2025年大學《大學桑戈語》專業(yè)題庫——桑戈語音系音變分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.音位合并2.輔音異化3.元音和諧4.音位脫落二、判斷題（正確的劃“√”，錯誤的劃“×”，每題2分，共10分）1.音變是語言內部語音系統(tǒng)自發(fā)產生的、有規(guī)律的變化過程。()2.任何語音變化都是由于語言與語言之間的接觸引起的。()3.音位是能夠區(qū)別意義的最小語音單位。音變必然導致音位的變化。()4.輔音的脫落通常發(fā)生在音節(jié)的開頭或中間位置。()5.桑戈語音系中普遍存在輔音的強化現(xiàn)象。()三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述桑戈語音系中元音和諧的主要類型及其表現(xiàn)特征。2.什么是輔音異化？請列舉兩種常見的輔音異化類型并簡述其特點。3.音位合并和音位分化是音系簡化或復雜化的兩種途徑，請分別說明它們的定義和結果。四、分析題（每題25分，共50分）1.觀察以下兩組桑戈語詞語中的語音對應關系，分析其中發(fā)生了什么類型的音變，并說明其發(fā)生的環(huán)境和條件。*a./mi?g??/(吃)-/mi?g??l?/(吃光)*b./kpa/(打)-/kpat?/(打碎)*c./l??/(是)-/l??m/(是他的)*d./ko/(去)-/k??k/(跑)2.桑戈語中存在一種輔音的聲化現(xiàn)象，例如，在元音或濁輔音后，清擦音/s/和/?/有時會發(fā)生聲化，變成/z/和/?/。請舉例說明這一現(xiàn)象，分析其異化的方向（是被后續(xù)音位影響還是主動改變發(fā)音），并探討可能的語言學解釋（如發(fā)音生理上的便利性等）。---試卷答案一、名詞解釋1.音位合并：指原來由不同音位區(qū)分的詞語，由于語音的演變，這兩個（或多個）音位逐漸變得相同或趨于相同的現(xiàn)象。其結果是語音系統(tǒng)的音位數(shù)量減少，原有的音位界限消失。**解析思路：*定義需抓住核心“不同音位”變?yōu)椤跋嗤?，并強調結果“音位數(shù)量減少”、“界限消失”。這是音系簡化的一種形式。2.輔音異化：指一個輔音受其相鄰或相距較近的輔音的影響，使其發(fā)音特征發(fā)生系統(tǒng)性改變的現(xiàn)象。這種改變通常使該輔音的發(fā)音更接近于鄰音的特征。**解析思路：*定義需包含“受鄰音影響”、“發(fā)音特征改變”、“趨于相似”這幾個關鍵點。要區(qū)分同化（主動影響）和異化（被動影響，雖然術語?；煊茫颂幇幢粍佑绊懤斫猓?。3.元音和諧：指在一個語言或方言中，某個音節(jié)（通常是韻律核心或詞根）的元音發(fā)音特征（如高低、前后、圓展等）受到另一個音節(jié)（通常是與其結合的輔音或整個詞根的元音）元音特征的影響，使得元音之間形成系統(tǒng)性匹配或互補分布的現(xiàn)象。**解析思路：*定義需包含“一個音節(jié)的元音受另一個（或整個）音節(jié)影響”、“元音特征匹配/互補”、“系統(tǒng)性”這幾個要點。要明確是元音受輔音或元音影響。4.音位脫落：指語言中某個音位（音素）或音節(jié)在語音演變過程中完全消失的現(xiàn)象。音位脫落通常發(fā)生在音節(jié)邊界、弱化音節(jié)或特定音位組合中。**解析思路：*定義需抓住“完全消失”、“音位/音節(jié)”這兩個核心要素，并提及常見的脫落位置或條件（如邊界、弱化）。二、判斷題1.√**解析思路：*音變是語言內部驅動的、系統(tǒng)性的變化，不完全等同于外部接觸引起的語音借用或影響。內部演變是語言發(fā)展的常態(tài)。2.×**解析思路：*音變的原因是復雜的，包括語言內部的發(fā)展（如發(fā)音生理變化、語言經濟原則）和外部接觸（如語言接觸、底層影響）。不能說所有音變都是由接觸引起。3.√**解析思路：*音變的直接后果之一就是可能改變音位結構。當一個語音變化導致兩個不同的音素變得無法區(qū)分意義時，就可能合并成一個音位，或者反之（分化）。4.