八年級11月學(xué)情調(diào)研語文試題卷考試時(shí)間：110分鐘滿分：120分近幾年是中國大跨步“飛向太空港”的幾年，又是“紅星照耀中國”的幾年。無論是神州十九號載人航天飛船的成功發(fā)射，還是黨二十屆三中全會的圓滿召開，都令我們心潮澎湃，驕傲自豪。我校八年級同學(xué)正開展以“中國人的底氣源自哪里”為主題的探究活動，歡迎你的加入！專題一：尋精神之源【任務(wù)一：銘記英雄】2024年9月30日上午，在慶祝中華人民共和國成立75周年之際，烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式在北京天安門廣場隆重舉行。鮮艷挺拔的紅掌①、輕yíng（

▲）綻放的文心蘭，寄托著對人民英雄的深切緬懷和崇高敬意。怎樣的人稱得上英雄②？在抗戰(zhàn)中所向披靡、銳不可當(dāng)（

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）的人民解放軍是英雄③；全身心投入研究、juān（

▲）刻在史冊上的科員人員是英雄；逆行向上、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生是英雄；關(guān)心孩子、誨（

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）人不倦的老師是英雄……每個(gè)人都可以成為英雄。習(xí)近平總書記表示“我們要努力成為英雄，永遠(yuǎn)銘記英雄④”。1.文段中有部分文字卻是，輕根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）輕yíng（

▲）銳不可當(dāng)（

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）juān（

▲）刻誨（

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）人不倦2.文段中有一個(gè)病句，請找出來并將修改后的句子寫在橫線上。（2分）▲3.劃線處標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（

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）。（2分）A.①B.

②C.③D.④【任務(wù)二：華彩篇章】4.小語同學(xué)準(zhǔn)備了相關(guān)資料，不過并不完整，請你根據(jù)內(nèi)容提示幫她補(bǔ)充完整。（10分）古詩文中有自然美景，白居易的“①_____，②____”（《錢塘湖春行》）展現(xiàn)了西湖早春花草向榮、生趣盎然的美好畫卷；王績的“③_____，④____”（《野望》）展現(xiàn)了秋意正濃的山野景色。古詩文中有情懷，曹操的“⑤____，⑥____”（《龜雖壽》）用比喻手法表達(dá)他年老而壯志猶存，展現(xiàn)他的偉達(dá)抱負(fù)；看著富春江的奇山異水，吳均由景而生慨嘆“⑦_(dá)_____，⑧______；⑨______，⑩______”，表達(dá)對山水的贊美、歸隱林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。5.下列內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.新聞指的是新近發(fā)生或變動的的事實(shí)報(bào)道，一般為人所關(guān)注，經(jīng)傳播者選擇，借助各種符號載體及時(shí)傳播，具有時(shí)效性、真實(shí)性、客觀性的特點(diǎn)。B.《回憶我的母親》是朱德懷著悲痛心情寫下的回憶性文章，全文按照不同的空間順序概括了母親勤勞的一生。C.《藤野先生》是一篇回憶性散文，抒發(fā)了作者對藤野先生的感激與敬仰之情。D.《答謝中書書》中的“書”和《與朱元思書》中的“書”都是指古代的書信?！救蝿?wù)三：經(jīng)典書籍】6.小文組繪制了一張名著閱讀單，請你幫她補(bǔ)充完整。（12分）閱讀有方法學(xué)習(xí)有成效把握作品人物閱讀紀(jì)實(shí)作品，首先要學(xué)會把握作品所寫的人物和事件。（1）猜猜“我”是誰？（填字母，5分）①“書生出身的造反者，行動同知識、信仰完全一致的知識分子。”他個(gè)子清瘦，眼睛富于熱情。（

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）②大個(gè)子，強(qiáng)壯有力，口才好，說起話來能“叫死人活過來來打仗”。（

