2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫(kù)——體育旅游專業(yè)實(shí)踐案例研究及教學(xué)應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的體育旅游項(xiàng)目（如馬拉松賽事旅游、滑雪度假、戶外探險(xiǎn)旅游等），分析其發(fā)展過(guò)程中面臨的主要挑戰(zhàn)（至少列舉三個(gè)方面，如市場(chǎng)推廣、資源保護(hù)、安全保障、經(jīng)濟(jì)效益等）。結(jié)合相關(guān)理論，闡述應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的可能策略，并提出你的獨(dú)到見(jiàn)解。二、簡(jiǎn)述體育旅游案例研究的概念、主要特征和類型。假設(shè)你想要研究某地區(qū)體育旅游發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)初步的案例研究方案，包括研究目的、核心研究問(wèn)題、研究對(duì)象選擇與抽樣方法、主要數(shù)據(jù)收集方法（需說(shuō)明選擇理由）、數(shù)據(jù)分析思路等。三、閱讀以下體育旅游教學(xué)案例片段（案例內(nèi)容省略，假設(shè)描述了一個(gè)學(xué)校組織學(xué)生參與社區(qū)體育旅游推廣活動(dòng)的經(jīng)歷和效果）。請(qǐng)基于該案例（或你對(duì)該案例的理解），設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)大學(xué)體育旅游專業(yè)本科生的1學(xué)時(shí)（90分鐘）專題講座教學(xué)方案。方案應(yīng)包括：明確的講座主題與教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、素養(yǎng)）；核心教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)；擬采用的教學(xué)方法與活動(dòng)（如案例分析討論、小組辯論、模擬策劃等）；教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)安排；以及相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。四、體育旅游案例研究成果的有效轉(zhuǎn)化對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)踐能力至關(guān)重要。論述將體育旅游案例研究成果應(yīng)用于體育旅游專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值所在。并舉例說(shuō)明，如何將某一體育旅游案例的研究發(fā)現(xiàn)（例如，某項(xiàng)新興體育旅游產(chǎn)品的市場(chǎng)接受度研究、某體育賽事旅游的可持續(xù)發(fā)展模式研究等）具體體現(xiàn)在一個(gè)教學(xué)單元（如一周或兩周）的教學(xué)活動(dòng)中，詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、實(shí)施步驟和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。試卷答案一、答案要點(diǎn)：（假設(shè)選擇“馬拉松賽事旅游”為例）1.主要挑戰(zhàn)：*市場(chǎng)推廣與品牌建設(shè)：同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)激烈，如何打造獨(dú)特品牌形象和賽事吸引力，吸引多元化參賽群體和觀眾。*賽事組織與管理：安全保障壓力大（交通、人員、突發(fā)狀況），路線規(guī)劃與賽事執(zhí)行效率，志愿者管理，后勤保障復(fù)雜。*經(jīng)濟(jì)效益與可持續(xù)性：如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化（贊助、門(mén)票、旅游消費(fèi)），并兼顧對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境、社區(qū)生活的負(fù)面影響，確保長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。*資源整合與協(xié)同：如何有效整合政府、企業(yè)、社區(qū)、媒體等多方資源，形成合力。*季節(jié)性與地域限制：受氣候和地理位置影響，存在明顯的淡旺季，需拓展非賽事期活動(dòng)和跨區(qū)域合作。2.應(yīng)對(duì)策略與見(jiàn)解：*市場(chǎng)推廣：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷方式（如利用社交媒體、KOL推廣），突出賽事特色與文化內(nèi)涵，實(shí)施差異化定位，拓展國(guó)際市場(chǎng)，發(fā)展觀賽旅游產(chǎn)品。*組織管理：強(qiáng)化科技應(yīng)用（如智能導(dǎo)航、實(shí)時(shí)監(jiān)控），完善應(yīng)急預(yù)案，提升專業(yè)化服務(wù)水平，加強(qiáng)賽事安全文化建設(shè)。*經(jīng)濟(jì)效益：延長(zhǎng)賽事影響期（如賽后跑友旅游、跑團(tuán)活動(dòng)），開(kāi)發(fā)配套旅游產(chǎn)品（如紀(jì)念品、本地體驗(yàn)活動(dòng)），引入多元化贊助模式，加強(qiáng)與本地旅游業(yè)態(tài)融合。*資源整合：建立多方合作機(jī)制，明確各方權(quán)責(zé)利，打造賽事目的地品牌聯(lián)盟。*季節(jié)性與地域：開(kāi)發(fā)與馬拉松主題相關(guān)的四季旅游產(chǎn)品（如自行車(chē)賽、健步走），加強(qiáng)與周邊地區(qū)旅游線路聯(lián)動(dòng)。見(jiàn)解：馬拉松賽事旅游的成功關(guān)鍵在于從“賽事”向“目的地體驗(yàn)”轉(zhuǎn)變，注重長(zhǎng)期價(jià)值創(chuàng)造和可持續(xù)發(fā)展，需平衡好經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)影響和環(huán)境承載能力。