2025年全國生物競(jìng)賽試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞B.有中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞C.有高爾基體的細(xì)胞不一定有分泌功能D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白答案：C解析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞器，有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；低等植物細(xì)胞也有中心體，B錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有高爾基體，但高爾基體在植物細(xì)胞中的功能與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，不具有分泌功能，C正確；有核糖體的細(xì)胞能合成蛋白質(zhì)，但不一定能合成分泌蛋白，D錯(cuò)誤。2.下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是()A.酶的合成不需要ATP，但ATP的合成需要酶B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不再能合成酶和ATPC.ATP合成與水解時(shí)用的酶是不同的酶D.葉綠體和線粒體中既能合成酶又能合成ATP答案：C解析：酶的合成需要ATP提供能量，A錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不能合成酶，但能通過無氧呼吸合成ATP，B錯(cuò)誤；ATP合成與水解時(shí)用的酶是不同的酶，分別是ATP合成酶和ATP水解酶，C正確；線粒體中既能合成酶又能合成ATP，但葉綠體中只能合成ATP，不能合成酶（葉綠體中的酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成后運(yùn)輸進(jìn)去的），D錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行B.光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸D.光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行答案：B解析：光合作用需要光照，細(xì)胞呼吸在有光和無光條件下都能進(jìn)行，因此光合作用和細(xì)胞呼吸不一定同時(shí)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被氧化分解，釋放能量，B正確；光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，細(xì)胞呼吸在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行，D錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是()A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變，其遺傳物質(zhì)也隨之改變B.衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)C.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定等有著重要作用D.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白增多，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移答案：C解析：細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變，但遺傳物質(zhì)不變，A錯(cuò)誤；衰老的生物體中，也有新產(chǎn)生的細(xì)胞，并非所有細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定等有著重要作用，C正確；癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，D錯(cuò)誤。5.下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是()A.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次B.減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換C.受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方答案：B解析：減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換，B正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，受精作用過程中不發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎全部來自母方，D錯(cuò)誤。6.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是()A.基因全部位于染色體上B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有一個(gè)基因D.染色體就是由基因組成的答案：B解析：基因主要位于染色體上，此外在線粒體和葉綠體中也有少量基因，A錯(cuò)誤；基因在染色體上呈線性排列，B正確；一條染色體上有多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯(cuò)誤。7.下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是()A.基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因B.基因突變和基因重組都能產(chǎn)生新的基因型C.基因突變和基因重組都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D.基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義答案：B解析：基因突變能產(chǎn)生新的基因，而基因重組不能產(chǎn)生新的基因，只能產(chǎn)生新的基因型，A錯(cuò)誤，B正確；基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，基因重組主要發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯(cuò)誤；基因突變是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了原始材料，基因重組是生物變異的重要來源之一，也對(duì)生物進(jìn)化有重要意義，D正確，但本題問的是兩者的共同特點(diǎn)，B選項(xiàng)更符合題意。8.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是()A.生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變C.地理隔離是物種形成的必要條件D.共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與生物之間答案：B解析：生物進(jìn)化的基本單位是種群，A錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，B正確；生殖隔離是物種形成的必要條件，地理隔離不是，C錯(cuò)誤；共同進(jìn)化發(fā)生在生物與生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間，D錯(cuò)誤。9.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是()A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D.只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)答案：B解析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是恒定不變，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，B正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，C錯(cuò)誤；人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，但如果外界環(huán)境變化過于劇烈，也可能導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D錯(cuò)誤。10.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸B.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用的范圍廣泛C.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用的時(shí)間長(zhǎng)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同答案：A解析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸，A正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用的范圍準(zhǔn)確、比較局限，B錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短暫，C錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)系統(tǒng)，體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是內(nèi)分泌系統(tǒng)等，兩者不同，D錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的有()A.有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生丙酮酸B.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C.有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生ATPD.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物完全不同答案：ABC解析：有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是葡萄糖分解成丙酮酸，都能產(chǎn)生丙酮酸，且都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，A、B正確；有氧呼吸和無氧呼吸都能釋放能量，產(chǎn)生ATP，C正確；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段產(chǎn)物相同，都產(chǎn)生丙酮酸和少量[H]，且都能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。2.下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的有()A.遺傳信息可以從DNA流向DNAB.遺傳信息可以從DNA流向RNAC.遺傳信息可以從RNA流向蛋白質(zhì)D.遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向DNA答案：ABC解析：遺傳信息可以通過DNA復(fù)制從DNA流向DNA，A正確；遺傳信息可以通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向RNA，B正確；遺傳信息可以通過翻譯從RNA流向蛋白質(zhì)，C正確；目前尚未發(fā)現(xiàn)遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向DNA，D錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的有()A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是全球性的、反復(fù)利用的D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物與生物之間答案：ABC解析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），A正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是全球性的、反復(fù)利用的，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間，D錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的有()A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)B.體液免疫和細(xì)胞免疫都屬于特異性免疫C.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的D.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能答案：ABD解析：免疫系統(tǒng)包括免疫器官（如胸腺、脾臟等）、免疫細(xì)胞（如淋巴細(xì)胞等）和免疫活性物質(zhì)（如抗體、淋巴因子等），A正確；體液免疫和細(xì)胞免疫都屬于特異性免疫，B正確；免疫活性物質(zhì)不都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的，如溶菌酶可以由唾液腺細(xì)胞等產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，D正確。5.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的有()A.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物B.植物激素都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)C.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.植物激素可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)答案：AC解析：植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，A正確；并不是所有植物激素都具有兩重性，如乙烯主要是促進(jìn)果實(shí)成熟，B錯(cuò)誤；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，而是對(duì)細(xì)胞的代謝活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，D錯(cuò)誤。三、填空題1.細(xì)胞中的糖類可以分為單糖、二糖和多糖，其中不能水解的糖是_，常見的二糖有_（寫出兩種），多糖中植物細(xì)胞特有的是___。答案：?jiǎn)翁?；蔗糖、麥芽糖；淀粉和纖維素2.基因表達(dá)包括_和_兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以_為模板合成_的過程，翻譯是以_為模板合成_的過程。答案：轉(zhuǎn)錄；翻譯；DNA的一條鏈；RNA；mRNA；蛋白質(zhì)3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從_開始，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是___。答案：生產(chǎn)者固定太陽能；生產(chǎn)者固定的太陽能總量；10%-20%4.人體的免疫系統(tǒng)由_、_和_組成，其中免疫細(xì)胞包括_和___等。答案：免疫器官；免疫細(xì)胞；免疫活性物質(zhì)；淋巴細(xì)胞；吞噬細(xì)胞5.植物激素中，生長(zhǎng)素的主要作用是_，細(xì)胞分裂素的主要作用是_，乙烯的主要作用是___。答案：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)；促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)果實(shí)成熟四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述有氧呼吸的過程。(1).有氧呼吸第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸和少量的[H]，釋放出少量的能量。(2).有氧呼吸第二階段：在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量的能量。(3).有氧呼吸第三階段：在線粒體內(nèi)膜上，上述兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放出大量的能量。2.簡(jiǎn)述基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)。(1).基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。(2).基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其調(diào)節(jié)機(jī)制。(1).生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。(2).生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它能使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持相對(duì)穩(wěn)定。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越低。4.簡(jiǎn)述人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。(1).人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能包括三道防線。(2).第一道防線：由皮膚和黏膜組成，它們不僅能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用。(3).第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞。殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化。(4).第三道防線：主要由免疫器官（胸腺、脾臟、淋巴結(jié)等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。體液免疫主要是通過漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體來消滅抗原；細(xì)胞免疫主要是通過效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，從而使抗原暴露出來，再由抗體等將其消滅。5.簡(jiǎn)述植物生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)。(1).生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。(2).不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次降低。(3).生長(zhǎng)素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中起著重要的調(diào)節(jié)作用，如促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果等。但生長(zhǎng)素的作用往往與濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類等有關(guān)。五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)酶活性的影響，以淀粉酶為例。(1).實(shí)驗(yàn)材料和用具：淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、熱水、冰塊、試管、溫度計(jì)、水浴鍋等。(2).實(shí)驗(yàn)步驟：取3支潔凈的試管，分別編號(hào)為1、2、3。向3支試管中分別加入等量的淀粉溶液。將1號(hào)試管放在常溫下，2號(hào)試管放在熱水中（溫度高于最適溫度），3號(hào)試管放在冰塊中（溫度低于最適溫度），保持一段時(shí)間，使試管內(nèi)的溶液達(dá)到相應(yīng)的溫度。向3支試管中分別加入等量的淀粉酶溶液，搖勻后，繼續(xù)在各自的溫度條件下保溫一段時(shí)間。向3支試管中分別滴加適量的碘液，觀察并記錄試管中溶液顏色的變化。(3).實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1號(hào)試管中溶液不變藍(lán)，說明在常溫下淀粉酶能將淀粉分解。2號(hào)試管中溶液可能變藍(lán)，因?yàn)闇囟冗^高，淀粉酶的活性可能受到抑制，淀粉未被完全分解。3號(hào)試管中溶液變藍(lán)，因?yàn)闇囟冗^低，淀粉酶的活性受到抑制，淀粉未被分解。(4).實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度會(huì)影響酶的活性，在最適溫度下，酶的活性最高，溫度過高或過低都會(huì)使酶的活性降低。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。(1).實(shí)驗(yàn)材料和用具：金魚藻、大燒杯、漏斗、試管、臺(tái)燈、量筒、清水等。(2).實(shí)驗(yàn)步驟：取適量的金魚藻，放入大燒杯中，加入適量的清水。將漏斗倒扣在金魚藻上，再將試管裝滿清水，倒扣在漏斗的管口上。將臺(tái)燈放在距離大燒杯不同距離的位置，設(shè)置不同的光照強(qiáng)度（如10cm、20cm、30cm等）。開啟臺(tái)燈，照射一段時(shí)間后，觀察并記錄試管中收集到的氣體體積。(3).實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，試管中收集到的氣體體積逐漸增多，說明光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。(4).實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度，在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度越大。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究胰島素對(duì)血糖濃度的影響。(1).實(shí)驗(yàn)材料和用具：健康小鼠若干只、胰島素溶液、葡萄糖溶液、注射器、血糖檢測(cè)儀等。(2).實(shí)驗(yàn)步驟：將健康小鼠隨機(jī)分成兩組，每組若干只，分別標(biāo)記為甲組和乙組。用血糖檢測(cè)儀測(cè)量?jī)山M小鼠的初始血糖濃度，并記錄。給甲組小鼠注射適量的胰島素溶液，給乙組小鼠注射等量的生理鹽水。一段時(shí)間后，再次用血糖檢測(cè)儀測(cè)量?jī)山M小鼠的血糖濃度，并記錄。若甲組小鼠血糖濃度明顯降低，給甲組小鼠注射適量的葡萄糖溶液，觀察小鼠血糖濃度的變化。(3).實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：注射胰島素后，甲組小鼠血糖濃度降低，乙組小鼠血糖濃度基本不變。給甲組小鼠注射葡萄糖溶液后，其血糖濃度會(huì)升高。(4).實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰島素具有降低血糖濃度的作用。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究生長(zhǎng)素類