燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本

（32篇）

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇1

回顧新中國成立以來，從唐山大地震到汶川大地震，從SARS病

毒疫情到目前的新型冠狀病毒疫情，各級黨委、政府第一時(shí)間吹響

集結(jié)號。人民軍隊(duì)、人民公安、武警部隊(duì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)……無一例外

地沖鋒在前，“不言棄，不放棄”“一方有難，八方支援”“同呼

吸，共命運(yùn)”“舍小家為大家”等錚錚誓言，折射出中華民族不再

是一盤散沙，而是一條自豪、自強(qiáng)、自信的東方巨龍。在這些誓言

的背后是萬眾一心，眾忐成城，以排山倒海之勢打贏了一場又一場

人民戰(zhàn)爭，讓世界都看到了一個強(qiáng)大的中國。

就拿眼前這場疫情防控戰(zhàn)而言，恰逢新春之際，按照中華民族

的傳統(tǒng)習(xí)俗，本該百業(yè)皆息，萬家團(tuán)圓。但是，今年新春，“疫情

就是命令，防控就是責(zé)任”成為了音，千萬黨員干部一時(shí)間逆風(fēng)而

行，迎風(fēng)而戰(zhàn)，義無返顧地挺立在了抗擊疫情的最前沿，用生命捍

衛(wèi)生命，以犧牲阻攔犧牲，將初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行得驚天地、

泣鬼神；億萬人民群眾一夜間凝心聚力，用“聽黨的話、過特殊年，

在家為國做貢獻(xiàn)”的高度自覺和自律，以比時(shí)無聲勝有聲的別樣方

式，同舟共濟(jì)，并肩同行，演繹了一場人民戰(zhàn)爭的新史篇。

在這場沒有硝煙的生死抉擇中，誰也不知道死神身藏何處，災(zāi)

難何時(shí)降臨。但是，萬巷皆空人不驚，千家仍有笑語聲。這種自信

源于國強(qiáng)民安，國強(qiáng)則民安。國以民為本，民以食為天，無論病毒

如何猖獗，疫情如何肆虐，饑荒在中國已經(jīng)成為歷史，衣食無憂，

定國安邦成于一半，市場供應(yīng)充足、應(yīng)有盡有就是的佐證。在強(qiáng)大

的國力面前，14億人民在這一點(diǎn)上心中有數(shù)，有國之雄厚之本保民

之衣食之天，無所驚、無所慌、無所畏懼。這種自信也源于14億人

民，對黨和政府人民利益高于一切的宗旨深信不疑，對黨和政府一

定能夠打勝這場疫情保衛(wèi)戰(zhàn)深信不疑，堅(jiān)信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

下，無往而不勝。

殷憂啟明，多難興邦。新型冠狀病毒疫情固然是一場災(zāi)難，然

而全社會再次表現(xiàn)出的有序、穩(wěn)定，也再次用事實(shí)證明，自豪、自

強(qiáng)、自信的的中國人民，在災(zāi)難面前更加信心滿懷，砥礪前行，用

穩(wěn)定壓倒一切的必勝信念勇往直前，無堅(jiān)不摧。艱難困苦，玉汝于

成。新型冠狀病毒疫情固然來勢迅猛，只要全黨全國各族人民同舟

共濟(jì)，眾志成城，一定會迎來無限春光處，山花爛漫時(shí)。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇2

面對不期而遇的新考驗(yàn)、突如其來的新挑戰(zhàn)，有這樣一群人身

披白色“鎧甲”毅然逆行而上?！拔易栽笀?bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)

隊(duì)”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，我申請

加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作10年了，可以勝任呼吸道病

毒感染患者的護(hù)理工作”……一句句鏗鏘話語道出了醫(yī)務(wù)工作者的

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一封封主動請纓的請戰(zhàn)書，字里行間寫滿醫(yī)者仁心。

他們義無反顧奔赴疫情戰(zhàn)場。疫情不等人，要爭分奪秒與疫情

賽跑。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到抗擊疫情的第

一線；一名又一名來自全國各地的醫(yī)務(wù)工作者在志愿書上簽名，請求

加入抗擊疫情的隊(duì)伍；多支醫(yī)療隊(duì)陸續(xù)出發(fā)，緊急馳援武漢……危難

時(shí)刻，不平凡的選擇，盡顯醫(yī)者本色。他們是白衣天使，更是白衣

戰(zhàn)士。果斷逆行、無畏奔赴的背后是鋼鐵般的信念和堅(jiān)如磐石的初

心。

他們心懷大愛奮戰(zhàn)抗疫一線。這是一場與死神的博弈?！懊髦?/p>

山有虎，偏向虎山行?！睉汛б活w赤誠心、無私心，他們放棄和親

人團(tuán)聚的時(shí)光，無懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一

線，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、守

護(hù)人民健康彈精竭慮、無怨無悔。

他們傾盡全力守護(hù)人民健康。摘掉口罩，鼻梁已被磨破，臉頰

的勒痕清晰可見;脫掉防護(hù)服，汗水早已濕透衣背；年幼的孩子隔著

防護(hù)欄探望幾天沒有回家的護(hù)士媽媽……一幅幅令人淚目、心疼的

畫面，定格了抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作者的諸多不易。是他們堅(jiān)守一線、

默默守護(hù)，以“以我所學(xué)，盡我全力”的醫(yī)者仁心全力以赴，更多

的患者才得以及時(shí)確診，治愈恢復(fù)的病例也在持續(xù)增加。

沒有人生來就是英雄，但總有人用平凡的付出成就偉大。以疫

情為令，白衣“逆行者”挺身而出、迎難而上，手挽手、肩并肩筑

人員安全返鄉(xiāng)時(shí)，還在上小學(xué)的吳莫優(yōu)對著車廂敬了一個十分標(biāo)準(zhǔn)

