2025年大學《斯瓦希里語》專業(yè)題庫——斯瓦希里語文化傳播研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共15分。請將正確選項字母填入括號內。）1.下列哪一項不是斯瓦希里語成為東非主要通用語的重要原因？（A）A.英國殖民統(tǒng)治B.阿拉伯與波斯商人的長期影響C.地理位置的獨特性D.東非國家聯(lián)盟的推動2.“Umuja”是斯瓦希里語中指代什么的術語？（C）A.故事B.詩歌C.女性集體D.戲劇3.斯瓦希里語文學作品“Shimti”通常被歸類為哪種文學形式？（B）A.史詩B.短篇故事C.詩歌D.戲劇4.哪位作家獲得了諾貝爾文學獎，其作品雖然用英語寫成，但深受斯瓦希里語文化和語言的啟發(fā)？（C）A.Ng?g?waThiong'oB.J.M.CoetzeeC.BenOkriD.ChimamandaNgoziAdichie5.導致斯瓦希里語在歷史上發(fā)生語言變異的主要因素之一是？（D）A.政府的語言政策B.教育體系的推廣C.媒體的標準化D.長期的跨文化交流6.在斯瓦希里語數(shù)字媒體傳播中，“MabondeyaIntaneti”（互聯(lián)網(wǎng)之樹）通常指代什么？（B）A.網(wǎng)絡安全法規(guī)B.斯瓦希里語網(wǎng)絡社區(qū)C.互聯(lián)網(wǎng)接入服務D.網(wǎng)絡技術論壇7.以下哪個概念最能描述斯瓦希里語文化與其他文化融合的現(xiàn)象？（A）A.文化雜糅(CulturalHybridity)B.文化沖突C.文化同化D.文化隔離8.聯(lián)合國將哪一年定為“國際斯瓦希里語年”？（C）A.2005年B.2010年C.2019年D.2023年9.斯瓦希里語國家之間的區(qū)域一體化組織是？（C）A.非洲聯(lián)盟B.南共體C.東非共同市場D.阿拉伯國家聯(lián)盟10.在斯瓦希里語文化傳播研究中，研究媒介如何影響信息接收和態(tài)度轉變，主要運用哪門學科的理論？（B）A.社會學B.傳播學C.人類學D.政治學11.傳統(tǒng)的斯瓦希里語口頭故事表演形式通常被稱為？（A）A.UhanziB.UtamaduniC.UshahidiD.Ulela12.以下哪項不是斯瓦希里語文化傳播的媒介？（D）A.廣播B.電視C.社交媒體D.油畫13.“Ulela”在斯瓦希里語中通常指代？（C）A.歷史B.地理C.旅行D.宗教14.伊斯蘭教對斯瓦希里語文化的發(fā)展產生了哪些影響？請列舉一項。（D）A.完全取代了原有的宗教信仰B.僅影響了建筑風格C.促進了阿拉伯語詞匯的融入D.影響了法律和道德觀念15.全球化對斯瓦希里語文化傳播的主要挑戰(zhàn)之一是？（A）A.來自英語等強勢語言的競爭B.增加了文化交流的機會C.促進了區(qū)域認同的加強D.提供了更廣泛的傳播平臺二、名詞解釋（每題3分，共15分。請對下列名詞進行簡要解釋。）1.UjumbelaTumoi2.Taifa3.CulturalImperialism4.RadioJambo5.LenguaFranca三、簡答題（每題5分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述斯瓦希里語在東非地區(qū)促進跨文化交流的作用。2.簡析社交媒體對斯瓦希里語口語（SwahiliVernacular）發(fā)展的影響。3.簡述殖民主義對斯瓦希里語文化傳播的復雜影響。4.簡述斯瓦希里語作為軟實力工具在區(qū)域外交中的作用。四、論述題（每題10分，共30分。請結合所學知識，就下列問題展開論述。）1.