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)體育旅游實(shí)踐問(wèn)題的分析能力和理論應(yīng)用能力。解析思路如下：1.審題：明確要求選擇熟悉項(xiàng)目，分析挑戰(zhàn)，結(jié)合理論提策略，并要有獨(dú)到見(jiàn)解。2.選項(xiàng)目：選擇一個(gè)典型案例，如馬拉松，其普遍性和復(fù)雜性適合深入分析。3.析挑戰(zhàn)：運(yùn)用體育旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)梳理項(xiàng)目發(fā)展中的共性難題。挑戰(zhàn)應(yīng)具體、有依據(jù)。4.提策略：針對(duì)每個(gè)挑戰(zhàn)，提出具體、可操作的應(yīng)對(duì)策略，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際?？蛇\(yùn)用SWOT、STP、可持續(xù)發(fā)展理論等。5.發(fā)見(jiàn)解：在分析基礎(chǔ)上，提出個(gè)人更深層次的理解或預(yù)測(cè)，展現(xiàn)批判性思維。二、答案要點(diǎn)：1.案例研究概念與特征：案例研究是一種通過(guò)深入、整體的方式研究現(xiàn)實(shí)世界特定情境（案例）的方法。特征包括：整體性、情境性、深度探究、多源證據(jù)、研究者與被研究者的互動(dòng)、解釋性。類型：可根據(jù)研究目的、案例數(shù)量等分為探索性、描述性、解釋性案例研究；單案例、多案例研究等。2.研究方案設(shè)計(jì)：*研究目的：探究某地區(qū)體育旅游發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的具體影響（是正面為主、負(fù)面為主還是復(fù)雜影響？），識(shí)別關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素和制約因素。*核心研究問(wèn)題：*該地區(qū)體育旅游發(fā)展帶來(lái)了哪些具體的社區(qū)經(jīng)濟(jì)效益？（如就業(yè)、收入、創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施改善等）*哪些因素促進(jìn)了這些經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)生？*存在哪些潛在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)或負(fù)面影響？*當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在體育旅游發(fā)展中的角色和受益情況如何？*研究對(duì)象選擇與抽樣：選擇該地區(qū)內(nèi)參與體育旅游產(chǎn)業(yè)鏈不同環(huán)節(jié)的社區(qū)（如景區(qū)周邊村寨、賽事舉辦地社區(qū)、提供配套服務(wù)的社區(qū)）?？刹捎媚康男猿闃?，選取能代表不同利益相關(guān)者（如社區(qū)居民、小微企業(yè)主、旅游從業(yè)者、政府官員）和不同影響程度的案例。*主要數(shù)據(jù)收集方法：*訪談法：深度訪談社區(qū)代表、居民、企業(yè)主、政府工作人員等，了解他們的親身經(jīng)歷、觀點(diǎn)和感受。選擇理由：能獲取深入、生動(dòng)的定性信息。*問(wèn)卷調(diào)查法：對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行抽樣調(diào)查，了解體育旅游發(fā)展對(duì)收入、就業(yè)、生活方式的影響程度和滿意度。選擇理由：能獲取較廣泛的定量數(shù)據(jù)，便于統(tǒng)計(jì)分析。*文獻(xiàn)分析法：收集官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（GDP、人均收入、旅游收入、就業(yè)數(shù)據(jù)）、政府政策文件、行業(yè)報(bào)告、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)研究等，了解宏觀背景和二手信息。選擇理由：提供研究情境的基礎(chǔ)信息和佐證。*觀察法：實(shí)地觀察社區(qū)環(huán)境變化、游客活動(dòng)、居民與游客互動(dòng)等。選擇理由：獲取直觀、情境性的信息。*數(shù)據(jù)分析思路：采用定性為主、定量為輔的方法。對(duì)訪談?dòng)涗洝⒂^察筆記進(jìn)行主題分析或扎根理論編碼，提煉關(guān)鍵主題和模式；對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和差異性檢驗(yàn)（如不同群體受影響程度比較）；將定性分析和定量分析結(jié)果相互印證，形成對(duì)研究問(wèn)題的綜合解釋。解析思路：本題考察學(xué)生對(duì)案例研究方法的掌握和應(yīng)用設(shè)計(jì)能力。解析思路如下：1.審題：明確研究主題（體育旅游對(duì)社區(qū)經(jīng)濟(jì)影響）、研究方法（案例研究）、任務(wù)（設(shè)計(jì)方案）。2.概念梳理：回顧案例研究的定義、特征和主要類型，為方案設(shè)計(jì)奠定理論基礎(chǔ)。3.明確研究單元：將“某地區(qū)體育旅游發(fā)展”作為一個(gè)整體性的案例進(jìn)行研究。4.設(shè)定研究目標(biāo)與問(wèn)題：基于研究主題，提出清晰、具體、可研究的目標(biāo)和問(wèn)題。5.選擇研究對(duì)象：確定研究的具體載體（社區(qū)），并說(shuō)明抽樣邏輯。6.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集方法：結(jié)合研究問(wèn)題和對(duì)象特點(diǎn)，選擇合適的定性（訪談、觀察、文獻(xiàn)）和定量（問(wèn)卷）方法，并闡述選擇理由，體現(xiàn)方法匹配性。7.規(guī)劃數(shù)據(jù)分析路徑：說(shuō)明將如何處理和分析收集到的數(shù)據(jù)，采用何種分析方法，體現(xiàn)研究思路的系統(tǒng)性。