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）③與部下同甘共苦，長征中把馬讓給其他同志騎；說話輕聲，非常樸實(shí)，天性極端溫和。（

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）④從小有反抗精神，童年時(shí)在私塾反抗老師，將祖母的鴉片煙盤踢掉。為人愛笑，說話舉止直截了當(dāng)，不轉(zhuǎn)彎抹角。（

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）⑤有一種頑皮的孩子相，笑起來嘴里露出掉了兩個(gè)門牙的大窟窿。（

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）A.毛澤東B.周恩來C.徐海東D.朱德E.賀龍F(tuán).彭德懷G.紅小鬼明確作者立場把握作品中的“事實(shí)”之后，還要學(xué)會閱讀作者對于事實(shí)的感受和印象。（2）在陜北，斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，讓我們深深感受到“中國人的底氣來自哪里”。請選擇下面的一個(gè)人物，結(jié)合具體事例說說他的“底氣”。（3分）A.毛澤東B.周恩來C.彭徳懷▲▲▲領(lǐng)悟故事精神從事實(shí)中汲収營養(yǎng)，從中收獲啟迪。（3）習(xí)近平總書記說：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒”“英雄是民族最閃亮額坐標(biāo)”。輕你聯(lián)系《紅星照耀中國》和《長征》，談?wù)勀阕x到的紅軍長征的精神內(nèi)涵是什么？（4分）▲▲▲專題二：悟家國情懷【任務(wù)一：當(dāng)代風(fēng)骨】閱讀下面的文章，完成下面小題。（16分）有一點(diǎn)瑕疵，都對不起國家崔興毅“有一點(diǎn)瑕疵，都對不起國家！”在山坳里奮戰(zhàn)24年，“中國天眼”首席科學(xué)家、總工程師南仁東對這句話念茲在茲。戴眼鏡、小個(gè)頭、一身工服……在貴州大窩凼，南仁東的塑像靜靜矗立，目光堅(jiān)毅，凝望遠(yuǎn)方。距離塑像不遠(yuǎn)處，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，面向蒼穹。這，就是“中國天眼”！作為當(dāng)今世界最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，這口“大鍋”能望穿深空，接收到百億光年外的電磁信號。為什么要建這么一口“大鍋”？1993年，日本東京舉行的國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會上，科學(xué)家們提出，在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來自外太空的訊息。參會的南仁東坐不住了，一散會就沖進(jìn)同事房間：咱們國家也得建！有人告訴他，貴州喀斯特洼地多，能選出性價(jià)比最高的臺址?；貒?，南仁東立馬跳上北京到貴州的綠皮車，咣當(dāng)咣當(dāng)坐了近50個(gè)小時(shí)。這個(gè)選址團(tuán)隊(duì)平均年齡30歲，可當(dāng)時(shí)的南仁東已年近半百。山林陡峭，他手腳并用往上爬；沒有路，就從石頭縫間的灌木叢中深一腳、淺一腳地挪過去。有一次下大窩凼，突遇傾盆暴雨，地面泥濘濕滑，南仁東不慎從山上滾了下去，幸好被兩棵樹擋住，才沒墜入洼底。人們發(fā)現(xiàn)他鞋上被劃開一道長長的口子，嚇出一身冷汗，可他自己完全不當(dāng)回事。“那可是七八十度的陡坡，人就像掛在山腰間，要是抓不住石頭和樹枝，一不留神就摔下去了?！睍r(shí)任貴州平塘縣副縣長的王佐培特別詫異，“科學(xué)家怎么這么能吃苦？！他的眼里沒有一點(diǎn)畏懼，滿是興奮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸呦！”這樣的艱險(xiǎn)，在選址的10余年里，時(shí)刻伴隨南仁東。大窩凼附近所有山頭的情況，南仁東都門清。在工地現(xiàn)場，他經(jīng)常饒有興致地向?qū)W生們介紹，這里原來什么樣，哪里有水井、哪里種著什么樹，凼底原來住著哪幾戶人家。仿佛他自己就是這里的村民。終于，在391個(gè)備選洼地里，南仁東選出了心儀的寶地。2007年7月，“中國天眼”作為“十一五”重大科學(xué)裝置批準(zhǔn)立項(xiàng)。但，從紙面設(shè)計(jì)到建造運(yùn)行，還隔著十萬八千里。關(guān)鍵技術(shù)無先例可循、關(guān)鍵材料急需攻關(guān)、關(guān)鍵技術(shù)遭遇封鎖！這么難，沒瑕疵，可能嗎？“怎么不可能？！”