的少先隊(duì)隊(duì)禮，被稱為最美少先隊(duì)隊(duì)禮。黑龍江廣播電視臺的主持

人王東旭去湖北做采訪時(shí)，有這樣幾個問題：“為什么來？不害怕嗎？

家里人怎么說？”這樣的靈魂三問，試問有誰不害怕呢，家里人當(dāng)然

擔(dān)心了，因?yàn)橹挥形覀兺ι矶霾艜形磥淼钠桨惭?！面對疫情，?/p>

為大學(xué)生也有這樣的思想覺悟，黑龍江大學(xué)學(xué)生寫了申請書，去小

區(qū)進(jìn)行志愿者支援，“你好，請出示通行證，你好，請配合測溫”

這樣的話不知道一天說過多少遍，卻還是不厭其煩，認(rèn)真做好本職

工作，真的令人佩服?！迸c子同袍，豈曰無衣”面對疫情，有無數(shù)

有志青年用實(shí)際行動彰顯英雄本色，一位醫(yī)生爸爸對他的孩子說：

“爸爸不是蓋世英雄，但想做你心中的英雄。”在直播的最后兩分

鐘，我們一起讀出了梁啟超先生的“少年中國說“：使舉國之少年

而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也。使舉國之

少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其撕亡可翹足而待也。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇4

“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開始，神舟十三

號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授

課。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。

本次太空授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)

置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課

堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演

示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并

與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對

科學(xué)的興趣。

此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科

技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺

將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。

授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主

課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)

3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力

環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課

堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興

趣。

八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為

第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中

國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升

級！三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇5

“雙向五環(huán)”課堂教學(xué)模式是結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)以小組為單位進(jìn)行

合作探究的高效課堂模式，如何實(shí)現(xiàn)課堂的高效，關(guān)鍵在于如何高

效的利用課堂。我在一則材料中看到這樣一個比喻：如果高效課堂

是“汽車”，那評價(jià)體系就相當(dāng)于“高速公路”。沒有高速公路，

仍然顯現(xiàn)不出“汽車”較之傳統(tǒng)課堂那架“舊馬車”的優(yōu)勢。因此

開展課堂評價(jià)機(jī)制，調(diào)動學(xué)生的積極性成為課改的重中之重。

怎樣去評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)呢？開始新課堂模式的時(shí)候，評分很

多時(shí)候是我一個人掌控，評價(jià)的內(nèi)容多是從作業(yè)完成情況、課堂紀(jì)

律出發(fā)，一不小心就讓它變成了一種懲罰的措施，受罰的學(xué)生往往

是我們眼中”成績較差的學(xué)生”，受罰的次數(shù)多了，這些學(xué)生心里

一定有一種挫敗感，他們的學(xué)習(xí)激情會受到抑制，進(jìn)而厭學(xué)、棄學(xué),

而真正的高效課堂，每一位學(xué)生都應(yīng)該是課堂的主人，“多一把評

價(jià)的尺子，就會多出一批好孩子”。通過學(xué)習(xí)反思，現(xiàn)在我更多的

時(shí)候是采用分層提問的方法，課前展示和一些比較簡單的題目交給

每組的六號、五號同學(xué)來回答，讓基礎(chǔ)差的同學(xué)得到更多的展示機(jī)

會，并且適當(dāng)?shù)奶岣擢剟畹姆种?，讓他僅有更多的體驗(yàn)成功的快樂,

幫他們樹立起語文學(xué)習(xí)的信心。我在課堂評價(jià)時(shí)也不再只是單純的

語言評價(jià)，適當(dāng)?shù)募由狭俗约旱闹w動作評價(jià)，如：豎起大拇指、

拍拍頭、一個贊許的目光、一個會心的微笑等等。課堂上，老師的

每一個動作、每一句話都傳遞給學(xué)生一種信息，讓學(xué)生感到自己是

最棒的，只有這樣做，學(xué)生在課堂上才能敢說、會說。靈活多樣的

評價(jià)方式都是以欣賞、贊許、鼓勵學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，老師只要相信學(xué)

生，給學(xué)生一個自由的空間，那么學(xué)生將會給你一個驚喜。

語文課堂應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。正確回答出老師的問題已不

能成為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所謂“仁者見仁智者見智”，“一千

個讀者有一千個哈姆雷特”，教師要關(guān)注學(xué)生在課堂中是否真正的

開動腦筋思考問題，有自己獨(dú)特的見解。每個人的喜好不同，對問

題的感悟也不同。因此教師允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式來學(xué)習(xí)語文,

為學(xué)生的學(xué)習(xí)和自由發(fā)展創(chuàng)造寬松環(huán)境。

在課堂評價(jià)中，教師還應(yīng)該努力改變單一的評價(jià)模式，把評價(jià)

的主動權(quán)還給學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自評和互評。通過自評，促

進(jìn)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，了解自己的長處、存在的問題，從

而有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過互評，使學(xué)生能正視自己、尊重他人,

同時(shí)提高了學(xué)生的瘩別能力、分析和表達(dá)能力。

以上是我在“雙向五環(huán)”課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)心得，我相信只要

用心還會收獲更多，我會在以后的教學(xué)實(shí)踐中放開手腳，大膽探索、

不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，讓自己的課堂更完善。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇6

星期一的下午天氣很晴朗，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，

王亞平阿姨，葉光富叔叔和翟志剛叔叔一起給我們講解了許多有趣

的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為我們講解了很多關(guān)于太空生活的知識。

其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)就是水模實(shí)驗(yàn)了，王亞平阿姨首先把水模

