【語文】河北省唐山市路北區(qū)長寧道第二小學三年級下冊期末復習試卷（含答案）1．選擇正確的讀音、詞語或意思，并在下面畫“”。（1）晚上，透過門縫（féng

fèng），他看見妻子正在臺燈下認真地縫（féng

fèng）補衣服。（2）圓月（倒影

倒映）在湖水里，真像一個銀白色的大圓盤。（3）“因釋其耒而守株，冀復得兔?！敝小搬尅钡囊馑际牵á俳忉?/p>

②消除

③放下）；“老師耐心地為我們釋疑?！敝小搬尅钡囊馑际牵á俳忉?/p>

②消除③放下）。2．

用“√”給加點字選擇正確的讀音。模（mómú）樣

暈（yùnyūn）頭轉向

秋風勁（jìngjìn）吹夾（jiáji?。┮\

和（huòhé）弄和弄脆?。╞áobó）的球3．下列哪個句子與“許多光點像閃爍的星星?！边@句一樣都是比喻句。（

）A．這泡泡，好像我一碰就會破裂似的。B．這小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明。C．姑父的睡衣就像熊皮，落滿了碎發(fā)。D．他長得真像他爸爸。4．用“×”劃去不恰當的詞語。（1）水面的小圓暈一圈一圈地（蕩漾

飄蕩）開去。（2）走在大街上的，是來來往往、（形態(tài)各異

各式各樣）的人。（3）小蝦的胡須一翹一翹地擺動著，連眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。5．

我能給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。挨打（āi

ái）

盡管（jìn

jǐn）

人參（cān

shēn）處理（chù

chǔ）朝鮮（xiān

xiǎn）

作坊（zuō

zuò）6．下列詞語中不表示“看”的是（

）A．凝視 B．注視 C．重視 D．瞻仰7．下列選項中，與“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”一句所運用的修辭手法相同的一項是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．太陽就像一個大火球一樣升起來了。C．這些小蝦，有的通體透明，有的稍帶灰黑色，有的略顯青黑色……8．口語交際。仔細觀察下面這幅圖畫，如果你是圖中的那個小男孩，你會怎樣勸說那位叔叔不要在這里吸煙呢？__________________9．

積累運用。1.

本學期我們積累了許多文化常識，我知道植物開花的時間與______、______、_____有著密切的聯(lián)系；我還知道古代的“文房四寶”是指；____。我更知道《肥皂泡》的作者是______，她的作品還有《_______》。

（2）、古詩詞積累（1）居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是________，______啊!（2）動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的____，______它們告訴我們春天到來的信息。（3）知錯就改是我們都應該養(yǎng)成的好習慣，古人說：“______？________，善莫大焉?！边@句話出自《_________》。10．閱讀下面文章，完成問題。我在童年的時候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會自己變??？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。為了弄清楚這個問題，我對影子在一天中的變化進行了觀察。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經過一番苦思冥想，我終于想出了一點眉目：影子的長短與陽光有關。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮小，而中午很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的。我的心里有些失落，但當年那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠忘不掉的。10、聯(lián)系上下文，解釋詞語?？嗨稼は耄篲________________________________11、第3自然段主要寫了什么內容？請用“”在文中畫出能概括段落大意的關鍵語句。12、“我”的影子在一天中是怎樣變化的？早晨______________中午_______________傍晚_______________13、為什么“我”覺得“影子就像冰雪一樣”？__________________________________________14、“我”認為影子的變化與__________有關，科學老師講影子的變化與__________________________________有關。雖然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一個___________的孩子。閱讀下面文章，完成問題。最后一片樹葉。秋風越刮越猛了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉（

）地說：“你很快樂，我可不快樂，我很悲傷，我快要死了?！兵B兒笑了：“你應該快樂才對呀。你知道那些已經落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說：“它在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又綠又新的葉子?！薄笆菃幔俊睒淙~聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽見了，變得跟鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。15、這個故事發(fā)生在_______季，主要寫了_________和_________的對話。16、短文第3自然段中，括號里應填的詞語是（

）A．得意洋洋 B．愁眉苦臉 C．笑瞇瞇17、文中有兩個詞語，寫出了最后一片樹葉的心情，而且它們是一對反義詞，它們是：()()。18、樹葉“變得像鳥兒一樣快樂”的原因是（