于是，小到鋼結(jié)構(gòu)計(jì)量測算，大到工程整體方向，各個(gè)細(xì)節(jié)，南仁東都要親自確認(rèn)——審核方案時(shí)，南仁東不懂巖土工程，專門用一個(gè)月時(shí)間埋頭學(xué)習(xí)，反復(fù)計(jì)算和審核每一張圖紙，連施工方都驚訝：這個(gè)搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建？“為了一個(gè)地鉚項(xiàng)目的誤差，他放下筷子就跑去工地，生怕技術(shù)人員的測量出問題。”中國電科54所的邢成輝，曾在一個(gè)悶熱的夏日午后撞見南仁東，時(shí)至今日他都感慨，“天眼”是南仁東傾注心血的孩子！“天眼”也遇到過災(zāi)難性問題。索網(wǎng)研發(fā)困境，讓南仁東寢食不安?！啊煅邸囊笫乾F(xiàn)有國家標(biāo)準(zhǔn)的20倍以上，哪有現(xiàn)成技術(shù)可以依賴？”南仁東日夜奮戰(zhàn)，天天在現(xiàn)場與技術(shù)人員溝通工藝、材料，經(jīng)過700多天、近百次失敗，方才化險(xiǎn)為夷。世界獨(dú)一無二的項(xiàng)目，就是這么較勁！還有更“狠”的——在以千萬噸金屬計(jì)的工程上進(jìn)行毫米級攻關(guān)！10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……這對工程來說是巨大考驗(yàn)。平常，打造一個(gè)500米口徑的球面，出現(xiàn)凹凸不平都是正常的，但“天眼”實(shí)現(xiàn)了近乎完美的圓。2000多個(gè)液壓促動器，密布在反射面背后，與大地相連，通過鋼索伸縮，讓反射面實(shí)現(xiàn)精確變位，誤差不超過1毫米；索網(wǎng)由7000多根手臂粗的鋼纜組成，每一根鋼纜的加工精度都被控制在1毫米以內(nèi)；500米口徑的天線精度是3個(gè)毫米；每一塊反射面板的制造精度是1.5個(gè)毫米?！疤煅邸惫こ虦y量與控制系統(tǒng)總工朱麗春動情地說：“‘天眼’宏偉壯觀，但最震撼人心的卻是它的精準(zhǔn)。”2013年，直徑500米的圈梁合龍。南仁東身著工裝、頭戴安全帽，第一個(gè)出現(xiàn)在高高的圈梁上，像孩子一樣迎著寒風(fēng)環(huán)圈跑起來——這是屬于他的激動時(shí)刻。之后，每建好一座饋源支撐塔，他都要第一個(gè)爬上去，站在塔頂俯瞰“天眼”全貌。“美麗的宇宙太空以它的神秘和絢麗，召喚我們踏過平庸，進(jìn)入它無垠的廣袤?！蹦先蕱|對宇宙深情告白?？删驮谶@個(gè)傳奇工程要完美收官時(shí)，周圍人發(fā)現(xiàn)，先前那個(gè)走路帶風(fēng)、聲如洪鐘的南仁東變了——他沒法一口氣爬到頂端了，腳步越來越慢，停下來休息時(shí)的喘氣聲越來越重。南仁東被確診為肺癌晚期?？杉词乖诖笫中g(shù)后身體無比虛弱時(shí)，他每天還會用電子郵件溝通交流工作，反復(fù)斟酌方案、反復(fù)確認(rèn)細(xì)節(jié)。術(shù)后3個(gè)月，南仁東強(qiáng)忍病痛回到施工現(xiàn)場。此時(shí)，他聲音沙啞，說話要靠氣往上頂，但依舊一字一頓地詢問、講解。“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我個(gè)人，我們甚至于說這是一代人的努力?！彼磸?fù)念叨，“天眼”如果有一點(diǎn)瑕疵，都對不起國家！在落成典禮的前一天下午，已經(jīng)十分虛弱的南仁東堅(jiān)持從北京飛到貴州，趕往“天眼”基地。那是他第一次看到這個(gè)“望天巨眼”完全建成后的模樣。那是他耗盡多年心血，終于在祖國西南的崇山峻嶺間，為中國打開的“天眼”。在南仁東去世前3天，“中國天眼”首席科學(xué)家李菂給他發(fā)去一封郵件，報(bào)告當(dāng)時(shí)還在調(diào)試期間的“中國天眼”已成為國際天文學(xué)界的新秀，探測到6個(gè)優(yōu)質(zhì)脈沖星候選體，并獲得國際認(rèn)證。“郵件發(fā)送過去了，南老師卻沒有回復(fù)?！焙髞砝钋叺弥?，當(dāng)時(shí)的南仁東，已經(jīng)進(jìn)了搶救室。直到現(xiàn)在，李菂也不確定南仁東是否看到了這封郵件，但他堅(jiān)信，南老師會為“天眼”自豪。如今，“中國天眼”成果頻出，不斷拓展人類觀測宇宙的視野極限。開放運(yùn)行4年間，“天眼”發(fā)現(xiàn)新脈沖星數(shù)量突破900顆，是同時(shí)期國際所有其他望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)新脈沖星數(shù)量的3倍多！世界天文史上，中國科學(xué)家留下的印跡熠熠生輝。如他所愿——“中國天眼”，沒有瑕疵?。ㄟx自《光明日報(bào)》2024年8月26日）【梳理事跡】7.同學(xué)們對本文展現(xiàn)的南仁東的典型事跡進(jìn)行了梳理概括，請你補(bǔ)全下圖。（每空不超過15字）（3分）

