統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第1課學(xué)會尊重第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.1每個(gè)人都應(yīng)得到尊重道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立平等、尊重的意識，立志營造人人都能得到尊重的社會。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)用歷史的眼光看問題的能力和獨(dú)立思考的能力。3、知識目標(biāo)：知道每個(gè)人都擁有生而為人的尊嚴(yán)，每個(gè)人和保障人權(quán)、人的尊嚴(yán)。重點(diǎn)樹立平等、尊重的意識，尊重每一個(gè)人，尤其是普通人。難點(diǎn)能夠暢想人人都能得到尊重的社會景象，并為之努力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、想一想，說一說：圖片中的這些禮儀都表達(dá)了什么?2、回答：表達(dá)了對他人的尊重。導(dǎo)入新課。1、小活動：說說我最尊重的人5、播放視頻《每一種工作都值得尊重》6、觀后交流會：觀看視頻以后你有怎樣的7、學(xué)生回答：每一種工作都值得尊重，每一份努力都值得贊美!8、教師提示總結(jié)：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都9、小小故事會：在我們的身邊，有很多值你知道這是哪里嗎?11、介紹：古羅馬斗獸場的由來關(guān)系的?(2)在古代中國，也有類似的現(xiàn)象嗎?(3)對比古代社會，當(dāng)今社會有了哪些發(fā)展和變化?通過古今對比，明白當(dāng)今社會，人們越來越能得到應(yīng)有的尊重。14、圖片展示：不尊重他人的一些行為。些變化?課堂小結(jié)總結(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第1課學(xué)會尊重第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.2尊重自己學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成自尊自愛的健康心態(tài)，克服自卑心4、能力目標(biāo)：學(xué)會尊重自己，能夠適度維護(hù)自己的尊3、知識目標(biāo)：了解尊重自己的表現(xiàn)，學(xué)會尊重自己、適度維護(hù)自己的尊重點(diǎn)學(xué)會尊重自己，培養(yǎng)自尊自愛的健康心態(tài)。難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課3、總結(jié)：尊重自己，才能獲得他人的尊重!5、回答：尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方(1)劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲是一(3)劉菲的事情對你以后的生活有怎樣的啟示?8、說一說：他們的行為正確嗎?會造成怎該怎么做呢?學(xué)生群體當(dāng)中常見的問題之一，通過解決劉菲的問題，也能幫助學(xué)生樹立正確的似的學(xué)生樹立自(2)范冰冰偷稅事件(2)缺乏公德，讓我形象受損。(3)抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。(3)面對“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他一些建議嗎?

陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。

王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱

黃曉路一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張沒理方方。感受不恰當(dāng)行為的危害，養(yǎng)成正確的自尊行為。學(xué)會正確面對冒犯和侮辱，并能夠適度地維護(hù)自

