第三單元《學(xué)習(xí)描寫景物》寫作實踐滿分作文引領(lǐng)對同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨特之處？圍繞“校園一景”寫一個片段。300字以內(nèi)。提示:1.“校園一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。2.除了描寫景物外，還可以寫一寫師生在其中的活動，展現(xiàn)出校園景色的特點。3.寫作時可按一定順序，例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。校園一景踏入校門，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場了。（開篇直入主題——操場）如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場就猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。（比喻修辭，生動形象）操場，既是學(xué)校的中心，也是我們的快樂天堂。從遠(yuǎn)處觀看，操場是紅綠相間的，紅色的是長長的跑道，綠的呢，當(dāng)然是栽在兩旁的樹木和我們綠草如茵的足球場啦！紅綠相互襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場，踩在柔軟的草地上，你的身體會感覺到一種說不出的放松。（操場的美麗與草坪的柔軟，讓人們感到放松）紅色的跑道上勾勒著的一道道白線，好像是操場美麗的舞裙，曼妙多姿。無論從哪個角度欣賞，校園操場絕對是我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線??！校園一景我的中學(xué)是我所向往的地方，不僅僅是因為學(xué)習(xí)，更是因為這里的景。（作文開頭簡潔明了，奠定感情基調(diào)。）站在教室門口，可以望見不遠(yuǎn)處有一間玻璃房，看起來文雅而又溫馨。那里，就是我們學(xué)校的咖啡廳——“廣附拾光”。這座咖啡廳周圍被綠植環(huán)繞。白天，大樹伸出它那茂密的葉子，為咖啡廳遮蔭；而到了夜晚，咖啡廳在植物的襯托下好似一間童話里的小屋，里面說不定正居住著一些勤勞的小精靈。（白天與夜晚，呈現(xiàn)出不同的變化。）最美的還是下雨的時候??！那雨又細(xì)又長，咖啡廳在雨中，好像一位神秘而又端莊的女人，臉上蒙著一層白色的面紗。推開門，走進(jìn)去，一陣陣咖啡的清香撲鼻而來，上了一整天課的疲憊也隨之消去。一張桌，幾張椅；一個沙發(fā)，一個書柜。室內(nèi)的家具不多，但不知為什么，看起來卻十分飽滿。書柜上，放著各種各樣的書，擺著同學(xué)們的照片，還有學(xué)校的吉祥物——東北虎玩偶。這些東西雖小，但卻包含著同學(xué)們滿滿的回憶。走到收銀臺附近，那黑板上寫得工工整整的菜單，那桌子上擺著的各種各樣的機器以及滿滿一冰箱的食材，如同有魔力一般，吸引著一大群學(xué)生前去購買。最美的景還是那忙碌的人兒啊。在收銀臺接待顧客的哥哥、忙碌地制作咖啡的兩個大姐姐，一刻也沒有閑著。他們在那小小的空間里奔走著，明明開了空調(diào)，卻還是滿頭大汗，汗水浸濕了他們的衣領(lǐng)，但從眼神中卻看不出一絲的疲倦。坐在桌子旁學(xué)習(xí)的學(xué)生們則專心致志地寫著作業(yè)。他們好像是沉浸在自己的世界里一樣，屏蔽了外界的一切干擾。咖啡和書香交織在一起，這味道更是讓我心曠神怡。這美景深深地吸引著我，因為有了這樣的美景，才讓我在課余時間身心如此放松，陶醉在自己的世界里！