青黃，紫色的葡萄一串串飽滿熟透了，青棗越來越大，開始泛紅，柿子漸次發(fā)黃變軟，還有白海棠、木瓜、香櫞，累累如濃蔭匝地。后山的栗子樹枝繁葉茂，撐開了肥大的斗篷，露出深紅的皮殼，惹得頑童眼饞。⑥秋菊冷香撲鼻，在田壩上，在山嵐間，在籬笆下，在土墻旁，一簇簇，一叢叢。芒花漫山遍野開過，然后一天天萎去，慢慢發(fā)白。秋分之后，草也漸漸泛黃了，從淺到深。池塘邊的蘆葦和水草，呈現(xiàn)出蒼黃的顏色，太陽斜射，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是倒插的寶劍，蕭蕭挺立?；睒?、梧桐、水杉、玉蘭……日漸疏朗。樹葉不知不覺飄落，沒有聲音，沒有氣味，人走上去，恍若觸動了地氣。詩里說，“南中地氣媛，初冬未重衣”，這是地氣不同。燕趙北國的地氣似乎更厚重，白樺林與楓樹林里，有慷慨悲歌。登高懷古，能望見連綿的山脈在秋光下巍然，像一卷卷竹帛史書。⑦有一年沿河游蕩，秋意甚美，從人家屋旁摘下芭蕉葉，在飛花的香蒲中閑臥。兩岸水草茵茵，翠鳥和白鷺在其間出沒。天高而云稀，太陽掛在半空，風(fēng)吹樹枝，秋葉斜斜地蕩漾。泠泠水響包裹住人，朦朧間依稀傳來濕漉漉的耳語。醒來時，漸近黃昏。晚霞粲然，落日又大又圓，一只只鳥兒悠然歸巢。⑧夜里借宿在一戶農(nóng)宅，以門板竹床搭一通鋪，躺在上面閑話。夜深了，窗口夜色清潤，忍不住開門走出庭院，仰望銀河，靜聽蟲聲，大山深處的秋意和夜色漸漸將我融化了。野地成了蟲子的世界，鳴聲清遠(yuǎn)凄迷。⑨樹影、人影，還有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意無邊，田野像在澄澈的水里。遠(yuǎn)處人家如煙如霧，窗口瀉出的燈光，若有若無地在月色中泛起。興所至，心所往，真想駕一葉飛舟扶搖直上，邀明月秋風(fēng)，飲酒懷古敘舊。⑩幾個人與秋意、夜色一起游蕩在長林豐草之間。風(fēng)在耳畔吹過，樹枝呼嘯；風(fēng)又從山頭蕩過，寒意料峭……這是秋夜的凜冽。明月高懸，秋風(fēng)與蟲鳴自如來去，松影參差。流水似乎比白天輕柔許多，聲響卻大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽到汩汩聲，使得夜行人忍不住放慢腳步。?那夜秋意蕭索，然蕭索中分明有矜重，有肅穆，有不動聲色的沉潛，安定穩(wěn)重，承載萬物。（選自《光明日報》2022年9月，有刪改）4.把握關(guān)鍵語句，梳理文章脈絡(luò)，完成下圖填空。5.散文的美也表現(xiàn)在遣詞造句上，比如選擇巧妙貼切、富有意蘊(yùn)的詞語，運(yùn)用勻稱整齊或錯落有致的句子，或使用比喻、擬人等修辭手法。請自選角度賞析下面的語句，體會其遣詞造句的妙處。漫步在老舊的街巷，秋意從鋪地的方磚里涌上來，秋意從紅墻黃瓦中擠出來，秋意從鐘鼓樓里游過來，秋意從老城墻下冒上來。6.在理解作品的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)，朗讀才能更加動人。請參照示例，對下面文本中的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說說設(shè)計(jì)的理由。（提示：可以從重音、停連、語氣語調(diào)、語速等角度考慮，最少設(shè)計(jì)兩處）【示例】句子：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。朗讀設(shè)計(jì)及理由：整體語速要舒緩，讀出作者對濟(jì)南喜愛和贊美之情?！疤貏e”和“小搖籃”重音強(qiáng)調(diào)突出；后者減慢語速，讀出溫柔慈愛的感覺?！翱蓯邸闭Z氣親切活潑，“好像”后面可稍作停頓，突出濟(jì)南在冬天里舒適溫暖的感覺，語氣輕柔，語調(diào)上揚(yáng)。句子：流水似乎比白天輕柔許多，聲響卻大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽到汩汩聲，使得夜行人忍不住放慢腳步。朗讀設(shè)計(jì)及理由：__________7.與《天凈沙·秋思》中“悲秋”的基調(diào)不同，本文展現(xiàn)了秋天的美麗與深邃。