三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題親愛的小讀者們，以及各位悉心指導(dǎo)的老師們、家長(zhǎng)們：大家好！課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的重要組成部分，它不僅能拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能幫助我們積累語(yǔ)言，提升閱讀理解能力和寫作水平。對(duì)于三年級(jí)的同學(xué)們來說，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握基本的閱讀方法，是邁向語(yǔ)文學(xué)習(xí)更高階段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一套三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)題。這些練習(xí)旨在引導(dǎo)同學(xué)們更有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)提煉信息，學(xué)會(huì)感受文字的魅力。希望通過這些練習(xí)，大家能發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種享受。---（一）閱讀短文，回答問題短文一：小松鼠的秋天秋天來了，樹葉黃了，一片片從樹上落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小松鼠跳跳忙著在松樹上竄來竄去。它要趁著天氣還暖和，多找一些松果當(dāng)糧食。它的小口袋鼓鼓囊囊的，裝滿了香噴噴的松果。找到一顆特別大的松果時(shí)，跳跳會(huì)高興地“吱吱”叫兩聲，好像在說：“太棒啦！”有時(shí)候，它會(huì)停下來，坐在樹枝上，用兩只前爪捧著松果，“咔嚓咔嚓”地啃著。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙照下來，暖洋洋的。跳跳想：“冬天的時(shí)候，我就可以舒舒服服地待在溫暖的樹洞里，吃著這些美味的松果啦！”秋天真美，對(duì)跳跳來說，這是一個(gè)忙碌又快樂的季節(jié)。我會(huì)選（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.短文描寫的是什么季節(jié)？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.小松鼠跳跳秋天忙著做什么？（）A.跳舞B.找松果C.曬太陽(yáng)D.睡覺3.文中“鼓鼓囊囊”這個(gè)詞語(yǔ)是用來形容小松鼠的（）A.肚子B.口袋C.眼睛D.尾巴4.小松鼠為什么要找很多松果？（）A.送給朋友B.玩游戲C.當(dāng)冬天的糧食D.裝飾樹洞我會(huì)填（根據(jù)短文內(nèi)容填空）5.樹葉黃了，一片片從樹上落下來，像________________________。6.小松鼠找到特別大的松果時(shí)，會(huì)高興地__________叫兩聲。7.陽(yáng)光透過樹葉的縫隙照下來，________________________的。我會(huì)答（用自己的話回答問題）8.你覺得小松鼠跳跳是一只怎樣的小松鼠？_________________________________________________________9.除了小松鼠，你知道還有哪些小動(dòng)物會(huì)為冬天儲(chǔ)存食物嗎？（至少寫出一種）_________________________________________________________---（二）閱讀短文，回答問題短文二：奇妙的彩虹雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。它像一座彎彎的七彩橋，掛在天上。小紅和小明跑到院子里，仰著頭看彩虹?！巴郏屎缯嫫涟。　毙〖t說?！八泻枚喾N顏色呢！”小明接著說。他們數(shù)著：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。一共七種顏色。彩虹為什么會(huì)出現(xiàn)呢？原來，雨后空氣中有很多小水滴，陽(yáng)光照在小水滴上，發(fā)生了折射和反射，就形成了我們看到的彩虹。小紅想：如果我能走到彩虹橋上去，那該多好??！小明笑著說：“彩虹是空氣中的小水滴形成的，我們是走不上去的?！彪m然不能走上彩虹橋，但能看到這么美麗的彩虹，小紅和小明還是覺得非常開心。我會(huì)選（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.彩虹通常在什么時(shí)候出現(xiàn)？（）A.下雨前B.下雨時(shí)C.雨過天晴D.陰天2.文中把彩虹比作什么？（）A.一條彩帶B.一座七彩橋C.一條巨龍D.一個(gè)拱門3.彩虹一共有幾種顏色？（）A.五種B.六種C.七種D.八種4.彩虹形成的原因是（）A.太陽(yáng)公公畫上去的B.小水滴反射和折射陽(yáng)光C.小鳥的羽毛染成的D.云彩變的魔術(shù)我會(huì)寫（照樣子，寫詞語(yǔ)）例：高高興興5._______________________________________我會(huì)想（發(fā)揮你的想象力）6.如果你能像小鳥一樣飛到彩虹橋上，你會(huì)看到什么？會(huì)做什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________---（三）閱讀短文，回答問題短文三：好朋友森林里住著一只小白兔和一只小灰兔。它們是一對(duì)好朋友，每天都一起玩耍，一起找食物。有一天，小白兔生病了，躺在家里很難受。小灰兔知道了，急忙跑到小白兔家。它給小白兔端來熱水，還采來了小白兔最愛吃的胡蘿卜。小白兔看到小灰兔，心里暖暖的。它對(duì)小灰兔說：“謝謝你，小灰兔。有你這樣的朋友真好！”小灰兔笑著說：“不用謝，我們是好朋友呀！好朋友就應(yīng)該互相幫助?！边^了幾天，小白兔的病好了。它也采了很多新鮮的蘑菇，送給小灰兔。兩個(gè)好朋友又開心地在一起了。我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.小白兔和小黑兔是好朋友。（）2.小灰兔在小白兔生病時(shí)幫助了它。（）3.小白兔最愛吃的是蘑菇。（）4.這個(gè)故事告訴我們好朋友要互相幫助。（）我會(huì)連線（把意思相近的詞語(yǔ)連起來）5.急忙開心難受立刻高興難過我會(huì)說（聯(lián)系生活實(shí)際）6.你的好朋友是誰(shuí)？當(dāng)你的好朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么做？__________________________________________________________________________________________________________________---閱讀小提示：親愛的同學(xué)們，做完這些練習(xí)是不是覺得很有收獲呢？閱讀不僅僅是認(rèn)字，更重要的是理解文章的意思，感受故事中的情感，學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。*閱讀時(shí)，要集中注意力，一邊讀一邊想。*遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以猜一猜，也可以請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)。*讀完一篇文章，可以試著說說主要講了什么。*喜歡的好詞好句，可以摘抄下來，慢慢積累。希望大家每天都能堅(jiān)持閱讀，讓書成為你們形影不離的好朋友！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！---參考答案（請(qǐng)?jiān)讵?dú)立完成后對(duì)照）：（一）小松鼠的秋天1.C2.B3.B4.C5.一只只翩翩起舞的蝴蝶6.吱吱7.暖洋洋8.（答案不唯一，如：勤勞的、能干的、為冬天做準(zhǔn)備的等）9.（答案不唯一，如：螞蟻、蜜蜂、倉(cāng)鼠等）（二）奇