√**解析思路：*輔音脫落最常發(fā)生在發(fā)音時比較容易省略的位置，如元音之間的輔音（如塞音、鼻音、邊音）或在詞尾的輔音（尤其是某些弱化的輔音）。音節(jié)開頭輔音不易脫落。5.×**解析思路：*輔音的變化趨勢多樣。在許多語言中，受音節(jié)邊界或相鄰元音的影響，輔音傾向于發(fā)生弱化（如清化、鼻化、邊化）。強化（發(fā)音更費力、更復雜）相對少見。需根據(jù)桑戈語具體情況判斷，但普遍性上弱化更常見。三、簡答題1.桑戈語音系中的元音和諧主要表現(xiàn)為兩種類型：一是元音高低和諧，二是元音前后/圓展和諧（或稱元音色調和諧）。**高低和諧：*通常指在一個詞根內部，如果某個元音是高元音（如/i/,/?/,/?/,/o/,/u/），那么與之相距較近（通常是共享同一個聲調或處于同一個音節(jié)集群內）的其他元音也傾向于變成高元音；反之亦然。例如，詞根*-m??-*(水)的派生詞中，如果派生成分要求高元音，則可能保持高元音和諧。**前后/圓展和諧：*指元音在前后或圓展特征上傾向于保持一致。例如，如果一個詞根以前元音開頭，那么其派生詞中添加的元音成分如果與前元音不匹配，可能會發(fā)生改變以適應前元音的環(huán)境（雖然具體模式需依據(jù)實際語言描述）。圓展和諧則指圓唇元音和展唇元音傾向于聚集在一起或相互排斥。**解析思路：*需要明確桑戈語（或其典型親屬語言）元音和諧的具體類型（高低是普遍的，前后/圓展需確認是否在桑戈語中顯著）。然后分別解釋每種類型的定義、作用范圍（詞根內部、派生詞）和具體表現(xiàn)（高跟高、前跟前等）。要簡潔明了地描述特征。2.輔音異化是指一個輔音受其相鄰或鄰近輔音的影響，其發(fā)音特征發(fā)生改變，趨向于鄰音的特征的現(xiàn)象。**常見的類型：***被動同化（異化）：*一個輔音主動改變自身特征以適應鄰音。例如，一個清輔音受濁輔音影響而變濁（清塞音/擦音鄰接濁塞音/擦音時，前者可能變濁）；一個高輔音（如/s/,/?/）受前元音或濁輔音影響而變濁（/s/->/z/,/?/->/?/）；一個塞音受鼻音影響而變送氣（雖然這是主動同化，但有時廣義異化也涵蓋）。**中間同化：*一個輔音同時受到其前后鄰音的影響，發(fā)音特征介于兩者之間（較少見且描述復雜）。**特點：*異化通常是系統(tǒng)性的，發(fā)生在特定的語音環(huán)境（如音節(jié)邊界、特定音位組合）中。改變的輔音傾向于變得更接近于“目標”輔音的某些發(fā)音特征（如聲帶振動、發(fā)音部位、發(fā)音方法）。**解析思路：*先給出異化的定義，強調“受鄰音影響”、“發(fā)音特征改變”、“趨向相似”。然后列舉最常見的類型，特別是被動同化，并舉例說明（如清濁影響、高輔音聲化）。最后概括其特點（系統(tǒng)性、特定環(huán)境、趨向性）。3.*音位合并：*指語言中兩個或多個原有的、能夠區(qū)分意義的音位（Phonemes），由于語音演變，它們逐漸變得發(fā)音相同或非常相似，最終無法區(qū)分意義，從而在語音系統(tǒng)中合并成一個音位的現(xiàn)象。其結果是語言音位數(shù)量減少。**結果：*語音系統(tǒng)的簡化，原有的音位對立消失，相關詞語的語音形式可能發(fā)生變化（可能同音化）。**音位分化：*指一個原有的、能夠區(qū)分意義的音位，由于語音演變，分裂成兩個或多個新的、能夠區(qū)分意義的音位的現(xiàn)象。其結果是語言音位數(shù)量增加。**結果：*語音系統(tǒng)的復雜化，產生新的音位對立，可能使得原本同音的詞語產生語音區(qū)分。**解析思路：*分別定義合并和分化。合并強調“多個音位變一個”、“發(fā)音相同/相似”、“不能區(qū)分意義”、“音位減少”。分化強調“一個音位變多個”、“產生新對立”、“音位增加”。對比兩者是音系簡化還是復雜化。四、分析題1.這組例子展示了桑戈語音系中可能存在的多種音變現(xiàn)象：*/mi?g??/->/mi?g??l?/：這里的/l?/可能是一個后綴，表示“光”、“完全”。音變發(fā)生在/g??/和/l?/之間，結果是/g??/可能受到了/l?/的影響。具體分析如下：*輔音異化（被動）：原詞根/g??/的末尾輔音/g/是濁輔音，后接的/l/也是濁輔音。