2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語言文體特點分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不是老撾語正式文體通常具有的特征？A.使用較多敬語和禮貌詞匯B.語法結(jié)構(gòu)嚴謹，句式相對復(fù)雜C.常用俚語和口頭化表達D.語音語調(diào)規(guī)范，語速適中2.在老撾語新聞稿中，通常要求語言表達具有的特點是？A.文學(xué)性，富有修辭色彩B.簡潔明了，客觀準確C.幽默風(fēng)趣，生動形象D.情感充沛，富有感染力3.以下哪個詞匯更傾向于用于老撾語的文學(xué)文體中，以增強描寫的形象感？A.???(bè-不)B.??????(gakthol-美麗，漂亮)C.????(yuan-害怕)D.???(khua-賣)4.當老撾人用敬語形式稱呼一位年長或不熟悉的人時，這主要體現(xiàn)了老撾語哪種文體特點？A.口語化特征B.文學(xué)性特征C.社會文化禮貌特征D.新聞客觀性特征5.老撾語口語體與書面正式體在詞匯選擇上的主要區(qū)別之一是？A.口語體更多使用專業(yè)術(shù)語B.口語體更傾向于使用俚語、方言和臨時創(chuàng)制的詞語C.口語體固定詞匯比例更高D.口語體詞匯更新速度比書面語慢6.分析一段老撾語詩歌節(jié)選，發(fā)現(xiàn)其中大量運用比喻、擬人等修辭手法，并選用色彩鮮明、音韻和諧的詞語。這段文字最可能屬于哪種文體？A.新聞文體B.口語文體C.應(yīng)用文體（如信函）D.文學(xué)文體7.在老撾正式會議記錄或官方文件中，語言風(fēng)格要求高度統(tǒng)一和規(guī)范，這屬于老撾語哪種文體的范疇？A.非正式文體B.文學(xué)創(chuàng)作體C.新聞報道體D.正式書面體8.下列句子中，哪一句最明顯地使用了老撾語的敬語系統(tǒng)來表達對長輩的尊敬？A.??????????????????????????????????????????(Khobkhunleuasaphaanglaothonglaokanluang-非常感謝您為我們提供日常生活的道路)[注：此句為模擬示例，實際應(yīng)用可能更復(fù)雜]B.??????????????????????????(Khuaphrakhunhookhundeeyuangfong-您感覺非常好)C.????????????????????????(Khobkhuntheeabkhungiinkhonkhian-感謝您的幫助)D.???????????????????????(Khuaphrakhunmikhunnaamphan-我有努力)9.老撾語中，某些表示身體部位或日?；顒拥脑~語在正式文體中可能需要使用更文雅或敬語化的表達，這反映了？A.正式文體詞匯量遠大于非正式文體B.不同文體在詞匯選擇上的層級性差異C.老撾語語法結(jié)構(gòu)在正式文體中更復(fù)雜D.口語體中存在大量語法錯誤10.一位老撾學(xué)生給老師寫電子郵件，在結(jié)尾處使用了非常尊敬的語言。這主要體現(xiàn)了該學(xué)生理解了？A.老撾語詞匯的豐富性B.老撾語語法規(guī)則C.老撾語不同場合下的文體使用規(guī)范D.老撾語口語表達技巧二、填空題（每空2分，共20分）1.老撾語的文體風(fēng)格多樣，主要包括正式文體、非正式文體、______、口語體和新聞報道體等。2.老撾語正式文體在語音上通常要求語調(diào)______，發(fā)音清晰，避免使用過多的口頭語。3.文學(xué)文體是老撾語中富有______和想象力的文體，常使用各種修辭手法。4.在老撾語中，根據(jù)說話人與聽話人、被指稱對象之間的社會關(guān)系和年齡差異，選擇恰當?shù)姆Q呼和詞匯，這體現(xiàn)了老撾語文體中的______特點。5.老撾口語體往往比書面正式體使用更多的______、感嘆詞和重復(fù)詞語。6.分析老撾語新聞標題，通常要求語言______，能夠準確概括核心信息。