小學(xué)二年級周記寫作技巧與范文親愛的小朋友們，還有各位家長、老師們，大家好！二年級的小朋友們開始接觸周記啦！周記就像一個神奇的小魔盒，能把我們一周里有趣的事情、特別的發(fā)現(xiàn)和真實的心情都裝進去，變成一篇篇可愛的小文章。剛開始寫周記，可能會有點小困惑：“我該寫什么呀？”“怎么寫才能讓別人看明白呢？”別擔(dān)心，今天我們就一起來聊聊寫周記的小技巧，再看看一些小伙伴的精彩范文，相信你很快就能愛上寫周記，成為一名小小的寫作家！一、周記寫什么？——身邊小事是寶藏周記，顧名思義，就是記錄一周生活的文字。二年級的周記，不一定要寫驚天動地的大事，寫自己最熟悉、最想告訴別人的小事就很棒。1.寫“我”的經(jīng)歷：這一周里，你做了什么特別的事情？比如，第一次幫媽媽洗碗、和小伙伴去公園玩了新游戲、參加了學(xué)校的活動、學(xué)會了一項新本領(lǐng)（折紙、騎自行車等）。2.寫“我”的觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么新奇的東西？比如，陽臺上的小花開花了、小區(qū)里來了一只可愛的小狗、天上的云彩像棉花糖、秋天樹葉變黃了。3.寫“我”的心情：這一周里，你有什么特別的感受？是開心、難過、生氣，還是有點小緊張？為什么會有這樣的心情呢？把它寫下來，周記就是你的“心情日記本”。4.寫“我”的想法：看到一件事，你有什么小想法？比如，看了一部動畫片有什么感想，讀了一本好書有什么收獲。小提示：生活中的點點滴滴都是寫作的素材。每天晚上花幾分鐘想一想：“今天有什么事情值得記下來嗎？”把它記在心里，周末寫周記的時候就不會覺得沒東西可寫啦！二、周記怎么寫？——把話說清楚，把感受寫出來確定了寫什么，接下來就是怎么寫啦。二年級的周記，不求長篇大論，但求把話說清楚，把自己的真實感受寫出來。1.寫清楚“四要素”：一件事情，通常要告訴別人：什么時候？（時間）在哪里？（地點）誰？（人物）做了什么/發(fā)生了什么？（事情）。把這幾點寫明白，別人就能看懂你寫的是什么啦。*比如：“今天（時間）下午，我和小明（人物）在操場上（地點）一起踢足球（事情）。”2.寫具體“怎么做”：光說做了什么還不夠，再寫寫你們是怎么做的，當時是什么樣子的。*比如踢足球：“小明用力一腳，足球像小鳥一樣飛了過來。我趕緊跑過去，抬起腳，‘砰’的一聲，把球踢進了球門！”這里的“用力一腳”、“像小鳥一樣”、“趕緊跑過去”、“抬起腳”、“砰的一聲”都是讓句子變具體的詞語。3.寫出“真實感受”：事情做完了，你心里是什么感覺呢？是開心、興奮、難過，還是有點小緊張？把自己的真實心情寫出來，周記就會變得更生動，更能打動別人。*比如：“球進了！我高興得跳了起來，心里像吃了蜜一樣甜！”4.用自己的話寫：寫周記不用追求華麗的辭藻，用自己平時說的話來寫就很好。句子可以短一點，簡單一點，只要通順、明白就可以。5.多用“小畫筆”——形容詞和動詞：想想我們學(xué)過的那些有意思的詞語，比如形容顏色的“紅紅的”、“碧綠的”，形容樣子的“圓圓的”、“高高的”，形容動作的“跑”、“跳”、“飛”、“笑”。用上這些詞語，你的周記就像一幅畫一樣，讀起來更有趣。小秘訣：寫完周記后，自己大聲讀一遍。如果讀起來覺得順口，意思也清楚，那就很棒啦！如果哪里覺得拗口，或者沒說明白，就改一改。