交流發(fā)言：以“走在前、做示范”的擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)教育智慧和力量同志們：《習(xí)近平談治國理政》第五卷集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化、時代化的最新成果，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實《習(xí)近平談治國理政》第五卷精神，是當(dāng)前和今后一個時期全市教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。我們必須深刻認(rèn)識其重大政治意義、理論意義和實踐意義，緊密結(jié)合我市教育實際，在學(xué)懂弄通做實上下真功夫、硬功夫、實功夫，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動我市教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育的磅礴動力和生動實踐。下面，我結(jié)合我市教育工作實際，談幾點學(xué)習(xí)體會和工作思考。一、在學(xué)深悟透中筑牢思想根基，做新時代黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者和忠實踐行者《習(xí)近平談治國理政》第五卷，通篇貫穿著馬克思主義立場觀點方法，閃耀著真理的光芒。對于教育系統(tǒng)而言，深入學(xué)習(xí)這部著作，首要任務(wù)就是筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。（一）堅持原原本本學(xué)，把握核心要義。要組織全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部和教職員工，逐篇逐章、原汁原味研讀著作原文。特別是要深刻領(lǐng)會其中關(guān)于教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的重要論斷；關(guān)于全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的核心要求；關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的戰(zhàn)略部署；關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，弘揚尊師重教社會風(fēng)尚的殷切期望。這些重要論述，是我們做好新時代我市教育工作的根本遵循和行動綱領(lǐng)。我們要靜下心來，反復(fù)咀嚼，深刻理解其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，做到入腦入心。（二）堅持全面系統(tǒng)學(xué)，掌握科學(xué)體系。要將第五卷的學(xué)習(xí)與第一卷至第四卷的學(xué)習(xí)貫通起來，與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述統(tǒng)一起來。深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系，其關(guān)于教育的重要論述是這一體系的重要組成部分。要把握其內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展脈絡(luò)，理解“兩個結(jié)合”的深刻內(nèi)涵，特別是“第二個結(jié)合”即把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的重大意義，思考如何將其融入我市教育的育人實踐，增強歷史自覺和文化自信。（三）堅持融會貫通學(xué)，做到知行合一。學(xué)習(xí)的最終目的在于運用。要引導(dǎo)廣大干部教師緊密聯(lián)系我市教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實際，聯(lián)系自身的思想和工作實際，帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)。思考如何將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、破解難題的辦法、推動發(fā)展的舉措。要切實做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”的政治自覺上，體現(xiàn)在落實立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建我市高質(zhì)量教育體系的生動實踐上，體現(xiàn)在提升教育治理能力現(xiàn)代化水平的具體行動上，真正成為黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者和忠實踐行者。二、在學(xué)深悟透中勇?lián)鷷r代使命，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動我市教育高質(zhì)量發(fā)展的強大動能理論的價值在于指導(dǎo)實踐。《習(xí)近平談治國理政》第五卷為我們提供了破解發(fā)展難題、開創(chuàng)工作新局的公開講話。我市教育作為省會城市、科教名城的教育事業(yè)，肩負(fù)著特殊重要的使命。我們必須將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動能，在服務(wù)國家戰(zhàn)略和城市發(fā)展中展現(xiàn)更大作為。（一）聚焦立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“五育并舉”育人體系。深刻領(lǐng)會著作中關(guān)于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本要求。我市教育要始終把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，用好我市豐富的紅色文化資源，打造具有我市特色的“大思政課”品牌。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，將價值塑造融入知識傳授和能力培養(yǎng)之中。大力加強體育、美育和勞動教育，克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，完善科學(xué)的教育評價體系。關(guān)注學(xué)生心理健康，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（二）聚焦教育公平與質(zhì)量提升，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。著作中強調(diào)要“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。我市教育要直面人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求。一方面，要大力促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。