）A．它覺得從樹上輕輕地飛下來像在跳舞，很有趣。B．它知道自己會變成肥料，春天到來時，新的樹葉就會長出來。C．小鳥夸它勇敢，做了最后一片樹葉。19、讀短文的最后一段，發(fā)揮想象寫一寫這片葉子在飛下來時會想什么。______________________20、習作展示臺。題目：我的動物朋友要求：先選擇要寫的動物朋友，把題目補充完整。然后試著從一兩個方面向別人介紹你的這個朋友，比如外形或生活習性等，爭取把它的特點介紹清楚?！緟⒖即鸢浮?．（1）fèng

féng（2）倒映（3）③放下

②消除【詳解】（1）本題考查多音字辨析。門縫——fèng；縫補——féng。（2）本題考查選詞搭配。倒影：（名）映出的倒立的影子。倒映：（動）物體的形象倒著映射到另一物體上。故此題選“倒映”。（3）考查字的解釋?！耙蜥屍漶缍刂辏綇偷猛??！钡囊馑际牵恨r民在兔子自己撞死在木樁上后,放下他耕種的農具天天守在樹樁旁邊,希望能再得到一只兔子。故這里的“釋”：放下?！袄蠋熌托牡貫槲覀冡屢??！敝小搬屢伞钡囊馑际牵合蓡柣蛞呻y。故這里的“釋”：消除2．mú√

yūn√

jìng√jiá√huò√báo√【詳解】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。模：mó法式，規(guī)范，標準：模范。mú用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：模子。模板。模具。暈：yùn太陽或月亮周圍形成的光圈：日暈。yūn昏迷：暈倒。暈厥。勁：jìn力氣，力量：勁頭。費勁。干勁。jìng堅強有力：勁敵。勁旅。勁拔。夾：jiā從兩旁鉗住：使勁兒夾住。jiá兩層的衣服：夾衣。夾被。和：hé相安，諧調：和美。和睦。huó粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。huò攪拌，挑撥：和弄。?。篵áo厚度小的：薄片。薄餅。bó輕微，少：薄禮。薄產。薄命。3．C【解析】C【詳解】本題考查比喻句。用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻的構成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。A項，不是比喻句，沒有喻體。B項，不是比喻句，沒有喻體。C項，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D項，不是比喻句。本體和喻體是同類事物，不是比喻句。4．（1）飄蕩

（2）各式各樣

（3）一眨一眨的【詳解】本題考查的是選詞填空。（1）蕩漾：（動）水波微動的樣子。形容起伏不定。飄蕩：（動）①指在空中隨風擺動或在水面上隨波浮動。②拋棄了家庭而避難。符合原文的語境。（2）形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。異，特別，不一樣。神態(tài)各不相同。各式各樣：指許多不同的樣式或方式。符合原文的語境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的動作。符合原文的語境。一突一突的：意思是猝然，突然；高聳，高低起伏的樣子，突然發(fā)生，出乎意料。5．ái

jǐn

shēnchǔ

xiǎn

zuō【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時多讀、多練。挨：［āi］挨著

［ái］挨打

盡：[jìn]竭盡

[jǐn]盡管參：[cān]參加

[shēn]人參處：[chù]住處

[chǔ]處理鮮：[xiān]新鮮

[xiǎn]朝鮮作：[zuō]作坊

[zuò]作業(yè)6．C【解析】C本題考查詞語解釋。A項，凝視：不眨眼地看；B項，注視：注意地看；C項，重視：認為很重要而認真對待的意思。D項，瞻仰：恭敬地看，所以選C。7．B【解析】B本題考查對修辭手法的判斷。題干句子“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”運用比喻的修辭，本題是“荷葉”，喻體是“大圓盤”，喻詞是“像”。選項A運用了擬人的修辭，“竊竊私語”是人才有的行為，這里形容海底的動物，賦予了海底的動物人的行為情感。選項B運用了擬人的修辭，將“太陽”比喻成“大火球”。選項C句子由“有的……有的……有的”構成，運用了排比的修辭。故答案為B。8．示例：叔叔，你好。這里是郊區(qū)，附近都是花草樹木，請你不要在這里吸煙，容易引起火災。而且這里還有一張牌子，上面寫著“嚴禁煙火”，我們還是遵守規(guī)定吧！【解析】本題考查學生語言的表達和運用，注意語言要委婉得體，符合語境和人物身份。注意語言的邏輯性，言之有理即可。本題按照題目要求，勸說圖中的叔叔不要在這里吸煙。在勸說時注意語言表達要誠懇，循環(huán)漸進，具有說服力?？蓮奈鼰煂Νh(huán)境、他人、自己的害處進行勸說，據此作答即可。示例：叔叔，您好！吸煙不僅對自己、對他人有害健康，而且還容易引發(fā)火災。為了您的健康和大家的安全，請您不要在公共場合吸煙，好嗎？9．