三、答案要點(diǎn)：（假設(shè)講座主題為“馬拉松賽事旅游的可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)”）1.講座主題與教學(xué)目標(biāo)：*主題：馬拉松賽事旅游的可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。*教學(xué)目標(biāo)：*知識(shí)目標(biāo)：理解馬拉松賽事旅游可持續(xù)發(fā)展的重要性，掌握其主要面臨的挑戰(zhàn)（環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面）；了解國(guó)內(nèi)外應(yīng)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的主要實(shí)踐和策略。*能力目標(biāo)：能夠分析具體馬拉松賽事的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r；能夠運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展原則，為某虛擬或真實(shí)馬拉松賽事提出改進(jìn)建議；提升批判性思考和問(wèn)題解決能力。*素養(yǎng)目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)體育旅游產(chǎn)業(yè)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)綠色、低碳、包容的旅游發(fā)展理念；激發(fā)參與和推動(dòng)體育旅游可持續(xù)發(fā)展的熱情。2.核心教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：*馬拉松賽事旅游概述及其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值。*可持續(xù)發(fā)展的概念及其在體育旅游中的應(yīng)用。*馬拉松賽事旅游面臨的主要可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)：環(huán)境污染（廢棄物、碳排放）、交通擁堵、資源消耗、社區(qū)影響（文化沖突、利益分配不均）、賽事安全與管理壓力。*應(yīng)對(duì)可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)的策略：綠色賽事組織（垃圾分類、節(jié)能減排、綠色交通）、社區(qū)參與和惠益共享、文化保護(hù)與融合、科技創(chuàng)新應(yīng)用（如智能環(huán)保設(shè)施）、風(fēng)險(xiǎn)管理。*案例分析：分享國(guó)內(nèi)外成功或失敗的馬拉松賽事可持續(xù)發(fā)展案例。3.擬采用的教學(xué)方法與活動(dòng)：*導(dǎo)入：播放一段引人入勝的馬拉松賽事視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。*講授與討論：結(jié)合PPT，系統(tǒng)講解核心概念和內(nèi)容，穿插提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。*案例分析討論：選取1-2個(gè)典型案例，分組進(jìn)行討論，分析其可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)與不足，并提出改進(jìn)方案。*小組辯論：就“馬拉松賽事發(fā)展與環(huán)境保護(hù)能否兼得”等辯題展開(kāi)辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。*快速策劃模擬：假設(shè)一個(gè)虛擬馬拉松賽事場(chǎng)景，要求小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，就如何提升其可持續(xù)發(fā)展水平提出簡(jiǎn)要策劃方案。4.教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)安排：*(0-5分鐘)導(dǎo)入：視頻播放與引入主題。*(5-15分鐘)講授與討論：馬拉松賽事旅游概述、可持續(xù)發(fā)展概念。*(15-30分鐘)講授與討論：主要挑戰(zhàn)分析（環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化）。*(30-50分鐘)案例分析討論：分組討論指定案例。*(50-65分鐘)小組辯論/快速策劃模擬：選擇一種方式進(jìn)行。*(65-75分鐘)總結(jié)與提問(wèn)：教師總結(jié)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，解答學(xué)生疑問(wèn)。*(75-90分鐘)作業(yè)布置/自由交流：布置思考題或小型研究任務(wù)。5.相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式：*過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在討論、辯論、活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)；檢查小組活動(dòng)成果（討論記錄、辯論觀點(diǎn)、策劃方案）。*結(jié)果性評(píng)價(jià)：講座結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)，考察學(xué)生對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。*長(zhǎng)期評(píng)價(jià)：將本次講座內(nèi)容與后續(xù)課程作業(yè)或項(xiàng)目設(shè)計(jì)相結(jié)合，評(píng)價(jià)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。解析思路：本題考察將案例研究成果（或相關(guān)知識(shí)）轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。