7.老撾語應(yīng)用文體，如書信、公文等，其文體風(fēng)格需根據(jù)溝通的對象和目的來確定，一般要求______。8.某些老撾地區(qū)的方言詞匯可能只在該地區(qū)使用，屬于地方性語言資源，在正式場合或標準書面語中一般______使用。9.老撾語文學(xué)文體在詞匯選擇上常追求______，使用一些較為書面化或?qū)ｉT化的詞語。10.理解和恰當運用老撾語的不同文體，是有效進行跨文化交流的______。三、判斷改錯題（每題5分，共20分）1.判斷以下關(guān)于老撾語文體特征的描述是否正確，若不正確，請指出錯誤并給出正確的說法。描述：老撾語的口語體比書面正式體更規(guī)范，因為口語體的表達是經(jīng)過深思熟慮的，而書面正式體可能存在作者個人情緒的流露。改正：2.判斷以下關(guān)于老撾語敬語使用的描述是否正確，若不正確，請指出錯誤并給出正確的說法。描述：在老撾語中，使用最高級別的敬語稱呼平輩朋友是表示親近和友好的方式，沒有任何場合限制。改正：3.判斷以下關(guān)于老撾語新聞文體特征的描述是否正確，若不正確，請指出錯誤并給出正確的說法。描述：為了吸引讀者，老撾語新聞報道的標題可以大量使用俚語和口語化的表達。改正：4.判斷以下關(guān)于老撾語文學(xué)文體特征的描述是否正確，若不正確，請指出錯誤并給出正確的說法。描述：老撾語文學(xué)文體在語法結(jié)構(gòu)上追求絕對簡潔，避免使用復(fù)雜的句式。改正：四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述老撾語正式文體和非正式文體在詞匯選擇方面的主要區(qū)別。2.結(jié)合具體例子，說明老撾語文學(xué)文體是如何通過語言手段（詞匯、語法、修辭等）來營造形象感和藝術(shù)性的。3.老撾社會重視禮節(jié)和尊重，這一文化特點如何在老撾語的文體使用（特別是敬語系統(tǒng)）中體現(xiàn)出來？五、論述題（20分）請選擇以下兩個題目中的一個進行回答：A.選取一段你了解的（或編撰一段符合要求的）老撾語語料（例如，一段新聞報道、一封私人信件、一首短詩、一段日常對話），分析其所屬的文體類型，并從語音、詞匯、語法、語篇結(jié)構(gòu)等多個方面詳細論述其文體特征，說明這些特征是如何服務(wù)于該語體功能的。B.老撾語的不同文體之間既有區(qū)別，也存在一定的聯(lián)系。論述在不同語境下，老撾語使用者如何靈活切換或融合不同文體的語言元素，并分析這種靈活性背后可能的社會文化原因。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.D7.D8.A9.B10.C二、填空題1.文學(xué)創(chuàng)作體2.平穩(wěn)/統(tǒng)一3.藝術(shù)性4.社會文化禮貌5.方言6.簡潔/精煉7.規(guī)范/得體8.禁止/不鼓勵9.文雅/典雅10.基礎(chǔ)/前提三、判斷改錯題1.錯誤。口語體通常不如書面正式體規(guī)范，表達可能更隨意、情緒化；書面正式體則要求嚴謹、客觀。改正：老撾語的口語體通常比書面正式體不夠規(guī)范，可能更隨意且流露個人情緒，而書面正式體則要求表達嚴謹、客觀。2.錯誤。使用最高級別敬語稱呼平輩朋友在正式場合或不當語境下可能顯得過分，甚至不禮貌。改正：在老撾語中，雖然使用最高級別敬語表示極度尊敬，但稱呼平輩朋友時通常使用適中的敬語級別，在過于熟悉或非正式的場合使用最高級別敬語可能不恰當。3.錯誤。新聞標題要求簡潔、客觀、信息明確。改正：老撾語新聞報道的標題要求簡潔明了、客觀準確，通常避免使用俚語和過于口語化的表達，以符合新聞的客觀性和專業(yè)性。4.錯誤。文學(xué)文體可以運用復(fù)雜的句式來營造意境、表達思想。改正：老撾語文學(xué)文體為了增強表現(xiàn)力和感染力，不僅可以運用豐富的詞匯和修辭，在語法結(jié)構(gòu)上也可以運用較為復(fù)雜的句式，而非一味追求簡潔。四、簡答題1.