人教版(2024)七年級上冊生物期末復習全冊知識點提綱一認識生物直接觀察(肉眼、耳、鼻等)方式間接觀察(放大鏡、顯微鏡、望遠鏡、照相機、攝像生物是由細胞構成的(病毒除外)生物的生活需要營養(yǎng)蔬菜需要澆水施肥，通過光合作用制造有機物民以食為天；動物捕食生物能進行呼吸鯨噴水柱(絕大多數進行有氧呼吸)生物能對外界刺激作出反應含羞草葉片受觸碰收攏；葵花向太陽生物能生長、發(fā)育和繁殖種子萌發(fā)；開花結果；動物產卵；蘑菇生長生物都有遺傳和變異的特征一母生九子，連母十個樣；龍生龍，鳳生鳳等生物能排除體內產生的廢物落葉；動物排汗、排尿、呼氣二認識細胞(一)學習使用顯微鏡1、(單目)顯微鏡的各結構的作用：光學部分①反光鏡：反射光線(亮用平面，暗用凹面);②目鏡：無螺旋紋，鏡頭越長，放大倍數越小(呈反比)③物鏡：有螺旋紋，鏡頭越長，放大倍數越大(呈正比)調節(jié)部分：移動手輪(移動玻片標本)雙目顯微鏡光學部分底光源(提供光源，照亮視野)(其余和單目相同)開關及光源調節(jié)旋鈕(調節(jié)光線強弱)2、練習使用顯微鏡：(見七年級上冊教材第14—16頁實驗)通過目鏡，可以看到一白亮的圓形視野。(標志)(3)觀察：正放玻片標本；用壓片夾壓住，正對通光孔；順時針轉粗準焦螺旋緩慢下降，眼睛看物鏡。(避免物鏡壓破玻片);然后逆時針轉粗準焦螺旋上升找(4)整理實驗臺(擦鏡紙擦拭目鏡、物鏡)第3頁共11頁單目顯微鏡：外界光線→反光鏡→遮光器→通光孔物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛雙目顯微鏡：底光源遮光器通光孔物鏡目鏡→眼睛4、顯微鏡使用原理(1)成像特點：倒像①玻片標本和物像之間：上下顛倒、左右相反②玻片移動方向與物像移動方向相反。(2)顯微鏡的放大倍數①放大倍數：目鏡放大倍數×物鏡放大倍數②低倍鏡和高倍鏡的比較比較視野范圍細胞體積與載玻片距離明亮程度小大小多遠亮高倍鏡大小大少暗③物鏡的使用：低倍轉高倍的方法(先低倍后高倍)(3)視野內光線強弱的調節(jié)結構外光強/顏色淺外光弱/顏色深反光鏡凹面鏡小光圈大光圈(4)污點的判斷(二)動植物細胞及其生活1、玻片標本：觀察材料一定要薄而透明；(1)切片；(2)涂片；(3)裝片2、制作裝片：(植物細胞)(清水)(除去玻片上雜質)(保持細胞正常形態(tài))(動物細胞)(生理鹽水)3、植物細胞結構和功能：刮(避免產生氣泡)涂刮吸細胞壁：保護和支持作用；細胞壁：保護和支持作用；細胞膜：控制物質的進出；(光學顯微鏡下，不易看見)液泡：內溶解多種物質的細胞液細胞質：線粒體：為細胞生命活動提供能量，(呼吸作用的場所)葉綠體：光合作用的場所，(綠色植物的綠色部分)細胞核：內有遺傳物質。控制生物的生長、發(fā)育、遺傳。細胞質5、細胞是構成生物體的基本單位。(病毒除外)6、細胞質中的能量轉換器是葉綠體和線粒體。(綠色植物的綠色部分)(2)動物細胞線粒體化學能動物生活所需的能量克隆羊多利的實驗說明：遺傳信息存在于細胞核中，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。(細胞第5頁共11頁生物體的由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。其遺傳物質不變。1、細胞的生長的結果：體積增大；(細胞不能無限制的長大)2、細胞分裂的結果：數量增多，細胞體積減小。