解析思路如下：1.審題：明確要求設(shè)計(jì)一個(gè)專題講座教學(xué)方案，對(duì)象為本科生，時(shí)長(zhǎng)90分鐘，需包含主題、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、評(píng)價(jià)。2.確定主題與目標(biāo)：選擇一個(gè)體育旅游熱點(diǎn)且與案例研究/教學(xué)應(yīng)用相關(guān)的主題（如可持續(xù)發(fā)展），并據(jù)此設(shè)定符合教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度（知識(shí)、能力、素養(yǎng)）。3.構(gòu)建內(nèi)容框架：圍繞主題，系統(tǒng)組織教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)，確保邏輯清晰、重點(diǎn)突出，并體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。4.選擇教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，選擇能夠激發(fā)互動(dòng)、促進(jìn)理解、提升能力的多元化教學(xué)方法（講授、討論、案例分析、辯論、模擬等）。5.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：將選定的方法和內(nèi)容要點(diǎn)融入具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)時(shí)間分配，確保流程合理、緊湊，符合90分鐘時(shí)長(zhǎng)。6.確定評(píng)價(jià)方式：思考如何評(píng)估教學(xué)效果，將評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程（形成性評(píng)價(jià)）和教學(xué)結(jié)束后（總結(jié)性評(píng)價(jià)），關(guān)注知識(shí)掌握和能力運(yùn)用。四、答案要點(diǎn)：1.體育旅游案例研究成果應(yīng)用于教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值：*提供真實(shí)情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)：案例研究源于實(shí)踐，能讓學(xué)生接觸到鮮活、具體的行業(yè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，理解知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。*深化理論理解，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化：通過(guò)分析案例，學(xué)生能更深入地理解抽象的理論知識(shí)如何在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。*培養(yǎng)分析與解決問(wèn)題能力：案例研究的過(guò)程本身就是一種訓(xùn)練，能提升學(xué)生分析問(wèn)題、識(shí)別關(guān)鍵因素、提出解決方案的能力。*提升實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)：讓學(xué)生了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、挑戰(zhàn)與機(jī)遇，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維和職業(yè)責(zé)任感。*豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)實(shí)效：將研究成果融入教學(xué)設(shè)計(jì)，可以使教學(xué)內(nèi)容更貼近行業(yè)實(shí)際，使教學(xué)更具針對(duì)性和啟發(fā)性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。2.案例研究成果在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用舉例：*假設(shè)案例研究成果：研究發(fā)現(xiàn)，某新興的“山地越野跑”項(xiàng)目在吸引年輕消費(fèi)群體方面潛力巨大，但在安全保障、環(huán)境保護(hù)和標(biāo)準(zhǔn)化方面存在不足，影響了其可持續(xù)發(fā)展。*應(yīng)用體現(xiàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)體育旅游專業(yè)本科課程的教學(xué)單元（如一周）。*活動(dòng)一：“山地越野跑市場(chǎng)潛力分析”?；谘芯砍晒?，引導(dǎo)學(xué)生分析該項(xiàng)目的目標(biāo)客群特征、市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展前景。活動(dòng)形式：小組市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告展示與討論。*活動(dòng)二：“山地越野跑安全保障與環(huán)境保護(hù)方案設(shè)計(jì)”。針對(duì)研究中發(fā)現(xiàn)的安全和環(huán)保問(wèn)題，要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)一套包含風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全措施（如醫(yī)療點(diǎn)設(shè)置、應(yīng)急通訊）、環(huán)境保護(hù)措施（如垃圾處理、生態(tài)保護(hù)宣傳）的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案?；顒?dòng)形式：小組方案設(shè)計(jì)報(bào)告與模擬演練。*活動(dòng)三：“山地