論述斯瓦希里語詩歌（Umuja）在表達東非女性身份認同和反抗中的意義。2.結合具體案例，分析全球化背景下斯瓦希里語文化傳播面臨的挑戰(zhàn)與機遇。3.試析教育在傳承和發(fā)展斯瓦希里語文化中的地位和作用，并提出至少兩點建議。五、案例分析題（10分。請對以下案例進行分析。）案例：近年來，由東非年輕導演創(chuàng)作的，使用斯瓦希里語或混合語（SwahiliCreole）拍攝的獨立電影在非洲乃至國際電影節(jié)上獲得越來越多的關注。例如，電影《Chege&Naipoki》就講述了兩個年輕人在內羅畢街頭生活的故事，大量使用地方化的斯瓦希里語。分析這一現(xiàn)象對斯瓦希里語文化傳播可能產生的積極影響。---試卷答案一、選擇題1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.A8.C9.C10.B11.A12.D13.C14.D15.A二、名詞解釋1.UjumbelaTumoi：指由特定人物（如國王、部落領袖、宗教領袖）發(fā)布的官方聲明或指示，具有權威性和指導性。2.Taifa：指斯瓦希里語文化圈內不同地區(qū)或社群形成的獨特文化群體，強調地域性、歷史性和文化認同。3.CulturalImperialism：指一個文化體系（通常是強勢文化）對另一個文化體系（通常是弱勢文化）的滲透、支配和改造，導致后者特色減弱甚至消失。4.RadioJambo：指過去東非地區(qū)（尤其是坦桑尼亞和肯尼亞）非常流行的綜合性廣播節(jié)目，用標準的、易懂的斯瓦希里語傳播新聞、教育、娛樂等內容，對斯瓦希里語的標準化和普及起到了重要作用。5.LenguaFranca：指在不同語言背景的人們之間用于交流的共同輔助語，斯瓦希里語是東非地區(qū)的典型LenguaFranca。三、簡答題1.簡述斯瓦希里語在東非地區(qū)促進跨文化交流的作用。答：斯瓦希里語作為東非沿岸及內陸多個民族、多種語言地區(qū)通用的語言，為不同族群的人們提供了共同的基礎，降低了溝通成本，促進了商品、信息、思想和文化的交流。在歷史上，它曾是貿易和宗教傳播的重要工具；在現(xiàn)代，它是國家認同和區(qū)域一體化的重要載體，有助于消除語言隔閡，增進相互理解和團結。2.簡析社交媒體對斯瓦希里語口語（SwahiliVernacular）發(fā)展的影響。答：社交媒體為斯瓦希里語口語提供了廣闊的傳播平臺。一方面，它加速了口語詞匯、表達方式和俚語的創(chuàng)新與擴散，使語言更具活力和時代感；另一方面，網(wǎng)絡空間的交流也可能導致語言使用上的不規(guī)范現(xiàn)象，并受到強勢網(wǎng)絡語言（如英語）的影響，對本土口語的純正性構成挑戰(zhàn)。3.簡述殖民主義對斯瓦希里語文化傳播的復雜影響。答：殖民主義對斯瓦希里語文化傳播的影響是復雜且深遠的。一方面，殖民統(tǒng)治帶來了外來語言（如英語、法語）和文化的沖擊，導致本土語言地位下降，文化元素被邊緣化甚至同化。另一方面，殖民時期的教育和媒體系統(tǒng)也客觀上推廣了斯瓦希里語（作為一種地方通用語），促進了其標準化和書面化發(fā)展，并引入了新的文化形式和思想。4.簡述斯瓦希里語作為軟實力工具在區(qū)域外交中的作用。答：斯瓦希里語作為具有文化魅力的語言，能夠增強東非國家之間的文化聯(lián)系和情感紐帶，提升區(qū)域認同感和凝聚力。使用斯瓦希里語進行區(qū)域合作交流，可以展現(xiàn)東非文化的獨特性，增進國際社會對東非的理解和尊重，有助于提升區(qū)域整體的國際形象和影響力，是區(qū)域外交中重要的軟實力體現(xiàn)。四、論述題1.