你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示:1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。3.可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，描寫時注意融入自己的情感。窗外教室里，奮筆疾書的同學(xué)們是那么的安靜。正值金秋，一個溫暖的上午，我正與同學(xué)們一起在練習(xí)冊的白紙黑字中謹(jǐn)慎地與刁鉆的題目周旋著。這時一縷陽光忽然射在我桌上，順著這陽光看去，透過教室的窗，我看到一幅美麗的畫卷：窗外秋天的天空高高的，空中有幾片帶狀的白云，好像絲帶一樣從一處扯到到另一處遠(yuǎn)方，無限地展開。窗外的幾棵綠樹占了畫面的大部分，它們在風(fēng)中搖擺著，“沙沙”地低吟著。空氣很甜，很飽滿，還帶了早晨露水的濕潤。這一刻，窗外很美，是一種久違的美。是啊，我多久沒有好好地看過窗外了？在我很小的時候，每天早上該起床時，外公總是按點準(zhǔn)時地走到我的窗前，一把拉開窗簾，打開窗戶，讓晨光傾瀉入我的房間，又一言不發(fā)地走了。我便躺在床上呆呆地凝望著天空。春夏秋冬，陰晴雨雪，每天都有一個不同的天空等待著我?？磯蛄颂炜?，我便起床去迎接這以天空為背景的繽紛生活。那時的生活，好像每一天都有那么多的驚喜等待著我。上了小學(xué)，坐在教室里時，我也常愛看天空，那巨大的蒼穹成了我幻想的畫布，讓我無憂無慮地做著白日夢，任憑思想飛向那威武的飛機、神奇的戰(zhàn)艦。窗外的世界有那樣多神奇的東西，窗外的天空承載了我太多的幻想，那時的我，每一天都有做不完的夢。但是逐漸地，窗外的天空中陰霾越來越多，我仰望天空的次數(shù)也變少了。隨著我長大，肩上的書包也越來越重。我意識到自己不能再無憂無慮，不能再隨心所欲。面對一條漫長的求學(xué)之路，我收起了許多幻想，在窗內(nèi)努力地在考試和作業(yè)中求索著。迷茫、質(zhì)疑、困難，它們糾纏著我，帶給我許多煩惱。嘰嘰喳喳地，一群飛鳥從空中飛過。飛鳥？是啊，身為生命，又哪能逃得脫艱苦不平呢？現(xiàn)在高飛的飛鳥也何嘗不曾受過許多的磨難與傷害，但是它們依然展翅于天地之間，依然歡唱著一首首生命的頌歌。那么我呢，難道那些困難就能把我擊倒嗎？這些壓力、困難和迷惘，這所有的一切，都是我成長的必由之路。一切的壓力、挑戰(zhàn)，都名為青春的洗禮……同桌搖了搖我的肩：“喂，別走神，今天作業(yè)多著呢?！蔽倚α诵Γ挚戳艘谎鄞巴?。接著又俯身潛入那白紙黑字當(dāng)中去與題海搏斗了?！俺晒﹄y，又何妨，年少當(dāng)輕狂！”【名師點評】文章構(gòu)思很巧。作者借助描寫窗外景象的變化，來寫個人生活經(jīng)歷及思想的變化。從眼前的窗外風(fēng)景牽扯出對往日時光的回憶，表達(dá)出對天馬行空般童年生活的無限懷念?？上驳氖?，對比從前的生活，作者沒有停留于眼下的困頓、迷茫，而是在窗外之景中，找到為青春奮斗的理由和力量，使文章的立意更上一層?！按河邪倩ㄇ镉性拢挠袥鲲L(fēng)冬有雪?！币荒晁募?，每個季節(jié)都有獨特的景致。選擇你喜歡的一個季節(jié)，以《我愛___季》為題，寫一篇作文。不少于500字。【寫作指導(dǎo)】1.要抓住所選季節(jié)的特點，尤其是鮮明的景色特點進(jìn)行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。2.除了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某個景物在某一季節(jié)的特點。3.要把“我”對所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。