新版六年級下冊語文專項復(fù)習習題同學(xué)們，六年級下冊的語文學(xué)習已近尾聲，全面系統(tǒng)的復(fù)習對于鞏固知識、提升能力至關(guān)重要。為幫助大家更有針對性地進行復(fù)習，我們特別策劃了這份語文專項復(fù)習習題。本習題聚焦重點，貼近考點，希望能成為大家復(fù)習路上的得力助手。專項一：字詞積累與運用字詞是語文的基石，準確掌握并靈活運用字詞，是學(xué)好語文的前提。本專項將從字音、字形、字義及詞語搭配等方面進行鞏固。一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。1.qīnɡcuì()的鳥鳴聲喚醒了沉睡的清晨，公園里頓時充滿了生機。2.面對困難，我們要保持冷靜，積極尋找解決問題的bànfǎ()，而不是一味退縮。3.他用自己的實際行動，zhènɡm(xù)ínɡ()了只要堅持不懈，就能成功的道理。4.春天，農(nóng)民伯伯在田地里辛勤ɡēnɡyún()，期待著秋天的豐收。5.我們要ǒuěr()回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，但更要放眼未來，奮勇前進。（參考答案及解析：1.清脆2.辦法3.證明4.耕耘5.偶爾。注意“清脆”的“脆”是月字旁；“耕耘”二字均為左右結(jié)構(gòu)，右半部分需注意筆畫順序。）二、查字典，按要求填空。“蒸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫?！罢簟痹谧值淅锏慕忉層校孩贌釟馍仙?；②利用水蒸氣的熱力使食物變熟、變熱。在“蒸融”一詞中，“蒸”應(yīng)選第（）種解釋。（參考答案及解析：Z，zheng（或zheng），艸，10，①?！罢羧凇敝副粺釟馊诨?、消散，故?、倭x。）三、將下列詞語按要求歸類，并任選一個寫一句話?？犊ぐ红话采峒簽槿诵捏@肉跳聚精會神自私自利描寫人物品質(zhì)的：_________________________________描寫人物心情的：_________________________________描寫人物神態(tài)的：_________________________________造句：_________________________________________________________________（參考答案及解析：品質(zhì)：慷慨激昂、舍己為人、自私自利；心情：忐忑不安、心驚肉跳；神態(tài)：聚精會神。造句略，要求用詞準確，語句通順。）四、選擇恰當?shù)脑~語填空。激烈熱烈猛烈強烈1.這場足球比賽進行得非常（）。2.我們懷著（）的求知欲望，聆聽著老師的講解。3.狂風（）地吹打著窗戶，發(fā)出“呼呼”的聲響。4.教室里響起了（）的掌聲。（參考答案及解析：1.激烈2.強烈3.猛烈4.熱烈。注意區(qū)分近義詞的細微差別：“激烈”常形容動作、言論等；“強烈”常形容情感、光線等；“猛烈”常形容力量、氣勢等；“熱烈”常形容氣氛、情緒等。）五、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語，并選擇其中一個寫一段話。1.形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。（）2.形容注意力高度集中。（）3.指說話做事有條理，不慌不忙。（）4.形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。（）寫話：__________________________________________________________________________________________________________________________________（參考答案及解析：1.金碧輝煌2.全神貫注3.從容不迫4.飽經(jīng)風霜。寫話略，要求語境恰當，內(nèi)容具體。）專項二：句子樂園與表達句子是語言運用的基本單位。本專項將通過病句修改、句式轉(zhuǎn)換、仿寫句子等形式，提升同學(xué)們的句子運用能力和語言表達的準確性、生動性。一、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我受到了深刻的教育。B.我們要學(xué)習他刻苦鉆研、認真學(xué)習。C.春天的校園，是我們讀書的好地方。D.能否取得好成績，關(guān)鍵在于我們努力學(xué)習。（參考答案及解析：C。A項缺主語，可刪去“通過”或“使”；B項缺賓語，可在句末加“的精神”；D項兩面對一面，可刪去“能否”或在“努力”前加“是否”。）二、按要求改寫句子。1.我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________2.小紅對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________3.雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________4.這件事讓他非常難過。（改為反問句）_________________________________________________（參考答案及解析：1.強大的敵人被我們打敗了。2.小紅對媽媽說，她今天在學(xué)校得到了老師的表揚。3.示例：調(diào)皮的雨點在窗戶上快樂地跳著舞。（答案不唯一，符合擬人手法即可）4.這件事怎能不讓他非常難過呢？）三、仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。1.例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬日也能感受到溫暖。父愛是________________，讓你的________________即使在________________也能________________。2.例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那快樂就是一片湛藍的天。如果你是________________，那快樂就是________________。（參考答案及解析：1.示例：父愛是一座山峰，讓你的身心即使在疲憊的旅途中也能找到依靠。（答案不唯一，要求結(jié)構(gòu)一致，比喻恰當）2.示例：如果你是小草，那快樂就是一方肥沃的土地。（答案不唯一，要求結(jié)構(gòu)一致，符合邏輯））四、判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里，并體會其表達效果。