難點(diǎn)解析人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量專項(xiàng)測評試卷(附答案詳解)_第1頁
難點(diǎn)解析人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量專項(xiàng)測評試卷(附答案詳解)_第2頁
難點(diǎn)解析人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量專項(xiàng)測評試卷(附答案詳解)_第3頁
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文檔簡介

人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量專項(xiàng)測評考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、如果將密度較大的物體放在已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的左盤內(nèi),將密度較小的物體放在它的右盤內(nèi)。則天平的反應(yīng)是(

)。A.肯定不再平衡

B.指針向左偏C.指針向右偏

D.條件不足,無法判定2、下列計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備中,質(zhì)量約為2千克的是A.一個(gè)U盤

B.一個(gè)鼠標(biāo)

C.一部筆記本電腦

D.一整套臺式電腦3、如圖為商店里常用的案秤,對已調(diào)節(jié)好的案秤,若使用不當(dāng),稱量結(jié)果會出現(xiàn)差錯(cuò)。下列說法正確的是A.若秤盤下粘了一塊泥,稱量的結(jié)果將比實(shí)際的小B.若砝碼磨損了,稱量的結(jié)果將比實(shí)際的小C.若案秤傾斜放置,稱量的結(jié)果仍是準(zhǔn)確的D.若調(diào)零螺母向右多旋進(jìn)了一些,稱量的結(jié)果將比實(shí)際的小4、某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤里,砝碼放在左托盤里,稱得食鹽的質(zhì)量為15.5克,如果按正確的稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為(

)A、15.5克

B、14.5克

C、15.0克

D、14.0克5、使用已調(diào)好的托盤天平來稱量某物體的質(zhì)量時(shí),若指針偏右,以下操作正確的是(

)A.在盤中加砝碼

B.在盤中減砝碼C.向右移動(dòng)游碼

D.向左調(diào)節(jié)平衡螺母6、下圖所示的物體最接近70g的是A.一枚圖釘

B.一只小雞

C.一張課桌

D.一瓶可樂7、用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí),右盤已放入了砝碼,游碼也移動(dòng)到了某一位置,這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中央刻線右側(cè)偏離少許。此時(shí)應(yīng)(

)。A.將右盤中的某只砝碼換小一些B.將游碼向左移少許C.將游碼向右移少許D.旋動(dòng)平衡螺母向左移少許8、用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是A.60克

B.60.4克

C.60.41克

D.60.412克9、甲物體質(zhì)量為lOOg,乙物體質(zhì)量為20g。比較這兩個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系時(shí),下列表達(dá)最確切的是(

)。A.甲的質(zhì)量多,乙的質(zhì)量少B.甲的質(zhì)量高,乙的質(zhì)量低C.甲的質(zhì)量大,乙的質(zhì)量小D.甲的物質(zhì)大,乙的物質(zhì)小10、小明同學(xué)用已調(diào)好的天平測量一塊鵝卵石的質(zhì)量,當(dāng)在天平右盤上放置一定的砝碼后,發(fā)現(xiàn)此時(shí)天平雖然不平衡,但通過增減砝碼的方法,無法使天平平衡.則此時(shí)要想使天平平衡,應(yīng)采取的操作是A.若橫梁左端下沉,應(yīng)用鑷子向右撥動(dòng)游碼B.若橫梁右端下沉,應(yīng)用鑷子向右撥動(dòng)游碼C.若橫梁左端下沉,應(yīng)向右旋動(dòng)平衡螺母D.若橫梁右端下沉,應(yīng)將橫梁右端的螺母向右旋動(dòng)第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在天平的_______盤中,如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)該_______(填“增加”或“減少”)砝碼.2、目前我國正在實(shí)施多次“登月工程”.月球表面沒有空氣,沒有磁場,引力為地球的六分之一,宇航員登上月球,

用指南針辨別方向,

輕而易舉地提起150kg的物體.(均選填“能”或“不能”)3、在用天平稱物體的質(zhì)量時(shí),向右盤中添加砝碼應(yīng)當(dāng)按

的順序(選填“由小到大”或“由大到小”)。在調(diào)換砝碼的大小時(shí)發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時(shí)應(yīng)采取

的方法使天平恢復(fù)平衡。4、

叫做質(zhì)量,常用符號

表示。質(zhì)量的國際單位是

,常用的單位還有

、

、

。5、某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中三個(gè)砝碼分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體質(zhì)量是____.6、變換單位:1.2t=

kg

3×105g=

kg

450mg=

kg7、把一枝蠟燭點(diǎn)燃一會兒后,這枝蠟燭的質(zhì)量將

。8、在月球上用天平測物體的質(zhì)量與在地球上測同一物體的質(zhì)量相比,結(jié)果將__

__(填“偏大”、“偏小”、“相同”)9、目前我國正在實(shí)施“登月工程”.月球表面沒有空氣,沒有磁場,引力為地球的六分之一,宇航員登上月球,

用指南針辨別方向,

輕而易舉地提起150kg的物體.(均選填“能”或“不能”)10、45g=____kg=____mg.500kg=____t=____g.8t=____kg=____g.320mg=____kg=____t.三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、圖示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,放在水平工作臺面上,砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等。現(xiàn)有一質(zhì)量待測的物體,估計(jì)其質(zhì)量在30g左右。

請將以下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整:(1)把游碼移到標(biāo)尺的

,觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況,通過調(diào)節(jié)

,使天平橫梁平衡;(2)把物體放人左盤,用鑷子夾取

g、

g砝碼各1個(gè)放

入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下

g砝碼,加上

g砝碼同時(shí)調(diào)節(jié)游碼,直到天平平衡;(3)將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量值相加,即是待測物體的質(zhì)量。2、實(shí)驗(yàn)室里有一架天平和一盒標(biāo)準(zhǔn)砝碼,如圖14所示,在不增加其它器材前提下,您將如何判斷這架天平是否準(zhǔn)確?

3、陳明同學(xué)練習(xí)使用托盤天平稱量物體的質(zhì)量的過程中,記錄到指針靜止時(shí),指對刻度盤的位置如圖所示.試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗(yàn),指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境,說明下一步的正確操作:(1)情境一:,操作:.(2)情境二:,操作:.-參考答案-一、單選題1、答案:D

2、答案:C3、答案:D4、答案:B5、答案:B6、答案:B7、答案:B8、答案:B9、答案:C10、答案:A二、填空題1、答案:左增加2、答案:不能

能3、答案:由大到小,調(diào)節(jié)游碼

4、答案:物體中所含物質(zhì)的多少,m,kg,t,g,mg5、答案:82.6g6、答案:1200,300,4.5×10-47、答案:變小8、答案:相同9、答案:不能

能10、答案:0.045

4.5×104

0.5

5×105

8×103

8×106

3.2×10-4

3.2×10-7三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案:分析:本題考查天平的使用方法,屬于基礎(chǔ)測量型實(shí)驗(yàn),在答題過程中的錯(cuò)誤主要是:(1)空1寫成“零”或“零度”等不規(guī)范形式,(2)中由于沒有抓住“估計(jì)其質(zhì)量在30g左右”的關(guān)鍵詞,導(dǎo)致失分。答案:(1)零刻度線

平衡螺母(2)20g、10g

10g5g2、答案:(1)把天平放在水平桌面上;(2)將游碼移至0刻度,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;(3)取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中,如果天平仍然水平平衡,則天平是準(zhǔn)確的;否則不準(zhǔn)確。3、答案:根據(jù)自己的測量經(jīng)驗(yàn),此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境是:一、使用天平測量物體之前出現(xiàn)如圖現(xiàn)象,應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡

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