請結(jié)合文本，談?wù)勀愀J(rèn)同哪種對秋的解讀，并簡要說明理由。（二）（10分）金秋季節(jié)，學(xué)校開展“九·三閱兵”閱讀活動，請你參與并完成下列任務(wù)。材料一閱兵活動按照閱兵式、分列式兩個步驟進(jìn)行，時長約70分鐘。分列式環(huán)節(jié)按空中護(hù)旗梯隊(duì)、徒步方隊(duì)、戰(zhàn)旗方隊(duì)、裝備方隊(duì)、空中梯隊(duì)的順序，依次通過天安門廣場。材料二此次閱兵的關(guān)鍵詞是“智能化、體系化、無人裝備”。所有受閱武器裝備都是國產(chǎn)現(xiàn)役主戰(zhàn)裝備，按作戰(zhàn)模塊編組，展示體系作戰(zhàn)能力。無人智能、反無人及網(wǎng)電作戰(zhàn)等新型力量的遴選，展示了我軍新域新質(zhì)戰(zhàn)力。材料三徒步方隊(duì)體現(xiàn)“一老一新”：“一老”指抗戰(zhàn)老部隊(duì)，受閱人員主要從前身為八路軍、新四軍、東北抗聯(lián)、華南游擊隊(duì)等單位抽組；“一新”指軍事力量結(jié)構(gòu)新布局，包括“三結(jié)合”的武裝力量體系。材料四與2015年、2019年相比，此次閱兵的關(guān)鍵詞不再是“新型號清單”，而是“作戰(zhàn)體系證明”?；I劃與訓(xùn)練環(huán)節(jié)引入北斗定位、智能評估與仿真推演，使閱兵從“齊步換裝”轉(zhuǎn)向“聯(lián)訓(xùn)聯(lián)考”，把看得見的整齊隊(duì)列轉(zhuǎn)化為看不見的作戰(zhàn)要素耦合?！浴督夥跑妶蟆吩u論材料五網(wǎng)友評論1：“看著國產(chǎn)新型武器裝備，為國家科技進(jìn)步感到自豪!”網(wǎng)友評論2：“抗戰(zhàn)老兵敬禮的瞬間，我淚目了。沒有他們的犧牲，就沒有今天的和平?！本W(wǎng)友評論3：“閱兵展示的是國威、軍威，更是和平的力量?！?.根據(jù)材料四，此次閱兵與2015年和2019年閱兵相比，最主要的變化體現(xiàn)在以下哪一方面？（）A.從展示新型武器裝備清單轉(zhuǎn)向證明作戰(zhàn)體系能力B.首次使用國產(chǎn)現(xiàn)役主戰(zhàn)裝備并增加無人裝備C.閱兵時長縮短至70分鐘以內(nèi)D.徒步方隊(duì)規(guī)模擴(kuò)大以突出“一老一新”特點(diǎn)9.閱讀材料一，用簡潔的語言概括閱兵式的兩個步驟。10.綜合以上材料，說說此次九三閱兵主要展示了人民軍隊(duì)哪些方面的新發(fā)展？（至少寫出三個方面）11.作為一名新時代的中學(xué)生，你可以通過哪些實(shí)際行動來表達(dá)愛國情懷？請根據(jù)材料內(nèi)容簡要回答。活動三字句碰撞，摹寫四季之語（19分）學(xué)習(xí)《世說新語》二則時，同學(xué)們覺得“詠雪”這一生活細(xì)節(jié)反映了魏晉文人的內(nèi)心情感和生活情趣，就此展開了討論。請你一起參與?！炯住吭佈﹨蔷傥L(fēng)搖庭樹，細(xì)雪下簾隙?？M空②如霧轉(zhuǎn)，凝階③似花積。不見楊柳春，徒見桂枝白。零淚無人道，相思空何益?！咀⑨尅竣賲蔷耗铣穼W(xué)家、文學(xué)家。魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。知識分子只能寄情山水來排解心中的苦悶。②縈空：在空中縈繞、飄動。此處寫雪花凌空盤旋之姿。③凝階：凝結(jié)于臺階?！疽摇吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語箋疏》）【丙】宋陳善《捫虱新話》卷三①，云：“撒鹽空中，此米雪也。柳絮因風(fēng)起，此鵝毛雪也。然當(dāng)時皆以道韞之語為工。予謂詩云：‘相彼雨雪，先集維②霰’，‘霰’即今所謂未雪耳。乃知謝氏二句，當(dāng)各有謂，固未可優(yōu)劣論也?！庇嗉五a③在《世說新語箋疏》云：“二句雖各有謂，而風(fēng)調(diào)自以道韞為優(yōu)?！咀⑨尅竣訇惿剖撬纬膶W(xué)批評家，著有《捫虱新話》，共十五卷。本材料節(jié)選自其第三卷。②維：同“為”。