論述斯瓦希里語詩歌（Umuja）在表達東非女性身份認同和反抗中的意義。答：斯瓦希里語詩歌（特別是Umuja流派）是東非女性表達自我、敘述經歷、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)性別觀念的重要載體。這些詩歌常常描繪女性的日常生活、社會角色、情感體驗，以及在父權社會中所面臨的壓迫和不公。通過詩歌，女性作家能夠重構女性形象，質疑刻板印象，傳達對性別平等的訴求和對社會變革的渴望。詩歌中的反抗不僅體現(xiàn)為對男性權威的挑戰(zhàn)，也體現(xiàn)為對經濟、社會和文化壓迫的反抗，成為女性身份認同建構和爭取解放的重要聲音。2.結合具體案例，分析全球化背景下斯瓦希里語文化傳播面臨的挑戰(zhàn)與機遇。答：全球化為斯瓦希里語文化傳播帶來了挑戰(zhàn)與機遇并存的時代圖景。挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：強勢文化（如美國文化、西方流行文化）通過全球媒介的傳播，對本土文化產生沖擊，可能導致語言使用領域的萎縮、文化元素的流失和身份認同的焦慮。例如，英語在科技、商業(yè)領域的絕對主導地位，擠壓了斯瓦希里語的應用空間。然而，全球化也提供了前所未有的機遇：互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體打破了地域限制，為斯瓦希里語文化（如音樂、電影、文學）提供了更廣闊的傳播渠道和受眾群體。例如，東非音樂人通過YouTube等平臺向全球推廣使用斯瓦希里語的音樂，吸引了大量國際粉絲。此外，區(qū)域一體化進程和國際合作項目也為斯瓦希里語文化交流提供了平臺。機遇的關鍵在于如何利用全球化的工具，同時堅守本土文化的特色，提升斯瓦希里語文化的國際可見度和影響力。3.試析教育在傳承和發(fā)展斯瓦希里語文化中的地位和作用，并提出至少兩點建議。答：教育在傳承和發(fā)展斯瓦希里語文化中扮演著核心地位和基礎性作用。學校教育是系統(tǒng)性地教授斯瓦希里語語言知識、文學藝術、歷史地理等文化內容的主要場所，是培養(yǎng)新一代斯瓦希里語文化人才的關鍵途徑。通過教育，可以確保斯瓦希里語的代際傳承，提升其社會地位和規(guī)范程度，并塑造國民的文化認同。同時，教育也為斯瓦希里語文化的創(chuàng)新和發(fā)展提供了人才支持和智力資源。為更好地發(fā)揮教育的作用，建議：1.加強基礎教育階段斯瓦希里語課程建設，提高課程質量和吸引力，注重語言實踐和文化體驗相結合；2.鼓勵高等教育機構開設更多斯瓦希里語文化研究相關的專業(yè)和方向，培養(yǎng)高水平的學術研究和文化推廣人才，并支持相關學術專著的翻譯與出版。五、案例分析題案例：近年來，由東非年輕導演創(chuàng)作的，使用斯瓦希里語或混合語拍攝的獨立電影在非洲乃至國際電影節(jié)上獲得越來越多的關注。例如，電影《Chege&Naipoki》就講述了兩個年輕人在內羅畢街頭生活的故事，大量使用地方化的斯瓦希里語。分析：該現(xiàn)象對斯瓦希里語文化傳播具有多方面的積極影響：1.提升語言活力與可見度：電影作為一種大眾文化媒介，能夠將生動、鮮活的地方化斯瓦希里語呈現(xiàn)在全球觀眾面前，打破了以往對其僅作為“土著語言”的刻板印象，提升了語言的現(xiàn)代感和國際可見度。2.增強文化認同與自豪感：當本土語言被用于講述引人入勝的故事、塑造鮮活的人物時，能夠有效激發(fā)當?shù)孛癖姡ㄌ貏e是年輕人）的文化認同感和語言自豪感，鼓勵他們更積極地使用和傳承母語。3.促進文化交流與理解：這些電影為國際社會了解真實的東非社會