我愛那溫暖的冬季①冬日的陽光如上天贈予人間的金紗，蓋滿大地，老舊的小屋霎時間熠熠生輝，格外溫暖；裊裊白煙里，散發(fā)著蘿卜湯的清香味兒，這是奶奶給我的意外的溫暖和感動。（第①段運用倒敘的手法把最能表現(xiàn)文章中心的部分放在開頭，并合理地使用環(huán)境描寫來烘托人物心情。）②步入初中，我便很少有空回鄉(xiāng)看奶奶，每一次奶奶的電話總會被我回絕——一個陰冷的田邊舊屋，有什么好留戀的呢？③冬天悄然而至?！班镟?，這次放假回奶奶這兒住幾天吧，奶奶一直想讓你陪陪我呢……”④接到電話，一陣煩悶感涌上心頭，我實在是不想回到那個田邊小屋居住，那里位置偏僻，周圍是大片田埂，奶奶做的飯菜又實在不算可口，我去了有什么便宜好占呢？最終，在媽媽的強烈要求下，我只好回到了那個地方。（②-④段寫我特別不想去鄉(xiāng)里奶奶的陰冷的小屋，因為我印象里奶奶那里位置偏僻，周圍是大片田埂。）⑤路途顛簸。田間單調(diào)地開著幾枝梅花，星星點點的粉紅色把田埂襯得稍顯氣色，遙遙地，便透過幾段樹枝看到了奶奶的屋子。略泛黃的墻，青綠色的屋瓦，墻角生著幾縷枯黃的雜草，淡淡的陽光透過窗格，打在老舊的家具上……（第⑤段寫奶奶屋子周圍一片破敗的景象來表現(xiàn)自己內(nèi)心依然拒絕去奶奶屋里生活。）⑥奶奶興沖沖地迎了出來。但見奶奶體態(tài)漸寬，白發(fā)與黑發(fā)交織，眉眼、額上皺紋漸深，但依然掩蓋不住她的喜悅之情。奶奶幫我搬著東西，腰上圍裙未解，又拉著我在客廳坐下，笑著問我：“囡囡呀，你有沒有聞到湯的香味兒？”⑦說著，端出一個砂鍋，打開蓋兒，一股白霧如脫韁的馬向天上直沖，淡淡的蘿卜味兒漫進(jìn)整個客廳，一瞬間，一股暖流流進(jìn)鼻間。⑧“冬天的蘿卜賽人參，這可是奶奶托人買的蘿卜，奶奶還特地去學(xué)做了湯，就想等你回來嘗嘗呢！”奶奶微笑地說道，手中還不停地為我舀湯。原來這才是重頭戲，這份不期而遇的關(guān)心才是奶奶的本意。（第⑥-⑧段寫奶奶給“我”準(zhǔn)備的那份讓我不期而遇的關(guān)心，讓“我”內(nèi)心感動。）⑨蘿卜甘甜爽口，和著一同煮的排骨也清香濃郁，夾雜著白蘿卜淡淡的清香味兒，愈發(fā)可口，咸得恰到好處的湯汁兒混著蘿卜的清香，如同一股暖流，流遍每一個毛孔。在陽光下，這個小屋變得愈發(fā)暖和起來。奶奶喜上眉梢，不停地向我發(fā)以關(guān)懷，眉眼盡顯慈祥：“囡囡呀，在學(xué)?？梢煤脤W(xué)習(xí)呀，不能讓爸爸媽媽操心……”（第⑨段中，“在陽光下，這個小屋變得愈發(fā)暖和起來”也是通過環(huán)境來烘托自己內(nèi)心的心情。）⑩蘿卜清香在空氣中彌漫著，奶奶給我的這份不期而遇的蘿卜湯猶如意料之外的陽光，感動了我，照亮了這間陰冷小屋，點燃了祖孫之情，融化了我的冬天。習(xí)作一：校園一景《校園一景》好像還是一如往常那樣：我踏進(jìn)燙金的大門，拐進(jìn)僻靜的小徑，繞過紛擾的人群，一頭撞進(jìn)了昏黃色的仙境里。那用籬笆圍出的小院永遠(yuǎn)都靜待在那兒，承載著每一位學(xué)生種下的希望與明天。里面圈種了好些樹，擁擠著肩碰肩。樹拖著枝，枝上伸著葉，葉中捧著花，可是寶貝。雖然一直不太清楚到底是什么花、什么枝、什么葉，但每當(dāng)南方燥熱難耐的時候，校園斑駁的樹蔭卻無限容納著被太陽炙烤的行人。好像童話里那棟善良的房子，落雨天時寬容地收納了每一位匆忙而走的落難人，但無一聲抱怨。小院也是經(jīng)歷雨的。大雨一向是無情的，打得院內(nèi)的花草樹木垂著頭不言語?？尚∮昕偸潜粴g迎的，那般細(xì)潤的小雨呦，像牛蒡絲飄飄落下。摔在地上疼了也沒聲兒，卻極喜歡往葉與葉之間躲藏，借著風(fēng)的偶然到訪才敢露真容。手掌撫過粗糲的樹干，尋著雨的痕跡。不用太費力的，豎起了耳朵也能聽聞那一兩鳴鳥啼；在這里的水洼是不會被人唾棄的，圈圈套著圈圈，接下來就套住了水中倒映著的水太陽，太自由的流云套不住也罷，不妨在一簇簇的小白花里尋找它們的蹤跡。