持續(xù)優(yōu)化教育資源配置，深化集團(tuán)化辦學(xué)、名校辦分校等模式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱地區(qū)、新建區(qū)域輻射。扎實推進(jìn)義務(wù)教育“雙減”工作走深走實，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平。另一方面，要著力提升高等教育和職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展能力。支持在寧高?！半p一流”建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，培養(yǎng)更多適應(yīng)我市“2+2+X”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（三）聚焦教育服務(wù)國家戰(zhàn)略，貢獻(xiàn)我市教育智慧力量。著作深刻闡述了教育在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。我市教育要主動對接國家重大需求和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。積極融入長三角教育一體化發(fā)展，深化區(qū)域教育協(xié)作。服務(wù)科技自立自強，推動高校、科研院所與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果在寧轉(zhuǎn)化。助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，做好教育對口支援工作。加強國際理解教育和人文交流，提升我市教育的國際影響力和競爭力，為我市建設(shè)“引領(lǐng)性國家創(chuàng)新型城市”和“具有全球影響力的創(chuàng)新之都”提供強有力的人才支撐和智力支持。（四）聚焦教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化“引路人”。著作中對教師隊伍建設(shè)提出了明確要求。我市教育要始終堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。強化師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核評價和長效機(jī)制。深化教師管理體制機(jī)制改革，優(yōu)化教師編制、崗位、職稱評聘管理。創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，實施“名師名校長”工程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。切實保障教師待遇，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。三、在學(xué)深悟透中凝聚奮進(jìn)偉力，營造全市教育系統(tǒng)學(xué)用結(jié)合、實干爭先的濃厚氛圍學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平談治國理政》第五卷，是一項系統(tǒng)工程，需要全市教育系統(tǒng)上下聯(lián)動、同頻共振，形成強大合力。（一）堅持以上率下，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各區(qū)教育局主要負(fù)責(zé)同志、各校（園）黨組織書記要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考、帶頭宣講、帶頭實踐。要嚴(yán)格落實黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，把第五卷作為核心內(nèi)容，深入研討交流。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要履行好“一崗雙責(zé)”，既要抓好自身學(xué)習(xí)，也要抓好分管領(lǐng)域和單位的學(xué)習(xí)貫徹工作，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面，確保學(xué)習(xí)覆蓋到每一個支部、每一名黨員、每一位教師。（二）創(chuàng)新方式載體，提升學(xué)習(xí)實效。要精心組織多形式、分層次、全覆蓋的宣傳宣講活動。邀請專家學(xué)者作輔導(dǎo)報告，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀教師代表開展主題宣講。充分利用我市教育信息網(wǎng)、官方微信公眾號等平臺，開設(shè)學(xué)習(xí)專欄，推送權(quán)威解讀和學(xué)習(xí)心得。結(jié)合主題黨日、教職工政治學(xué)習(xí)、師德教育活動等，開展專題研討、知識競賽、征文演講等形式多樣的學(xué)習(xí)活動。鼓勵基層學(xué)校結(jié)合校史校情、學(xué)科特色開展富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)實踐，讓理論學(xué)習(xí)“活”起來、“實”起來。（三）強化學(xué)用結(jié)合，推動落地生根。學(xué)習(xí)的成效最終要體現(xiàn)在推動工作上。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)廣大干部教師把學(xué)習(xí)第五卷的成果，轉(zhuǎn)化為“拼”教育發(fā)展、“抓”教育改革、“促”教育提質(zhì)、“?！毙@安全穩(wěn)定的具體行動和實際成效。要緊緊圍繞我市教育“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和年度重點工作，如深化教育評價改革、推進(jìn)新高考改革落地、提升學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)水平、加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、筑牢校園安全防線等，以“時時放心不下”的責(zé)任感和積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，攻堅克難，銳意進(jìn)取。（四）營造濃厚氛圍，激發(fā)昂揚斗志。要加大宣傳力度，及時報道全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹的進(jìn)展成效和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、經(jīng)驗做法。利用校園櫥窗、電子屏、宣傳欄等多種陣地，營造處處是課堂、時時受教育的濃厚氛圍。通過宣傳引導(dǎo)，持續(xù)激發(fā)全市教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝聚起“為黨育人、為國育才”的磅礴力量，引導(dǎo)大家把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到推動我市教育高質(zhì)量發(fā)展上來，奮力譜寫“強富美高”新我市現(xiàn)代化