③余嘉錫：中國近現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)家，文學(xué)史家。12.【解詞溯義】結(jié)合語境，參考提示方法，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。文言詞語方法釋義俄而雪驟參考成語法：狂風(fēng)驟雨（1）______柳絮因風(fēng)起語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷（2）______相思空何益查閱詞典法：①動詞，增加，增長；②副詞，表示程度加深，相當(dāng)于“更加”；③名詞，好處；④形容詞，有益的，與“害”相對。（3）______（填序號）13.【喻雪之爭】小語認(rèn)為謝道韞的詩句更好，而小文則認(rèn)為謝朗（即乙文中“兄子胡兒”）的更好。請你結(jié)合乙文，參照小語的辯詞，幫助小文給謝朗寫一段辯詞。【示例】小語辯詞：我認(rèn)為謝道韞的更好。以柳絮喻雪，既點(diǎn)明了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，又預(yù)示著春天的即將到來，極富神韻。而謝朗的詩句沒有詩意，缺乏美感。小文辯詞：__________14.【文獻(xiàn)佐證】小語想用資料來充實(shí)自己的辯詞。請你從丙文中找出相關(guān)語句，簡要說說陳善和余嘉錫二人各持怎樣的觀點(diǎn)，以及誰的觀點(diǎn)更適合為小語的辯詞做補(bǔ)充材料。15.【詩境甄別】下列對甲詩《詠雪》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句寫微風(fēng)輕輕搖動庭院之樹，與次句的“細(xì)雪”相應(yīng)，寫出江南雪景柔美的特點(diǎn)。B.“細(xì)雪下簾隙”中“下”字生動地表現(xiàn)了細(xì)雪隨微風(fēng)鉆進(jìn)簾隙的情景。C.詩中畫線句運(yùn)用擬人的手法，從動與靜兩個角度表現(xiàn)了雪飛舞和落地后的情態(tài)。D.詩人冬日于江南庭院中詠雪作詩，前六句寫景詠物，后兩句直抒胸臆。16.【詠雪寄情】結(jié)合甲詩，說一說吳均借“詠雪”抒發(fā)了怎樣的情感。17.【雅趣窺探】乙文透露出古人怎樣的家庭生活情趣？結(jié)合具體內(nèi)容分析?；顒铀拿罟P生花，書寫四季之我（50分）18.閱讀下面的文字，按要求作文。素材整理卡分類舉例感悟、收獲感受自然粉嫩嫩的合歡花、滋潤萬物的雨水、溫暖的春風(fēng)……留心生活媽媽的關(guān)心，老師的眼神，同學(xué)的鼓勵……回憶成長一次挫折、一次進(jìn)步……在“熱愛寫作，學(xué)會觀察”的活動中，我們學(xué)會了積累素材。瀏覽了上面的素材整理卡，你一定感慨萬千。在成長的旅程中，我們總有很多初遇的機(jī)會。初遇某個人，發(fā)生心靈的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真諦；初遇某本書，陶冶自我的心智；初遇某個季節(jié)，照亮溫暖的回憶……無論是怎樣的初遇情形，都會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以《初遇那一季的芬芳》為題，寫一篇記敘性文章。要求：（1）不得抄襲、套作；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息。

2025年（下）七年級10月份語文“獨(dú)立作業(yè)”學(xué)校開展“品景物之美·感四季芳華”研學(xué)活動，請你參與?；顒右灰謸P(yáng)頓挫，讀出四季之聲（24分）【1題答案】【答案】（1）①.釀②.yùn③.hè④.貯（2）D（3）示例：將“傳染”修改為“傳遞”【2題答案】【答案】①.思君不見下渝州②.夕陽西下③.斷腸人天涯④.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑤.歸雁洛陽邊⑥.日月之行⑦.若出其中⑧.星漢燦爛⑨.落花時節(jié)又逢君⑩.楊花落盡子規(guī)啼【3題答案】【答案】（1）