【品讀語言】8.為了增進(jìn)對南仁東形象的認(rèn)識，同學(xué)們從文中摘錄了一些語句進(jìn)行探究。（4分）（1）山林陡峭，他手腳并用往上爬；沒有路，就從石頭縫間的灌木叢中深一腳、淺一腳地挪過去。（分析加點(diǎn)部分的表達(dá)效果）（2分）（2）2000多個(gè)液壓促動器，密布在反射面背后，與大地相連，通過鋼索伸縮，讓反射面實(shí)現(xiàn)精確變位，誤差不超過1毫米；索網(wǎng)由7000多根手臂粗的鋼纜組成，每一根鋼纜的加工精度都被控制在1毫米以內(nèi)；500米口徑的天線精度是3個(gè)毫米；每一塊反射面板的制造精度是1.5個(gè)毫米。（此處運(yùn)用一連串的數(shù)據(jù)有何作用？）（2分）【品鑒手法】9.小文關(guān)注到傳記中常引用傳主的原話或他人對傳主的評價(jià)，便勾連課文《美麗的顏色》進(jìn)行探究，請你和他一起補(bǔ)全下表。（5分）《美麗的顏色》后來她寫過這樣一段話:“我們沒有錢,沒有實(shí)驗(yàn)室,而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好?！铱梢院敛豢浯蟮卣f,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期?！狈治?引用居里夫人的原話,保證傳記的真實(shí)可信,使我們清晰地了解到居里夫婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的環(huán)境的艱苦簡陋,同時(shí)也表現(xiàn)出居里夫人克服困難的自豪與對科學(xué)事業(yè)的熱愛。 《有一點(diǎn)瑕疵,都對不起國家》A.“那可是七八十度的陡坡,人就像掛在山腰間,要是抓不住石頭和樹枝，一不留神就摔下去了?！睍r(shí)任貴州平塘縣副縣長的王佐培特別詫異,“科學(xué)家怎么這么能吃苦?他的眼里沒有一點(diǎn)畏懼,滿是興奮,像發(fā)現(xiàn)了新大陸呦!”B.“美麗的宇宙太空以它的神秘和絢麗,召喚我們踏過平庸,進(jìn)入它無垠的廣袤。”南仁東對宇宙深情告白。分析:(1)