放到水袋里，然后盛出一些水來，就像一個放大鏡一樣，然后拿出

一朵粉色的小花，并把這朵小花放在了水模里，只見那朵小花在旋

轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)的過程中還綻放了。接下來，王亞平阿姨又拿起水袋往

水球里注水，過了一會兒，她就把水球注的圓圓的了，接著又在水

球里注射了一個大大的氣泡，她來到水球面前，我們驚異的發(fā)現(xiàn)，

在水球里看到的她是反的，在氣泡里看到她竟然是正的，有趣極了。

接著，阿姨把氣泡抽了出來，然后拿出藍(lán)色的顏料，滴了幾滴,

水球馬上變成了藍(lán)顏色的大球，阿姨又在水球里加入了半片泡騰片,

奇怪的是，氣泡沒有像在地球上一樣跑到外面，而是在水球里面。

通過這次天宮課堂，我知道了很多，這么有趣的科學(xué)知識，我

也很羨慕王亞平阿姨，她可以到太空上去。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇7

20_年10日16日0時(shí)3分，神舟十三號在酒泉發(fā)射中心精準(zhǔn)

點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且

要在這個距離地面400公里的中國空間站住上6個月。

20_年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時(shí)隔3月后的今天,

《天宮課》第二課如期舉行！

在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣

的小實(shí)驗(yàn)，每一個都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實(shí)驗(yàn)是

“點(diǎn)水或冰”與“油水分離”了！

只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒有像在

地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋

里爬出來，形成一個懸浮的小水珠。此時(shí)，老師輕輕的用玻璃棒一

點(diǎn)，整個小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結(jié)成為一個

小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高,

卻并沒有融化。在日常生活中，當(dāng)冰在加熱時(shí)會直接融化，沒想到

太空中竟然不會化，真是讓我大開眼界。

展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個“油水分離”的實(shí)驗(yàn),

在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉(zhuǎn)動，油水

又分離了，太神奇了??！

時(shí)間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結(jié)束了。天宮課堂不

僅讓我們體會到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會到別樣課堂學(xué)習(xí)的

樂趣，真是一舉兩得！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇8

自10月19日起，集團(tuán)公司及各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)分批組織近千名職工

參觀“榮成郭永懷事跡陳列館”，學(xué)習(xí)郭永懷精神，接受愛國主義

教育。黨員、應(yīng)屆大學(xué)生、行管人員以及中層管理干部等積極參加

該活動。

在陳列館，學(xué)員們從少年求學(xué)、海外成名、報(bào)效國家、甘為人

梯、為國犧牲、愛在天際等六個方面詳細(xì)了解了郭永懷的人生歷程

和光輝事跡，并實(shí)地觀摩了“兩彈”模型。當(dāng)觀看了郭永懷“以身

許國、壯烈犧牲”的事跡資料后，很多學(xué)員都流下了感動的淚水，

更加激發(fā)了他們對烈士英雄的敬仰之情，樹立了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)

任感。

郭永懷事跡陳列館位于榮成博物館一層，展覽面積一平方米，

用400多張圖片、200多件珍貴文物資料以及部分視頻，全面展示

了郭永懷院士的卓越功勛、儒家情懷和大師風(fēng)范。作為我省首個院

士紀(jì)念館，這里將成社會各界進(jìn)行國防教育、紅色教育、科普教育

的重要場所和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要陣地。

郭永懷于1909年出生于山東省榮成市滕家鎮(zhèn)西灘郭家村，是我

國著名的力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動力學(xué)家，近代力學(xué)事業(yè)的奠

基人之一，是唯一一位在中國原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星領(lǐng)域均

作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。1968年12月5日，郭永懷從青海試驗(yàn)基

地赴北京匯報(bào)，因飛機(jī)失事不幸遇難，時(shí)年59歲。當(dāng)人們從機(jī)身殘

骸中尋找到郭永懷時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)他的遺體同警衛(wèi)員緊緊抱在一起。

燒焦的兩具遺體被吃力地分開后，中間掉出一個裝著絕密文件的公

文包，竟完好無損°1999年，郭永懷被黨中央、國務(wù)院和授予“兩

彈一星功勛獎?wù)隆盋

郭永懷事跡陳列館是山東省首個院士紀(jì)念館，國內(nèi)展示新中國

科學(xué)家風(fēng)采的重要展館，也將成為對社會各界進(jìn)行國防教育、紅色

教育、科普教育的重要場所和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要陣地。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇9

