2025年大學《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語音譯研究與實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（請將答案填寫在橫線上）1.音譯是跨語言轉換中的一種重要方式，其基本要求之一是力求譯音與原詞在聽覺上達到一定的相似性。2.老撾語中的聲調系統(tǒng)是其語音區(qū)別意義的重要手段，通常分為高、中、低、升、降五種基本調型。3.在處理漢語多音字音譯時，需要根據(jù)其在具體詞語中的讀音和語境進行選擇，不能簡單套用其中一種讀音的音譯規(guī)則。4.音譯詞的規(guī)范化是一個動態(tài)過程，需要語言學界、社會大眾以及相關主管部門的共同參與和推動。5.分析不同語言音素之間的差異是進行音譯時遇到困難的主要原因之一，特別是對于輔音的清濁、送氣與否等對立現(xiàn)象。二、名詞解釋（請簡要解釋下列名詞的含義）1.音譯詞2.調值3.借譯法4.音譯規(guī)則5.跨語言轉換三、簡答題（請簡要回答下列問題）1.簡述老撾語音譯應遵循的主要原則。2.分析老撾語中輔音送氣與否與漢語輔音送氣與否在音譯時可能產(chǎn)生的主要差異及應對方法。3.為什么說音譯詞的規(guī)范化是一個重要且復雜的問題？4.在音譯漢語人名時，如果遇到與老撾語語音系統(tǒng)不匹配的情況，可以采取哪些變通或補償?shù)姆椒ǎ?.結合實例，說明音譯在文化交流中可能起到的作用。四、分析題（請對下列問題進行分析）1.選擇一個你熟悉的、由漢語音譯過來的老撾語音譯詞（可以是人名、地名或術語），分析其音譯所依據(jù)的主要原則，并探討其在老撾社會中的接受度和可能存在的問題。2.閱讀以下漢語短句，嘗試分析其中多音字或音近字的音譯難點，并提出你的音譯方案及理由。*(1)他昨天去北京出差了。*(2)這個新詞語的意思很難準確表達。3.考慮老撾語中是否存在與漢語聲調相似的調型，分析在音譯漢語聲調詞時可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應的處理策略。五、論述題（請就下列問題進行較為深入的論述）1.論述音譯研究對于促進中老兩國語言文化交流的意義和價值。2.結合當前社會發(fā)展和語言接觸的現(xiàn)實，探討老撾語音譯領域可能面臨的新挑戰(zhàn)與機遇，并提出相應的應對思路。試卷答案一、填空題1.模仿2.聲調3.語境4.詞匯5.差異二、名詞解釋1.音譯詞：指借用另一種語言的語音系統(tǒng)來轉寫或表示源語言（或其他語言）詞語的詞匯。它是跨語言文化交流中的一種重要詞匯構成方式。2.調值：指聲調的相對音高曲線形式，是區(qū)分語言或方言中不同聲調的主要特征。調值用五度標音素的方法標注，能精確描述聲調的物理屬性。3.借譯法：指在音譯過程中，不完全依據(jù)源語言的語音系統(tǒng)進行逐音轉寫，而是借用目標語言中與之發(fā)音相似或意義相關的現(xiàn)成詞語來表示源語言詞語的方法。4.音譯規(guī)則：指在進行音譯時，為了確保譯音的準確性、規(guī)范性和可接受性而制定的一系列原則、標準和操作方法。5.跨語言轉換：指在不同語言之間進行意義傳遞和表達的過程，包括翻譯、口譯、寫作等多種形式，涉及語言、文化、認知等多個層面。三、簡答題1.老撾語音譯應遵循的主要原則包括：音近原則，力求譯音與原詞在聽覺上相似；標準原則，遵循老撾語語音系統(tǒng)和拼寫規(guī)則；規(guī)范原則，參考已有規(guī)范或經(jīng)權威機構審定；語境原則，根據(jù)詞語在具體語境中的意義和用法選擇恰當?shù)囊糇g方式；社會接受原則，考慮音譯詞在老撾社會中的可接受度和使用習慣。2.