答案要點：*詞匯來源：正式文體多使用標準書面語、通用詞匯、敬語詞匯；非正式文體多使用口語常用詞、方言詞、俚語、個人化表達。*詞匯色彩：正式文體詞匯通常更規(guī)范、文雅、正式；非正式文體詞匯更通俗、生動、隨意，有時甚至粗俗。*詞匯選擇：正式文體選詞謹慎，注重得體和禮貌；非正式文體選詞更自由，受個人習(xí)慣影響大。*例子：如稱呼人，正式體用“????”（先生/女士），非正式體用“??????????”（您）；如描述狀態(tài)，正式體用“????????????”(心情很好)，非正式體用“????????”(感覺很好)。2.答案要點：*詞匯：使用形象化、富有色彩的詞語，如描繪自然景色的詞語包含豐富的色彩、聲音、氣味等細節(jié)；使用具有象征意義或文化內(nèi)涵的詞匯。*語法：運用倒裝、省略等句法手段調(diào)整語序，制造節(jié)奏感和強調(diào)效果；可能使用一些特殊的語法結(jié)構(gòu)來表達特定的情感或意境。*修辭：大量運用比喻、擬人、排比、對偶、夸張等修辭手法，增強語言的形象感和表達力。*例子：詩歌中可能說“?????????????????????”(那棵椰子樹像一位英俊的王子一樣挺拔)，運用比喻；使用疊詞、擬聲詞等增加音韻美。3.答案要點：*敬語系統(tǒng)：老撾語的敬語系統(tǒng)本身就是社會等級和禮貌觀念的體現(xiàn)，根據(jù)對象選擇不同敬稱和表達方式。*詞匯選擇：正式場合多用敬語詞匯、禮貌用語；非正式場合則使用平等的、口語化的表達。*語法體現(xiàn)：在句法結(jié)構(gòu)上，也可能根據(jù)對象調(diào)整用詞的正式程度和句式復(fù)雜度。*文化內(nèi)涵：使用敬語是對他人尊重的體現(xiàn)，反映了老撾社會重視和諧人際關(guān)系、尊重長輩和權(quán)威的文化傳統(tǒng)。這種規(guī)范通過語言形式固定下來，成為文體差異的重要標志。五、論述題[由于題目具有開放性，以下提供一個論述思路框架，具體內(nèi)容需根據(jù)所選語料填充]選用題目A：論述思路：1.確定語料文體：首先明確所選語料是新聞報道、信件、詩歌還是對話等，并說明判斷依據(jù)（如來源、內(nèi)容性質(zhì)、交際目的等）。2.語音特征分析：分析語料的語音特點，如語調(diào)平穩(wěn)或富有變化、發(fā)音是否清晰標準、語速快慢、是否使用語氣詞或填充詞等，并解釋這些特征如何服務(wù)于文體功能（如新聞報道的客觀冷靜，詩歌的韻律美）。3.詞匯特征分析：分析語料使用的詞匯特點，如是標準書面語、口語常用詞、專業(yè)術(shù)語、敬語詞匯、文學(xué)性詞匯還是方言詞？詞匯的褒貶色彩、抽象與具體程度如何？舉例說明，并解釋這些詞匯選擇如何體現(xiàn)文體風(fēng)格。4.語法特征分析：分析語料的語法結(jié)構(gòu)特點，如句子長短、復(fù)雜程度、常用句式（如被動句、倒裝句）、連接詞的使用等。解釋這些語法特征如何幫助構(gòu)建文體風(fēng)格（如正式文的嚴謹邏輯，口語文的松散連接）。5.語篇結(jié)構(gòu)特征分析：分析語料的整體組織方式，如開頭結(jié)尾方式、段落劃分、信息組織順序、上下文銜接手段等。解釋語篇結(jié)構(gòu)如何服務(wù)于文體功能。6.總結(jié)：綜合語音、詞匯、語法、語篇各方面的特征，總結(jié)該語料文體的總體風(fēng)格特點，并再次強調(diào)這些特征與其文體功能（交際目的、社會語境）的關(guān)聯(lián)。選用題目B：論述思路：1.提出切換/融合的必要性：說明在不同語境下，為了有效溝通，老撾語使用者必須根據(jù)需要選擇或組合不同文體的語言元素，這是語言適應(yīng)性的體現(xiàn)。2.舉例說明切換/融合現(xiàn)象：列舉具體例子，說明如何在同一交際過程中或連續(xù)的交際中，混合使用正式與非正式詞匯、不同語體句式等。例如，在正式會議中，可能夾雜一些非正式的、親昵的稱呼或表達（但需注意分寸）；在非正式場合向長輩介紹朋友時，會自然使用敬語。3.分析切換/融合