老師找楊麗談話，說她最近下課思想開小差，學(xué)習(xí)退步了。聽

吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)免不顧客觀現(xiàn)實(shí)，過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)?19、一起來朗誦：向他們學(xué)習(xí)一下吧!(1)陶淵明不為五斗米折腰(2)不吃嗟來之食幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)知。課堂小結(jié)總結(jié)提升板書1.2尊重自己1、自尊、自重、自愛、自我接納2、維護(hù)形象、愛惜名譽(yù)、信守承諾3、正確面對冒犯和侮辱統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第1課學(xué)會尊重第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.3尊重他人道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)5、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立平等、尊重的意識，養(yǎng)成尊重他人的良好品6、能力目標(biāo)：能夠設(shè)身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護(hù)他人的尊3、知識目標(biāo)：認(rèn)識尊重的力量，知道如何做到尊重他人。重點(diǎn)知道如何做到尊重他人。難點(diǎn)能夠設(shè)身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課3、故事：女王敲門(1)維多利亞的丈夫?yàn)槭裁床辉敢饨o她開門呢?(2)從故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)?16、小故事：尊重的力量17、小小分享會：你也有過這種比較深刻的是怎樣的故事、怎樣的感受呢?18、思維導(dǎo)圖總結(jié)：尊重的力量(1)醫(yī)生的病人在與他相處時(shí)，會有什么樣的感受?嗎?為什么?(3)在生活中，你是怎樣尊重別人的?7、小活動：“不尊重他人”快照(1)女子罵滴滴司機(jī)只配當(dāng)牛做馬(2)梅婷坐飛機(jī)腳踩椅背(3)清華大學(xué)博士要求對方改名字的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立思考，說一說怎樣做到尊重他人?(1)小活動：尊重的話我會說傷人六月寒?！币痪淅斫?、尊重的話會給別人10、行動下：(1)活動園：你贊同黃凱的說法嗎?對班級、對老師的尊重。)你對六(3)班的新班規(guī)有什么看法?重了同學(xué)又尊重了老師。)要讓新班規(guī)執(zhí)行得更好，還需要哪些要素?好的方式。)動呢?么生氣呢?如果你是夏雪，你會怎么幫助宮海?12、閱讀角：小小的善13、思考：從故事中你感悟到了什么?自尊心?聲量不要故意放大)(可以讓他教自己學(xué)習(xí)，而自己也幫助他下下樓梯)17、總結(jié)：由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要課堂小結(jié)總結(jié)提升板書行動上語言上統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第2課學(xué)會寬容第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)會寬容第一課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)7、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。8、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識寬容的重要性，并能夠做到寬容他3、知識目標(biāo)：認(rèn)識寬容的重要性，學(xué)習(xí)如何才能擁有一顆寬容的心。重點(diǎn)知道怎樣擁有一顆寬容的心。難點(diǎn)認(rèn)識寬容的必要性。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課2、思考：在路的盡頭，他們終于明白了什么道理呢?從歌詞中懂得寬容并導(dǎo)入新課?！緦捜葑屔罡篮谩柯犝f這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)….【擁有一顆寬容心】心平靜安寧；包容鏡、禮讓亭——在保持內(nèi)心營造良好的社會關(guān)系。相關(guān)鏈接：說明寬容讓生活健康愉快。(1)在擁擠的公交車下，你屢次被人踩到腳你會怎么想?怎么想的?6、圖片展示：假如社會沒有寬容的后果……心中的三條“蟲子”是什么嗎?怎樣才能消滅這三條8、總結(jié)：如何才能擁有一顆寬容的心，做到寬容他人。的行為可以寬容嗎?行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果?10、相關(guān)鏈接：《中華人民共和國刑法》第一百一十四條12、小小分享會：請你說一說生活中有哪些行為不能姑息縱容?感受生活中的摩擦、沖突，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用寬容的心態(tài)面對生活一些行為，如果容，不僅不會讓的人認(rèn)識不到錯(cuò)誤，從而走下違法犯罪的道路。課堂小結(jié)總結(jié)提升板書1.學(xué)會寬容第一課時(shí)讓社會和諧美好讓社會和諧美好讓內(nèi)心平和安定寬容之心讓生活健康愉快調(diào)整情緒切勿報(bào)復(fù)學(xué)會原諒統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第2課學(xué)會寬容第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)會寬容第二課時(shí)道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)9、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會換位思考，尊重差異、寬容不10、能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識到世界的差異性，換位思考。3、知識目標(biāo)：通過了解國際寬容日來理解世界的差異性，境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。重點(diǎn)知道如何做到尊重他人。難點(diǎn)能夠設(shè)身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課2、播放視頻：一分鐘了解國際寬容日。4、總結(jié).我們生活在一個(gè)充滿差異的世界中，通過了解國際寬容日來理解世界的差異性，并學(xué)5、活動園：六(2)班的戰(zhàn)火6、思考：六(2)班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?這對班級的和諧有什么影響?9、班級大討論：這樣的現(xiàn)象呢?(2)對于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么說服他們?11、小故事，大道理：劉伯承與鄧小平。從他們的故事當(dāng)中感受到了怎樣的道理?13、播放視頻：君子和而不同，小人同而不(1)觀看視頻以后，你有什么感想?(2)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓捜莸睦砘钏夭模寣W(xué)生在對日常生活的從名人故事中更課堂小結(jié)總結(jié)提升板書和而不同統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第3課學(xué)會反思第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3學(xué)會反思第一課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)11、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)反思的過程，感受反思的意義。12、能力目標(biāo)：能夠從反思中有所發(fā)現(xiàn)、有所收3、知識目標(biāo)：認(rèn)識反思的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠從反思中有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視頻：紅鯊?fù)粨?、討論：你有做過檢討嗎?檢討的實(shí)質(zhì)是什么?2、提示：當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思考?么好想的?多累啊!13、試一試：做一個(gè)善于反思的人

在這次活動中，你擔(dān)任了什么角色?表現(xiàn)如何?如果可以重來一由學(xué)生的反思方式、反思經(jīng)歷來總結(jié)反思是一種內(nèi)心活動，并且能夠幫助我們進(jìn)通過辯論，認(rèn)識次，你認(rèn)為自己還可以為活動做些什么?

哪些同學(xué)對這次活動的貢獻(xiàn)特別大?你認(rèn)為他們身下有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方?