(談?wù)凙、B兩處引用的作用)(4分)

傳記中引用人物原話的作用總結(jié)：（2）（1分）

【總結(jié)經(jīng)驗(yàn)】10.小語準(zhǔn)備參加傳記寫作征文活動，卻不知如何下筆。請閱讀下面的小貼士，并結(jié)合以上研討經(jīng)過及文章具體內(nèi)容，總結(jié)傳記寫作的要點(diǎn)，為小語支招。（4分）小貼士：傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)、凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要像散文、小說那樣對人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編八年級上冊教材第二單元《學(xué)寫傳記》）【任務(wù)二：當(dāng)代驕傲】閱讀以下新聞，請完成下面小題。（9分）

新華社北京9月10日電為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，廣泛凝聚建設(shè)教育強(qiáng)國的力量，在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部向全社會發(fā)布了2024年“最美教師”。李校堃、王芬、劉華東、于潔、彭玉生、黃柳平、周樹強(qiáng)、周興露、高金榮、周曉玲等個(gè)人和北京航空航天大學(xué)電磁兼容技術(shù)創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)光榮入選。他們心有大我、敬業(yè)立學(xué)，以仁愛之心踐行教書育人使命，有的多年扎根教學(xué)一線，堅(jiān)守如磐，用愛心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生成長夢想；有的深耕藥學(xué)教育，積極探索推廣生物制藥人才培養(yǎng)模式；有的堅(jiān)持實(shí)踐育人，長期奮戰(zhàn)在田野考古教學(xué)中，致力培養(yǎng)考古專業(yè)人才；有的聚焦幼兒教育，創(chuàng)新辦學(xué)模式，讓孩子們獲得廣闊的成長空間；有的用匠心筑夢，以工匠精神激勵學(xué)生堅(jiān)定走技能成才、技能報(bào)國之路；有的摯愛特殊教育事業(yè)，用心用情當(dāng)好扶殘助殘的守護(hù)者；有的積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，精心培育舞蹈人才，讓中國舞蹈藝術(shù)薪火相傳；有的瞄準(zhǔn)科技前沿，在推進(jìn)科技攻關(guān)上奮勇爭先，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求……他們的先進(jìn)事跡，集中展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的良好師德師風(fēng)和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)。發(fā)布儀式現(xiàn)場播放了“最美教師”先進(jìn)事跡的視頻短片，從不同側(cè)面講述了他們的工作生活感悟。中央宣傳部、教育部負(fù)責(zé)同志為他們頒發(fā)“最美教師”證書。（選自“新華網(wǎng)”2024年9月10日）11.請為這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過25字）（2分）12.閱讀新聞時(shí)，要善于抓住少量的修飾語，以及一些富含情感的詞句，體會作者的態(tài)度與傾向。請結(jié)合這則新聞第二段的具體內(nèi)容，分析作者的態(tài)度與傾向。（3分）13.小語準(zhǔn)備把這則新聞放到?？?，你認(rèn)為放到下面哪個(gè)板塊最合適？請說明理由。（提示：可以從新聞結(jié)構(gòu)、編排、語言特點(diǎn)等方面說明）（4分）A.熱點(diǎn)時(shí)評B.消息速遞C.文藝薈萃【任務(wù)三：古時(shí)志士】閱讀《記承天寺夜游》《游沙湖》兩文，完成各題。（16分）記承天寺夜游宋?蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。游沙湖宋?蘇軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水城門外二里許有王逸少洗筆泉水極甘下臨蘭溪溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨?，劇飲而歸。14.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（

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）（3分）A.