(1)分裂過程動物：細胞核→細胞質→細胞膜(向內凹陷)植物：細胞核→細胞質→細胞膜→細胞壁染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳物質，因此，可以說染色體是遺傳物質的載體。數量變化；染色體先復制，再平分(N→2N→N)①在細胞分裂的整個過程中，變化明顯，不同階段其形態(tài)不同形態(tài)變化：②分裂結束后，新細胞中的染色體形態(tài)和數目與原細胞中相同。(新細胞和原細胞所含遺傳物質是一樣的)3、細胞分化的結果：形成不同的組織，細胞種類增多4、癌細胞只分裂，不分化。細胞癌變的實質：細胞內遺傳物質的改變。細胞分生組織保護組織組織機械組織輸導組織營養(yǎng)組織營養(yǎng)器官生殖器官果實種子植物體。(四)單細胞生物：(1)常見的單細胞生物有：衣藻、大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、眼蟲等(4)單細胞生物是魚類的天然餌料，草履蟲還能凈化污水，但也有危害人類健康的，形成赤潮，危害漁業(yè)。(有利有害)第二單元多種多樣的生物種子植物種子結構(胚是新植物的幼體)種皮菜豆種子胚軸雙子葉植物(花生、大豆、瓜子等)玉米種子種皮胚胚軸胚芽單子葉植物(小麥、水稻、高粱等)名稱身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門水螅、海蜇、?？⑸汉飨x等扁形動物身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門渦蟲、血吸蟲、絳蟲等線蟲動物身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門第8頁共11頁節(jié)軟體動物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足生活在海洋，因體表有棘而得名比較項目形態(tài)結構呼吸器官魚鰓卵生皮膚裸露，能分泌黏液幼體是鰓；成體是體表覆蓋角質的鱗片或甲肺鳥氣囊輔助哺乳動物肺三微生物(一)微生物的分布2、培養(yǎng)菌落的一般方法：配制固體培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)3、生存條件水分適宜的溫度有機物4、微生物與食品保存原理舉例抑菌除去水分、抑制細菌、真菌的生長和繁殖保存蘑菇曬制和煙熏法臘肉果脯殺菌巴氏消毒法高溫滅菌牛奶、酒類高溫滅菌并防止與細菌、真菌接觸肉類、水果罐頭防腐劑法醬油、果醬用紫外線、X射線等消滅細菌和真菌甜面醬比較項目細菌真菌列文虎克單細胞(酵母菌)或多細胞無細胞結構形態(tài)營養(yǎng)菌絲)個體極其微小，球菌、桿菌、螺旋菌單細胞、多細胞(霉菌、蘑菇等)菌體結構無成形的細胞核(原核生物)有細胞核(真核生物)(無細胞結構)蛋白質外殼和遺傳物質營養(yǎng)方式(大多數異養(yǎng))(異養(yǎng))(異養(yǎng))寄生(酵母菌：出芽生殖)自我復制芽孢一休眠體第9頁共11頁第10頁共11頁類型原理應用舉例酵母菌葡萄糖二氧化碳+酒精乳酸菌泡菜醋酸菌曲霉等霉菌淀粉葡萄糖制醬油、制醬2、引起動植物和人患病(寄生)(1)地衣：水、無機鹽有機物(2)根瘤菌：根瘤菌含氮無機鹽有機物豆科植物第11頁共11頁胃腸中的細菌腸道內的細菌分解纖維素生存場所、有機物維生素B、K食草動物人生存場所、有機物(五)細菌、真菌與疾病防治(六)細菌與清潔能源和環(huán)境保護有機物—→甲烷(沼氣)(做飯等)有機物→二氧化碳+水(凈化污水)四生物分類的方法1、生物：按