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第15章

軸對(duì)稱圖形與等腰三角形15.1

軸對(duì)稱圖形（3課時(shí)）第二課時(shí)

軸對(duì)稱第二課時(shí)

軸對(duì)稱新知預(yù)習(xí)

導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理1.軸對(duì)稱：平面內(nèi)兩個(gè)圖形在一條直線的兩旁，如果沿著這條直線_______，這兩個(gè)圖形能夠______，那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線（成軸）對(duì)稱，這條直線就是________.折疊后______的兩點(diǎn)叫作對(duì)應(yīng)點(diǎn)（也叫對(duì)稱點(diǎn)）.折疊重合對(duì)稱軸重合

中點(diǎn)垂直于3.軸對(duì)稱的性質(zhì)：一般地，如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線成軸對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的____________；成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸__________.垂直平分線垂直平分課前自測(cè)

CA.

B.

C.

D.

圖1

B

126第二課時(shí)

軸對(duì)稱重點(diǎn)直擊

導(dǎo)析知識(shí)點(diǎn)一

軸對(duì)稱的性質(zhì)圖2

A.56

B.28

C.14

D.無法確定思路點(diǎn)撥

圖2方法指導(dǎo)

軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的區(qū)別與聯(lián)系：

（1）成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等，但全等的兩個(gè)圖形不一定成軸對(duì)稱；（2）成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中，對(duì)稱軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是它本身，不在對(duì)稱軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)通常在對(duì)稱軸的兩側(cè).針對(duì)訓(xùn)練圖3

A

圖4

11知識(shí)點(diǎn)二

軸對(duì)稱作圖圖5

圖6

方法指導(dǎo)

畫一個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形的一般步驟可簡(jiǎn)單歸納為“一找二畫三連”：（1）找點(diǎn)，即在已知圖形上找特殊點(diǎn)；（2）畫點(diǎn)，即畫出各個(gè)特殊點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；（3）連線，即依次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn).針對(duì)訓(xùn)練

圖7

圖47第二課時(shí)

軸對(duì)稱素養(yǎng)達(dá)標(biāo)

導(dǎo)練基礎(chǔ)鞏固1.下列各選項(xiàng)中，從圖形Ⅰ到圖形Ⅱ一定不能通過軸對(duì)稱得到的是(

).CA.

B.

C.

D.

圖8

D

5

圖9

圖10

圖48圖11

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