我則不然。我更偏愛黃昏的小院。在落日余暉的火紅和金橙中洗去疲憊，沖去煩惱。也不必再刻意去考究什么色彩與空間理論，夕陽的筆觸是灑脫不被束縛的，將白的染成黃的，將綠的染成藏色的，都是那樣的隨性。當(dāng)鞋底接觸到圓石路的時候你就會不由自主的發(fā)出一聲舒暢的喂嘆。就算是巴洛特時代的樂曲家都會丟掉莊嚴(yán)肅靜的音符，挽上大調(diào)的臂膀，在此刻，“黃昏”第一次丟掉了“死氣”、“無力”的定義，在小院與每種植物共舞。那時，仿佛小院不再只拘限于這片地了，閉上眼睛就能穿越到維尼熊的森林，或許是人類來自動物本能的向往被植物覆蓋的自然環(huán)境吧！我也不曉得植物與人的共鳴是否存在，但在不算太清晰的小院閑逛、靜坐，確乎是一種享受。小院或許是流浪者，懷有著一杯熱茶慰藉的溫暖，從頭頂?shù)侥_底板。小院或許是持著魔法棒的教母，真誠善良地為每一位信徒脫去大衣。小院或許就是小院，有著花草樹木和溫柔的小院。習(xí)作二：校園一景《校園一景》秋高氣爽，秋色宜人。秋天將要步入校園，景色也隨之變化。春天，校園小路兩旁布滿了大樹，那樹挺拔而有力，翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣，扛著槍，挺拔的守著家園。秋天將至，小路變成了另一幅景色，大樹依然像士兵一樣，扛著槍，挺拔地守著家園。金黃的樹葉猶如天女散花，隨著微微的秋風(fēng)一片接著一片慢慢飄落下來，顯得格外漂亮。有的時候，要是結(jié)了果子，瓜果飄香，瓜果香與落葉的結(jié)合，一定又是另一大景色。小鳥與蝴蝶們也會來湊熱鬧，有的在樹梢安靜休息；有的在樹枝的空隙中來回飛翔；有的在樹枝上鳴叫著。蝴蝶們也沒閑著，有的正扇著它五顏六色的翅膀來回飛舞；有的正悠閑享受得吸食著花蜜；有的卻不怕人類，俏皮地在人類身旁飛來飛去。校園小路里，時不時就能聽見鳥叫聲，看見蝴蝶飛。鳥叫聲配上蝴蝶飛舞，似乎組成了一個歌舞會。小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天，環(huán)衛(wèi)阿姨都會給小草施肥、澆水、松土……小草也沒辜負(fù)眾人的期望，既翠綠又健康，而且生命力頑強。夏天是翠綠而有活力的，秋天堆滿了落葉，是金黃而美麗的。在我看來，校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美，因為它沒有婆娑的身軀，沒有沁人心脾的景象，但是它單調(diào)，樸素，沒有傲嬌，也不會攀高枝。它是最潔身自好的！校園的景物雖說是美麗的，但更是寶貴的。世界不是因為有了美麗而美麗，而是因為有了平凡而堅強。習(xí)作三：窗外窗外教室里，奮筆疾書的同學(xué)們是那么的安靜。正值金秋，一個溫暖的上午，我正與同學(xué)們一起在練習(xí)冊的白紙黑字中謹(jǐn)慎地與刁鉆的題目周旋著。這時一縷陽光忽然射在我桌上，順著這陽光看去，透過教室的窗，我看到一幅美麗的畫卷：窗外秋天的天空高高的，空中有幾片帶狀的白云，好像絲帶一樣從一處扯到到另一處遠(yuǎn)方，無限地展開。窗外的幾棵綠樹占了畫面的大部分，它們在風(fēng)中搖擺著，“沙沙”地低吟著?？諝夂芴?，很飽滿，還帶了早晨露水的濕潤。這一刻，窗外很美，是一種久違的美。是啊，我多久沒有好好地看過窗外了？在我很小的時候，每天早上該起床時，外公總是按點準(zhǔn)時地走到我的窗前，一把拉開窗簾，打開窗戶，讓晨光傾瀉入我的房間，又一言不發(fā)地走了。我便躺在床上呆呆地凝望著天空。春夏秋冬，陰晴雨雪，每天都有一個不同的天空等待著我?？磯蛄颂炜?，我便起床去迎接這以天空為背景的繽紛生活。那時的生活，好像每一天都有那么多的驚喜等待著我。