1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2.教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）3.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。（）4.字典不正是我們無聲的老師嗎？（）（參考答案及解析：1.夸張2.夸張3.比喻4.反問。表達效果：1.“三千尺”極寫瀑布之高，突出其雄偉壯麗。2.突出教室的安靜程度。3.生動形象地寫出了學(xué)生和老師的關(guān)系及特點。4.加強語氣，強調(diào)字典的重要作用。）五、給下列句子加上合適的標點符號。1.媽媽問我今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣2.這真是一場驚心動魄的比賽啊3.他喜歡的運動有很多比如跑步游泳打籃球和踢足球（參考答案及解析：1.媽媽問我：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”2.這真是一場驚心動魄的比賽??！3.他喜歡的運動有很多，比如跑步、游泳、打籃球和踢足球。）專項三：閱讀理解與分析閱讀理解是語文能力的綜合體現(xiàn)。本專項將選取不同體裁的短文，設(shè)置有梯度的題目，幫助同學(xué)們提升信息提取、內(nèi)容理解、詞句品析及主旨把握能力。閱讀短文，回答問題。（一）記敘文閱讀一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦著淚水，對老婆婆說：“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）和藹：_________________________________（2）疲憊不堪：_________________________________2.女孩第一次流淚是因為__________________________；第二次流淚是因為__________________________。3.老婆婆的話讓女孩“愣住了”，女孩“愣住了”是因為什么？_________________________________________________________________4.讀了這篇短文，你有什么感想？請結(jié)合生活實際談一談。__________________________________________________________________________________________________________________________________（參考答案及解析：1.（1）和藹：性情溫和，態(tài)度可親。文中指老婆婆看起來很親切。（2）疲憊不堪：形容非常疲乏。文中指母親因?qū)ふ遗畠憾浅诶邸?.第一次流淚是因為感激老婆婆的幫助和關(guān)懷；第二次流淚是因為體會到母親的愛和自己的不懂事。3.女孩愣住了是因為老婆婆的話點醒了她，她從未如此清晰地意識到母親多年來的付出和恩情，而自己卻因小事與母親爭吵，對比之下感到羞愧和恍然大悟。4.示例：讀了這篇短文，我明白了我們常常忽略了身邊最親近的人給予的愛。就像文中的女孩一樣，我們可能會因為陌生人的一點幫助而感動，卻對父母日復(fù)一日的照顧習以為常，甚至有時還會惹他們生氣。今后，我要學(xué)會感恩父母，多理解他們，用實際行動回報他們的養(yǎng)育之恩。（言之有理即可，需結(jié)合生活實際。））（二）文言文啟蒙閱讀（節(jié)選）刻舟求劍（節(jié)選）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?。ㄟx自《呂氏春秋·察今》）1.解釋文中加點的字。（1）涉：__________（2）遽：__________（3）是：__________（4）止：__________2.用自己的話說說“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！”的意思。_________________________________________________________________3.這個故事告訴我們一個什么道理？_________________________________________________________________（參考答案及解析：1.（1）涉：徒步過水，這里指乘船渡水。（2）遽：立刻，馬上。（3）是：這，這里。（4）止：停下。2.船已經(jīng)走了很遠了，而劍還停留在原地（掉下去的地方），像這樣找劍，不是太糊涂了嗎！3.這個故事告訴我們：世界上的事物是不斷發(fā)展變化的，人們的思想和行為也應(yīng)該隨著客觀情況的變化而變化，不能死守教條。（意思對即可））專項四：篇章構(gòu)思與習作習作是語文學(xué)習的“輸出”環(huán)節(jié)，體現(xiàn)綜合運用語言文字的能力。本專項將提供習作題目及寫作思路點撥，幫助同學(xué)們明確寫作要求，拓展寫作思路，寫出內(nèi)容具體、情感真實、語句通順的文章。一、命題作文：那一刻，我長大了要求：1.寫一件自己成長過程中印象深刻的事情。2.把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是自己“那一刻”的感受和體會。3.語句通順，情感真實，不少于400字。寫作思路點撥：*“長大”可以是指懂得了某個道理、學(xué)會了某項技能、承擔了某種責任、理解了他人的苦心等。*“那一刻”是一個特定的時間點，要把這個瞬間的情景和自己的心理活動描寫細致。*選材要真實，從小處著手，寫出自己的真情實感?？梢詫懗晒Φ南矏?、失敗的教訓(xùn)、克服困難的勇氣、對父母師長的理解等。*結(jié)構(gòu)上，可以先交代事情的起因，再詳細描述經(jīng)過，重點刻畫“那一刻”的場景和心理變化，最后點明“長大了”的感悟。二、半命題作文：給__________的一封信要求：1.在橫線上填上適當?shù)姆Q呼，如“爸爸”、“媽媽”、“老師”、“同學(xué)”、“未來的自己”等。2.寫清楚你想對他/她說的話，可以是傾訴煩惱、表達感謝、分享喜悅、提出建議等。3.注意書信的格式，語句通順，情感真摯。寫作思路點撥：*首先確定寫信的對象，思考你最想對他/她說什么。*書信格式要規(guī)范：稱呼頂格寫，后面加冒號；正文開頭空兩格；結(jié)尾要有祝頌語，如“此致敬禮”等；最后寫上署名和日期。*正文內(nèi)容要圍繞一個中心來寫，事例要具體，情感要真實。避免內(nèi)容空洞、泛泛而談。*語氣要符合與收信人的關(guān)系，親切自