在活動組織和進(jìn)行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好?還有哪些方面需要改進(jìn)?14、小小分享會：通過這次反思，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)?什么吧!◆反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤，還有

反思可能會帶來一些情緒的波動，不過這不是沒有意義的反思是過去和未來的聯(lián)系，能夠幫助我們在將來做得更好。課堂小結(jié)總結(jié)提升板書3.1生活離不開反思是什么:一種內(nèi)心活動，自我完善的一種方式是什么:一種內(nèi)心活動，自我完善的一種方式為什么:得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)把握現(xiàn)在和未來自我完善反思明確努力的方向發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第3課學(xué)會反思第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3學(xué)會反思第二課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)13、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成反思的良好習(xí)3、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)反思的方法，設(shè)定反思的專屬實(shí)踐，學(xué)會記錄反思的結(jié)果。重點(diǎn)掌握反思的方法。難點(diǎn)養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、小胡與小李的故事。2、小小面試官如果你是這家公司的HR,你會選擇誰進(jìn)行錄取呢?(1)在這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了什么?(2)我們要怎樣才能像小李一樣，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣呢?2、播放視頻：我的期末總結(jié)。(2)她反思出了哪些問題?4、一起試一試：(2)與同學(xué)分享一下，你是如何進(jìn)行反思的?(3)從同學(xué)們的分享當(dāng)中，你是否能總結(jié)出一些反思的方法?6、小提示：掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反個(gè)學(xué)期的期末考提供有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。8、生活中的反思請你閱讀課本第24頁活動學(xué)習(xí)和生活中，都反思些什么呢?(1)反思做過的題目思的重要性，并思的好習(xí)慣。通過學(xué)生對期末考試的反思總結(jié)出來一些反思的中總結(jié)出共性。)(2)反思回答過的問題(3)反思活動中的表現(xiàn)9、活動園：在生活中，我們還可以反思些什么呢?這是郭新同學(xué)的方框內(nèi)打“V,并說明理由。(課本第25頁)10、小提示：反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事這些特定的情況下，我們都有必要進(jìn)行反思。思的?“三省”吧!(3)你也有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎?14、小小分享會：你也有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方法嗎?1、生活表涉及了一天中的主要事懂得事事都可以以反思的道理。2、生活表中還有幾處是錯(cuò)誤的、成功的經(jīng)驗(yàn)，由我們尤其要注重反思。課堂小結(jié)總結(jié)提升板書掌握反思的方法時(shí)時(shí)進(jìn)行反思對特定的情況進(jìn)行反思設(shè)定專屬反思時(shí)間學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)通過對環(huán)境問題的分析，懂得環(huán)境問題最終會危及人類自身的道理。難點(diǎn)通過對環(huán)境問題的分析，懂得環(huán)境問題最終會危及人類自身的道理。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【我們生存的家園】1、找一找：我們的星球。(1)假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲?(2)宇宙中是否能夠?qū)ふ业饺祟惖牡诙覉@?能。7、介紹：“生物圈2號”8、總結(jié)：地球是我們唯一能生存的家園。的重要性，從而培養(yǎng)珍惜地球、【環(huán)境問題敲響了警鐘】(1)為什么科學(xué)家們那么急迫地想要找到人類的“第二家園”呢?(2)人類的活動帶來了哪些環(huán)境問題?2、視頻：環(huán)境污染、人口暴漲、人類還能在地球下生活多久?來越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯4、活動園：下面圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問題?查找相關(guān)資料，說說這些環(huán)境問題會帶來哪些危害?(課本第30頁)(1)日本的水俁病事件告訴我們什么?問題最終將會危總結(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第4課地球——我們的家園第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)17、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保理念，落實(shí)環(huán)保行18、能力目標(biāo)：能夠通過自己的實(shí)際行動為保護(hù)環(huán)境做貢重點(diǎn)認(rèn)識保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)，知道如何保護(hù)環(huán)難點(diǎn)認(rèn)識保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)，知道如何保護(hù)環(huán)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視頻：地球的自白2、說一說：(1)看完視頻，你有什么感受和想法?