《一年級上冊語文語文園地二》教案同學(xué)們,通過復(fù)習(xí)掌握:(課件)1.認(rèn)識拼音本的封面，認(rèn)讀本子上的內(nèi)容，會寫簡單的漢字。2.記住單韻母的順序;拼讀音節(jié),區(qū)分音、形相近的聲母,進(jìn)一步練習(xí)拼音。3.認(rèn)識韻母相同的字;能結(jié)合生活實際說一說韻母相同的字。4.朗讀、背誦古詩。學(xué)習(xí)之旅開始了,相信自己,試一試吧！識字加油站(課件)1.能說出拼音本封面上的內(nèi)容。2.再試著說出自己的拼音本封面內(nèi)容。3.學(xué)寫“九”“王”兩個字。用拼音(課件)4.拼讀音節(jié)，感受相同音節(jié)的不同聲調(diào)。5.比一比,讀一讀。形近聲母的區(qū)別:b—df—t字詞句運(yùn)用(課件)6.讀漢字，發(fā)現(xiàn)每組漢字讀音上的共同特點。7.在所認(rèn)識的字的基礎(chǔ)上,找出每個字的韻母,它們的韻母是相同的,然后連一連。8.結(jié)合自己的生活實際，再說一說韻母相同的字。日積月累（課件）9.對照插圖，讀古詩。10.背誦古詩。和大人一起讀(課件)11.先聽老師讀《小白兔和小灰兔》,然后自己試著讀一讀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)讀拼音本封皮的內(nèi)容，會寫簡單的漢字。2.拼讀音節(jié),區(qū)分音、形相近的聲母,進(jìn)一步練習(xí)拼音。3.認(rèn)識韻母相同的字;結(jié)合自己的生活實際，再說一說韻母相同的字。4.朗讀、背誦古詩?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.課件?！菊n時安排】2課時第一課時【課時目標(biāo)】認(rèn)讀拼音本封皮的內(nèi)容，會寫簡單的漢字。拼讀音節(jié),區(qū)分音、形相近的聲母,進(jìn)一步練習(xí)拼音。【教學(xué)過程】一、學(xué)習(xí)趣味識字。1.導(dǎo)入:同學(xué)們,我們已經(jīng)在學(xué)校里度過了一段快樂的時光,感受到學(xué)習(xí)是一件美好的事情,學(xué)習(xí)漢語拼音可以幫助我們認(rèn)識更多的漢字，拼音本是我們學(xué)習(xí)的好朋友。同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們先來認(rèn)識一下我們的拼音本吧。2.課件出示拼音本,然后認(rèn)讀封面信息。①采取齊讀、指名讀的方式檢查學(xué)生對拼音本上漢字的認(rèn)識。②老師出示問題:如,這是哪位同學(xué)的拼音本?他在哪所學(xué)校?哪個班級?③將這樣的問題分配到學(xué)習(xí)小組中去,在小組中交流。④延伸:指名學(xué)生說一說自己或同學(xué)的拼音本封面上的內(nèi)容。3.結(jié)合課件學(xué)習(xí)會認(rèn)的8個生字。①指名讀這8個生字。②試著用這8個生字各組一個詞語,再說一句話。③指導(dǎo)書寫“九”“王”兩個字。④認(rèn)識筆畫“橫折彎鉤”，用數(shù)筆畫的方法學(xué)習(xí)兩個生字并指導(dǎo)書寫。二、學(xué)習(xí)用拼音。1.拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)聲調(diào)。①結(jié)合課件讓學(xué)生拼讀每組音節(jié)?？梢圆扇↓R讀、指名讀的方式進(jìn)行。②發(fā)現(xiàn)每組兩個音節(jié)的異同。③讓學(xué)生舉例說一說像這樣的音節(jié)還有哪些。2.比一比，讀一讀。①對比兩組聲母并讀一讀：b—df—t。②看看每組聲母有什么不同。(課件)③組成音節(jié)你還會讀嗎?出示音節(jié)。(課件)làbǐdàmǐfútīdìtú④學(xué)生練讀,指名讀。學(xué)習(xí)字詞句運(yùn)用。1.讀一讀，練一練。①認(rèn)讀單韻母：u、a、i。學(xué)生讀準(zhǔn)單韻母的讀音。②出示生字，學(xué)生讀一讀，發(fā)現(xiàn)這些字的讀音有什么共同點。③把單韻母相同的一組用線連起來。2.說一說。①在我們的生活中，很多字音都會用到這些單韻母，例如：畫、花，它們的韻母都是a。同學(xué)們看，單韻母的用處大吧。②請學(xué)生結(jié)合生活實際說一說，韻母是u、a、i的漢字有哪些。③拓展：學(xué)生試著說一說韻母是單韻母a、o、e、i、u、ü的音節(jié)有哪些。④老師相機(jī)板書，學(xué)生讀單韻母音節(jié)及對應(yīng)的漢字。布置作業(yè):練讀音節(jié)。第二課時【課時目標(biāo)】1.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。2.正確、流利地朗讀《小白兔和小灰兔》?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入:上節(jié)課,我們認(rèn)識了一些漢字,并懂得了拼音的奇妙用處。