第=page77頁，共=sectionpages77頁2025-2026學(xué)年陜西省西安市新城區(qū)西光中學(xué)教育集團九年級（上）月考歷史試卷（10月份）一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.在伯里克利時代，雅典執(zhí)政官以及其他幾乎所有官職對每個等級的公民都是開放的，他們都可通過抽簽法當(dāng)選。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，每隔十天召開一次，凡年滿20歲的男性公民都有權(quán)參加。據(jù)此可知，當(dāng)時雅典實行（）A.元首政治 B.權(quán)力制衡 C.等級選舉 D.民主政治2.公元前4世紀(jì)，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲?！皝啔v山大帝國”（）A.開創(chuàng)了奴隸制民主政治 B.阻礙了區(qū)域間經(jīng)貿(mào)往來

C.促進了東西方文化交流 D.頒布了第一部成文法典3.世界古代文明多姿多彩。如表所示成就產(chǎn)生于（）領(lǐng)域文學(xué)法學(xué)歷法建筑成就《荷馬史詩》《十二銅表法》儒略歷帕特農(nóng)神廟A.古代印度 B.拜占庭帝國 C.古代希臘羅馬 D.阿拉伯帝國4.拜占庭帝國時期，包括《查士丁尼法典》在內(nèi)的一系列法律文獻規(guī)定了公民之間的各種法律關(guān)系。據(jù)此可知，拜占庭帝國（）A.注重依法穩(wěn)固統(tǒng)治 B.維護奴隸階級的利益

C.學(xué)習(xí)雅典民主政治 D.否定《十二銅表法》5.下面是某同學(xué)制作的有關(guān)歐洲國家演變的思維導(dǎo)圖，下列選項序號與國家或王朝對應(yīng)正確的是（）

A.①西羅馬帝國②波斯帝國③英格蘭 B.①亞歷山大帝國②阿拉伯帝國③荷蘭

C.①西羅馬帝國②查理曼帝國③法蘭西 D.①阿拉伯帝國②德意志帝國③波斯帝國6.世界古代史上曾出現(xiàn)多個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。其中，它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的文化。“它”是（）A.羅馬帝國 B.拜占庭帝國 C.阿拉伯帝國 D.亞歷山大帝國7.西歐資本主義產(chǎn)生有兩個階段，14和15世紀(jì)是第一階段。這時，西歐的封建關(guān)系已經(jīng)得到了充分的發(fā)展，在封建社會內(nèi)部孕育了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的最初形態(tài)，“最初形態(tài)”顯著表現(xiàn)是（）A.早期殖民擴張與掠奪 B.資本主義制度的初步確立

C.資本的早期原始積累 D.租地農(nóng)場與手工工場出現(xiàn)8.中世紀(jì)晚期，工商業(yè)者進入英國的最高法院和稅務(wù)法庭、法國的財政和司法機構(gòu)任職，甚至還有的在一些國家擔(dān)任了除財政、司法大臣以外的顧問和國家各部大臣。這反映出當(dāng)時西歐（）A.封建貴族勢力強大 B.文藝復(fù)興運動興起C.市民階層力量壯大 D.封君封臣制度強化9.14—16世紀(jì)，人們對文化及精神文藝產(chǎn)品的消費愛好帶來了更多物質(zhì)文化需求，寫書、出版、印刷、裝訂等形成品牌化流程，吸引大量資本投入。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（）A.城市商品經(jīng)濟的發(fā)展 B.人文主義思想的推動

C.古典文化藝術(shù)的繼承 D.宗教神學(xué)權(quán)威的喪失10.14-15世紀(jì)是一個變革加速的時代。彼特拉克說：“希望優(yōu)秀比知道真理更加重要?！币簿褪钦f，成為聰明的人是不夠的，人更應(yīng)該積極上進，努力改變自己的境遇。喬瓦尼?皮科也認(rèn)為人能夠決定自己的命運。這表明他們（）A.強調(diào)人的作用 B.尊重科學(xué)理性 C.反對封建專制 D.主張限制王權(quán)11.1519年，麥哲倫率領(lǐng)船隊進行遠洋探險，經(jīng)過3年的航行，這支船隊返回歐洲。此次遠洋探險（）

①有助于世界市場逐漸形成

②穿越了大西洋、太平洋和印度洋

③是世界航海史上的一次創(chuàng)舉

④是在葡萄牙王室的支持下完成的A.①③ B.①④ C.②④ D.②③12.如表內(nèi)容節(jié)選的是15—17世紀(jì)部分歐洲國家的殖民歷史。它們共同揭示了（）?1493—1600年，葡萄牙人僅在非洲就掠走了超過27萬公斤的黃金。

?1521—1600年，西班牙從美洲掠走黃金20多萬公斤，白銀1800萬公斤。

?17世紀(jì)，英國在北美建立了殖民地；通過種植園和黑奴貿(mào)易獲得巨額利潤。A.西歐莊園制度的建立 B.資本原始積累的罪惡

C.資本主義制度的擴展 D.世界市場的最終形成二、材料解析題：本大題共3小題，共36分。13.閱讀材料，回答問題。

材料一

(1)圖A體現(xiàn)的文明類型是______；圖B中東羅馬皇帝為了鞏固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，組建了一個法典編纂委員會，編成了《______》，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。