盼望著，期待著，《天宮課堂》終于和我們見面了，節(jié)目把課

堂搬到了中國人自己的空間站，由天宮核心艙中的三位宇航員為我

們帶來一堂特別的“太空授課”。

太空艙中一切都像是夢中的場景，航天員們因?yàn)槭е貪摲谂?/p>

中。直播中還展示了好多的生物物理的實(shí)驗(yàn)研究，真的是太神奇

了??！我們的祖國太偉大了??？其實(shí)，我有一個航天夢，別看我是一

個小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太

陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友一一太陽和月亮……其實(shí)，

我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探

索其中無窮的真理°當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航

天知識，還要經(jīng)過長期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太

空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。

想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見自己駕駛著飛船,

在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為了夢想，我會更加努力，在未來，將祖國建

設(shè)得更加強(qiáng)大！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇10

“誰人攬?jiān)鲁式鸢?，我等摘星上玉宮?！?/p>

此次的天宮課堂讓我們身臨其境地體會了一回當(dāng)宇航員的感覺,

其中他們的日常生活和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)都讓人感覺到太空的奇妙之處以

及它的浩瀚無垠。

此次的課堂讓我受益匪淺，讓我們看到了祖國的繁榮昌盛，也

讓航天夢種在心中發(fā)芽，在太空中遨游。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇11

2月1日，杜嘉偉從早到晚一刻未歇。他是蓬安縣錦屏鎮(zhèn)一名

普通的紀(jì)檢干部，他每天的任務(wù)是進(jìn)村入戶，逐家逐戶進(jìn)行提醒叮

囑。

3天前，杜嘉信因太忙而錯過了母親連續(xù)打來的好幾個電話c

等他稍微有點(diǎn)時(shí)間，把電話回過去時(shí)，母親言語低沉：“你爸爸不

得行了，你趕快來一下！”悲傷難過的他，想馬上沖到醫(yī)院陪家人。

可身上的責(zé)任提醒著他，這里，還有需要他守護(hù)的人。直到華燈初

上，巡查完最后一戶，杜嘉偉才飛奔醫(yī)院。等他趕到時(shí)，父親卻永

遠(yuǎn)閉上了眼睛。

按照農(nóng)村的風(fēng)俗，老人去世，要看吉利日子，舉辦個追悼會。

“為了盡量減少人員聚集，父親喪事一切從簡?！?月31日上午，

料理完父親后事，杜嘉偉來不及悲痛，便再一次與社區(qū)干部一起奔

赴防疫第一線。

當(dāng)筆者問遒：“作出這樣的選擇，你有過后悔嗎？”杜嘉偉說出

“自古忠孝難兩全”后，終于控制不住自己的情緒，淚流滿面，

“父親膽管腫瘤手術(shù)清醒后不到5小時(shí)，我就返回了工作崗位。他

病危時(shí)，我一天都沒陪伴在他身邊……”

“我父親生前是村里的黨支部書記，他在村上干了一輩子，辛

苦了一輩子，為民服務(wù)了一輩子，給我僅留下了最寶貴的精神財(cái)富。

現(xiàn)在疫情阻擊戰(zhàn)全面打響，我們的初心和使命就在防疫第一線。”

說完，杜嘉偉轉(zhuǎn)身而去，再次投入到工作中。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇12

在下午時(shí)，我們觀看了三位航天員的授課，有王亞平、葉光富,

王亞平在另外兩位航天員的幫助下演示微重力條下的小實(shí)驗(yàn)，王亞

平在其中一個實(shí)驗(yàn)中說道在失重的太空中，想轉(zhuǎn)一個圈，要右手畫

圓圈，另一個航天員演示了一下，成功翻轉(zhuǎn)過來?？戳诉@些小實(shí)驗(yàn)

后，我不禁想當(dāng)航天員，想在太空建一座金砌的城堡，在里面開炸

雞店、奶茶店和點(diǎn)心店等等各種美食。

在里面安上一張床和飯桌等洗漱用品住下來。外星人開了UFO

來到了我的城堡里嘗嘗鮮，他們新奇的點(diǎn)了一堆吃的，吃飽之后付

了1萬多根金條放在我面前走了。我眼睛閃閃發(fā)光，坐著智能設(shè)備

回到地球買了一大堆東西和材料生活，日子就這樣過著。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇13

“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的光也必

然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新

天地，搶占新高地”

在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的

那些“樂趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天

宮課堂中，分別有：指令長翟志剛，太空教師玉亞平，航天員葉光

富。

中國空間站太空授課項(xiàng)目有：航天員在軌工作生活場景展示;太

空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示;太空轉(zhuǎn)身；浮力消失實(shí)驗(yàn);水膜張力實(shí)驗(yàn);水

球光學(xué)實(shí)驗(yàn)；泡騰片實(shí)驗(yàn)；天地互動交流。在課堂的開始，王亞平老

師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運(yùn)動

的地方。接下來就要開始有趣的實(shí)驗(yàn)了！令我印象最深刻的是葉老師

的太空轉(zhuǎn)身動作，通過葉老師的動作，可乂得到一個結(jié)論：在太空

中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同…這

些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。

可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。

他們無時(shí)無刻都在為祖國作貢獻(xiàn)。他們愛國敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作

作風(fēng)使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越

都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之

路。這一過程似輕描淡寫，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻苦銘心。

山河雖無恙，吾悲當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國家就

有前途，民族就有希望，也必定會為祖國作出奉獻(xiàn)！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇14

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識，有實(shí)用性的知識,

促使學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性。高效課堂對課堂教學(xué)提

出了更高的要求，即在有限的時(shí)間內(nèi)既要讓學(xué)生學(xué)會，學(xué)好，又要

讓學(xué)生會學(xué)，達(dá)到知識的內(nèi)化和能力的提高。那么在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

教學(xué)中怎樣才能做到“高效”呢？下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

一、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將對

學(xué)生終生受益，一群有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，

自然是高效課堂的最有力的保證。但是，我們要知道，學(xué)生良好習(xí)

慣的養(yǎng)成，與教師平時(shí)的嚴(yán)格要求密不可分。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)

時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于發(fā)表意見的習(xí)慣。

二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)具體、生動有趣的問題情境。

在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí)，問題的選擇非常重要，首先要做到

有趣。因?yàn)閯?chuàng)設(shè)問題情境目的就是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情趣，若

問題不能引起學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，這樣的問題不可取。其次是問

題有數(shù)學(xué)味。若問題中數(shù)學(xué)含量很少或根本不含數(shù)學(xué)問題，這樣的

問題也不可取。最后還要注意問題有挑戰(zhàn)性。要有挑戰(zhàn)學(xué)生思維的

功能使學(xué)生在數(shù)學(xué)思維得到極大的開發(fā)與發(fā)展，但是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

問題情境中要注意，不能為創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境，更要注意創(chuàng)設(shè)問

題情境所占時(shí)間不宜過長。

三、讓學(xué)生選擇合適的學(xué)習(xí)方式，參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

1、討論自學(xué)

對于適合學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容，上課一開始教師就布置給各小組，

并將學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求告訴他們，然后在小組長的帶領(lǐng)下開展學(xué)習(xí)活

動，而且根據(jù)小組合作的不同情況，可選擇不同的形式進(jìn)行。在學(xué)