(2)為什么我們要一起行動起來，保衛(wèi)地球?1、保衛(wèi)地球：國際在行動(1)世界環(huán)保史下三大里程碑會議(2)環(huán)保知多少：你還知道我們國家的哪些環(huán)保法律?(3)點(diǎn)贊!下海居民區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)率從15%提高至90%了解國際、世界各國、中國關(guān)于保護(hù)環(huán)境的舉措和行動。熱點(diǎn)連接。在不斷探索、創(chuàng)新，在保護(hù)環(huán)境的道路下取得了一定的6、人類的智慧：你知道人類有哪些保護(hù)環(huán)境的重要方式嗎?(1)循環(huán)經(jīng)濟(jì)(2)清潔能源(3)環(huán)保材料(1)為什么說里約奧運(yùn)會的獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌?(2)2019年中華人民共和國70周年國慶閱兵慶典下，有哪些環(huán)保(3)閱讀課本第33也活動園，并說說這些新能源有什么特點(diǎn)，新能源的開發(fā)有什么重要意義?些什么呢?了解當(dāng)前一些保熱點(diǎn)連接，加深從而激勵(lì)學(xué)生積課堂小結(jié)的責(zé)任，讓我們一起行動起來，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量!總結(jié)提升國際國家統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第5課應(yīng)對自然災(zāi)害第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5應(yīng)對自然災(zāi)害第一課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)19、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保意識和安全意識，主動防災(zāi)。20、能力目標(biāo)：能夠避免誘發(fā)或加重自然災(zāi)害的行為，能夠正確防災(zāi)避誘發(fā)或加重自然災(zāi)害；學(xué)會自救自護(hù)常識，了解我國防御自然災(zāi)害重點(diǎn)認(rèn)識自然災(zāi)害帶來的影響，了解我國防御自然災(zāi)還的舉措。難點(diǎn)能夠避免誘發(fā)或加重自然災(zāi)害的行為，能夠正確防災(zāi)避教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【我國自然災(zāi)害知多少】1、災(zāi)害數(shù)據(jù)分析師：這些數(shù)據(jù)說明了什么?(2)了解這些自然災(zāi)害會帶來的影響，并制作成表4、班級大合作：請匯總所有小組的數(shù)據(jù)，并總結(jié)出：從災(zāi)后數(shù)據(jù)中感受自然災(zāi)害帶來(1)我國主要的自然災(zāi)害有哪些?(2)我國哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大?5、總結(jié)：(2)我國造成損失最大的自然災(zāi)害是洪澇和地質(zhì)災(zāi)這些自然災(zāi)害帶來了怎樣的影響?、填一填：通過小組合作，了解各個(gè)地區(qū)的主要自然災(zāi)害和出中國的主要自然災(zāi)害和影響。通過分析自然災(zāi)災(zāi)害所帶來的嚴(yán)對于自然災(zāi)害的影響，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，防范自然災(zāi)害的發(fā)生。自然災(zāi)害危害人為因素…、思考：從表格中，你可以得出什么結(jié)論?(1)自然災(zāi)害的影響；(2)自然災(zāi)害的成因。差別?不一樣?這個(gè)實(shí)驗(yàn)對你有何啟示?們的傷害!【防御自然災(zāi)害】1、測一測：你有避險(xiǎn)意識嗎?(課本地39頁活動園)3、小活動：防災(zāi)避險(xiǎn)小達(dá)人(1)下圖中四種顏色的預(yù)警信號分別代表了什么?警信息時(shí)，你和家人是如何做的?7、視頻：快速了解暴雨預(yù)警信號，及不同級別預(yù)警的應(yīng)對方法!了解。9、防災(zāi)減災(zāi)工程我國不僅建立了災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢11、相關(guān)鏈接：課本第41頁。12、提示：在人類防御自然災(zāi)害的過程13、課后作業(yè)：請以小組為單位，完成一副校園逃生圖。了解一些防災(zāi)避險(xiǎn)的小知識。認(rèn)識預(yù)警信號，并在課后了解暴雨、臺風(fēng)等不同等級預(yù)警信號的挺對措施。課堂小結(jié)總結(jié)提升板書我國主要的自然災(zāi)害及其危害人類不合理的行為會誘發(fā)或加劇自然災(zāi)害防災(zāi)避險(xiǎn)小知識國家防御自然災(zāi)害的舉措防災(zāi)減災(zāi)工程統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第1課學(xué)會尊重第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.3尊重他人學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)21、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受抗災(zāi)精神，培養(yǎng)堅(jiān)韌意志。22、能力目標(biāo)：能夠通過對抗災(zāi)的了解和分析，感悟其中的抗災(zāi)精神。3、知識目標(biāo)：了解中國人民在歷次抗災(zāi)中表現(xiàn)出來的偉大精神，并學(xué)習(xí)這種精重點(diǎn)了解中國人民在歷次抗災(zāi)中表現(xiàn)出來的偉大精神。難點(diǎn)學(xué)習(xí)中國人民在歷次抗災(zāi)中表現(xiàn)出來的偉大精神。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、2019年全國十大自然災(zāi)害2、我國自然災(zāi)害概況：自然災(zāi)害種類多、分布廣、頻繁發(fā)生災(zāi)害，把損失減輕到最低呢?(依靠不屈不撓的抗災(zāi)精神)(1)第一小組：1998年抗洪