在部分語言中，濁輔音可能對其后的其他輔音產生影響，例如，如果/g/在某種條件下有變成/ɡ?/（唇化）的趨勢，而/l/也有唇化傾向或處于需要唇化的環(huán)境中，那么/g/可能受到/l/的影響而發(fā)生唇化，變成/ɡ?/。因此，/mi?g??l?/中的/ɡ??l?/可能對應于原始形式*mi?g??l?*，其中*g??*中的*g*受到*l?*中元音/?/（前元音）或/l/（濁輔音）的影響發(fā)生了某種變化（可能是唇化）。但這需要結合更深入的語言模型來確認。*元音變化：也可以考慮元音/??/和/?/之間是否存在某種關聯(lián)，但直接的聯(lián)系不明顯。*/kpa/->/kpat?/：這是一個典型的動詞加后綴構成使動或完成體的例子。/kpa/意為“打”，/t?/是一個常見的后綴。這里的/t/很可能是一個插入的輔音，或者/kpa/的/p/在添加后綴/t?/時發(fā)生了變化。具體分析如下：*音位插入：在/kpa/和/t?/之間插入了一個/t/，形成了/kpat?/。這可能是為了滿足語音結構的要求（如避免連續(xù)的唇齒音/kp/后直接跟齒齦音/t/，或者后綴的引入規(guī)則）。*輔音異化（主動）：也可以考慮/kpa/中的/p/是否主動改變了發(fā)音。例如，在后續(xù)音節(jié)/t?/（或其代表的音系環(huán)境）的影響下，/p/可能發(fā)生了送氣化，變成/p?/，但原始形式*kpa*通常寫作*kpa*，除非有證據(jù)表明*kpat?*是更早的形式。如果認為*kpa*是原型，那么插入或后續(xù)變化更可能。*/l??/->/l??m/：這是一個典型的動詞加人稱代詞賓格后綴的例子。/l??/意為“是”，/m/是第三人稱賓格后綴。這里的音變主要發(fā)生在后綴/m/上。具體分析如下：*輔音異化（被動）：原詞根/l??/的末尾輔音/??/是元音。后接的/m/是輔音。在許多語言中，元音后接輔音時，該輔音可能發(fā)生濁化。如果桑戈語存在這種規(guī)則，那么/m/在/l??/后面可能受到了元音/??/（或其音質）的影響而濁化成/m/（雖然/m/本身是濁音）。但如果/m/是標準形式，這里可能不是異化，而是后綴的固定形式。*音位選擇/后綴融合：更可能的情況是，與/l??/搭配的賓格后綴是/-m/，而/-m/在特定位置或與特定元音結合時發(fā)音為/m/。這屬于后綴的語音實現(xiàn)問題。*/ko/->/k??k/：這是一個動詞加重復成分或某種強調形式（如進行體標記）的例子。/ko/意為“去”，/k??k/可能表示“跑去”或“不停地去”。這里的/??k/看起來像是/ko/的某種變化。具體分析如下：*輔音異化（主動）：/ko/的末尾輔音/k/是清輔音。如果/k/主動改變了發(fā)音以適應后續(xù)環(huán)境或規(guī)則，可能會發(fā)生濁化，變成/k/。但最終形式是/k??k/，包含一個高元音/??/。這更像是元音的變化或插入。*元音變化/插入：可能是/ko/中的/o/變成了/??/（如果原始形式是*ko*），或者是一個高元音/??/插入到了/k/之前。這種變化可能與詞語的強調、重復或特定的語法標記有關。*總結：這組例子可能涉及輔音異化（特別是濁化）、音位插入和元音變化等多種現(xiàn)象，反映了桑戈語音系在不同環(huán)境下發(fā)生的復雜演變。具體每種現(xiàn)象的解釋需要更細致的音系比較和語言歷史證據(jù)。**解析思路：*首先逐一列出每個詞語的演變，嘗試識別可能的音變類型（異化、插入、元音變化等）。對于每個類型，提供具體的定義和機制（被動/主動同化、插入位置等）。對于難以確定的情況，提出多種可能性并說明理由。注意結合桑戈語的已知語法和詞匯知識（如后綴功能）進行分析。2.桑戈語音系中輔音的聲化現(xiàn)象是指清擦音/s/和/?/在特定條件下發(fā)音時聲帶振動，變成對應的濁擦音/z/和/?/的現(xiàn)象。**舉例：*例如，在詞根*b??sá*(坐)的過去時形式*b??zá*(坐了)中，詞根末尾的清擦音/s/變成了濁擦音/z/。又如，在某個方言或特定詞語中，清齒齦邊擦音/?/可能變成濁齒齦邊擦音/?/（雖然/?/在很多語言中是清音）。**異化方向：*這是一種典型的被動同化（或稱異化）。清輔音