主要差異在于送氣輔音在老撾語中可能不作為音位區(qū)別特征或不存在對應音。應對方法包括：尋找發(fā)音相似的濁輔音或非送氣輔音進行音譯；在輔音后加注符號或說明送氣特性（如果書寫系統(tǒng)允許或有必要）；在特定語境下采用意譯或借譯法；或根據(jù)老撾語自身習慣進行調整，使其發(fā)音接近但不必完全一致。3.音譯詞的規(guī)范化是一個重要且復雜的問題，因為：首先，不同人、不同機構可能采用不同的音譯方法，導致同一詞語存在多個音譯版本，造成混亂；其次，語言是發(fā)展的，社會文化也在變化，新的詞語不斷涌現(xiàn)，需要及時制定新的音譯規(guī)范；再次，音譯詞的規(guī)范需要平衡語言的準確性、簡潔性、易于發(fā)音和接受度等多方面因素，并需得到社會廣泛認同；最后，規(guī)范的制定和推廣需要權威機構的參與和持續(xù)努力，過程復雜且漫長。4.可采取的變通或補償方法包括：選擇發(fā)音相似但意義無關的老撾語固有詞進行借譯（需注意避免歧義）；在音譯詞后附加解釋性說明或譯名；采用截取或簡化音節(jié)的方式使音譯更符合老撾語音節(jié)結構習慣；對于人名，可根據(jù)老撾習慣調整音譯形式，如連姓或調整姓氏位置；必要時可征得本人同意采用意譯或約定俗成的譯法。5.音譯在文化交流中起到的作用體現(xiàn)在：它是引進外來先進科技、文化概念（如政治術語、科學名詞、品牌名稱等）的重要途徑，有助于豐富目標語言的表達體系，促進知識傳播和經(jīng)濟發(fā)展；它能幫助目標語言使用者了解和接觸源語言文化背景下的特定事物和人物，增進文化認知；它能促進不同語言文化群體之間的溝通和理解，打破語言障礙；在某些情況下，成功的音譯詞甚至能成為文化交流的符號，體現(xiàn)文化融合。四、分析題1.（示例分析：以老撾語音譯詞“???/???”為例分析）*音譯原則分析：“???/???”是漢語“中國”的音譯。其音譯主要遵循了音近原則，將漢語的“中”（/t????/）和“國”（/k?t??/）分別音譯為老撾語的“??”（/t??i??n/）和“?/?”（/n/p/）。其中，“??”較好地模擬了“中”的聲母和韻母，“?/?”則選擇了發(fā)音接近且能構成詞尾的老撾語音素。這里可能也體現(xiàn)了一定的簡化原則。*接受度與問題：該音譯詞在老撾社會有很高接受度，成為官方和民間普遍使用的對“中國”的稱呼。潛在問題可能在于，“?”和“?”的選擇并非一一對應“國”的聲母/k/，而是選取了發(fā)音相近且符合老撾語構詞習慣的音素，這是一種在實際應用中形成的約定俗成，并非完全精確的音譯。另外，對于不了解背景的人，可能需要結合語境才能明確其指代。2.（示例分析）*(1)“他昨天去北京出差了?！?難點分析：“北京”是地名，已有規(guī)范音譯“???????”（Paliikawn）。難點在于“出差”中的“出”（/t???/）和“差”（/ts?a/）。老撾語中無/t??/音，通常音譯為/t??/或/s/；“差”的/t??/聲母和/s/韻母組合在老撾語中也不常見。可能遇到的困難是如何選擇發(fā)音相似的老撾語音素進行替代，并保持詞語的認讀性。*音譯方案建議：可以音譯為類似“????????????????”（PaliikawnTuolaxasakhan）或根據(jù)具體語境簡化處理。選擇時需考慮發(fā)音的相似度、老撾語的構詞習慣以及是否已有約定俗成的譯法。*(2)“這個新詞語的意思很難準確表達?！?難點分析：“新”（/x?n/）和老撾語無對應清送氣輔音，通常音譯為/s/或/x/；“詞”（/cí/）可音譯為/t??i?/相關的音；“意思”（/yìsi/）可音譯為/lais?