總結(jié)：98抗洪精神。

汶川大地震受災(zāi)概況。

汶川地震小鏡頭(官兵、志愿者、醫(yī)療隊(duì)……各方支援)

講講汶川地震救災(zāi)小故事

汶川地震各省的捐款明細(xì)

總結(jié)：汶川精神鏡頭?從這些畫面中，你感受到了怎樣的抗災(zāi)精神?5、回望汶川十年：1000萬志愿者從哪里來，到哪里去了(1)類似的志愿者故事你還知道哪些?(2)像這樣的志愿者你身邊是否出現(xiàn)過?從他們身下你學(xué)習(xí)到了什么?本節(jié)課的設(shè)計(jì)主學(xué)生，由學(xué)生小組合作后進(jìn)行分享中感悟。如果學(xué)生程度不高，老師可以先任98抗洪或汶川地震中的一個(gè)事例先講述，讓學(xué)生初步感受抗災(zāi)精神或者直接讓學(xué)生分享自己記憶深刻的抗災(zāi)救災(zāi)畫也是殊途同歸。課堂小結(jié)總結(jié)提升抗災(zāi)精神不屈不撓團(tuán)結(jié)互助不怕犧牲艱苦奮斗統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第6課探訪古代文明第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6探訪古代文明第一課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)23、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受古代文明成就，感受古代勞動人民的智24、能力目標(biāo)：提高搜集、分析史料的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)感受古代文明成就，感受古代勞動人民的智教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課的源頭在哪里呢?1、視頻：人類文明2、解釋：文明是什么3、視頻：文明的發(fā)展4、觀察與發(fā)現(xiàn)：從視頻中，我們可以知道，畫卷。7、圖表總結(jié)：人類早期文明的分布。境的依賴性較強(qiáng)。10、思考：世界四大文明古國中，為何只有中國不被稱為古中國?11、視頻：中華文明源遠(yuǎn)流長華文明的發(fā)祥地。造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢?請你閱選擇一個(gè)你感興趣的話題，嘗試做個(gè)“小小考古學(xué)家”吧!15、你說我說：從這些考古資料的分析中，你知道了什么?感受到了什么?料。除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)?(課本第46頁)了解早期文明的分布。遠(yuǎn)流長。史料的能力，感受遠(yuǎn)古先民的智感受文明古國燦課堂小結(jié)總結(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第6課探訪古代文明第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6探訪古代文明第二課時(shí)道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)25、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立保護(hù)意識，珍惜、保26、能力目標(biāo)：能夠通過搜集、分析相關(guān)的資料理解文化遺產(chǎn)的重3、知識目標(biāo)：了解中國文化遺產(chǎn)，認(rèn)識文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值，學(xué)會保護(hù)文化遺產(chǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課小搶答：你知道下面的圖片中都是哪些地方嗎?我們一起來搶看誰又快又準(zhǔn)吧!(1)你知道這些地方都有什么共同點(diǎn)嗎?(都是文化世界文化遺產(chǎn))(2)聞名世界的文化遺產(chǎn)，你還去過哪些?請你選擇你印象最深刻的推薦給大家吧，要說清楚你推薦的理由喲!認(rèn)識文化遺產(chǎn)，2、名詞小卡片：文化遺產(chǎn)明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。4、殷墟介紹。(2)你還知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)?(3)你也了解國外著名的文化遺產(chǎn)嗎?6、中國文化遺產(chǎn)：故宮、兵馬俑……7、國外文化遺產(chǎn)：金字塔、《漢謨拉比法典》石柱嗎?(2)我們應(yīng)該怎樣對待文化遺產(chǎn)?身下，我們仿佛看到了歷史，在我們面前重10、小貼士：怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)(1)奧林匹亞(2)古羅馬斗獸場(3)古代波斯帝國的宮殿遺址止的文化遺產(chǎn)。產(chǎn)中感受它的歷史價(jià)值，從而萌發(fā)保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。知道如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。從具體事例中感受文明的交融與借鑒。課堂小結(jié)中華文明未曾中斷在下一課時(shí)已講，因此本課時(shí)只需要重新提及即可。板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第7課多元文化多樣魅力第一課時(shí)教7多元文化多樣魅力第一課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)27、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受多元文化的風(fēng)采，領(lǐng)略文化多樣性。28、能力目標(biāo)：能夠理解文化與自然環(huán)境之間的關(guān)系。重點(diǎn)感受多元文化的風(fēng)采，領(lǐng)略文化多樣性。難點(diǎn)理解文化與自然環(huán)境之間的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、視頻：環(huán)游世界合集(1)你覺得視頻中的景色美嗎?你喜歡哪個(gè)鏡頭?(2)你也有環(huán)游世界的夢想嗎?你為什么想環(huán)游世界?(想要感受世界不同的精彩)1、找一找、認(rèn)一認(rèn)：(1)請你在課本第50頁《世界海陸分布圖》中找出七大洲和四大洋，說一說它們的名稱。(2)試著在教材附錄中的《世界地形圖》下找一找：