①長媽媽或阿長

②藤野先生

③范愛農(nóng)

（2）示例一：長媽媽。長媽媽善良、淳樸、熱情且關(guān)心孩子，她想方設(shè)法為魯迅買來了《山海經(jīng)》，這件事對魯迅先生造成了深刻的影響。先生對長媽媽懷有敬意、愧疚和無比的懷念，一直想找機(jī)會彌補(bǔ)和感激，因此可能會選擇長媽媽出行。示例二：藤野先生。因?yàn)樘僖跋壬鸀槿苏保螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦，沒有民族偏見，平等對待學(xué)生，還無私地為魯迅先生批改講義，魯迅先生對此十分感激，藤野先生的照片也一直被掛在墻上，夜深之時給予了先生創(chuàng)作的勇氣，因此可能會選擇藤野先生。示例三：范愛農(nóng)。范愛農(nóng)是一個正直、倔強(qiáng)、愛國的知識分子，他不滿黑暗社會，一生追求革命，但備受迫害，不知道用什么辦法來實(shí)現(xiàn)自己愛國之志。魯迅先生對他懷有深深的憐憫和悼念之情。紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，范愛農(nóng)定會迫不及待想要去天安門廣場看看閱兵式，先生應(yīng)該會滿足他的心愿，帶范愛農(nóng)出行?；顒佣月晜髑?，領(lǐng)略四季之美（24分）（一）（14分）【4~7題答案】【答案】4.①秋意在古城里；②秋意在山野中；③秋意在草木中（秋意在植物里）；④秋意在夜色中。5.示例一：運(yùn)用了擬人的修辭，將抽象無形的秋意化為具體有形的實(shí)體，生動形象地寫出了古城的大街小巷、市井生活處處滿是秋意的樣子，表達(dá)了作者對古城秋意的喜愛、贊美之情。示例二：涌、擠、游、冒這些動詞，賦予秋意以人的活力，生動形象地寫出了古城的大街小巷、市井生活秋意之濃，表達(dá)了作者對古城秋意的喜愛、贊美之情。6.整體語速舒緩，用陶醉的語氣朗讀，表現(xiàn)出作者沉醉于秋夜的汩汩水聲?！拜p柔”要輕讀，“大”要重讀，突出秋夜的寧靜?！叭滩蛔　焙笸ｎD，“放慢腳步”適當(dāng)拖長，表現(xiàn)夜行人情不自禁被夜景打動。7.示例一：認(rèn)同本文對秋“美麗與深邃”的解讀。本文從多維度展現(xiàn)秋的魅力，在古城，秋意從街巷、建筑里自然流露，市井生活透著“俗世的清雅”；在山野，果蔬累累、花草蒼黃，既有豐收的繁盛，又有草木榮枯的詩意；秋夜中，銀河、蟲鳴、流水構(gòu)成的畫面，蕭索里藏著矜重沉潛。這種解讀跳出“悲秋”的單一情緒，挖掘秋的豐富質(zhì)感——有視覺的美、人文的雅，還有自然規(guī)律里的深沉哲思，讓秋的形象更立體鮮活。示例二：認(rèn)同《天凈沙·秋思》“悲秋”的基調(diào)?！短靸羯场で锼肌防铩翱萏佟⒗蠘?、昏鴉”等意象，將秋與游子的孤寂漂泊綁定，秋意成了觸發(fā)鄉(xiāng)愁、凸顯羈旅之苦的媒介，“悲”的基調(diào)是對游子心境的精準(zhǔn)映照。這種解讀聚焦秋的蕭瑟感，把自然之秋與人文之愁深度融合，以“悲”傳遞出對漂泊者的共情，在情感共鳴上極具穿透力，是另一種深刻的秋之解讀。（二）（10分）【8~11題答案】【答案】8.A9.閱兵式、分列式。10.閱兵的組織和流程、新型軍兵種結(jié)構(gòu)布局、新一代武器裝備、作戰(zhàn)能力、作戰(zhàn)體系和訓(xùn)練方法。11.示例：學(xué)習(xí)國防知識，了解閱兵中的新科技，將其融入日常學(xué)習(xí)中；傳承英雄精神，緬懷抗戰(zhàn)英雄人物，把敬意落實(shí)到日常小事中；踐行強(qiáng)國使命，可借鑒閱兵中的紀(jì)律性，規(guī)范自己的日常行為?；顒尤志渑鲎?，摹寫四季之語（19分）【12~17題答案】【答案】12.①.急、猛烈②.乘、趁③.③13.我認(rèn)為謝朗的更好。以鹽喻雪，貼切地寫出了雪的顏色和下落之態(tài)，更讓人感受到雪之“驟”，反而比謝道韞的詩更真實(shí)地描摹了當(dāng)時的場景。14.陳善認(rèn)為兩人的詩各有千秋，是針對不同形態(tài)的雪所作的比擬，不能用優(yōu)劣去評價。余嘉錫認(rèn)為兩人的詩各有千秋，但謝道韞的詩句更有情調(diào)，也更雅致。所以