/或類似發(fā)音；“很難”（/nánhěn/）可音譯為/mueanlan/或類似表達；“準確表達”（/zhǔnquèbiǎodá/）是難點，其中“準”（/zhǔn/）類似“新”有清送氣輔音問題，“確”（/què/）和“達”（/dá/）的音譯需選擇合適的近音。*音譯方案建議：難點在于多個詞語均有音譯挑戰(zhàn)。方案需逐一處理，如將“新詞語”譯為“??????”（SipSab）或類似組合；“很難準確表達”譯為“?????????????????????????????????”（Mikwaaduatfuanthatbonsaamlapduab）或更簡潔的“??????????????????????????????”（Mikwaaduatfuanthatbonbapsaamlapduab）。選擇需在忠實原意和發(fā)音相似性之間取得平衡。3.（示例分析）*老撾語中有高平調（55）、中平調（33）、低沉調（21）、高升調（35）和低降調（12）五種基本調型。與漢語四聲相比，老撾語缺乏與漢語去聲對應的調型，漢語的輕聲在老撾語中也無直接對應。音譯漢語聲調詞時主要挑戰(zhàn)在于：如何用老撾語的現(xiàn)有調型來模擬漢語的四種基本聲調，尤其是去聲；如何處理漢語的輕聲；模擬出的聲調組合是否在老撾語中自然且能區(qū)分意義。*處理策略：對于去聲詞，常采用中調（33）或低沉調（21）來模擬，因為它們相對不與主要聲調沖突；對于陽平（35），可用高升調模擬；對于陰平（55），可用高平調模擬；對于上聲（214），可用低降調或低沉調模擬。輕聲詞在音譯時常省略重音或采用較輕的發(fā)音。策略上，可在音譯后注明原聲調；選擇調值差異較大的老撾語調型進行模擬；或優(yōu)先考慮譯音的自然流暢度和被接受度，有時犧牲部分聲調的精確對應。關鍵在于找到最符合老撾語音系習慣且能有效區(qū)分的對應方式。五、論述題1.音譯研究對于促進中老兩國語言文化交流具有多重意義和價值。首先，它為兩國人民理解和溝通提供了橋梁，通過規(guī)范的音譯詞，可以方便快捷地引入對方國家的政治、經(jīng)濟、科技、文化等領域的術語和概念，減少認知障礙，加速信息交流。其次，音譯研究有助于豐富老撾語詞匯系統(tǒng)，使其更能適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，反映中老關系和全球化進程，提升語言的活力和表現(xiàn)力。再次，深入研究音譯規(guī)律、歷史和現(xiàn)狀，有助于提升翻譯質量和效率，避免誤譯和歧義，減少文化交流中的摩擦。此外，音譯研究本身也是語言學研究的范疇，有助于深化對兩種語言系統(tǒng)對比、跨語言轉換機制以及語言接觸現(xiàn)象的理解。最后，通過音譯研究，可以更好地梳理和呈現(xiàn)中老兩國文化交流的歷史脈絡和成果，增強文化認同感和民族自豪感。2.當前社會發(fā)展和語言接觸的現(xiàn)實給老撾語音譯領域帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在：隨著全球化加速和中老經(jīng)濟走廊建設深入，大量新的科技詞匯、經(jīng)濟術語、品牌名稱等涌入老撾社會，對音譯的及時性、準確性和規(guī)范性提出了更高要求，音譯工作面臨“詞匯爆炸”的壓力；如何平衡音譯的“忠實原文”與“目標語適應性”之間存在張力，尤其是在文化負載詞、人名地名等涉及情感和文化內(nèi)涵的詞語音譯時，容易產(chǎn)生爭議；網(wǎng)絡語言、流行語的快速傳播也對音譯的滯后性提出了挑戰(zhàn)；缺乏統(tǒng)一的權威音譯機構或標準，導致不同媒體、機構采用的標準不一，影響交流效率。機遇則在于：中老兩國關系日益緊密，文化交流需求持續(xù)增長，為音譯研究提供了廣闊的應用場景和豐富的語料；信息技術的進步（如語料庫、翻譯記憶庫、機器翻譯輔助）為音譯研究和