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“日積月累”的內(nèi)容，并一起讀一讀小故事《小白兔和小灰兔》。一、猜謎語，學(xué)古詩。(課件)師:老師今天給大家?guī)硪粋€謎語，大家猜一猜它是什么？“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！?課件)1.學(xué)生自由猜謎語，揭曉謎底。2.聽老師范讀古詩，學(xué)生看圖，說一說畫中有什么。3.學(xué)生讀古詩。②拼讀遇到困難的同學(xué)可尋求老師或同學(xué)的幫助。③指名讀古詩，相機(jī)指導(dǎo)字音。④多種形式匯報朗讀。=5\*GB3⑤小組討論，說一說你是怎樣猜出謎底的。=6\*GB3⑥朗讀古詩，嘗試背誦古詩。4.小結(jié):同學(xué)們真聰明,不僅掌握了拼音,而且猜出了謎語里的奧秘，讓我們一起進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)吧。二、朗讀《小白兔和小灰兔》。(課件)1.課前你和大人一起讀了嗎?你自己讀了幾遍?2.誰能把成果展示給大家?讓學(xué)生分段朗讀。師生評價。3.從這個故事中，你懂得了什么道理？請學(xué)生說一說。4.小結(jié):多讀書不但能夠認(rèn)識很多的字寶寶,還能明白很多的道理?！窘虒W(xué)反思】示例:為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)有所成,我運(yùn)用了一些形象生動的方法,取得了較好的效果。1.創(chuàng)設(shè)情境,在游戲中記憶古詩。我將古詩的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)到猜謎語的情境中,讓學(xué)生通過猜謎語來理解古詩內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.聯(lián)系身邊的事物,讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的快樂。如讀拼音,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際來說一說自己知道的含有單韻母的音節(jié),讓學(xué)生在快樂中學(xué)到了知識,感受到漢語拼音在生活中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。配套習(xí)題一、看kàn誰shuí寫xiě得de最zuì漂piào亮lianɡ。(6分)二、按àn照zhào聲shēnɡ母mǔ的de順shùn序xù連lián一yi連lián。(9分)三、我wǒ會huì拼pīn一yi拼pīn,填tián一yi填tián。(6分)j—ǜ→ q—ǚ→x—i—→xiá q—i—→qiāz—u—ǒ→ c—u—ò→四、看kàn圖tú,在zài正zhèng確què的de音yīn節(jié)jié后hòu面miàn的de“()”里lǐ畫huà“?”。(12分)bù báic tùzi()dù五、拼pīn一yi拼pīn,連lián一yi連lián。(12分)六、給ɡěi下xià列l(wèi)iè字zì選xuǎn擇zé正zhènɡ確què的de讀dú音yīn,涂tú成chénɡ紅hónɡ色sè。(12分)七、連lián字zì成chénɡ詞cí我wǒ最zuì棒bànɡ!(8分)八、讀dú一yi讀dú,涂tú一yi涂tú。(10分)把bǎ表biǎo示shì水shuǐ果guǒ的de詞cí涂tú成chéng紅hóng色sè,把bǎ表biǎo示shì動dòng物wù的de詞cí涂tú成chéng綠lǜ色sè,把bǎ表biǎo示shì學(xué)xué習(xí)xí用yònɡ品pǐn的de詞cí涂tú成chéng黃huáng色sè。九、讀dú一yi讀dú,我wǒ會huì答dá。(15分)你nǐ拍pāi四sì,我wǒ拍pāi四sì,丁dīng丁ding最zuì愛ài寫xiě大dà字zì,這zhè次cì他tā要yào寫xiě名míng字zi,不bú用yòng思sī考kǎo不bú用yòng改gǎi,很hěn快kuài寫xiě好hǎo兩liǎng個gè字zì。1.讀一讀,用“〇”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。(6分)2.丁丁最愛干什么?用“”在兒歌中畫出來。(4分)

3.丁丁這次寫的是()。(填序號)(5分)①名字②作業(yè)十、看kàn圖tú寫xiě話huà。(不bú會huì寫xiě的de字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài替tì)(10分)提t(yī)í示shì:圖tú中zhōnɡ都dōu有yǒu誰shuí?他tā們men在zài什shén么me地dì方fɑnɡ?在zài干ɡàn什shén么me?