因往相田，得疾因：介詞，根據(jù)，按照B.安常雖聾，而穎悟絕人絕人：沒有后代C.書不數(shù)字，輒深了人意了：懂得，了解D.是日，劇飲而歸劇飲：艱難，艱巨15.下列句子斷句正確的一項(xiàng)是（

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）（3分）A.寺在蘄水郭/門外二里許/有王逸少洗筆泉水/極甘下臨蘭溪/溪水西流。B.寺在蘄水郭門外二里許/有王逸少洗筆泉/水極甘/下臨蘭溪/溪水西流。C.寺在蘄水/郭門外二里許有/王逸少洗筆泉/水極甘下臨/蘭溪溪水西流。D.寺在蘄水郭門外/二里許/有王逸少洗筆/泉水極甘/下臨蘭溪/溪水西流。16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（3分）（2）余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。（2分）17.兩文都是蘇軾貶官黃州時(shí)所寫，《記承天寺夜游》寫了兩個(gè)“閑人”，《游沙湖》則寫了兩個(gè)“異人”，但兩文所展露的作者的胸懷是一致的。請加以分析。（5分）專題三：說身邊英雄18.班主任楊老師決定在班上組織一次以“話說身邊的英雄”為主題的班隊(duì)活動。小玲向老師提出，她爸爸有位陳姓同學(xué)，是本市一位見義勇為、智斗匪徒的警察。楊老師請小玲回家咨詢她爸爸，是否能邀請到陳警官參加班里11月14號的班隊(duì)活動，并現(xiàn)場講講自己的故事。假如你是小玲，該怎么轉(zhuǎn)述楊老師的話呢？（6分）19.按要求寫作。（40分）“誰說污泥滿身的不算英雄？”“誰說對弈平凡的不算英雄？”“誰說站在光里的才算英雄？”——《孤勇者》無論是平凡人還是偉人，散發(fā)的人性光輝始終照亮著我們的生活。以上文字，讓你想起了誰，他or她有什么英雄故事呢？又引發(fā)了你哪些思考與感悟？請以“英雄”為話題寫一篇文章，準(zhǔn)備向?？鞍駱拥牧α俊睂谕陡??！緦懽饕蟆竣僮赃x角度、自擬題目；②體裁不限（詩歌除外）；③不得套寫、抄襲；④不少于600字；⑤不得透露個(gè)人信息。