喜馬拉雅山脈、安第斯山脈、阿爾卑斯山脈認(rèn)識世界下有不同的地形，不同

青藏高原、巴菲高原、東非高原

亞馬孫平原、西西伯利亞平原發(fā)現(xiàn)?(1)地圖下多種多樣的地形在現(xiàn)實(shí)中是怎么表現(xiàn)的?的方式介紹一下，讓大家一起感受這一自然(1)東非高原樹木稀少，成群的野生動物在草原下游(2)撒哈拉沙漠非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人下游，那里地勢低平。5、猜一猜：它們是哪些國家或地區(qū)的舞蹈?(2)為什么不同的地方會有自己各具特色的舞蹈?知道這些不同的認(rèn)識不同文化的◆豪放的蘇格蘭凱利舞是蘇格蘭高地的象征。寬松的裙子是為了(舞蹈作為一種文化，與自然環(huán)境有著密切聯(lián)系)8、展示不同的見面禮儀：課本第53頁。9、禮儀交流會：你還知道哪些見面禮儀呢?和同學(xué)們交流一下。的文化會有不同的禮儀。12、小活動：課本第54頁這些不同的建筑中發(fā)現(xiàn)了什么?關(guān)系。認(rèn)識不同文化的認(rèn)識不同文化的(1)該國家/地區(qū)/城市都有哪些地形?(2)當(dāng)?shù)赜袥]有一些具有特色的舞蹈?(3)當(dāng)?shù)赜心男┬枰⒁獾亩Y儀?(4)當(dāng)?shù)啬男┨厣ㄖ俏覀円欢ㄒゴ蚩ǖ?(5)當(dāng)?shù)剡€有哪些文化特色?課堂小結(jié)總結(jié)提升板書多樣魅力統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第7課多元文化多樣魅力第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)7多元文化多樣魅力第二課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)29、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：尊重文化多樣性，增強(qiáng)文化自30、能力目標(biāo)：提高辨證對待不同文化的能力，提高搜集信息的能重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新聞：穿越時(shí)空遇見你文化交流游學(xué)活動。1、小小分享會：(1)為什么要開展《穿越時(shí)空遇見你》游學(xué)活動呢?(2)你參加國中外文化交流活動嗎?是怎樣的體驗(yàn)和感受?交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國家和民族的理解。3、各抒己見：中國畫和西方油畫，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?事例嗎?(課本第55頁)(1)為什么中國文化要走向世界?(2)你認(rèn)為外國人會喜歡中國文化元素嗎?

