部編版七年級(jí)古詩詞專項(xiàng)練習(xí)題古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，七年級(jí)階段是打好古詩詞基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這份專項(xiàng)練習(xí)題旨在幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)，加深對課內(nèi)古詩詞的理解與賞析能力。題目設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)積累與閱讀理解相結(jié)合，希望能對大家有所裨益。一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（一）默寫常見的名句名篇請根據(jù)提示或上下文，補(bǔ)寫出下列古詩詞中的空缺部分。（注意：有錯(cuò)別字該空不得分）1.《觀滄?！分姓宫F(xiàn)詩人博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；________，________。2.《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物哲理的詩句是：________，江春入舊年。3.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，李白將愁心寄予明月，隨風(fēng)直到夜郎西的詩句是：我寄愁心與明月，________。4.《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：夕陽西下，________。5.《峨眉山月歌》中，詩人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，山月與人萬里相隨的詩句是：________，思君不見下渝州。6.《江南逢李龜年》中，通過往昔繁華與今日落魄對比，抒發(fā)時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感的詩句是：________，落花時(shí)節(jié)又逢君。7.《行軍九日思長安故園》中，岑參借菊花寄托對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對和平的渴望的詩句是：遙憐故園菊，________。8.《夜上受降城聞笛》中，描繪邊塞夜景，觸發(fā)征人思鄉(xiāng)情緒的詩句是：________，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，________。9.《秋詞（其一）》中，劉禹錫一反傳統(tǒng)悲秋論調(diào)，抒發(fā)昂揚(yáng)向上精神的詩句是：________，我言秋日勝春朝。10.《夜雨寄北》中，李商隱想象與友人（或妻子）重逢后共話今宵的詩句是：________，卻話巴山夜雨時(shí)。11.《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，陸游將現(xiàn)實(shí)與夢境結(jié)合，抒發(fā)報(bào)國壯志的詩句是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，________。12.《潼關(guān)》中，譚嗣同以大氣磅礴的筆觸描繪潼關(guān)地勢險(xiǎn)峻的詩句是：________，山入潼關(guān)不解平。（二）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語1.東臨碣石（）2.水何澹澹（）3.山島竦峙（）4.幸甚至哉（）5.客路青山外（）6.潮平兩岸闊（）7.鄉(xiāng)書何處達(dá)（）8.楊花落盡子規(guī)啼（）9.聞道龍標(biāo)過五溪（）10.斷腸人在天涯（）11.峨眉山月半輪秋（）12.岐王宅里尋常見（）13.強(qiáng)欲登高去（）14.回樂烽前沙似雪（）15.便引詩情到碧霄（）16.何當(dāng)共剪西窗燭（）17.鐵馬冰河入夢來（）18.河流大野猶嫌束（）（三）理解性默寫與名句賞析1.《觀滄?！分?，詩人以“________，________”兩句，用夸張的手法描繪了大海吞吐日月、包孕星辰的宏偉氣魄和博大胸懷。2.《次北固山下》中，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句，寫出了潮水上漲、江面開闊、帆船順風(fēng)疾駛的景象，其中“________”字寫出了潮水漲滿后兩岸之間水面寬闊的景象，“________”字寫出了帆船在順風(fēng)中穩(wěn)定前行的姿態(tài)。3.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，“楊花落盡子規(guī)啼”一句，詩人選取“________”和“________”兩種景物，既點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，又渲染了________的氣氛。4.《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”，全曲僅用28字，就勾勒出一幅凄涼動(dòng)人的秋郊夕照圖。其中，“________”三個(gè)字點(diǎn)明了時(shí)間，“________”三個(gè)字則點(diǎn)出了游子的處境和心情。5.《秋詞（其一）》中，劉禹錫不似他人悲秋，反而贊秋，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”兩句，以“________”的形象，展現(xiàn)了秋高氣爽、萬里晴空的開闊景象，抒發(fā)了詩人________的情懷。二、閱讀理解與鑒賞（一）閱讀《次北固山下》，完成下列各題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？2.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請你從蘊(yùn)含哲理的角度對這兩句詩進(jìn)行簡要賞析。（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成下列各題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.首句“楊花落盡子規(guī)啼”選取了哪些意象？有何作用？2.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（三）閱讀《天凈沙·秋思》，完成下列各題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.這首小令描繪了一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言概括。2.“斷腸人在天涯”中的“斷腸人”指的是誰？這一句在全曲中有何作用？（四）閱讀《夜雨寄北》，完成下列各題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1.詩中兩次提到“巴山夜雨”，它們的含義是否相同？請簡要分析。2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？參考答案與解析（部分提示）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（一）默寫1.星漢燦爛，若出其里。（易錯(cuò)字：漢、爛）2.海日生殘夜。（易錯(cuò)字：生）3.隨君直到夜郎西。（易錯(cuò)字：郎）4.斷腸人在天涯。（易錯(cuò)字：涯）5.夜發(fā)清溪向三峽。6.正是江南好風(fēng)景。7.應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（易錯(cuò)字：傍）8.回樂烽前沙似雪；一夜征人盡望鄉(xiāng)。9.自古逢秋悲寂寥。（易錯(cuò)字：寥）10.何當(dāng)共剪西窗燭。11.鐵馬冰河入夢來。12.河流大野猶嫌束。（二）解釋詞語1.東臨碣石（到達(dá)，登上）2.水何澹澹（水波蕩漾的樣子）3.山島竦峙（聳立）4.幸甚至哉（達(dá)到極點(diǎn)）5.客路青山外（指旅途）6.潮平兩岸闊（寬闊）7.鄉(xiāng)書何處達(dá)（送達(dá)）8.楊花落盡子規(guī)啼（鳴叫）9.聞道龍標(biāo)過五溪（五條溪流的總稱，這里指王昌齡被貶之地偏遠(yuǎn)）10.斷腸人在天涯（天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方）（以下略，可根據(jù)教材注釋準(zhǔn)確作答）（三）理解性默寫與名句賞析1.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2.闊；懸。3.楊花、子規(guī)；悲涼感傷。4.夕陽西下；斷腸人。5.晴空一鶴；豪邁樂觀（積極向上）。二、閱讀理解與鑒賞（一）《次北固山下》1.表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。2.這兩句詩蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣（或哲理）?！吧焙汀叭搿眱蓚€(gè)字用得極妙，將“海日”和“江春”擬人化，不僅寫景逼真，而且富有動(dòng)感，表現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。（二）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》1.楊花和子規(guī)。楊花漂泊無定，子規(guī)啼聲悲哀，既點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)，又渲染了凄涼感傷的氣氛，烘托了詩人對友人被貶的同情和牽掛。2.擬人。將明月人格化，賦予明月以人的情感，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方友人的深切關(guān)懷和思念之情。（三）《天凈沙·秋思》1.描繪了一幅蕭瑟凄涼的深秋晚景圖。2.“斷腸人”指漂泊天涯、極度憂傷的游子。這一句點(diǎn)明主旨，揭示了游子思鄉(xiāng)念親的愁苦情懷，是全曲的點(diǎn)睛之筆。（四）《夜雨寄北》1.不相同。第一個(gè)“巴山夜雨”是實(shí)寫，描寫的是詩人當(dāng)下身處巴山，夜晚下雨，秋池漲水的實(shí)景；第二個(gè)“巴山夜雨”是虛寫（想象