生自學(xué)交流的過程中。教師要巡視指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行講解，隨時(shí)對

自學(xué)進(jìn)展好的小組給予表揚(yáng)，給進(jìn)展較慢的小組予以鼓勵。確保真

正發(fā)揮每個小組成員的積極性，形成集體的智慧。

2、測試競賽

當(dāng)學(xué)完某個單元后，由各小組自己進(jìn)行相互檢測。各小組成員

按知識點(diǎn)共命一份測試題，抄寫幾份，上課時(shí)組與組之間互換試題,

并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后交對方批改。老師根據(jù)每組試題的質(zhì)量、

互測學(xué)生對知識的掌握情況，出示課前準(zhǔn)備的競賽，評出名次，最

后按名次給出該小組課堂活動成績。

總之，我對“高效課堂”的操作也在探索之中，認(rèn)識難免粗淺,

更感覺自己做的還不夠。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將加強(qiáng)自身對課

程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，爭取創(chuàng)建更“高效”的課堂。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇15

20—年春節(jié)，過得真不容易。一場突如其來的疫情讓原本歡歡

喜喜迎新年的人們籠罩在了病毒的陰霾中。不少人幾乎每天一覺醒

來，第一個動作就是打開手機(jī)看疫情最新通報(bào)，一天中大部分時(shí)間

也都在關(guān)注著疫情最新動態(tài)，急切期盼著“拐點(diǎn)”早日到來，疫情

盡快結(jié)束。

這段時(shí)間，沖破病毒陰霾不斷傳出的每一個好消息，都如同明

媚的陽光，振奮人心。中國成功分離出新型冠狀病毒毒株，全國累

計(jì)治愈出院病例不斷增加，用于接診收治新型冠狀病毒感染的肺炎

患者的專門醫(yī)院武漢火神山醫(yī)院完工了，醫(yī)護(hù)人員逆行匯成戰(zhàn)“疫”

洪流，社會各界馳援武漢，防疫措施不斷升級，疫情防控急需的防

護(hù)服、口罩、醫(yī)用隔離面罩等生產(chǎn)企業(yè)開足馬力生產(chǎn)……這些好消

息撫慰著每一顆焦灼不安的心，讓人們看到了病毒終將被戰(zhàn)勝的希

望。

每一個好消息都不是憑空產(chǎn)生的。其背后，是不斷提高的科研

水平和醫(yī)療衛(wèi)生水平，科研人員夜以繼日的攻堅(jiān)克難和醫(yī)護(hù)人員的

堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)；是持續(xù)增強(qiáng)的社會治理能力和組織動員能力，這些能力讓

各地各部門迅速行動構(gòu)筑起了嚴(yán)密的防線，加緊生產(chǎn)出了大量應(yīng)急

防控物資，保障了生活必需品市場供應(yīng)；是緊緊凝聚在一起的民族力

量，這股力量在與疫情的戰(zhàn)斗中，如同暖流，涌向武漢、遍布全國，

加快寒冰的消融，加速春天的腳步；是奮發(fā)在一線的各行業(yè)工作人員，

交通警察、外賣小哥、環(huán)衛(wèi)工人、商場店員……他們依然在為城市

的運(yùn)轉(zhuǎn)、市民的生活提供方便；是每一個在疫情面前做好自己，用點(diǎn)

點(diǎn)滴滴行動守好防線的你我。

更多的好消息需要各方努力、眾志成城來促成。之前傳來的諸

多好消息，都是建立在強(qiáng)力的聯(lián)防聯(lián)控措施和人人參與、嚴(yán)防死守

基礎(chǔ)上的，人們所有的“樂觀”也都是建立在每個人每時(shí)每刻防控

措施到位的前提下c當(dāng)前，疫情最重的武漢等地仍然牽動所有人的

心，全國其他地方也在科學(xué)有序地進(jìn)行著疫情防控。疫情防控工作

仍處于緊要關(guān)頭，當(dāng)此之時(shí)，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)纜漏，任何人放松

了防控，都有可能讓好消息變成“壞消息”。沒到最后關(guān)頭，絕不

能輕言勝利。好消息面前，也要把困難想得更多一點(diǎn)，把方案做得

更周密一些，把防控舉措落實(shí)得更有力點(diǎn)，讓一個個好消息都成為

勝利的曙光，確保這場戰(zhàn)"疫''早點(diǎn)結(jié)束，讓更多受感染的同胞們

能早日康復(fù)。

防控疫情是一場大仗、硬仗。有醫(yī)療科技、社會管理、各方支

援等多個方面共同發(fā)力，有毫不松懈、萬眾一心、嚴(yán)防死守直到戰(zhàn)

勝疫情的昂揚(yáng)斗志，相信好消息一定會越來越多。當(dāng)好消息越來越

多，徹底戰(zhàn)勝疫魔之日就離我們越來越近。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇16

大年三十，我們一家圍坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。可是，我們

卻不知道，一些醫(yī)生護(hù)士正急急地和家人告別，坐上了飛往武漢的

飛機(jī)，去解救那些患上了新型冠狀病毒的人。記者們，把這樣的人

叫作“逆行者”。

我很好奇，“逆行”，這兩個字，查一查字典，“逆”跟“順”

相對，意思是向著相反的方向；“行”是“行動”，兩個字合起來,

就是向著相反方面行動的人。

我知道，這種新型冠狀病毒，來勢洶洶。如果不幸被感染上的

話，那么病毒就會像怪獸一樣，慢慢地把你用來呼吸的肺吃掉，導(dǎo)