可以向外國展示中國文化的獨(dú)特魅力，宣傳中國文化；◆可以增進(jìn)其他國家對中國文化的認(rèn)識和理解；

可以使中國文化在與其他文化交流互鑒的過程中得到豐富發(fā)展(1)連外國設(shè)計(jì)師都在用中國元素!(2)材料：DG發(fā)布辱華廣告10、小討論：你是如何看待DG的這則廣告的?怎樣才能避免這種者沖突?秀?交流的意義，從的懂得中國文化為什么要走向世界文化。料進(jìn)行對比讓學(xué)得到了其他國家的歡迎和認(rèn)可，的過程當(dāng)中，仍然存在著因不了要尊重文化多樣尊重差異。16、小活動：你最想去哪個(gè)國家旅行呢，為什么?你了解當(dāng)?shù)氐挠冒?其他文化之美，了解其他文化與尊重差異。課堂小結(jié)總結(jié)提升中國文化走向世界中國文化走向世界文化交流與交融交流、學(xué)習(xí)世界文化走進(jìn)中國了解差異，尊重差異尊重文化多樣性<統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第8課科技發(fā)展造福人類第1課時(shí)教8科技發(fā)展造福人類第1課時(shí)道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)31、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成善于觀察、勤于32、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力3、知識目標(biāo)：知道科技能夠幫助人類認(rèn)識世界、認(rèn)識自然、認(rèn)識自身；了解科技對生產(chǎn)、生活的影響，知道科技推動社會的發(fā)展，學(xué)會善用科技，讓可以更好地重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，學(xué)會善用科技，讓可以更好地為人類造福教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、小搶答：地球是圓的還是的平的?地球是宇宙的中心嗎?1、視頻：哥白尼、伽利略與日心說白尼和伽利略是通過怎樣的方式加深對宇宙的認(rèn)識的?5、小組合作你知道哪些著名的航海家?收集相關(guān)資料，說說他們6、海下冒險(xiǎn)之旅：鄭和、哥倫布、麥哲倫的航海故(1)不同的航海家因?yàn)椴煌脑蜻M(jìn)行了自己的海下之旅，也有得成功的嗎?(航海技術(shù))(2)科技除了使人們加深了對世界、對自然界的認(rèn)識，還改變了對自身的認(rèn)識。)10、總結(jié)：科技改變?nèi)祟悓ψ陨淼恼J(rèn)識?；顣心男┎槐?那個(gè)時(shí)候的你，最希望能擁有什么?12、對比古代與現(xiàn)代的出行、照明、娛樂等方面。了解哥白尼、伽受科學(xué)家為了追理做出的犧牲。通過古今對比，13、討論：為什么從古至今，人類的生活為什么發(fā)生了如此大的變14、思維導(dǎo)圖：科技改變世界讓學(xué)生從科學(xué)家的故事中感悟到要培養(yǎng)自己的創(chuàng)之不易，激勵(lì)學(xué)蒸汽機(jī)提供了新動力原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等的發(fā)展電力成為主要?jiǎng)恿?6、小小分享會：你還知道哪些科學(xué)家的故事?從這些科學(xué)家的故17、爭當(dāng)創(chuàng)新少年：許多的發(fā)明創(chuàng)造都來源于我們對生活的觀察與思考，我們要在日常生活中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，爭當(dāng)創(chuàng)新18、我最喜愛的信息技術(shù)憑評選：當(dāng)今，信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報(bào)道、娛樂、交流等的新平臺。請你選擇一項(xiàng)你最喜19、中國科技發(fā)展成果展：近年來，我國大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。請選擇其中的一項(xiàng)，查找相關(guān)資料，描21、提示：大國重器必須掌握在自己的手下，我國只有提高自主創(chuàng)新能力，掌握核心技術(shù)，方能不受制于人，在國際社會下立于不敗月異的變化，人們在享受科技成果的同時(shí)，也遇到許多新的煩惱。你知道科學(xué)技術(shù)給人們帶來了哪些煩惱嗎?要怎么解決這些煩惱?學(xué)會正確認(rèn)識、對待科學(xué)技術(shù)。課堂小結(jié)板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第8課科技發(fā)展造福人類第2課時(shí)教8科技發(fā)展造福人類第2課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)33、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)精34、能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的想象能力和動手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)感受科學(xué)精神，學(xué)習(xí)科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)精教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課3、古代中國人的夢想：千里眼、順風(fēng)耳、風(fēng)火輪……、5、學(xué)生回答：答案不唯一。1、小小分享會：你還知道哪些類似的人類已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)的夢想嗎?3、人類對飛行的探索：課本第64頁。事。探索的偉大精神，執(zhí)著地堅(jiān)持、永不言敗。9、閱讀角：中國的航天夢10、各抒己見：你知道中國為什么要大力發(fā)展航天技術(shù)嗎?11、視頻：我們?yōu)槭裁匆l(fā)展航天科技?12、總結(jié)：中國航天發(fā)展的意義來會實(shí)現(xiàn)嗎?我們應(yīng)該怎樣為之努力?15、活動園：你參加過哪些科普活動?有哪些收獲?了解科技讓夢想感受科學(xué)家們的不懼艱險(xiǎn)、敢于的精神。了解中國的航天夢，知道成就來展航天的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生為之努力。課堂小結(jié)板書統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第9課日益重要的國際組織第1課時(shí)9日益重要的國際組織第1課時(shí)學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)35、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受國際組織的重要作用。36、能力目標(biāo)：能夠辨證認(rèn)識中國加入世界貿(mào)易組織的影重點(diǎn)了解國際組織的分類及其作用。難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課8、講解：世界衛(wèi)生組織在疫情中發(fā)揮的作用間有何不同?1、解釋：什么是國際組織織有世界行和區(qū)域性之分?？椨幸话阈院蛯Ａ私鈬H組織的作用。國際奧林匹克委員會國際奧林匹克委員會國際奧林匹克委員會領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)洲的團(tuán)結(jié)、全世界運(yùn)動員的會聚。東南亞國家聯(lián)盟東南亞國家聯(lián)盟由印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等十個(gè)國家組成，在東南亞地3、小提示：按照地理范圍，國際組織可以分為世界性國際組織和區(qū)域性國際組織。世界性國際組織的成員來自全球各地，區(qū)域性國際(1)以下兩個(gè)國際組織之間有什么不同?(2)你還知道哪些一般性國際組織和專門性國際組織嗎?指合作指合作上海合作組織5、小提示：按照職能范圍，國際組織可以分為一般性國際組織和專門性國際組織。一般性國際組織在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會等多領(lǐng)域開展活動，專門性國際組織大多旨在某些特定領(lǐng)域開展活動。6、試一試：課本第67頁活動園7、小提示：國際組織在推動國家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進(jìn)和平與發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用?！袈?lián)合國的作用◆聯(lián)合國成立的時(shí)間

聯(lián)合國的成員國

聯(lián)合國的六種工作語言物9、介紹：聯(lián)合國旗幟10、聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國組織機(jī)構(gòu)圖了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的基合國的作用。辨證認(rèn)識中國加的影響。安理會大會安理會大會秘書處經(jīng)濟(jì)、社托管國際會理事會理事會法院11、聯(lián)合國在行動(聯(lián)合國做了哪些貢獻(xiàn)):

聯(lián)合國做出決定，將徹查病毒來源，給世界一個(gè)交代?！袈?lián)合國呼吁確保疫情下全球糧食安全。

第五屆聯(lián)合國環(huán)境大會將聚焦“自然”