三、范文示例與點評下面我們來看兩篇二年級小朋友寫的周記范文，看看他們是怎么寫的，我們能從中學(xué)到什么。范文一：我的小發(fā)現(xiàn)9月15日星期五晴今天放學(xué)回家，我在樓下的草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。它背著一個重重的殼，殼是棕色的，上面有一圈一圈的花紋，像一個小小的螺旋樓梯。我輕輕地把它拿起來，放在手心上。小蝸牛好像有點害怕，把頭和腳都縮進了殼里，一動不動。我等了好一會兒，它才慢慢地伸出一對長長的觸角，東看看，西看看，然后又伸出軟軟的身體，開始在我的手心上慢慢地爬。它爬過的地方，留下了一條亮晶晶的線。小蝸牛爬得真慢呀！可是它一直沒有停下來。我覺得它好可愛，也很有毅力。最后，我把它放回了草叢，讓它去找自己的媽媽。今天能和小蝸牛做朋友，我真開心！點評：這篇周記寫得非常棒！1.觀察仔細：小作者認真觀察了蝸牛的殼（棕色、一圈一圈花紋、像螺旋樓梯）、身體（軟軟的）、觸角（長長的），還有爬行的特點（慢、留下亮晶晶的線）。2.內(nèi)容具體：寫出了“發(fā)現(xiàn)蝸?！^察蝸?！伵Ｅ佬小呕匚伵！钡倪^程，很有條理。3.有真實感受：“覺得它好可愛，也很有毅力”、“真開心”，這些都是小作者真實的想法和心情。4.用詞生動：“重重的殼”、“慢慢地伸出”、“東看看，西看看”、“亮晶晶的線”，這些詞語讓小蝸牛的形象活靈活現(xiàn)。5.格式正確：開頭寫了日期、星期和天氣，這是周記的好習(xí)慣。范文二：第一次洗碗10月2日星期日陰今天吃完晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗吧！”媽媽笑著答應(yīng)了。我先把碗一個個摞起來，端到水池邊。然后，我打開水龍頭，放了一些水，擠了一點點洗潔精。接著，我拿起抹布，小心翼翼地擦著碗。碗上的油好多呀，滑溜溜的，差點從我手里跑掉！我使勁擦了擦，泡沫越來越多，像雪白雪白的棉花。洗了好一會兒，所有的碗和盤子都洗干凈了。我把它們放進碗柜里，擺得整整齊齊。媽媽走過來，摸了摸我的頭，說：“我們家的小寶貝長大了，會幫媽媽做家務(wù)了！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。雖然洗碗有點累，但是我很開心，因為我能幫媽媽做事了！點評：這篇周記也寫得很精彩！1.選材好：“第一次洗碗”是一件很有意義的小事，充滿了生活氣息。2.步驟清晰：小作者按照“摞碗——端到水池——放水擠洗潔精——擦碗——放進碗柜”的順序來寫，把洗碗的過程寫得很清楚。3.細節(jié)生動：“滑溜溜的，差點從我手里跑掉！”“泡沫越來越多，像雪白雪白的棉花。”這些細節(jié)描寫讓我們好像也看到了當時的情景。4.情感真摯：從一開始想幫媽媽洗碗，到洗碗過程中的小心，再到最后得到媽媽表揚的“美滋滋”，以及“雖然累但是開心”的感受，都寫得很真實。四、寫周記的小提醒1.每周固定時間寫：比如每周日晚上，養(yǎng)成習(xí)慣就不覺得麻煩啦。2.準備一個漂亮的周記本：讓寫周記變成一件開心的事。3.不會寫的字可以問：問爸爸媽媽，問老師，也可以用拼音代替。4.多讀書，積累好詞好句：平時讀課外書的時候，看到好的詞語和句子，可以記在心里，寫周記的時候就能用上啦！5.最重要的一點：大膽寫，別怕寫錯！二年級是打基礎(chǔ)的時候，只要敢寫、愿意寫，慢慢就會越寫越好