致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前為止，還

沒有藥物可以醫(yī)治這個病。

盡管這個新型冠狀病毒非?？膳?，可是一些醫(yī)生和護(hù)士無所畏

懼、逆流而上，尋找著解藥和救助著病人。我想，當(dāng)我們在家里，

躲避病毒的時(shí)候，醫(yī)務(wù)工作人員卻告別家人，勇敢地走出家人，去

救死扶傷，這就是“逆行者”的力量。

他們是最辛苦的人。他們有的年紀(jì)很大了，有的還很年輕。八

十四歲高齡的鐘南山爺爺讓我印象深刻。鐘爺爺本來可以避開病毒

的危險(xiǎn)，安享晚年c但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來。他

就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣堅(jiān)定。十七年前，他堅(jiān)定

地說：“把病人都送到我這里來?！比缃?，他像戰(zhàn)士，又一次站到

了前線，去武漢戰(zhàn)斗了。我在網(wǎng)上看到了一張照片，鐘爺爺疲憊地

靠在開往武漢的列車的座位上，靜靜地睡著了。這是一位多么可愛

可敬的老爺爺啊！如果他現(xiàn)在站在我面前，我一定會莊嚴(yán)地向他敬一

個隊(duì)禮的。

他們是最美的人。厚重的防護(hù)服，遮住了他們面龐，留給世界

的是一個最美的背影。他們必須每天戴著口罩，一天下來，臉上被

帶子勒出了深深的印痕。為了不浪費(fèi)防護(hù)服，他們當(dāng)中有的人寧可

一天不吃一口飯，喝一口水。這樣一天下來，汗水把他們的衣服都

浸濕了?？墒牵?dāng)病人需要他們的時(shí)候，他們又會伏下身去，無論

這有多么危險(xiǎn)。如果他們現(xiàn)在站在我的面前，我也一定會莊嚴(yán)地向

他們敬一個隊(duì)禮。

病毒是無情的，人卻是有情。我相信，有了你們，最美逆行者,

我們一定會戰(zhàn)勝這一次病毒的。武漢加油！中國加油！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇17

人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國可以將宇航員送上太空,

并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國的底氣！

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業(yè)

的發(fā)展迅速，對太空的向往，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他

載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會到中國勇于探究

太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!

如果人不在外太空做運(yùn)動，并且是長期呆在外太空的話，血液就會

往上升，當(dāng)腦部血液過多地時(shí)候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。

水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太

空里喝水時(shí)，要放在一個袋子里。其中有一個實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn),

先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注

射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽

出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣

泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里

面，一個也沒有離開它。這個實(shí)驗(yàn)真神奇，水可以做成一個球，而

不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，

不然回地球會不適應(yīng)而變胖......

太神奇了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會到中國在航空這方面的

進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣

的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現(xiàn)。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇18

通過此次黨課的學(xué)習(xí)，我深刻意識到作為一個名入黨積極分子,

首先要從思想上入黨，就是要求我們樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、

價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并在現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)出來。

作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)有較高的思想覺悟和端正的學(xué)習(xí)態(tài)

度以及一顆為同學(xué)服務(wù)的心。我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀美德,

為國家為社會做出我們的貢獻(xiàn)。

在此次黨課的學(xué)習(xí)過程中，給我印象較為深刻的是黨性的學(xué)習(xí)。

黨性是階級性最集中的體現(xiàn)，是黨固有的本性和特性，體現(xiàn)了黨的

先進(jìn)性，是黨的性質(zhì)在黨員身上的體現(xiàn)。黨性的內(nèi)容包括：堅(jiān)持理

想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會主義奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，

扎扎實(shí)實(shí)提高實(shí)踐“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀;堅(jiān)持黨的根本宗旨，

始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，創(chuàng)造一流工作

業(yè)績；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；堅(jiān)持兩

個務(wù)必，永保中共黨員的政治本色。黨性鍛煉的核心是提高思想認(rèn)

識水平，增強(qiáng)組織性，努力實(shí)踐付諸于行動?？偲饋砭褪窃鰪?qiáng)組織

性，忠誠于黨與人民。它讓我們認(rèn)識到一個合格共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備

的良好素質(zhì)思想，也深刻認(rèn)識到黨性的重要性。同時(shí)也要求我們時(shí)

刻保持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和信念，

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐

證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)

了馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。改革開放以來,

我們逐步建立了鄧小平理論體系，它馬克思主義基本原理于中國實(shí)

際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中。

通過此次黨課的學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，即堅(jiān)

持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使

我對端正入黨動機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨

動機(jī)是正確行動的精神力量，要求入黨的司志只有樹立了正確的入

黨動機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)

實(shí)意義。此外這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識到端正入黨動機(jī)不是入黨前的一

時(shí)的問題而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)

黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己不僅要在

思想上爭取入黨而且要長期的注意檢查自己入黨的動機(jī)努力實(shí)踐全

心全意為人民服務(wù)、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、保守黨

的機(jī)密、對黨忠誠老實(shí)、言行一致、密切聯(lián)系群眾、在工作學(xué)習(xí)和

社會生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇19

今天，我們觀看了宇航員在外太空中給我們講課，不僅如此，

還給我們做了一些實(shí)驗(yàn)。

有個實(shí)驗(yàn)是這樣的，在地球上將顏料滴入水中，再放上泡騰片,

只見里面沒有一點(diǎn)氣泡。

而在外太空中，王亞平女士將顏料滴入水中，再把泡騰片放入,

而水中全是氣泡。從而可見，在不同的地點(diǎn)，就算做相同的事情，

而結(jié)果也是不一樣的。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇20

天宮課堂是由“太空教師”王亞平老師在太空中為同學(xué)們講授

關(guān)于在太空失重下，物體運(yùn)動的一節(jié)課。老師通過5個實(shí)驗(yàn)講清了

太空失重的奧秘。其中，我覺得制作水膜的實(shí)驗(yàn)最有趣了。一個個

可愛的小水珠凝在一起，被一個類似放大鏡的環(huán)套住了，變成一個

晶瑩的水膜，如果在地球上，水珠一定會掉下來，怎么會把它凝住

呢？重力就像一個魔法，把不可能變?yōu)榭赡?。不僅如此，亞平老師還

向水膜中加水，看得我提心吊膽，總害怕水珠掉下來，誰知水膜越

來越大，水珠聚在一起，變成一個剔透的水球，非常神奇。我長大

后也要為祖國航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇21

今天下午在教室上了一節(jié)非常不一樣的課程。因?yàn)檫@節(jié)課是由

離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是

王亞平、翟志剛、葉光富老師。

王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中

有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。

三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象

深刻的有以下幾個,葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。

細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細(xì)胞，一閃一閃的,

散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。

葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女

兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲

力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個氣泡，

水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出

很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。

我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出,

感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇22

12月9日，我校于今日下午在老師的組織下，同學(xué)們坐在教室,

通過多媒體觀看“天宮課堂”第一課，“天宮課堂”第一課在中國

空間展開講，天宮課堂令我們體會到了探索的樂趣，感知宇宙奧秘,

天地之間進(jìn)行互動C

“天宮課堂”開講，太空真奇妙，講述了中國航天員在空間站

的衣食住行，并向我們詳細(xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企

鵝服的功能是對降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生

物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)

胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動，并且一閃一閃的十

分震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動。

到了同學(xué)提問的環(huán)節(jié)，他們提出的問題也是各有特色，第一位

同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問，“在空間站里，

可以像在地面上一樣自由行走嗎？”王亞平老師為我們做出了解答，

因?yàn)榭臻g站中沒有重力的幫助，所以空間站中的人無法像人在地面

上一樣的行走。他們總是飄來飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過程中，上半

身向右轉(zhuǎn)，下半身會向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會向右轉(zhuǎn)，吹

氣等動作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展示的,

但手臂大幅度轉(zhuǎn)動時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提

問，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎？”王亞平老師向我們

作出了解答，由于他們用的是處理過的生水，所以不能循環(huán)利用。

并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球

會不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒有浮出水面，而是在

被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因?yàn)樵诳臻g站中

浮力幾乎消失。

水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個實(shí)

驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著，王亞平老師

向水膜中注水，形成一個大水球，通過水球觀看，王亞平老師是一

個倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中

的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個大氣泡，通過水球觀看，王

亞平老師可以看到一正一反兩個像。王亞平老師借此向我們提問，

“為什么會有一正一反兩個像？那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠帧?

王亞平老師，葉光富老師還進(jìn)行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫面十分壯觀。后

面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師

和王亞平老師提問了各有特色的問題，葉光富老師和王亞平老師也

為他們一一解答了他們提出的問題。

最后，有三位同學(xué)說出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺透鏡成

像十分震撼；第二位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇

一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身；第三位同學(xué)道出航天員老師們在空間站要克服

重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且希望自己以后也像

航天員老師們一樣偉大。

就此，中國空間站首站太空授課成功完成。

我的理想是藍(lán)色的，但在這上面增加了一抹亮眼的紅色，那是

國旗的顏色。我把藍(lán)色穿在身上，把紅色繡在胸口。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇23

為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英

語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課

時(shí)開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”

的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空

中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項(xiàng)

目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時(shí)間，我卻獲

益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識來豐富我

的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理

論和實(shí)踐上獲得雙豐收。

在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來

進(jìn)行上課有了一個全新的認(rèn)識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載

的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，

在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授-----活動鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心,

充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注重讓學(xué)生模仿外教老

師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計(jì)了多項(xiàng)游戲活動，既提高了學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。

在這節(jié)課上，我也體會到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。

我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完

美課堂設(shè)計(jì)下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤

其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不

準(zhǔn)的問題，十分難得。同時(shí)空中課堂資源所設(shè)計(jì)的活動豐富多彩，

學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還

有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。

下面就談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)活動中得到的幾點(diǎn)體會：

1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時(shí)間來

學(xué)習(xí)吸收資源；

2、課堂上在抓好20分鐘上新課的同時(shí)，切實(shí)做好師生、生生

互動環(huán)節(jié)，真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；

3、整個教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時(shí)要注意示范

發(fā)音的準(zhǔn)確性；

4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；

5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模

仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。

我想我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入

細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓

電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯哪區(qū)的教育

事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇24

當(dāng)我坐在電視機(jī)前看著你們乘坐神舟十二號飛船成功飛到宇宙

那一刻，我的興趣無比激動，因?yàn)槟銈?，?shí)現(xiàn)了我們中國的航天夢。

光榮與夢想始終緊緊相連。作為最早產(chǎn)生飛天夢想的民族，還

在餓著肚子的時(shí)候，就曾把“兩彈一星”的夢想變成了輝煌的現(xiàn)實(shí)。

我們有理由相信，在新一輪空間探索熱潮已然興起的今天，中華民

族用自己的飛天智慧造福人類的時(shí)代已經(jīng)到來。

神奇的事需要神奇的人，那么你們?nèi)缓教靻T就是如此神奇人,

你們?nèi)艘彩歉鶕?jù)優(yōu)中選優(yōu)原則，最終被確定為神舟十二號載人航

天飛行任務(wù)飛行乘組。經(jīng)過嚴(yán)格、刻苦的訓(xùn)練，你們在航天城“冬

練三九，夏練三伏”，你們在思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、操

作技能、飛行程序等各方面考評優(yōu)秀，完全具備執(zhí)行神舟十二號載

人航天飛行的能力，既是耐力的考驗(yàn)，更是實(shí)力的考驗(yàn)，你們有能

力也有信心能完成這次光榮任務(wù)。從楊利偉，到費(fèi)俊龍，再到你們

三人，從一人上天，到兩人上天，再到三人上天，并還要上演太空

行走，完成出艙活動任務(wù)，難道不是你們的神奇？

在浩瀚的宇宙中，你們乘坐著美麗的宇宙飛船，肩負(fù)著祖國和

人民的重托，圍繞著藍(lán)色的地球，遨游在太空中。為中國航天贏得

了勝利，為祖國母親贏得驕傲，也永久地成為了我們心中一顆閃亮

的星辰。

飛船發(fā)射成功是繼圓了中國人的航天夢后，實(shí)現(xiàn)了多人、多天

的飛天，太空漫步等夢想，在中國航天具有里程碑意義。你們飛行

在太空中，進(jìn)行了許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為中國航天事業(yè)提供了許多寶貴