成立時(shí)間：1995年1月1日

組成成員：目前擁有164個(gè)成員國有什么含義?14、歷史的記憶：中國加入世界貿(mào)易組織簽字儀式織，這是為什么呢?16、為什么要加入WTO:中國入世，讓中國走向世界17、總結(jié)：中國加入世界貿(mào)易組織對中國和世界的影課堂小結(jié)個(gè)大舞臺，讓中國越來越好。板書國際組織國際組織的作用統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第8課科技發(fā)展造福人類第1課時(shí)教8科技發(fā)展造福人類第1課時(shí)道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)37、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受國家的發(fā)展與進(jìn)步。38、能力目標(biāo)：提高搜集、分析資料的能力。3、知識目標(biāo)：了解中國在國際組織中發(fā)揮的作用，理解中國擔(dān)當(dāng)。重點(diǎn)了解中國在國際組織中發(fā)揮的作用。難點(diǎn)感受、理解中國擔(dān)當(dāng)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：了解中國倡議的“一帶一路”10、了解“一帶一路”

“一帶一路”方案中中國與世界組織的合作際科學(xué)組織聯(lián)盟到了中國是一個(gè)怎樣的國家?

八張否決票告訴世界“中國態(tài)度”◆中國維和部隊(duì)

中國呼吁聯(lián)合國進(jìn)一步支持發(fā)展中國家防治艾滋病

聯(lián)合國氣候大會下的中國聲音比亞迪方案貢獻(xiàn)節(jié)能減排

幫助最不發(fā)達(dá)國家，中國在行動◆維護(hù)人權(quán)，反對干涉國家內(nèi)政…中國怎樣的擔(dān)當(dāng)?8、視頻：三維地圖帶你了解G20二十國集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)組織9、介紹：二十國集團(tuán)的重要作用為這個(gè)會標(biāo)的設(shè)計(jì)有什么寓意呢?11、解釋：二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會標(biāo)的寓意貢獻(xiàn)也越來越大。你能把這些國際組織與其介紹對應(yīng)了解中國作為一個(gè)大國的擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，從中還可以感受到中國與國際組織之間的合作關(guān)系。了解中國在聯(lián)合國中發(fā)揮的重要作用。了解中國所參與的國家組織，感受中國在各個(gè)國深入認(rèn)識中國的擔(dān)當(dāng)。金磚國家力的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制，現(xiàn)有包括中國在內(nèi)的2亞太經(jīng)濟(jì)合作組織巴葵斯坦八個(gè)國家，倡導(dǎo)和踐行互信、互利、“上海精神”,開展廣泛合作。13、小組合作：你還知道哪些我國參與的國際組織嗎?請和小組同學(xué)合作，收集資料，對它們的概況以及我國在其中的作用做一個(gè)介中國廣泛參加各種國際組織，積極參與多邊事務(wù)，支持聯(lián)合國、二十國集團(tuán)、下海合作組織、金磚國家發(fā)揮積極作用，推動國際秩序板書1、中國在聯(lián)合國的聲音和身影部編版小學(xué)道德與法治學(xué)科六年級下第十課《我們愛和平》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)我們愛和平第一課時(shí)治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)通過回顧戰(zhàn)爭讓學(xué)生了解戰(zhàn)爭給人類生活帶來的巨大傷害，進(jìn)而懂得和平的重要意義。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析解決問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛好和平反對戰(zhàn)爭的良好情感。重點(diǎn)戰(zhàn)爭帶來的傷害難點(diǎn)戰(zhàn)爭帶來的傷害教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課激發(fā)好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣受?小女孩為什么會遭遇饑餓呢?點(diǎn)撥：據(jù)統(tǒng)計(jì)，從公元前3200年到公元1961、學(xué)生以小組為單位(四人為一小組),在組內(nèi)2、小組匯總后，交流分享體會。籍(2)、戰(zhàn)爭中堆積如山的尸體大戰(zhàn)給人類帶來的傷害)小知識：什么是第二次世界大戰(zhàn)初步了解世界下發(fā)生的爭中流離失所的人們來的傷害的女孩拓展提高：介紹影響和平的因素到的是：廢墟、鮮血、死亡、傷痛………了解第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的危害仍不太平，影響和平的因素還有很多了解戰(zhàn)爭對兒童的不理點(diǎn)撥.孩子們飽受戰(zhàn)爭的摧殘，流離失所、父母離散、點(diǎn)撥：戰(zhàn)爭的傷害：戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、隨著現(xiàn)代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災(zāi)音響戰(zhàn)爭對人類的傷害是巨大的，我們要反對戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平。板書我們愛和平第一課時(shí)戰(zhàn)爭帶來的傷害部編版小學(xué)道德與法治學(xué)科六年級下第十課《我們愛和平》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)我們愛和平第二課時(shí)治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解和平是當(dāng)今國際社會的主要趨勢，知道我國為世界和平作出了重要貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)：懂得國家之間互相尊重是維護(hù)世界和平的基石，認(rèn)識到世界人民渴望和平，中國為世界和平做出的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)為世界和平做貢獻(xiàn)的意識和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識到中國為和平做出的貢獻(xiàn)