2024學(xué)年第一學(xué)期八年級11月學(xué)情調(diào)研語文參考答案專題一：尋精神之源【任務(wù)一：銘記英雄】1.（4分）盈dāng鐫huì2.（2分）習(xí)近平總書記表示“我們要永遠(yuǎn)銘記英雄，努力成為英雄”。3.（2分）C【任務(wù)二：華彩篇章】4.①亂花漸欲迷人眼，②淺草才能沒馬蹄。③樹樹皆秋色，④山山唯落暉。⑤烈士暮年，⑥壯心不已。⑦鳶飛戾天者，⑧望峰息心；⑨經(jīng)綸世務(wù)者，⑩窺谷忘反。（10分，每空一分）5.（3分）B【任務(wù)三：經(jīng)典書籍】6.（1）（5分）BEDFC（2）示例：彭德懷：生活簡樸，吃苦耐勞：彭德懷同部下一樣，只有兩套制服；他吃得很少很簡單，伙食同部下一樣；愛護(hù)部下、平易近人：在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一個(gè)小號手身上；活潑、有孩子氣：他有一件在長征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心，他對此感到孩子氣般的得意；頑強(qiáng)不屈：在被捕期間，盡管受盡各種刑罰，他也沒有招供屈服；喜歡、尊重孩子：他很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著斯諾常常見到他和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和個(gè)人問題，他很尊重他們；有卓越的指揮才能：彭德懷在介紹中國采用游擊戰(zhàn)爭的主要原因和游擊戰(zhàn)術(shù)主要原則時(shí)，頭頭是道，均是經(jīng)驗(yàn)之談；有強(qiáng)烈的反抗精神：童年時(shí)在私塾反抗老師，將祖母的鴉片煙盤踢掉。（共3分，結(jié)合事例答出人物品質(zhì)，一個(gè)點(diǎn)2分，兩個(gè)點(diǎn)3分）（3）長征精神的內(nèi)涵：①把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；②為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；③堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；④顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；⑤緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（共4分，答出2個(gè)點(diǎn)即可）專題二：悟家國情懷【任務(wù)一：當(dāng)代風(fēng)骨】7.（3分）（1）在山林中奔波選臺址；（2）精益求精、日夜奮戰(zhàn)攻堅(jiān)克難；（3）大手術(shù)后仍堅(jiān)持工作8.（1）加點(diǎn)部分是對南仁東的動作描寫，（1分）強(qiáng)調(diào)了在山林中跋涉選址的艱難，從而凸顯了南仁東不畏困難、吃苦耐勞、意志堅(jiān)定的品質(zhì)。（1分）（2）①運(yùn)用具體準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，增加傳記的真實(shí)性。（1分）②一連串的數(shù)據(jù)，說明“天眼”的精度之高，從側(cè)面展現(xiàn)以南仁東為代表的科研人員精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于攻堅(jiān)克難的精神，傳達(dá)出作者對他們的贊頌之情。（1分）9．（1）A處引用王佐培的原話，展現(xiàn)了選址工作的艱難，從側(cè)面凸顯南仁東不畏艱險(xiǎn)、吃苦耐勞、熱愛科學(xué)、甘愿為祖國的科研事業(yè)奉獻(xiàn)一切的崇高精神。（2分）B處引用南仁東的原話，使我們直接感受到南仁東對宇宙及科研事業(yè)的熱愛，感受到他的偉大靈魂。（2分）（2）增強(qiáng)傳記真實(shí)性；凸顯人物形象。（1分）10.①傳記寫作要求真實(shí)，比如本文有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、事件等的介紹都很準(zhǔn)確，且充分引用具體數(shù)據(jù)、傳主及親歷者的原話，保證了敘述的真實(shí)可信。②要選取典型的事件、言行等表現(xiàn)人物精神品格，如本文選取在山林中奔波選臺址、反復(fù)計(jì)算審核每一張圖紙、日夜奮戰(zhàn)攻堅(jiān)克難、大手術(shù)后仍堅(jiān)持工作等典型事件，展現(xiàn)南仁東不畏困難、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、無私奉獻(xiàn)、熱愛科研事業(yè)的精神。③可以運(yùn)用寫作手法，如動作、語言、神態(tài)描寫，比喻、擬人等修辭，并適當(dāng)發(fā)揮想象，增強(qiáng)文章的感染力。（一點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）【任務(wù)二：當(dāng)代驕傲】11.（2分）中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布2024年“最美教師”（意近即可）12.新聞第二段使用排比句增強(qiáng)語勢，并通過“光榮入選”“堅(jiān)守如磐”“深耕”“積極探索”“精心培育”等富含感情色彩的詞語，（2分）表達(dá)了對“最美教師”的肯定與頌揚(yáng)之情。（1分）13.我認(rèn)為放在“B.消息速遞”板塊最合適，因?yàn)檫@則新聞的體裁是消息。（1分）①它有“新華社