溫度

濕度

光照

筆墨紙硯

冰心

春水

獨在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知

人誰無過

過而能改

左傳【解析】（1)、本題考查根據課文內容填空。作答時，要根據所學的課文內容進行填空，這要求我們對課文內容非常熟悉，平時要多積累，不寫錯字。本題出自課文《花鐘》，原文寫道“不同的植物為什么開花的是時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系”?！拔姆克膶殹?，是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。本題出自課文《肥皂泡》，主要介紹了作者小時候最喜歡做的事情就是吹肥皂泡，記錄了吹肥皂泡的過程，描寫了肥皂泡的顏色以及各種美麗的樣子，也寫了作者吹肥皂泡時的快樂與驕傲和美妙的想象。作者冰心，原名謝婉瑩，主要作品有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。（2）、本題考查詩詞和名句的默寫。做此題時要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會，通過朗讀感悟才能體會到，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟記熟背，不寫錯字。（1）本題出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！鼻皟删湟馑际仟氉赃h離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。（2）本題出自宋代蘇軾《惠崇春江晚景》，全詩是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！鼻皟删湟馑际侵窳滞鈨扇μ一ǔ醴?，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。（3）本題出自《左傳》，“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。10．10、深沉地思索。

17．影子的長短與陽光有關。

18．

長長的

變短了

又變長了

19．因為影子和冰雪一樣，會隨著氣溫的變化而變化。

20．

氣溫

太陽的角度變化

善于觀察、善于思考【解析】10、本題考查詞語解釋。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累?？嗨稼は耄罕扔鹘g盡腦汁，深沉地思索。11、本題考查尋找關鍵句子。仔細閱讀文章第三自然段，可知主要講述了作者通過觀察探究太陽與影子的密切關系，所以“影子的長短與陽光有關?！边@句話能概括段落大意。12、本題考查提取關鍵信息。仔細閱讀第三自然段，結合內容“早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的”“中午，我的影子變短了?！薄暗搅税?，影子又變長了?！笨芍鸢浮?3、本題考查文章內容理解。仔細閱讀文章第三自然段，結合內容“影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮小，而中午很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了?！笨芍拔摇庇X得“影子就像冰雪一樣”是因為影子和冰雪一樣，會隨著氣溫的變化而變化。14、本題考查文章內容理解和分析人物形象。結合文章第三自然段內容“影子的長短與陽光有關。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會縮小，而中午很熱，影子一點一點縮小，最后就變短了?！笨芍?，“我”認為影子的變化與氣溫有關。結合文章第四自然段內容“有一天，科學老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的?！笨芍鸢浮Ｍㄗx全文，結合文章內容“為了弄清楚這個問題，我對影子在一天中的變化進行了觀察?！薄敖涍^一番苦思冥想，我終于想出了一點眉目”可知“我”是一個善于觀察、善于思考的孩子。B【解析】15、

秋

樹葉#鳥兒

鳥兒#樹葉

247．B

248．

快樂#悲傷

悲傷#快樂

249．B

250．葉子想到即將變成肥料，明年能重新長出來，就加快腳步往下飄，還哼起了歌?！痉治觥?5、本題考查對文章內容的理解。作答時，學生要認真閱讀原文，從文中的信息找答案，平時要多做題。由文中開篇語句“秋風緊了”一句可知，這是發(fā)生在秋天的一個故事。由中間段落對話可知，故事中的一號主人公是“樹葉”，文章主要寫了他與鳥兒的對話。16、本題考查對文章內容和詞語的理解。作答時，學生要先認真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會大樹當時的心情，平時要多做題。A項：“得意洋洋”：形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。B項：“愁眉苦臉”：指皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。樹葉剛開始的時候以為自己快要死了，所以嘆息，心情悲傷，故選B；C項：“笑瞇瞇”：微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子。17、本題考查對詞語的運用與概括能力。作答時，學生要認真閱讀原文，找出最后一片樹葉的心情，反義詞就是意思相反或相對的詞。按照故事敘述的順序，樹葉剛開始的時候以為自己快要死了，所以嘆息，“我很悲傷，我快要死了?！毙那槭潜瘋?；后來聽了鳥兒的話，“變得跟鳥兒一樣快樂了”，心情變得快樂。因此反義詞是悲傷和快樂。18、本題考查對句子的辨析和內容的理解。作答時，學生要先認真閱讀原文，聯(lián)系上下文，體會大樹當時的心情，平時要多做題?！皹淙~聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！笔且驗樗犃锁B兒的話，知道落下的樹葉都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里。等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。故選B項。19、本題考查語言表達能力。作答時，想象應合理，要與前文內容承接，語句通順合理即可。比如它會想：我不會死的，我會變成肥料藏進了樹