材料二公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了城邦。希臘城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。

——摘自《世界歷史》九年級上冊(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，簡述古希臘的城邦特點以及呈現(xiàn)出這一特點的原因。

材料三時間事件公元前18世紀(jì)《漢謨拉比法典》頒行公元前5世紀(jì)伯里克利改革公元前4世紀(jì)亞歷山大東征公元6世紀(jì)《查士丁尼法典》形成公元7世紀(jì)日本推行“大化改新”公元8-13世紀(jì)中國的造紙術(shù)、指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲(3)請從下列觀點中任選一個（用序號表示），并從上表中選擇相互關(guān)聯(lián)的史事對所選觀點加以闡述或說明。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述規(guī)范）

觀點1：改革推動社會發(fā)展和進步

觀點2：法律是維護社會秩序的重要保障14.閱讀材料，回答問題。

材料一

(1)材料一反映的是哪一制度？材料一圖示中封賜的紐帶是什么？歸納該制度的特點。

材料二作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征……在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。

——陳冰《作坊里的日本》(2)材料二中日本拜認(rèn)的“第一位老師”是哪個國家？由此進行了哪場改革？這次改革給日本帶來了怎樣的影響？

材料三在世界文化貢獻方面有這樣一種說法：“希臘人的腦，中國人的手，阿拉伯人的腳。”(3)對“阿拉伯人的腳”，你是如何理解的？請聯(lián)系史實說明。15.某校九年級（1）班的同學(xué)圍繞“步入近代”這一主題，開展了項目化學(xué)習(xí)活動，并邀請你參加。

【經(jīng)濟發(fā)展——推動社會轉(zhuǎn)型】

材料一

(1)填寫上面示意圖中①②③對應(yīng)的內(nèi)容，并歸納①②這兩種經(jīng)營方式的共同特點。

【思想解放——引領(lǐng)時代潮流】

材料二新生的資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀(jì)的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來。為此，他們便不得不借用與基督教神學(xué)的對立的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀?！@些特點概括起來，就是人文主義精神。

——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述該運動的實質(zhì)。

【航線探尋——建立世界觀念】

材料三1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中，直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。

(3)根據(jù)材料三和示意圖并結(jié)合所學(xué)知識說說：開啟“全球化1.0版本”的歷史事件及其發(fā)生的根本原因分別是什么？1500年前后，歐洲人的“世界觀”有什么變化？

【殖民擴張——資本原始積累】

材料四持續(xù)四個世紀(jì)之久的非洲奴隸貿(mào)易給西歐資本主義帶來巨額財富，成為資本原始積累的一個重要來源……然而，對非洲來說，這是一場巨大的災(zāi)難?！o(jì)錄片《世界歷史》(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，指出圖中最能反映資本原始積累血腥性的是哪一段航程（寫出字母代碼）？指出早期資本主義發(fā)展的主要方式是什么？請用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（要求：主題鮮明、語言凝練）

參考答案1.D2.C3.C4.A5.C6.B7.D8.C9.A10.A11.D12.B13.【小題1】大河文明；《羅馬民法大全》。

【小題2】小國寡民、獨立自主；山地多、平原少，海岸線曲折。

【小題3】觀點1：改革推動社會發(fā)展和進步。

事件：伯里克利改革和日本推行“大化改新”。

闡述：公元前5世紀(jì)中后期，伯里克利在雅典進行改革，他擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會等。伯里克利改革使雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰；從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新的主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理等。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。因而說改革是強國之路，改革推動社會發(fā)展和進步。

觀點2：法律是維護社會秩序的重要保障。

事件：《漢謨拉比法典》頒行和《查士丁尼法典》形成。

闡述：古巴比倫國王漢謨拉比在位時期，實行君主專制制度，加強中央集權(quán)，還制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典，嚴(yán)格保護奴隸主的利益，保護奴隸主的私有財產(chǎn)，《漢謨拉比法典》是古巴比倫留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，維護了國家的統(tǒng)治秩序；為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，在529年，法典編纂委員會把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起編成《查士丁尼法典》與《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》，一定程度上改善了奴隸的地位，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，故而法律是維護社會秩序的重要保障14.【小題1】西歐封建等級制度（封君封臣制）；土地的封賜；嚴(yán)格的等級性，權(quán)利義務(wù)交織，有一定的契約意義。

【小題2】中國唐朝；大化改新；使日本發(fā)展成一個中央集權(quán)制的封建國家。

【小題3】阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻；把中國的造紙術(shù)、火藥、指南針等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖傳播到了歐洲；大量的希臘、波斯、印度的典籍被翻譯為阿拉伯文并傳播到世界各地；改造了古印度人發(fā)明的0到9的計數(shù)法，形成我們現(xiàn)在使用的阿拉伯