上了小學(xué)，坐在教室里時，我也常愛看天空，那巨大的蒼穹成了我幻想的畫布，讓我無憂無慮地做著白日夢，任憑思想飛向那威武的飛機、神奇的戰(zhàn)艦。窗外的世界有那樣多神奇的東西，窗外的天空承載了我太多的幻想，那時的我，每一天都有做不完的夢。但是逐漸地，窗外的天空中陰霾越來越多，我仰望天空的次數(shù)也變少了。隨著我長大，肩上的書包也越來越重。我意識到自己不能再無憂無慮，不能再隨心所欲。面對一條漫長的求學(xué)之路，我收起了許多幻想，在窗內(nèi)努力地在考試和作業(yè)中求索著。迷茫、質(zhì)疑、困難，它們糾纏著我，帶給我許多煩惱。嘰嘰喳喳地，一群飛鳥從空中飛過。飛鳥？是啊，身為生命，又哪能逃得脫艱苦不平呢？現(xiàn)在高飛的飛鳥也何嘗不曾受過許多的磨難與傷害，但是它們依然展翅于天地之間，依然歡唱著一首首生命的頌歌。那么我呢，難道那些困難就能把我擊倒嗎？這些壓力、困難和迷惘，這所有的一切，都是我成長的必由之路。一切的壓力、挑戰(zhàn)，都名為青春的洗禮……同桌搖了搖我的肩：“喂，別走神，今天作業(yè)多著呢?！蔽倚α诵?，又看了一眼窗外。接著又俯身潛入那白紙黑字當(dāng)中去與題海搏斗了?！俺晒﹄y，又何妨，年少當(dāng)輕狂！”習(xí)作四：窗外窗外鐘聲嘀噠嘀噠地響著，指針艱澀地走著，我坐在教室里，進(jìn)行著本學(xué)期的第一次月考。“以‘窗外——’為題，寫一篇作文”，看到這個題目，我就納悶了：窗外，有什么呢？我看向窗外，陷入了沉思……窗外有一張古老的石椅，一條條的裂痕，仿佛歷經(jīng)滄桑。記得我曾于一個同學(xué)坐在這張石椅上看書，我們悠閑地背對背，腳也抬了上來。那時候，石椅仿佛就是我們的全世界，與世隔絕，有“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”之感。窗外有一盞路燈，穩(wěn)重的樣子給人以踏實的感覺。曾幾何時，到了一天的盡頭，邁著沉重的腳步，在發(fā)出昏暗亮光路燈的陪伴下，我走向宿舍。那時，路燈就像一個母親，靜靜地陪在孩子身邊，給他溫暖和支持。窗外有一棵大樹，不知道年齡，只可以看到它高大的身子，茂密的樹葉和零散的分支。我曾摔倒在這大樹旁，扶著它有力的支干，我站了起來，它像一個莊嚴(yán)的父親，教給我堅強，給予我力量。窗外有一條窄窄的小路，落葉鋪在小路上，給粗糙的地面增添了幾分柔軟。有一個下雨天，我跑在這路上，腳下的落葉讓我多了幾分奔跑的熱情，漸漸地，我也感覺不到雨水的冰冷了，內(nèi)心竟多了幾分溫暖。小路在無形中似乎給了我溫暖和活力。窗外還有一條文化長廊，那里有被表彰的名字，我的名字也在上面，它似乎在肯定我，支持我和贊揚我，我仿佛看到它向我微微的點頭。它讓我充滿了向上的動力。……窗外的世界真精彩，這里的一切都給我美好的回憶，每一樣物品仿佛都在訴說著自己生命的價值！習(xí)作五：我愛冬季我愛冬季我愛冬季，有人喜歡萬物復(fù)蘇的春季，有人喜歡炎熱似火的夏季，有人喜歡瓜果飄香的秋季，而我卻偏愛冬季。我愛冬季，我愛冬季的梅，在萬物皆在冬眠之時，它悄悄地開放，為這銀裝素裹的大地增添了一抹靚麗的顏色，它那嬌小的身軀，本是極其渺小的存在，可是那鮮艷的紅色卻使它成為了整個冬天最耀眼的存在。它有一種淡淡的清香，不同于牡丹那強烈的芳香，恰如王安石筆下那樣“遙知不是雪，為有暗香來”。它也是花中君子，在萬物復(fù)蘇的春季，它卻默默地退去，毛主席贊它“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”。梅，正因有你，冬天才不是那么的沉寂單調(diào)。我愛冬季，我愛冬季的雪。不論是北方的萬里雪飄還是南方的小雪紛飛，我都喜歡。在靜寂的冬天，它們突然到來，宛若一個個小精靈，從天而降，它們那么的晶瑩透亮，那么的輕盈柔美，將手伸出接上兩三片，手上便像施了魔法似的，只感覺一陣陣的清涼。雪，正因有你，冬