的數(shù)據(jù)。你們像一顆璀璨的星，又一次讓祖國母親成為世界注目的

焦點(diǎn)，也使我們國家名副其實(shí)地成為世界第三航天大國。

最后，祝你們在未來，能夠?yàn)槲覈暮教靿糇龀龈蟮呢暙I(xiàn)，

而我，也將努力加入你們的行列。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇25

今天聽了魯旭偉老師以“黨的性質(zhì)和根本旨”為主題，以“中

國由古至今至未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為中心的黨課，去深討中國未來經(jīng)

濟(jì)的發(fā)展，讓我更進(jìn)一步了解了當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任，我們當(dāng)代

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是未

來建設(shè)中國特色社會主義的中堅(jiān)力量，在我們身上寄托著全面建設(shè)

小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，我們要樹立理想，

堅(jiān)定信念，刻苦學(xué)習(xí)，為早日加入黨組織的行列而不懈努力，讓自

己的青春在為祖國知人民真誠的奉獻(xiàn)中更加絢麗多彩。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇26

20_年4月16日，是一個令國人振奮的日子，是一個讓全世界

都為之震驚的日子，是一個被永遠(yuǎn)的載入史冊的日子，因?yàn)榈灾緞偂?/p>

王亞平、葉光富三名宇航員在歷經(jīng)183天的太空旅行后，成功返回

祖國的懷抱。

看！時(shí)隔六個月，宇航員們的面容依舊是那么帥氣和美麗。那

大椰子般返回艙上的焦痕，見證了他們從深邃宇宙回來的痕跡。而

那二十多件實(shí)驗(yàn)樣品，又是多么偉大的非凡成就。

聽！那邊返回艙著陸一瞬間，那巨大的轟隆聲讓萬千華夏兒子

忐忑不安的心一剎那安靜了下來。宇航員們自我感覺良好，這也表

現(xiàn)出了他們對航天事業(yè)的驕傲與自豪，這些聲音是多么了不起呀！

看著這激動人心的畫面，聽著那一陣陣掌聲，爸爸驕傲地說：

“這些年來，我們中國的經(jīng)濟(jì)、科技獲得了巨大的騰飛，而三位宇

航員在軌6個月又是多么令人振奮呀！”

我自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€強(qiáng)大的祖國，有一群為國爭光的航天

員，有世界一流的‘科技。我們要好好學(xué)W,長大后建設(shè)祖國，讓國

家變得更加富強(qiáng)！讓一艘艘裝載著夢想的飛船飛入太空，讓中國聲

音響徹太空！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇27

北京時(shí)間20—年12月9日15：40,“天宮課堂”第一課正式開

講。此次，中國航天員們在300公里外的太空傳遞科學(xué)知識，并用

各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力和神奇，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生

對神秘太空的向往C

師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課，我們中國是第一

個。那么為什么可以呢？因?yàn)槲覀冇幸粋€強(qiáng)大的國家！我感到無比

自豪。通過三位宇航員的介紹，我看到了在太空中有趣的太空轉(zhuǎn)身,

神奇的浮力消失，在地球上沸騰的泡騰片也因?yàn)樵谖⒅亓Φ沫h(huán)境下

表面張力也大顯神通，了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太

空里就像到了霍格沃茲的魔法學(xué)校。同學(xué)們和宇航員老師的互動也

非常有意思，我真希望自己也能和他們互動，因?yàn)槲乙灿幸粋€小問

題：既然在太空里水是飄浮的，那怎么洗澡呢？

都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”而王亞平，葉光富，翟

志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝

下！指引我們奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，建設(shè)我們的國家！

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇28

在下午時(shí)，我們觀看了三位航天員的授課，有翟志岡、王亞平、

葉光富，王亞平在另外兩位航天員的幫助下演示微重力條下的小實(shí)

驗(yàn)，王亞平在其中一個實(shí)驗(yàn)中說道在失重的太空中，想轉(zhuǎn)一個圈，

要右手畫圓圈，另一個航天員演示了一下，成功翻轉(zhuǎn)過來。

看了這些小實(shí)驗(yàn)后，我不禁想當(dāng)航天員，想在太空建一座金砌

的城堡，在里面開炸雞店、奶茶店和點(diǎn)心店等等各種美食。在里面

安上一張床和假桌等洗漱用品住下來。

外星人開了UFO來到了我的城堡里嘗嘗鮮，他們新奇的點(diǎn)了一

堆吃的，吃飽之后付了1萬多根金條放在我面前走了。我眼睛閃閃

發(fā)光，坐著智能設(shè)備回到地球買了一大堆東西和材料生活，日子就

這樣過著。

燈塔大課堂第十二課心得體會參考文本篇29

20_年10月24日、250,20—年“和美課堂”名師優(yōu)課經(jīng)典

再現(xiàn)暨小學(xué)數(shù)學(xué)名師高效教學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩研討會在

德州學(xué)院音樂系禮堂舉行。我們?nèi)世锛?zhèn)選派了5位老師參加了此

次活動。

我們帶著期待的心情參加了此次活動。沒有讓我們失望，這次

活動，受益匪淺，下面就從兩個方面談?wù)勛?/p>